学期教学任务下达(普教)下发课件.ppt

一、一、2011-2012-22011-2012-2学期教学任务概况学期教学任务概况年年级专业备注注2011级（18个个专业）临床床、检验、影影像像、预防防、口口腔腔、麻麻醉醉、中中西西医医、药学学、生生技技、生生工工、康康复复、护理理、公公管管、法学、心理（法学、心理（4年制）、留学生、年制）、留学生、市场营销、统计学、信息管理与信息系统市场营销、统计学、信息管理与信息系统2010级（15个个专业）临床床、临床床（全全科科）、检验、影影像像、预防防、口口腔腔、麻麻醉醉、中中西西医医、药学学、生生技技、生生工工、康康复复、护理、公管、法学、理、公管、法学、心理（心理（4 4年制）、留学生年制）、留学生2009级（15个个专业）临床床、临床床（全全科科）、检验、影影像像、预防防、口口腔腔、麻麻醉醉、中中西西医医、药学学、生生技技、生生工工、康康复复、护理、公管、法学、理、公管、法学、临床（心理）床（心理）2008级（15个个专业）临床床、临床床（全全科科）、检验、影影像像、预防防、口口腔腔、麻麻醉醉、中中西西医医、药学学、生生技技、生生工工、公公管管、法学、心理法学、心理康复、康复、护理理实习2007级（15个个专业）临床床、检验、影影像像、麻麻醉醉、心心理理、临床床（全全科科）、预防、口腔、中西医防、口腔、中西医实习在校年在校年级专业合合 班班检验、影像检验、影像预防、麻醉、口腔、中西医预防、麻醉、口腔、中西医药学、生技、生工、康复药学、生技、生工、康复公管、法学公管、法学心理、市场营销心理、市场营销统计学、信管统计学、信管09级级临床临床医学医学临床医学临床医学大班大班 138人人临床医学临床医学大班大班 140人人临床医学临床医学大班大班 54人人临床医学（全科医学）临床医学（全科医学）177人人临床医学（医学心理学）临床医学（医学心理学）88 人人临床医学双语班临床医学双语班 56人人6个教学班653人教学单位教学单位开课门数开课门数开课门次开课门次总学时总学时占合计总学时占合计总学时%基础学院基础学院642441519847.44%卫生管理学院卫生管理学院53147540716.88%公共卫生学院公共卫生学院152611243.51%护理学院护理学院243515024.69%第一临床学院第一临床学院294725886.34%第二临床学院第二临床学院355628678.95%第三临床学院第三临床学院122211323.53%口腔医院口腔医院451400.44%附属市一医院附属市一医院9106271.96%附属荔湾医院附属荔湾医院773711.16%附属武警医院附属武警医院443331.04%附属市十二医院附属市十二医院332200.69%附属脑科医院附属脑科医院11360.11%附属市八医院附属市八医院11360.11%学生处学生处1194561.42%合计合计26262732037100.00%专业专业临床课程主要承担单位临床课程主要承担单位临床医学（一系）临床医学（一系）临床医学南山班临床医学南山班第一附属医院第一附属医院中西医临床医学中西医临床医学临床医学（医学心理学）临床医学（医学心理学）临床医学（二系）临床医学（二系）第二附属医院第二附属医院医学影像学医学影像学康复治疗学康复治疗学临床医学（三系）临床医学（三系）第三附属医院第三附属医院临床医学（全科医学）临床医学（全科医学）医学检验医学检验附属市一医院附属市一医院麻醉学麻醉学公共事业管理公共事业管理武警医院武警医院应用心理学应用心理学法学法学生物技术生物技术预防医学预防医学荔湾医院荔湾医院口腔医学口腔医学市十二医院市十二医院主辅修主辅修辅 修 专 业辅修专业方向中西医临床医学应用心理学药学儿科学肿瘤学二、教学任务下达二、教学任务下达工作日程及工作要求工作日程及工作要求工工作作流流程程教务处、二级学院下达教学任务教务处、二级学院下达教学任务教研室反馈排课意见、各学院编排课程表教研室反馈排课意见、各学院编排课程表教务科统筹安排教室教务科统筹安排教室教研室网上填写进度表、审批书教研室网上填写进度表、审批书各学院、教务处、学校领导审批各学院、教务处、学校领导审批教研室网上打印进度表教研室网上打印进度表进度表印刷、下发进度表印刷、下发下达教学任务的工作流程及要求 将在下周安排培训。