演讲与口才实用教程.ppt

第一章演讲与口才概述目录01演讲基础知识02口才基础知识03演讲与口才的关系学习目标了解演讲与口才的含义及作用010203掌握演讲与口才的特点及分类能够分析演讲与口才的联系及区别案例导入一年一度的毕业季，各高校都要举行本科生毕业典礼。而毕业典礼上的“压轴大戏”校长演讲，在公众的关注和期待下，变得更加“接地气”“赶时髦”“戳心窝”，成为毕业生享用一生的“心灵鸡汤”。校长们的演讲有的以幽默风趣的语言谈及学生最关心的生活问题，有的以热播剧、网络语为例启发学生要在时代洪流中不忘初心，不断前行，有的以满怀深情的“金句”嘱咐学生牢记使命，用实际行动服务社会。案例导入案例思考为什么大学校长们的毕业典礼演讲能打动毕业生，引起人们的共鸣？如何学好演讲与口才这门课程，提高语言表达能力，使演讲成为自己的亮点和光环，拥有更精彩的人生呢？请看北京师范大学校长董奇毕业典礼致辞和武汉大学李晓红毕业典礼演讲视频片段，体会校长们的良苦用心和殷切期望。案例思考案例提示优秀演讲不是与生俱来的，魅力口才也绝不仅仅是嘴巴上的功夫。“慧于心，才能秀于口”。本课程是学习演讲与口才基本技能、基础知识的载体，读者只要态度积极、勤学勤练，通过课堂学习及课后练习打下良好的基础，同时在日常生活中积极实践，则语言表达能力会成为我们幸福人生的“战略武器”。01 演讲基础知识第一部分演讲基础知识一、演讲的含义演讲是演讲者在特定的时空环境中，凭借有声语言（主）和相应的态势语言（辅），向听众发表见解主张，抒发感情，从而达到感召听众、说服听众、教育听众的一种艺术化的语言交际形式。演讲与谈话、朗诵、讲课、报告等有着不同的含义。第一部分演讲基础知识二、演讲的要素演讲的主体演讲的受体演讲的媒介演讲的时境第一部分演讲基础知识三、演讲的特点1现实性2艺术性3鼓动性4广泛性5针对性6直观性第一部分演讲基础知识四、演讲的分类按形式划分VV01命题演讲02即兴演讲03辩论演讲第一部分演讲基础知识四、演讲的分类按内容划分1政治演讲2学术演讲3法庭演讲4生活演讲第一部分演讲基础知识四、演讲的分类按风格划分激昂型演讲质朴型演讲活泼型演讲雅致型演讲深沉型演讲02 口才基础知识第二部分口才基础知识一、口才的含义在现代语言交际活动中，它表现为以个人的综合素养为基础的规范化的口语表达形式，即指一个人在交谈、演讲、论辩时，综合运用思想品德、思维辨析、知识学问、文学艺术等多方面的素养，表情达意的一种语言表达能力。第二部分口才基础知识二、培养口才的途径知识积累、思维能力属于一个人内在的素质修养，要通过后天努力提炼、升华、积淀而成，并借助于口头表达能力得以外现。勤奋学习，积累知识，勇于实践，提高能力是培养口才的有效途径。第二部分口才基础知识三、口才的作用刘勰文心雕龙论说指出：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸不烂之舌，强于百万之师。”经济生活的加速器 人际交往的指南针事业成功的敲门砖03 演讲与口才的关系第三部分演讲与口才的关系一、演讲与口才的区别演讲是口语表达的一种形式，其观点全面而系统。演讲者以讲为主，演为辅，表达具有艺术性。交流时，往往是一人讲，众人听，目的在于宣传鼓动听众。口才体现一个人的综合能力，其交流过程，往往是双向的，目的在于展现自己良好的口头表达能力或让别人了解自己。演讲优于其他口语表达形式，是较高层次的口语艺术。第三部分演讲与口才的关系二、演讲与口才的联系虽然演讲不等于口才，但二者也有着密切的联系，每一个人都可以通过演讲来锻炼自己的口才。有人说：有口才的人，不一定就是优秀的演讲者，但是，优秀的演讲者，一定是有口才的人。分析思考讨论交流分析思考讨论交流演讲与口才是一门艺术，也是一门科学。观看华中科技大学丁烈云校长2017年6月20日在本科毕业典礼上的致辞去大世界看看，说说自己学习演讲与口才课程的计划、目前的大学生活以及对毕业的憧憬。”VV下节课见第二章朗诵技巧目录01普通话基础知识02朗诵技巧训练03发声技巧训练学习目标了解普通话的含义和意义010203掌握普通话平翘音等发音部位与方法能够用标准流利的普通话进行朗诵，提高语言传导贴切度01 普通话基础知识第一部分普通话基础知识声母是汉语音节中开头的辅音。不同的声母是由发音部位和发音方法决定的。普通话共有21个声母(包括零声母共22个)，其中有3组音最容易混淆，应注意分辨。