学年高中政治-第四单元价值的创造与实现课件-新人教版必修4.ppt

学年高中政治学年高中政治 第四单元价值第四单元价值的创造与实现的创造与实现课件课件 新人教版新人教版必修必修4 4 今今年年3月月25号号，郭郭明明义义在在网网上上开开通通个个人人微微博博，每每天天都都会会利利用用业业余余时时间间在在微微博博上上留留言言，很很快快他他的的微微博博就就吸吸引引了了众众多多网网民民的的关关注。注。沈沈阳阳化化工工大大学学学学生生 张张健健时时：最最开开始始我我不不是是很很理理解解，之之前前其其实实是是带带着着疑疑惑惑来来关关注注他他。然然后后一一点点点点我我就就发发现现，他他无无私私奉奉献献的的那那种种精精神神，是是从从他他的的骨骨子子里里散散发发出出来来的的，所所以以一一点点点点我我就就被被他他打动了。打动了。目目前前，郭郭明明义义微微博博关关注注人人数数已已经经突突破破了了100万万人人，通通过过微微博博，在在近近三三个个月月的的时时间间里里，分分布布在在天天南南海海北北的的郭郭明明义义爱爱心心团团队队志志愿愿者已先后帮助了者已先后帮助了100多名困难群众。多名困难群众。导导入入语语：郭郭明明义义的的事事迹迹对对你你有有何何启启示示？你你认认为为应应该该如如何何实实现人生的价值？现人生的价值？教材探究解读教材探究解读(教师用书独具教师用书独具)1(1)想想一一想想，为为什什么么奋奋不不顾顾身身地地工工作作着着的的人人生生才才是是真真正正有有意意义义的人生？的人生？(2)为为什什么么有有些些人人虽虽然然有有优优裕裕的的物物质质生生活活，还还是是觉觉得得不不开开心心、不幸福，甚至认为生活没有意义？不幸福，甚至认为生活没有意义？提提示示：(1)人人的的价价值值在在于于创创造造价价值值，在在于于对对社社会会的的责责任任和和贡贡献献。一一个个人人在在劳劳动动中中为为社社会会创创造造的的财财富富越越多多，他他自自身身的的价价值值就就越越大。大。(2)劳劳动动着着的的人人是是幸幸福福的的，努努力力奉奉献献的的人人是是幸幸福福的的。有有些些人人虽虽然然有有优优裕裕的的物物质质生生活活，但但如如果果不不在在劳劳动动中中创创造造价价值值，不不能能走走出出自自我我的的狭狭隘隘天天地地，不不想想奉奉献献他他人人和和社社会会，永永远远不不可可能能有有真真正的幸福。正的幸福。2(1)为什么雷什么雷锋把把为人民做好事看作他最大的快人民做好事看作他最大的快乐和幸福？和幸福？(2)一一个个只只想想着着自自己己吃吃好好、喝喝好好、玩玩好好的的人人会会幸幸福福吗？一一个个没没有有亲情、友情和情、友情和爱心的人会幸福心的人会幸福吗？提提示示：(1)努努力力奉奉献献的的人人是是幸幸福福的的。雷雷锋锋把把为为人人民民做做好好事事看看作作他最大的快乐和幸福就是具体表现。他最大的快乐和幸福就是具体表现。(2)一一个个只只想想着着自自己己吃吃好好、喝喝好好、玩玩好好，一一个个没没有有亲亲情情、友友情情和爱心的人不会拥有真正的幸福。和爱心的人不会拥有真正的幸福。3(1)“没没有有大大家家的的努努力力，什什么么事事也也做做不不成成”，这这句句话话包包含含了了什什么道理？么道理？(2)这这位位科科学学家家是是如如何何处处理理自自己己与与他他人人关关系系的的？你你从从中中受受到到什么启发？什么启发？提提示示：(1)个个人人的的生生存存和和发发展展，人人的的价价值值的的实实现现，离离不不开开社社会会和和他他人人提提供供的的各各种种物物质质条条件件和和知知识识成成果果，完完全全脱脱离离社社会会的的“个人奋斗个人奋斗”和和“自我实现自我实现”，实际上是不可能的。，实际上是不可能的。(2)这这位位科科学学家家在在处处理理自自己己与与他他人人关关系系时时，时时时时处处处处尊尊重重别别人人，无无私私地地帮帮助助、关关心心他他人人并并自自觉觉维维护护他他人人的的正正当当利利益益。