美的教育写作之美材料.docx

美的教育 写作之美 写作心得之积累创造篇一、我的几则积累 这是我日记里记下的几件事，大家看看这几则材料有什么特点？并期待你分享类似的事件和体验。（1）、徐悲鸿中学今年教师节，学生用书信的形式表达对老师的爱。当学生给我或腼腆、或大方、或恭敬地递上这些书信的时候，我对学生的爱又多了几分沉淀，对教师这份职业多了几分荣耀和对责任的理解。这种别样的方式给了我教学上很大的启发。（2）、今天第三节课“徐中美育，艺术之美”活动后，第四节我在班上做了统计，我问：你们记住了哪些歌手？回答：那个“热情的沙漠”，还有那个“我即将毕业了，这是我最后一次站在这里。”，我体会到个性和真情是永远的制胜法宝。（3）、鹏润蓝海小区开展“数字化进社区”活动，进小区门可以通过扫二维码了，这还真时尚。看来这个互联网已经来到了每一个角落，对孩子的这方面教育只能“疏”，不可“堵”了。（4）、家乡的柚子脐橙熟了，妈妈早早地告诉我回家买最好的新鲜的家乡货，清晨出发，经过近两个小时车程，我觉得自己有些累了，快到家里，发现妈妈早已来到了路口的菜地里等我，顿时好感动，泪眼模糊，倦意全无。（5）、今天和一个朋友网上聊天。说到对“天行健，君子以自强不息”的理解，原来“天行”是“自然规律”，“天行健”是“天道刚强，不可更改”的意思。我感到自己原来对这个只知其一，不知其二，要不是有这样的朋友，也不知什么时候才会去搞懂这个问题了。交个这样的朋友真是人生一大幸事啊！（6）、说起“让座”大家并不陌生，曾经有好多年轻朋友因不让座而遭到质疑、辱骂、甚至大打出手。今天我却亲眼看到了另一种“让座”，在我们一家去磁器口的路上，轻轨车上人满为患，一位年轻人挤了过来，孩子的奶奶主动站了起来，“年轻人，来这里坐”。我有些震惊，心里想：妈，你的腿不灵便，你也需要座位。后来我问妈为什么要这么做，妈妈说：年轻人担子重，很不容易，我年纪大了，啥也没有干，让他坐吧。我突然觉得：妈妈，你好伟大！每个人都像你那么想，世界哪有不和谐的道理哦。（7）一天，我在书上看到：老师布置一篇作文叫“早起的鸟儿有虫吃”，一学生将题目改成了“早起的虫子被鸟吃”。我为这个学生喝彩，太有创造力了！小组讨论写出小组讨论的结果_ _。 我的分享： _