一、普通话声母知识第一部分普通话基础知识找到早到鱼刺鱼翅祠堂池塘丧生上升塞子筛子死记史记栽花摘花大字大志三角山脚一、普通话声母知识平舌音与翘舌音分辨第一部分普通话基础知识理发理化发现花钱舅父救护防虫蝗虫风干烘干福利狐狸房后皇后斧背虎背凡是环视一、普通话声母知识唇齿音与舌根音分辨第一部分普通话基础知识蓝教练，女教练，吕教练，男教练。蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。兰蓝是男篮主力，吕楠是女篮主力。蓝教练在男篮训练兰蓝，吕教练在女篮训练吕楠。一、普通话声母知识鼻音与边音分辨第一部分普通话基础知识普通话韵母共有39个，主要由元音构成。单韵母由单个元音充当，复韵母由两个或三个元音复合而成，鼻韵母由元音加上鼻辅音n或n构成。普通话韵母中前鼻韵母和后鼻韵母在许多方言中普遍相混。二、普通话韵母知识第一部分普通话基础知识前鼻韵母发音时，元音发出以后，舌头向前移动，舌尖抬起顶住上齿龈形成阻碍，使气流从鼻腔透出，用鼻辅音n作为音节的收尾。后鼻韵母发音时，元音发出后，舌头后缩，舌根抬起顶住软腭，使气流从鼻腔透出，用鼻辅音n收尾。二、普通话韵母知识前后鼻韵母正音训练第一部分普通话基础知识声调是指一个音节发音时的高低升降的变化形式，有区别意义的作用。包括调值和调类。调值是声调的实际读音，即音节的高低、升降、曲直、长短的变化形式，通常用“五度标记法”标记。普通话有高平调、高升调、降升调、全降调4种基本调值，故有阴平、阳平、上声、去声4个调类。三、普通话声调知识第一部分普通话基础知识清正廉洁虚怀若谷风调雨顺英雄好汉深谋远虑神通广大海枯石烂三、普通话声调知识夸张四声训练第一部分普通话基础知识人们用语言进行交际的时候，总是将音节组成一连串的自然语流，一个音节紧接着一个音节说。由于语流内相邻音节的互相影响，有时会发生语音方面的变化，这种语音变化就是“语流音变”。四、普通话音变知识第一部分普通话基础知识巴结巴掌包袱本事荸荠编辑爱人扁担别扭薄荷簸箕不是裁缝苍蝇柴火称呼出息畜生炊帚刺激聪明凑合耷拉大方大爷大意大夫耽搁得慌灯笼嘀咕地道地方地下东西动弹豆腐对头多少哆嗦耳朵翻腾分析风筝高粱胳膊疙瘩功夫工夫姑娘故事官司规矩闺女过去哈欠四、普通话音变知识跟读无规律轻声词第一部分普通话基础知识刀把儿板擦儿小辫儿一块儿小鞋儿杂院儿号码儿半截儿鼻梁儿赶趟儿天窗儿嗓门儿一会儿石子儿开春儿板凳儿小葱儿脸蛋儿被窝儿模特儿小说儿火锅儿衣兜儿加油儿棉球儿小丑儿面条儿跳高儿开窍儿口哨儿提成儿麻绳儿有数儿泪珠儿美人儿四、普通话音变知识跟读儿化音第一部分普通话基础知识一心一意一五一十一丝一毫一朝一夕一颦一笑一粥一饭一刀两断一呼百应一针见血一团和气一言为定一盘散沙四、普通话音变知识“一”的变调训练第一部分普通话基础知识不伦不类不即不离不尴不尬不分皂白不知所措不堪设想不毛之地不成体统不可思议不寒而栗不假思索不速之客四、普通话音变知识“不”的变调训练第一部分普通话基础知识上声在非上声前，其调值由214变为21，念半上声。两个上声相连，前一个上声的调值由214变为35，念阳平。四、普通话音变知识上声的变调第一部分普通话基础知识喜欢展出组织等车老师口腔北方小心主张指责羽毛草原祖国考查敏捷笔画丑恶满意努力脚步体育考试等待美丽四、普通话音变知识跟读训练第一部分普通话基础知识“啊”在、o、e、i、的因素后，读y“啊”在u、o、io的因素后，读w“啊”在n的因素后，读n“啊”在n的因素后，读n“啊”在-i（前）的因素后，读z“啊”在-i(后)和er的因素后，读r四、普通话音变知识“啊”的变调02 朗诵技巧训练第二部分朗诵技巧训练朗诵叶挺囚歌，分析语调、语速的妙处为人进出的门紧锁着为狗爬出的洞敞开着。一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉我应该在烈火与热血中得到永生！03 发声技巧训练第三部分发声技巧训练一、用气发声训练“气乃音之本”，呼吸是声音的动力来源，充足、稳定的气息是发音的基础。在通常情况下，人们说话时，声带的振动频率大约在60350赫之间。声带的振动频率决定了发音的音响、音高、音色，对发音起很大的作用。第三部分发声技巧训练二、共鸣控制训练气息是发声的动力，也是共鸣的基础。声带本身发出的声音是很小的，必须借助于共鸣器官，才能扩大音量，美化音色。声带的好坏，既有先天因素，也靠后天的训练和保护。第三部分发声技巧训练三、吐字归音训练吐字是对字头发音的要求，归音是对字腹，特别是字尾的要求。咬准字头，发响字腹，收全字尾，才能使语音准确、清晰、集中、圆润、流畅。分析思考讨论交流分析思考讨论交流选看中央电视台朗读者栏目部分节目或观看下页张凯丽朗诵祖国啊！