这这启启示示我我们们，只只有有正正确确处处理理个个人人与与他他人人的的关关系系，才才能能在在奉奉献献中中实现自己的价值。实现自己的价值。4(1)她的成功之路是怎她的成功之路是怎样走出来的？走出来的？(2)人人生生价价值的的实现除除了了具具备必必要要的的客客观条条件件外外，还需需要要哪哪些些主主观条件？条件？提提示示：(1)她她顽顽强强拼拼搏搏，自自强强不不息息，战战胜胜病病魔魔，不不断断发发展展和和完完善自己，并在为社会的奉献中走向成功。善自己，并在为社会的奉献中走向成功。(2)人人生生价价值值的的实实现现需需要要的的主主观观条条件件有有：充充分分发发挥挥主主观观能能动动性性，需需要要顽顽强强拼拼搏搏、自自强强不不息息的的精精神神，需需要要努努力力发发展展自自己己的的才才能能，全全面面提提高高个个人人素素质质；需需要要有有坚坚定定的的理理想想信信念念和和正正确确价价值值观观的的指引。指引。5结合自己的合自己的实际，谈谈如何提高自身的素如何提高自身的素质。提提示示：认认真真学学习习马马列列主主义义、毛毛泽泽东东思思想想、中中国国特特色色社社会会主主义义理理论论体体系系，学学习习和和把把握握党党的的基基本本理理论论、基基本本路路线线、基基本本纲纲领领和和基基本本经经验验，不不断断提提高高自自己己的的思思想想政政治治素素质质；自自觉觉加加强强品品德德修修养养，提提高高自自己己的的道道德德素素质质；努努力力学学习习各各科科知知识识，提提高高自自身身的的科科学学文文化化素素质质；自自觉觉参参加加心心理理健健康康教教育育活活动动，增增强强心心理理素素质；加强锻炼，积极参加体育活动，以提高身体素质。质；加强锻炼，积极参加体育活动，以提高身体素质。6艾艾青青的的光光的的赞歌歌反反映映了了诗人人什什么么样的的心心态？对你你有有什什么么启启发？提提示示：反反映映了了诗诗人人把把自自己己全全部部的的心心血血和和毕毕生生的的精精力力奉奉献献给给社社会会的的坚坚定定理理想想信信念念。实实现现人人生生价价值值，必必须须树树立立坚坚定定的的理理想想信信念，以正确的价值观指引自己的人生之路。念，以正确的价值观指引自己的人生之路。知识目标知识目标 识记如何创造和实现人的价值。识记如何创造和实现人的价值。理解劳动是人的存在方式，在个人与社会的统一中实现价值，理解劳动是人的存在方式，在个人与社会的统一中实现价值，实现人的价值的主观条件。实现人的价值的主观条件。能力目标能力目标 领悟和认识实现人的价值的正确途径，形成劳动和奉献的意领悟和认识实现人的价值的正确途径，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标 正确处理好个人与社会之间的关系，勇于向命运挑战，在砥砺正确处理好个人与社会之间的关系，勇于向命运挑战，在砥砺自我中铸就人生辉煌。自我中铸就人生辉煌。探究一在劳动和奉献中创造价值探究一在劳动和奉献中创造价值识记识记探究探究1劳动着的人是幸福的劳动着的人是幸福的 (1)人在劳动中，创造人在劳动中，创造 ，奉献社会。，奉献社会。(2)人的幸福感，与他在劳动中创造的人的幸福感，与他在劳动中创造的 成正比。成正比。价值价值 价值价值 2劳动是人的存在方式劳动是人的存在方式 (1)人人在在劳劳动动中中彰彰显显和和发发挥挥自自己己的的 和和 、和和 ，实现和证明自己的价值。实现和证明自己的价值。(2)在在社社会会主主义义社社会会，是是创创造造人人类类美美好好生生活活、促促进进人人的的自自由全面发展的重要手段。由全面发展的重要手段。智力智力 体力体力 意志意志 情感情感 劳动劳动 3努力奉献的人是幸福的努力奉献的人是幸福的 (1)不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。(2)拥有幸福人生的拥有幸福人生的 是积极投身于是积极投身于 的实践。的实践。