教研室反教研室反馈排排课意意见（11月月9日前）日前）二二级学院学院编排排课程表程表（11月月30日前）日前）为加强整个工作运作的紧凑性，请按照下达教为加强整个工作运作的紧凑性，请按照下达教学任务工作日程表及工作要求执行，提高工作效率。学任务工作日程表及工作要求执行，提高工作效率。进度表印刷、下发进度表印刷、下发（2011年年1月月13日前）日前）各学院下达教学任务（各学院下达教学任务（11月月5日前日前）课程程编排排的要求的要求（1）严格按照教学计划执行严格按照教学计划执行。（2）排排课周数。周数。（3）排排课时段。段。（4）公共基础课优先。）公共基础课优先。（5）公共实验平台课程优先。）公共实验平台课程优先。（6）课程每周学时平均分布。）课程每周学时平均分布。（7）一个班的同一课程一天不得连续超过三节）一个班的同一课程一天不得连续超过三节(实实验、见习课程除外验、见习课程除外)2012年年2月月20日日2012年年7月月6日，共日，共20周；周；2012年年7月月9日日2012年年8月月29日，暑假日，暑假8周周。具体教学具体教学时间年年级专业排排课时间安排安排考核考核时间安排安排20072007级临床床第第1-2，5-12周（周一、周五下午不排周（周一、周五下午不排课）第第3-4周周毕业考考试1314周周检验、影像、麻醉、影像、麻醉 第第112周（周一、周五下午不排周（周一、周五下午不排课）1314周周心理心理第第18周（周一、周五下午不排周（周一、周五下午不排课）第第1114周周毕业论文文910周周20082008级临床（全科）、床（全科）、预防、口腔、中西医防、口腔、中西医第第113周周1415周周20092009级康复、康复、护理理第第113周周1415周周康复、康复、护理以外的理以外的专业第第118周周1920周周20102010级各各专业第第118周周1920周周20112011级各各专业第第118周周1920周周排排课时段段 排课应在每天上午第1、2、3、4、5节，下午第6、7、8、9节。为保保证教室使用率最大化及排教室使用率最大化及排课时间利用利用率最率最优化，原化，原则上上午分上上午分为1-21-2节和和3-53-5节两段两段排排课，不安排，不安排1-31-3节或者或者4-54-5节。时间课程程周周一一至至周周五五上上、下下午午（龙龙洞校区周三下午不排）洞校区周三下午不排）必必修修课、限限选课、专业选修修课周周二二、三三晚晚上上，周周六六上上、下午下午公共公共选修修课周二晚、周三下午周二晚、周三下午公共公共选修修课（龙洞校区）洞校区）周一、四晚上，周日全天周一、四晚上，周日全天辅修、重修修、重修课程程周五、六、日晚上周五、六、日晚上学生活学生活动课程程编排排的要求的要求（1）严格按照教学计划执行严格按照教学计划执行。（2）排排课周数。周数。（3）排排课时段。段。（4）公共基础课优先。）公共基础课优先。（5）公共实验平台课程优先。）公共实验平台课程优先。（6）课程每周学时平均分布。）课程每周学时平均分布。（7）一个班的同一课程一天不得连续超过三节）一个班的同一课程一天不得连续超过三节(实实验、见习课程除外验、见习课程除外)集中排集中排课 排课进程中如出现需要协调的跨二级学排课进程中如出现需要协调的跨二级学院间的问题，请二级学院及时向教务处反映，院间的问题，请二级学院及时向教务处反映，教务处将组织所牵涉二级学院到学校集中排教务处将组织所牵涉二级学院到学校集中排课，面对面解决排课过程的问题，提高排课课，面对面解决排课过程的问题，提高排课效率。效率。进度表核对进度表核对“三要素三要素”时间人物地点日期日期日期日期节次节次节次节次2011-2012-1学期教学失误学期教学失误单位单位教学失误教学失误附一院 1卫生管理学院 1附属市一医院 1三、教学要求三、教学要求1、各二级学院、系、教研室要根据各专业培、各二级学院、系、教研室要根据各专业培养目标、教学计划的要求，认真组织实施教学养目标、教学计划的要求，认真组织实施教学工作。工作。（1）各教学部门要严格执行各专业、年级人才）各教学部门要严格执行各专业、年级人才培养方案培养方案 （2006版）版）20072009年级执行年级执行 （2010版）版）20102011年级执行年级执行2011年新增年新增3个专业个专业（2）抓好教学内容的改革。抓好教学内容的改革。