我亲爱的祖国视频，说说朗读与朗诵的区别，张凯丽所运用的朗诵技巧对表达诗人情感、再现诗歌艺术魅力所起的作用。VV下节课见第三章态势语言目录01态势语言基础知识02姿态技巧训练03表情技巧训练学习目标了解态势语言的涵义和作用010203掌握坐姿、站姿、走姿等训练要领设计并运用态势语言表情达意，提高主体形象气质度01 态势语言基础知识第一部分态势语言基础知识一、仪容修饰容貌仪容，通常是指人的外观、外貌，包括发式和面容。在主体形象中，仪容是重中之重。秀外慧中、内外和谐是人们普遍认同的良好的演讲主体形象。第一部分态势语言基础知识二、服装修饰服饰是一门艺术，也是一种文化，更是透视个人形象的重要窗口。在社交或职业场合穿着服装应遵从国际公认的“T.P.O”的原则。男士应选择中、高档次的中山装或西服，给人以庄重、挺拔、大方之感。女士既可着深色制服、套装也可着旗袍，以曲线展现妩媚、典雅、柔美。V02 姿态技巧训练第二部分姿态技巧训练一、手势训练手势由臂、指、掌、拳等不同造型及伸、抓、摇、摆、挥、摊等动作节拍构成。其描摹的状貌、传递的意义、抒发的情感有许多是约定俗成，为大家共同接受的。在演讲过程中，大方得体的手势，能够增加个人魅力的指数。第二部分姿态技巧训练二、体动训练举止和行为，作为演讲过程中传递信息的一种方式，是内涵极为丰富的体态语。它不仅反映一个人的外表，也反映一个人的品格、气质和修养。第二部分姿态技巧训练优雅的站姿是动态美的起点，是第一引人注意的姿态。站得挺拔，能给人留下深刻的印象。亭亭玉立，玉树临风常常被人们羡慕和称赞。二、体动训练站姿训练第二部分姿态技巧训练优美的走姿直接反映出一个人的精神面貌、性格特征，给人以自然、轻盈、敏捷、稳健的美感。行得从容，举手投足，无声优雅。二、体动训练走姿训练第二部分姿态技巧训练养成坐如钟、站如松、行如风、睡如弓的习惯可以使自己的形象更加美好。完整的坐姿包括入座、坐定、起座三个程序。入座要从容大方、轻稳和缓，款款走到座位前，背向椅子，轻缓落座。二、体动训练坐姿训练第二部分姿态技巧训练在交际活动中，人的情感传达和信息传递可以由整个身体动作来展现，如鞠躬就是通过弯身行礼的全身动作，来表示对他人的敬重。在我国，鞠躬常用于下级向上级，学生向老师，晚辈向长辈等表达由衷的敬意。二、体动训练鞠躬训练03 表情技巧训练第三部分表情技巧训练一、眼神训练面部表情最生动的部分就是眼神，意大利文艺复兴时代的著名艺术大师达芬奇说：“眼睛是心灵的窗户”。人的喜怒哀乐，许多具体、复杂甚至难以言传的思想感情都可以通过眼神反映出来。第三部分表情技巧训练二、笑容训练笑容是力量的亲兄弟，是演讲活动中最受欢迎的表情。最自然、亲切的笑容是面含笑意，不发声，肌肉放松，嘴角两端向上略为提起。有魅力的微笑是天生的，但依靠自身的努力也完全可以拥有。第三部分表情技巧训练三、眉语训练“以眉传情，以眉写意”不是文学作品的专利。“七情之虹”的眉语既是古代人审美因子中一个重要的元素，也是现代人表达感情的一个重要手段。第三部分表情技巧训练四、嘴语训练五官中，嘴的表现力仅次于眼睛，嘴型的开合变化所传递出的信息即嘴语。了解嘴语对于理解他人的思想感情很有帮助，例如，撅嘴，表示生气。抿嘴，表示害羞。努嘴，表示暗示。撇嘴，表示不愿。咧嘴，表示高兴。歪嘴，表示不服。第三部分表情技巧训练五、鼻语训练在社交场合，虽然鼻子很少表现，一般用来表现厌恶、戏谑之情，但了解鼻语意义，并恰当使用，也可以使自己的话语生辉。例如挺鼻，表示倔强或自大。缩鼻，表示拒绝或放弃。皱鼻，表示好奇或吃惊。抬鼻，表示轻视或歧视。分析思考讨论交流分析思考讨论交流历史上真正成就伟大事业的人都把祖国的命运与自己的命运紧密联系在一起，在他们的胸怀里，始终跳动着一颗追求至真、至善、至美的爱国之心。背记理解演讲词片段，设计态势语并展示。VV下节课见第四章拟稿演讲目录01演讲稿基础知识02演讲稿的写作技巧03拟稿演讲训练学习目标掌握演讲稿写作方法010203能够按要求写出演讲稿掌握有备演讲技巧，能够当众演讲，提高宣传鼓动感染度01 演讲稿基础知识一、演讲稿的作用演讲稿是进行拟稿演讲的主要依据，规范着演讲的内容和形式。写演讲稿不同于写一般的文章，它需要有一个把视觉转换为听觉的过程。这就要求，写演讲稿时要把语言写活，把书面语言还原为口头语言。第一部分演讲稿基础知识二、演讲稿的特点演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见与听众进行双向交流的一种社会活动。