根本途径根本途径 为人民服务为人民服务 被被评评为为感感动动中中国国十十大大人人物物的的李李丽丽，家家庭庭教教育育工工作作室室扩扩建建为为湖湖南南李李丽丽心心灵灵教教育育中中心心。她她以以“心心灵灵教教育育”为为切切入入点点，积积极极疏疏导导青青少少年年的的心心灵灵困困惑惑，为为他他们们播播撒撒心心灵灵阳阳光光，受受益益青青少年成千上万。少年成千上万。该该中中心心开开设设“五五星星妈妈妈妈”俱俱乐乐部部、“四四十十不不惑惑”沙沙龙龙、“一一对对一一”心心灵灵健健康康疏疏导导、丽丽爱爱天天空空网网、丽丽爱爱信信箱箱等等服服务务项项目目，通通过过多多种种途途径径，为为心心里里有有困困惑惑的的青青少少年年提提供供心心理理疏疏导导、为为家家长长提提供供心心理理辅辅导导等等服服务务。“被被别别人人需需要要，我我觉觉得得很很幸幸福，也很快乐！福，也很快乐！”李丽如是说。李丽如是说。如何认识李丽的如何认识李丽的“幸福观幸福观”提提示示(1)人人既既是是价价值值的的创创造造者者，又又是是价价值值的的享享受受者者。人人的的价价值值就就在在于于创创造造价价值值，在在于于对对社社会会的的责责任任和和贡贡献献，即即通通过过自自己己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。(2)播播撒撒心心灵灵阳阳光光，被被别别人人需需要要、自自己己幸幸福福快快乐乐是是李李丽丽的的幸幸福福观，体现了人生价值两方面的统一。观，体现了人生价值两方面的统一。理解理解应用应用1劳动和奉献是实现人生价值的基础劳动和奉献是实现人生价值的基础 (1)劳劳动动和和奉奉献献是是实实现现人人生生价价值值的的基基础础，没没有有劳劳动动和和奉奉献献就就无无所所谓谓实实现现人人的的价价值值。无无论论是是物物的的价价值值还还是是人人的的价价值值，都都是是在人的劳动中创造的。可以说，劳动是价值创造的源泉之一。在人的劳动中创造的。可以说，劳动是价值创造的源泉之一。(2)物物有有自自身身的的属属性性和和功功能能，但但它它一一般般不不会会自自动动满满足足人人，只只有通过人的劳动改造，才能使之满足人，才能形成物的价值。有通过人的劳动改造，才能使之满足人，才能形成物的价值。(3)人人的的价价值值就就在在于于创创造造价价值值，劳劳动动的的过过程程是是创创造造价价值值的的过过程程。人人只只有有在在劳劳动动中中才才能能展展示示自自己己的的本本质质力力量量，实实现现和和证证明明自己的价值。自己的价值。2人的真正价值就在于对社会的责任和贡献人的真正价值就在于对社会的责任和贡献 (1)劳劳动动和和奉奉献献是是统统一一的的。奉奉献献要要以以劳劳动动为为基基础础，没没有有劳劳动动就就无所谓奉献，奉献体现在劳动中。无所谓奉献，奉献体现在劳动中。(2)劳劳动动不不能能只只为为自自己己，要要以以奉奉献献他他人人和和社社会会为为引引导导。劳劳动动与与奉献相结合是实现人生价值的正确途径。奉献相结合是实现人生价值的正确途径。2011年年8月月26日日上上午午，第第43届届南南丁丁格格尔尔奖章章颁奖大大会会在在北北京京人人民民大大会会堂堂举行行，来来自自福福建建省省的的护理理工工作作者者姜姜小小鹰成成为8名名中中国国获奖者者中中的的一一名名。如如今今，姜姜小小鹰是是福福建建省省医医科科大大学学教教授授、博博士士生生导师，享享受受国国务院院政政府府特特殊殊津津贴。她她在在三三十十多多年年的的职业生生涯涯中中始始终兢兢兢兢业业、勤勤勤勤恳恳，在在临床床护理理、护理理教教育育工工作中默默奉献自己。材料表明作中默默奉献自己。材料表明 ()。A人的价人的价值就在于就在于创造价造价值，就在于，就在于对社会的社会的责任和任和贡献献B社会提供的客社会提供的客观条件是人条件是人们实现人生价人生价值的基的基础C对一个人的价一个人的价值的的评价主要价主要应看其物看其物质贡献献D实现人生价人生价值，需要有，需要有坚定的理想信念定的理想信念思路点拨思路点拨本题主要考查人生价值的相关知识，姜小鹰获得本题主要考查人生价值的相关知识，姜小鹰获得南丁格尔奖，与其默默奉献自己是分不开的，这表明人生的南丁格尔奖，与其默默奉献自己是分不开的，这表明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，真正价值在于对社会的责任和贡献，A项正确切题。