加强基础理论、基本知识、基本技能培加强基础理论、基本知识、基本技能培养；养；反映本学科新知识、新技术；反映本学科新知识、新技术；要注意理论、知识的融合，避免重复；要注意理论、知识的融合，避免重复；要注意相关课程内容的衔接问题，相同要注意相关课程内容的衔接问题，相同课程在不同专业的要求也应有所区别。课程在不同专业的要求也应有所区别。（3）组织开展教学方法和手段改革。）组织开展教学方法和手段改革。要以提高学生学习能力、创新能力以及教要以提高学生学习能力、创新能力以及教学效果为重点，积极推广应用网络式学效果为重点，积极推广应用网络式PBL等较等较先进的教学方法。先进的教学方法。鼓励在主干课、专业课开展鼓励在主干课、专业课开展W-PBL,一门一门课程不少于课程不少于15%学时。学时。开展开展W-PBL的课程要在进度表中体现相关的课程要在进度表中体现相关内容。内容。Bb教学平台简介教学平台简介u2007年引进Blackboard教学平台（以下简称Bb），基于该平台所提供的功能，构建一个PBL网络学习环境。uBb教学平台在支持PBL教学的过程中能够提供以下功能：校区校区录播系播系统 无无线网网络 远程直播程直播校本部5间16间8间南校区1间14间龙洞校区1间4间2、在进行教学具体安排时，尤其要注意以下、在进行教学具体安排时，尤其要注意以下几点：几点：（1）及时研究、布署、落实教学工作。）及时研究、布署、落实教学工作。（2）在在职、在、在岗的教授、副教授必的教授、副教授必须承担本科承担本科教学任教学任务，每学年必，每学年必须为本科生本科生讲授一授一门课程。程。（3）减少调课率。）减少调课率。（4 4）认真做好随堂听真做好随堂听课、集体、集体备课、试讲等工等工作。作。（5）杜绝教学差错事故。）杜绝教学差错事故。09、08双语班临床学院需继续加大力度，保证双语班临床学院需继续加大力度，保证双语独立开班上课，大班双语教学要采取适当的双语独立开班上课，大班双语教学要采取适当的形式，保证教学质量。形式，保证教学质量。南山班的专业基础和专业课程全部列入双语南山班的专业基础和专业课程全部列入双语课程，鼓励通识课积极开展双语教学。课程，鼓励通识课积极开展双语教学。3、不断提高双语教学水平。不断提高双语教学水平。广州医学院关于加广州医学院关于加强强双双语教学的意教学的意见（广医教（广医教20069号）号）二、双语教学授课形式的认定二、双语教学授课形式的认定（一）同时符合下列两项条件的授课为双语教学：（一）同时符合下列两项条件的授课为双语教学：1、课堂授课时，以英文为主的讲解，英语讲授所、课堂授课时，以英文为主的讲解，英语讲授所占比例在占比例在50%以上，再根据授课对象和教学效果调以上，再根据授课对象和教学效果调整，配以一定量的中文解释。首次出现的专业词汇、整，配以一定量的中文解释。首次出现的专业词汇、相关专业词汇必须配以中文解释。相关专业词汇必须配以中文解释。2、授课时必须配以一定的英文教材，或英文阅读、授课时必须配以一定的英文教材，或英文阅读材料，或英文小结、英文讲座的文字材料；双语教材料，或英文小结、英文讲座的文字材料；双语教学鼓励采用多媒体课件教学，多媒体课件或学鼓励采用多媒体课件教学，多媒体课件或POWERPOINT必须是全英文或中英文对照，含英必须是全英文或中英文对照，含英文内容的部分应占授课内容的文内容的部分应占授课内容的50%以上，并在网上以上，并在网上公布相应的教案和课件，以利于学生复习。公布相应的教案和课件，以利于学生复习。生物技术专业的生物化学、生理学、病理生生物技术专业的生物化学、生理学、病理生理学、药理学应开设双语课。理学、药理学应开设双语课。全英语及双语教学的审批书进度表要求全英语及双语教学的审批书进度表要求“教学内容教学内容”用英语填报。用英语填报。省级以上双语教学示范课程、精品课程，省级以上双语教学示范课程、精品课程，双语教学学时要求达到总学时双语教学学时要求达到总学时50%以上。以上。四、四、从化学院、护理学院从化学院、护理学院高职高专教学要求高职高专教学要求1、参照本部工作要求、日程安排。2、教学文件要完整上交，包括：教学计划、教学任务审批书进度表、学籍卡、课程成绩单及学生成绩单、毕业生名册等，须上交资料的原件，并填写档案移交清单。3、按照广州医学院普通高等教育学籍学历电子注册管理规定（广医发2010139号）的要求，做好学籍电子注册工作。学籍管理与学信平台成长周期学信平台新生入学在校生毕业生学籍电子注册在校生管理学历电子注册