演讲时演讲者既要传达自己的思想和情感，也要控制自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。第一部分演讲稿基础知识第一部分演讲稿基础知识三、演讲稿的种类从用途上分为竞选演讲稿就职演讲稿欢迎演讲稿第一部分演讲稿基础知识三、演讲稿的种类从地点上分为街头演讲稿广场演讲稿墓前演讲稿01020403厅堂演讲稿第一部分演讲稿基础知识三、演讲稿的种类从保密程度上分为秘密演讲稿公开演讲稿0102第一部分演讲稿基础知识三、演讲稿的种类从表达上分为议论型演讲稿02抒情型演讲稿0301叙述型演讲稿02 演讲稿的写作技巧一、标题的写作标题是一篇演讲稿不可缺少的有机组成部分，是演讲的“眉目”。好的标题，具有风流蕴藉，眉目传神的特点，能够给人留下鲜明深刻的印象，引起听众浓厚的兴趣。第二部分演讲稿的写作技巧一、标题的写作标题的形式第二部分演讲稿的写作技巧揭示型象征型警惕型设问型抒情型新闻型二、称呼的写作写作称呼需提行顶格加冒号，并根据受听对象和演讲内容决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”“女士们、先生们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。当然，也可根据演讲场合不用称呼，自然进入演讲。第二部分演讲稿的写作技巧三、开头的写作演讲稿开头犹如作战先头部队，就其表现形式而言，可以千变万化，但从表现技巧和表现手法上却有许多内在的规律。作为演讲者，要因时、因地、因人精心设计开头，力争使开头像“凤头”那样精美，像磁铁那样吸引人。第二部分演讲稿的写作技巧三、开头的写作常见的演讲稿开头第二部分演讲稿的写作技巧交流情感激发兴趣哲理名言巧妙修辞精雕细刻故事体会四、主体的写作主体是演讲稿的躯干，是指开头与结尾之间的文字。一篇演讲稿是否内容充实、论证严密，主要看主体部分写得如何。因此，演讲者要围绕中心论点，充分运用各种论据，采用恰当的论证方法，有条不紊地展开论证。做到内容丰富、结构合理、层次清楚、过渡自然。第二部分演讲稿的写作技巧五、结尾的写作演讲稿的结尾，应该像虎豹之尾那样刚劲有力，而又斑斓多彩，给人鼓舞，耐人寻味，使听众获得始终如一的完整形象。第二部分演讲稿的写作技巧五、结尾的写作主要形式第二部分演讲稿的写作技巧总括全篇加深印象展望未来含蓄深沉收尾呼应03 拟稿演讲训练一、演讲稿记忆训练有备演讲即拟稿演讲，是针对一定的场合，面对特定的对象，拟写好书面文稿后而进行的演讲。在有备演讲“写记扔讲”的四部曲中，记忆尤为重要。第三部分拟稿演讲训练V二、心理素质训练一个人的心理素质是在先天素质的基础上，经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的。心理素质具有人类素质的一般特点，但也有自己的特殊性。在演讲过程中，良好的心理素质显得尤为重要。第三部分拟稿演讲训练三、现场控制技巧演讲的根本目的在于影响停住的主观意识，促使其某种行为的出现或改变，要达到这一目的，必须实施自我控制和现场控制。第三部分拟稿演讲训练分析思考讨论交流分析思考讨论交流取坐姿，把背部轻轻靠在椅背上。头部挺直，稍稍前倾。两脚张开，大致与肩同宽，平放地面，脚心贴地。两手自然平放在大腿上，闭目静静地深呼吸3次。排除杂念，心里反复默念暗示语。背诵暗示语训练VV下节课见第五章即兴演讲目录01即兴演讲基础知识02即兴演讲的技巧03即兴演讲技巧训练学习目标了解即兴演讲含义、特点及作用010203掌握即兴演讲的技巧能够按要求参加即兴演讲比赛，提高临场发挥机智度01 即兴演讲基础知识第一部分即兴演讲基础知识一、演讲的含义即兴演讲是一种不凭借文字材料来表情达意的语言交际活动。演讲者“兴之所至，有感而发”，在事先没有准备或准备不充分的情况下，就眼前的场面、情境、事物、人物等，发表意见、看法或表达某种情感、愿望。第一部分即兴演讲基础知识二、即兴演讲的类型即兴演讲时演讲者可以由事而发、因景而发或因情而发。第一部分即兴演讲基础知识二、即兴演讲的类型主动选题式被动选题式命题赛场式02 即兴演讲的技巧第二部分即兴演讲的技巧一、心态稳定技巧即兴演讲对演讲者思维的敏捷性、语言的逻辑性和口头表达的雄辩性等都有很高的要求。不怕“被迫”上台，不被“紧张”情绪控制。做到面带微笑，抬头挺胸，健康优雅、充满自信的姿态走上讲台，迎接艰难挑战。