项正确切题。B、D两两项本身正确，但在材料中未体现，项本身正确，但在材料中未体现，C项本身说法错误。项本身说法错误。探究二在个人与社会的统一中实现价值探究二在个人与社会的统一中实现价值识记识记探究探究1人人们实现人生价人生价值的基的基础是社会提供的客是社会提供的客观条件，即人的条件，即人的 条件和条件和 条件、条件、条件和条件和 条件。条件。2在奉献社会中在奉献社会中实现自己的价自己的价值，必，必须正确正确处理理 、的关系。的关系。3人的个性人的个性发展表展表现于于对他人、他人、对社会的独特的社会的独特的 。生存生存 发展展 享受享受 工作工作 个人与集体个人与集体 个人与社会个人与社会 贡献方式献方式 以以复复旦旦大大学学学学生生为为主主的的18名名上上海海驴驴友友黄黄山山遇遇险险，致致营营救救民民警警张张宁宁海海不不慎慎坠坠亡亡一一事事不不断断“发发酵酵”：复复旦旦学学生生脱脱险险后后不不谈谈哀哀悼悼殉殉职职民民警警、先先讨讨论如何搞好媒体公关，对民警牺牲论如何搞好媒体公关，对民警牺牲冷冷漠漠无无情情、不不承承认认错错误误却却推推卸卸责责任任网网络络上上层层出出不不穷穷爆爆出出的的“内内情情”，让让复复旦旦大大学学深深陷陷“黄黄山山门门”。热热血血对对冷冷漠漠，张张宁宁海海救救人人的的事事件件报报道道后后，迅迅速速引引起起了了社社会会的的广广泛泛关关注注和和无无限限敬敬意意。但但网网络络中中却却总总有有那那么么一一些些人人，会会进进行行一一番番“值值与不值与不值”的探究和思考。的探究和思考。从哲学角度来看，你认为从哲学角度来看，你认为“值值”还是还是“不值不值”？提提示示：值值得得提提倡倡。人人生生的的真真正正价价值值在在于于对对社社会会的的贡贡献献。积积极极投投身身于于为为人人民民服服务务的的实实践践，是是实实现现人人生生价价值值的的必必由由之之路路。人人的的价价值值必必须须在在个个人人与与社社会会的的统统一一中中实实现现。只只有有正正确确处处理理个个人人与与集集体体、个个人人与与社社会会的的关关系系，才才能能在在奉奉献献中中实实现现自自己己的的价价值值。张宁海的救人壮举就是对社会的贡献，他实现了自己的价值。张宁海的救人壮举就是对社会的贡献，他实现了自己的价值。理解理解应用应用1个人与社会的辩证关系原理个人与社会的辩证关系原理 (1)原原理理内内容容：个个人人和和社社会会是是统统一一的的，社社会会发发展展是是个个人人发发展展的的基基础础，社社会会发发展展也也离离不不开开个个人人的的发发展展。只只有有在在集集体体中中，个个人人才才能能获获得得全全面面发发展展其其才才能能的的手手段段。只只有有在在集集体体中中，才才可能有个人自由。可能有个人自由。(2)方方法法论论：在在个个人人与与社社会会的的统统一一中中实实现现人人生生价价值值，正正确确处处理理个个人人与与集集体体、个个人人与与社社会会的的关关系系，才才能能在在奉奉献献社社会会中中实实现自己的价值。现自己的价值。2个人与社会的统一与追求人的个性发展个人与社会的统一与追求人的个性发展 (1)强强调调在在与与社社会会的的统统一一中中实实现现个个人人的的价价值值，并并不不否否认认追追求求人的个性发展。人的个性发展。(2)人人的的个个性性表表现现在在对对他他人人、对对社社会会的的独独特特的的贡贡献献方方式式，而而不应表现为人的怪异和陋习。不应表现为人的怪异和陋习。我我们们所所处处的的时时代代是是一一个个个个性性张张扬扬的的时时代代，追追求求人人的的个个性性发发展展本本身身也也是是社社会会进进步步的的表表现现。