第二部分即兴演讲的技巧二、话题选择技巧即兴演讲大多只有几分钟的时间打腹稿，抓住“时间、地点、人物、景物、实物”等触点，就地取材，确定一个既符合演讲要求又能让自己进入最佳状态的话题。第二部分即兴演讲的技巧三、思路构建技巧即兴演讲，从被点名到走上讲台或从座位上起立站稳，通常都能“偷到”30秒左右的宝贵时间。有经验的演讲者都能充分利用这一丁点儿黄金时间，根据已经确定的题旨，镇静而又迅速的对散乱的思维点进行连缀（并联、对比、递进），或以一个模式框架进行快速构思，使自己地表达既符合人们的思维习惯。第二部分即兴演讲的技巧四、语言表达技巧即兴演讲大多是在一种激动的场合下进行的，没有人乐意听长篇大论，更没有人愿意听“过期”的没有“生命力”的言语。因此演讲者要灵活运用巧打比方、妙说数字、趣用幽默、插入笑话、展示实物等语言表达技巧，使演讲深入人心。03 即兴演讲技巧训练第三部分即兴演讲技巧训练一、散点连缀训练即兴演讲是人们在特定的场景中，受客观事物的触发而临时发表的演讲。在特定的语言环境中即兴演讲，现场的压力往往催迫脑海产生灵感的火花，但这些火花般的“思维点”是支离破碎，稍纵即逝的，演讲者必须快速构思，让自己有“路”可寻、有“径”可依。第三部分即兴演讲技巧训练二、语言表达训练在即兴演讲的过程中，演讲者灵活运用语言表达技巧可以使自己的演讲更加生动，更加精彩。成功其实离我们很近，只要有了目标了，成功就是咫尺之遥。用心去发现，用心去感悟吧！第三部分即兴演讲技巧训练1比喻解释面对突如其来的提问，有时很难用几句话把问题解释清楚，这时如果运用合适的比喻，则能化难为易，收到事半功倍的效果。例如：新世纪的教育不仅需要“蜡烛精神”，还需要呼唤“路灯精神”：像路灯一样不断“充电”，给每一个黑夜带来光明；像路灯一样忠于职守，见多识广；像路灯一样不图名利！第三部分即兴演讲技巧训练2数字说明数字具有表达准确、说服力强的特点，恰当运用数字来说明问题，能够使语言表达更加精辟、清晰。例如：“9”含有圆满之意：“9”的上半部分是一个圆，好象讲桌上这个圆杯；“9”的下半部分是一撇，形似杯中外溢的水，水满才会外溢。这正好体现了我们九连岁岁丰收，事事圆满。分析思考讨论交流分析思考讨论交流选择话题是即兴演讲者必须考虑的问题，话题是否符合比赛要求，是否适合听众需要，对演讲有着十分重要的意义。话题分析训练分析思考讨论交流我用“加减乘除”四个字来概括今后的打算吧！加，加入我们的大集体中，把大家当朋友，用真情和汗水回馈大家的期待，增加大家对我的信任；减，时刻把官兵的冷暖放在心上，尽量为大家办好事、办实事，减少大家的烦恼和忧愁；乘，充分发挥我的能量和智慧，将全连官兵的心拧成一股绳，共同开创连队工作的新局面；除，除去私心，一心为公。有困难冲锋在前，当旗帜；有利益舍弃小我，顾大局。话题1分析思考讨论交流在春风送暖的季节，我们又迎来了护士节。虽然护士工作既平凡又普通，可是它和千百万人的幸福紧密相连；虽然护士的工作既辛苦又劳累，可是它和千百万人的命运息息相关。不是吗？朋友们，护士与每一个人都有着千丝万缕的联系当你降生到这个世上时，第一个迎接你的是护士；当你病魔缠身时，为你解除痛苦的还是我们护士话题2分析思考讨论交流阳春三月，大家携一缕春光，引万紫千红，风尘仆仆回到高笋村知青点。重返这方热土，心中有许多的感慨和欣喜。今天高笋村的桃花更为娇艳，青山更为妩媚；今天高笋村的人，心情更为欢畅，生活更为美好话题3VV下节课见第六章辩论口才目录01辩论基础知识02辩论赛的准备03辩论技巧训练学习目标了解辩论的含义、特征及意义010203掌握辩论赛的基本情况及辩论技巧能灵活运用辩论技巧参加辩论活动，提高针锋相对的折服度01 辩论基础知识第一部分辩论基础知识一、辩论的含义辩论，又称论辩。辩，是辩解、辩驳，即指出对方观点的谬误性；论，是立论、论证，即确立自己观点的正确性。辩论是双方(或多方)对同一事物的同一方面持有不同的观点，利用一定的理由来反驳对方的观点，确立己方观点的一种面对面的语言交锋行为。第一部分辩论基础知识二、辩论的类型论辩是对立两方，可以是意见不同的许多方（不包括竞赛式论辩），为批驳谬误、探求真理，而进行的语言交锋行为。主要有对话式辩论、答辩式辩论、竞赛式辩论。对话式、答辩式论辩的主要目的在于帮助人们明辨是非、认识美丑，借以说服或驳倒对方，而竞赛式论辩是为了提高论辩口才。第一部分辩论基础知识三、辩论演讲的特征论辩形式是两支辩论队伍，按照竞赛规定，针对同一辩题，交替发言，论证己方观点，攻击对方观点，最后由评委打分决定胜负。论辩演讲具有观点的对立性、思维的机敏性、论理的攻守性。02 辩论赛的准备第二部分辩论赛的准备一、熟悉比赛规则兵家云：“知己知彼，百战不殆”、“三军未动，粮草先行”。辩论犹如战争，赛前准备很重要。了解人员组成、熟知比赛模式。VV第二部分辩论赛的准备二、研究比赛辩题辩论是具有对立面的语言互动，辩题概念内涵非丰富，具有值得辩、可以辩的特点。分析辩题所属类型，准确界定辩题概念，是辩论展开的基础和起点。第二部分辩论赛的准备三、广泛收集材料事实胜于雄辩，权威、典型、真实、充分、新颖的材料，是辩论时最具雄辩的武器。因此，辩论赛前，要通过各种途径，搜集论辩所需的材料，并对材料进行分类、整理、加工。第二部分辩论赛的准备四、认真撰写辩词孙子曰：“上兵伐谋”，高水平的辩论赛首先是辩论双方在辩论立场、思维上的较量。对于一个已经确定下来的命题，辩手要加强交流，熟悉自己及其他辩手所持的论点、论据，按照所制定的逻辑框架，撰写既具“个性”，又能始终为“共性”服务的辩词。03 辩论技巧训练第三部分辩论技巧训练一、思维能力训练思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。发展语言能力，应该不断发展思维能力，离开了思想单独地发展语言是不可能的。第三部分辩论技巧训练1.一分钟内，说出“棉花”的810种用途。2.以小组为单位，围绕“互联网”每人先说一个观点，由组长再把本组的观点加工提炼组成一段话，到班上交流。第三部分辩论技巧训练二、对话式论辩训练在日常生活中，我们往往会不知不觉的跟人争辩，这种争辩，不像竞赛式论辩那样唇枪舌剑、咄咄逼人，也不像答辩式论辩那样严肃有余而活泼不足。但生活中的论辩，不管谁胜谁负，往往会因思想碰撞而迸发出智慧的火花，给生活增添色彩。第三部分辩论技巧训练阅读以下案例，并结合辩论技巧加以分析。飞机上，一名男乘客对一乘务员傲慢命令道：“小姐，把我的行李放上去。”乘务员微笑回答：“先生，对不起，我一个人力量不够，我们一起抬上去，好吗？”乘客马上讥笑说：“你不是天使吗？天使还放不上去？”乘务员依然微笑回答：“先生，你可是我们的上帝啊！连上帝一个人都放不上去，我一个天使又怎能一个人放上去呢？”第三部分辩论技巧训练妈妈对女儿小李说：“你爷爷这个老不死的东西，昨天又在你爸爸面前说我坏话了。”小李听了回答说：“妈妈你可是我和弟弟学习的榜样呀，怎么能够这样说爷爷呢？爷爷为了我们这个家付出了很多呀，要不是爷爷的坚持，爸爸怎么能上大学，要不是爷爷照顾我们，你们又怎能全身心投入工作？”第三部分辩论技巧训练三、答辩式论辩训练答辩式论辩主要指法庭辩论、外交辩论、毕业论文答辩、答记者问等。其论辩过程与逻辑有密切的关系。分为直接论辩和间接论辩两种形式。第三部分辩论技巧训练假如你是公诉人，请用二难法，针对被告人这一为自己开脱罪责的诡辩进行反驳。某工厂发生了一起重大责任事故，给国家造成了400万元的巨大损失。人民检察院对该厂厂长和党委书记提起了公诉。在法庭辩论阶段，厂长为自己辩护说：“出现这次事故是工人违反操作规程所造成的，我们根本就没有支持工人违反操作规程，更不可能知道工人要违反操作规程，因此我们不应该负刑事责任。第三部分辩论技巧训练四、竞赛式辩论训练辩论赛是一场智慧之战、机敏之争，也是在动态思维中，进行的一种高智商的游戏。辩论能否成功，对辩论双方来说，不在于各自拥有多少真理，而在于能够辩论出多少真理、多少智慧。第三部分辩论技巧训练辩题1信息高速公路的发展对发展中国家是否有利反方：中国有句成语叫“有勇无谋”。对方辩友口口声声要飞快发展，飞跃前进，我想到三国演义里张飞，有勇无谋，徒有匹夫之勇。如果发展中国家都成了“张飞”，是飞不起来的！正方：反方辩友从“飞跃发展”，想到“张飞”，想到“有勇无谋”，想象力真够丰富，可惜这不是逻辑推理！我叫徐海楼，难道我往这儿一站，海市蜃楼就出来了吗？如果我要这么说，你们会马上把我送到安定医院去！（一）取材技巧训练第三部分辩论技巧训练辩题2不立不破/不破不立正方：对方辩友说，破就是破旧，请问，如果新事物还没有出现的话，如何断定现存事物是旧事物？如何能断定是不是应该破呢？对方辩友如果连这个问题没有搞清楚，那你们所谓不破不立，只能是瞎破瞎立啊！反方：如果像对方辩友，不立不破，不破就立，连苍蝇蚊子，一股脑儿先吞下去再说，那么到发病的时候，就只怕欲破不能，悔之晚矣呀！这就好比对方的三位女辩手吧，可以说是“南京有女初长成”，可是不破除旧礼教，那么恐怕至今还“藏在深闺人不知”呀！第三部分辩论技巧训练辩题1根除学术腐败的原因关键在于教师/学生反方：教师在教书的时候，才是教师。不教书的时候，他们是学者。请对方辩友不要混淆了身份概念。正方：难道教师在教书的时候就不是学者了吗？如果教师只有在教书的时候是教师，那么是不是表示一根蜡烛在点燃的时候是蜡烛，在不点燃的时候就不是蜡烛了呢？（二）类比妙驳技巧训练第三部分辩论技巧训练辩题2应不应反对申请助学贷款的学生高消费正方：如果说高消费是大学生成才的必要条件，那“船院”的学生是不是都要去买一条船，我们“农学院”的学生是不是都要去买一块田呢？反方：我们没有要求农学院的学生都去种田，但你们能让我们软件学院的同学拿着算盘编程吗？分析思考讨论交流分析思考讨论交流辩题1电脑是否一定给人类带来福音正方：反方辩友列举了电脑给人类带来的种种弊端，但是正如雨果所说：任何工具的生产都有它胚胎时的丑恶和萌芽时的美丽。电脑这种事物，虽然是初生的婴儿，但它给人类带来的福音已经完全可以判定了！反方：对方辩友的逻辑真有趣。如果一个刚生下来的婴儿我们就可以下判决书，判定他今后给人们带来的是祸是福，那么为什么希特勒没有被人们掐死在摇篮里呢？阅读下列辩词片段，说说其攻守谋略技巧。分析思考讨论交流辩题2人之初是性本善/性本恶正方：正因为人性本善，所以人随时可以放下屠刀，立地成佛。这个成语难道不正说明了人的本性是善良的吗？反方：有的人是会放下屠刀，立地成佛的，这不错。但我要问，如果人的本性都是善良的，谁会拿起屠刀呢？这个成语归根到底，只能证明我方的观点：人之初，性本恶！VV下节课见第七章求职口才目录01求职口才基础知识02求职口才的技巧03求职面试技巧训练学习目标了解求职口才的含义、特点和意义010203掌握求职自我介绍、面试应答技巧能运用求职口才技巧参加模拟训练，提高面试应答同频度01 求职口才基础知识第一部分求职口才基础知识一、求职口才的含义求职，就是选择、谋取职业。求职口才就是求职者在应聘（面试）过程中，进行语言沟通时所表现出来的才能。求职口才既是一个人诸多能力的外在标志，也是一个人综合素质的具体体现。招聘单位在注重学历层次的同时，更看重的是应聘者的综合能力。第一部分求职口才基础知识二、求职口才的意义良好的求职口才，是当下用人单位对人才提出的一个“入围”条件。据广州一家职业测评咨询机构的负责人杨女士介绍，用人单位在选拔人才时，越来越重视求职大学生的综合素质，特别是良好的沟通能力。第一部分求职口才基础知识三、求职口才应注意的问题作家柳青说：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。求职面试，也是应聘者人生道路上关键的一步。规避求职风险，需要选准应答角度，运用正确方法。02 求职口才的技巧第二部分求职口才的技巧一、求职自我介绍技巧自我介绍是一种检测性被动交谈。谈自己，本来是既简单又丰富的话题，但许多人在这点上却做得不好，要么声音小，要么结结巴巴，要么事无巨细，东扯西拉。不能吸引和打动顾客的广告，是失败的广告；不能打动和吸引招聘官的自我介绍，当然是失败的自我介绍。第二部分求职口才的技巧二、求职应答提问技巧用人单位招聘人才，往往通过一次或多次面试交谈，来了解应聘者是否符合招聘要求。应聘交谈是求职应聘中最为关键的一环。其答问是否有真知灼见，直接决定面试的成败。第二部分求职口才的技巧“求职场上无小事”，虽然这些基本问题比较简单，但是作为求职场上的“菜鸟”，还是应该有所准备。例如：“谈谈你的家庭情况？”“你有什么业余爱好”。（一）基本问题对答技巧第二部分求职口才的技巧从某种意义上来说，面试过程是一个智力较量的过程。招聘方提出的问题，林林总总，除了基本问题外，最让应聘者感到棘手的是一些难题和怪题。如何化解难题，巧答怪题，灵活运用难题应答技巧，可以助你完美求职。（二）难题应答技巧03 求职面试技巧训练第三部分求职面试技巧训练1.为什么不够漂亮和“纯情”的杨澜，如愿以偿进入正大综艺栏目组？主考官：你将如何做这节目的主持人？介绍一下自己。杨澜：“我认为主持人的首要标准不应是容貌，而是要看她是不是有强烈的与观众沟通的愿望。我希望做这个节目的主持人，因为我特别喜欢旅游。人和大自然相亲相近的快感是无与伦比的，我要把这些感受讲给观众听。父母给我起名澜，就是希望一个女孩子能有海一样开阔的胸襟，自强、自立。我相信自己能做到这一点”第三部分求职面试技巧训练2.采用基本模式进行自我介绍，你觉得录用的几率大吗？我叫，是大学专业级的应届大学毕业生。在四年的大学生活中，在个人的努力及学校的教育下，我具备了专业较为扎实的专业基础知识，系统地掌握了专业的相关理论，英语通过国家级考试，计算机通过了级考试，还获得了职业资格证书，获得次奖学金。我承担了班级工作，使自己各个方面的才能得到了全面的锻炼。我还参加了公司的活动，锻炼了自己，加深了对社会的认识，取得了成绩，受到了公司领导和同事们的一致好评。我喜欢，爱好，是一个性格开朗、尊重师长、团结同学的人，喜欢与人共同努力去完成一项工作。这次应聘贵公司的岗位。贵公司是一家的公司，我想在这样的企业里我能学到许多有用的知识和技能，将有助于我更加快速地成长。谢谢！分析思考讨论交流分析思考讨论交流招聘方：你说你爱好写作，可是我看了你的报考表，在“自我评价”栏中居然出现了三处语法错误，现在没有多余的表格，也不准涂改，你怎么办？求职者：为了弥补失误，我可以在表后附一张更正说明，上面写上“某某地方出现了三处语法错误，实属填表人的粗心，特此更正，并向各位致歉。”不过，在发出这份更正说明之前，我想知道是哪些错误，因为不能无的放矢，错误地发出一份更正说明，我不愿犯这种错误。案例1分析思考讨论交流招聘方：贸易的范围很广，如果你被分配到需要体力而又不能很好发挥专长的仓库去工作，你有何看法？求职者：我喜欢贸易工作，我觉得到仓库工作和做其他业务工作一样都离不开贸易专业知识。因为我懂专业，这样才能把复杂的仓库工作做得井井有条，加之我有足够的体力，只要想到是在为贸易作贡献，我就是快乐的。案例2VV下节课见第八章社交口才目录01社交口才基础知识02社交口才的技巧03社交口才技巧训练学习目标了解社交口才的含义、特点010203掌握拜访与接待、说服与拒绝等技巧能够运用社交口才技巧，参加模拟训练，提高人际交往和谐度01 社交口才基础知识第一部分社交口才基础知识一、社交口才的含义社交口才指的是人与人之间在社会交往活动中所表现的语言艺术或才能，即善于用准确，贴切、生动的语言表达自己的思想、意愿的一种能力。一个人不和别人打交道，不是一个神，就是一个兽。掌握社交口才技巧，成功展现自我魅力，驶向成功彼岸，是时代对我们的要求。第一部分社交口才基础知识二、社交口才的作用西方一位哲人说：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。”社交口才是人生的宝贵财富，是神奇的公关密码，是成功的敲门砖。第一部分社交口才基础知识三、社交口才的要求社交中受人欢送、具有魅力的人，一定是掌握社交口才技巧的人。第一部分社交口才基础知识三、社交口才的要求根本要求适时适量适度02 社交口才的技巧第二部分社交口才的技巧一、称呼与寒暄称呼与寒暄是社交活动中不可缺少的内容。称呼是社交口才的“先锋官”，是人际交往中传情达意不可缺少的一个重要环节。第二部分社交口才的技巧称呼反映一个人的道德修养，应做到“俗而不陋，雅而不迂”适时得体，使交际顺利进行。1.称呼第二部分社交口才的技巧1.称呼称呼的形式敬称谦称泛称010203第二部分社交口才的技巧寒暄就是应酬话，在社会交往中，双方见面时可以天气、生活琐事及相互问候为内容。目的在于沟通感情，营造良好的和谐氛围。2.寒暄第二部分社交口才的技巧二、自介与他介介绍是一种涉及范围广、实用性很强的口头表达方式。介绍的对象主要指人与人之间的介绍，这是社交中人们相互认识，建立联系必不可少的手段。第二部分社交口才的技巧二、自介与他介主要形式0102自我介绍介绍他人第二部分社交口才的技巧自我介绍是把自己介绍给陌生的交际对象，以达到与对方认识、增进了解、建立关系的一种手段。自我介绍是进入社交的一把钥匙，人与人之间的相识交往往往是从自我介绍开始的。主要包括：姓名、职务、工作单位、住所，籍贯或出生地、毕业学校、特长与兴趣爱好，有时还需介绍经历、年龄。1.自我介绍第二部分社交口才的技巧介绍他人也叫居间介绍，得体介绍能够让陌生的双方沟通了解，继而建立关系；不妥的介绍可能会使双方或一方感到尴尬，造成不快，影响进一步交往。介绍他人，是介绍者站在第三者的立场，使被介绍双方相互认识并建立关系的一种交际活动。他人介绍像一条纽带，要做好“媒人”，促进双方关系建立，要兼顾自己同双方的关系，让陌生双方一见如故。2.介绍他人第二部分社交口才的技巧三、提问与回答提问与回答在社交场合应用十分广泛，睿智提问，灵活回答，可以获得信息、建立关系、培养感情、分享智慧。一个善于提问的人，不仅能掌握谈话的进程，控制谈话的主题方向，还能增加自己和对方的熟悉感，使交流更加顺畅，氛围更加轻松。第二部分社交口才的技巧四、拜访与接待拜访与接待是一项重要的社交活动。日常生活中，亲朋好友相互探望，离不开拜访与接待；工作中迎来送往，也离不开拜访和接待。拜访与接待是社交活动中的两种常见的形式，借助这种交