人人们们在在追追求求个个性性发发展展的的过过程程中中，应该应该 ()。把把个个人人与与社社会会统统一一起起来来，在在统统一一中中实实现现个个人人的的价价值值以以“新新潮潮”和和时时髦髦作作为为标标准准表表现现为为对对他他人人、对对社社会会独独特特的的贡献方式贡献方式 表现为人的怪异和陋习表现为人的怪异和陋习A B C D思路点拨思路点拨个人只有把自己的个性追求与社会发展需求结合个人只有把自己的个性追求与社会发展需求结合起来，这样的人生才有意义，起来，这样的人生才有意义，正确。正确。与社会主流价与社会主流价值取向不一致，不选。答案为值取向不一致，不选。答案为C。探究三在砥砺自我中走向成功探究三在砥砺自我中走向成功识记识记探究探究1实现人生价人生价值，需要充分，需要充分发挥 ，需要，需要 、的精神。的精神。2实现人生价人生价值，需要努力，需要努力发展自己的才能，全面提高展自己的才能，全面提高 。3实现人人生生价价值，需需要要有有坚定定的的 ，需需要要正正确确 的的指引。指引。主主观能能动性性 顽强强拼搏拼搏 自自强强不息不息 个人素个人素质 理想信念理想信念 价价值观 1有有人人认为只只要要充充分分发挥主主观能能动性性，就就能能实现人人生生价价值。这一看法一看法对吗？为什么？什么？提提示示：实实现现人人生生价价值值，既既需需要要主主观观条条件件，又又需需要要客客观观条条件件。脱脱离离客客观观条条件件，脱脱离离社社会会为为人人们们实实现现人人生生价价值值所所提提供供的的基基础础和和条条件件，只只讲讲主主观观条条件件，只只讲讲主主观观能能动动性性，是是难难以以实实现现人人生生价值的。价值的。2判断：判断：(1)只只有有极极少少数数天天才才人人物物才才会会出出现脱脱离离社社会会的的“个个人人奋斗斗”和和“自我自我实现”。()(2)能力卓越的人都可以能力卓越的人都可以创造出卓越的人生。造出卓越的人生。()(3)实现人人生生价价值，需需要要全全面面提提高高个个人人素素质。下下列列关关于于个个人人素素质高低与人生价高低与人生价值实现的关系，正确的是的关系，正确的是 素素质高、能力高、能力强强的人，人生价的人，人生价值大。大。()一一般般来来说说，素素质质高高、能能力力卓卓越越的的人人，更更有有可可能能创创造造出出卓卓越越的人生。的人生。()全面的能力可以为人生价值的实现提供更加广阔的空间。全面的能力可以为人生价值的实现提供更加广阔的空间。()人人的的素素质质的的高高低低决决定定人人生生价价值值的的实实现现程程度度。()提示：提示：(1)(2)(3)理解理解应用应用价值的创造与实现原理价值的创造与实现原理(1)原原理理内内容容：人人生生价价值包包括括个个人人对社社会会的的责任任和和贡献献与与社社会会对个个人人的的尊尊重重和和满足足两两方方面面。人人的的价价值就就在在于于创造造价价值，就就在在于于对社社会会的的责任任和和贡献献。对一一个个人人的的价价值的的评价价主主要要是是看看他他的的贡献献，最最根根本本的的是是对社社会会发展展和和人人类进步步事事业的的贡献献。评价价一一个个人人价价值的的大大小小，就就是是看看他他为社社会会、为人人民民贡献献了了什什么。么。(2)方法方法论：在在劳动和奉献中和奉献中创造价造价值。积极投身于极投身于为人民人民服服务的的实践，是践，是实现人生价人生价值的必由之路，也是的必由之路，也是拥有幸福人有幸福人生的根本途径。生的根本途径。在个人与社会的在个人与社会的统一中一中实现价价值。社会提。社会提供的客供的客观条件是条件是实现人生价人生价值的基的基础，人的价，人的价值只能在社会只能在社会中中实现。只有正确。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中能在奉献社会中实现自己的价自己的价值。在砥砺自我中走向成功。在砥砺自我中走向成功。实现人生价人生价值，需要充分，需要充分发挥主主观能能动性，需要性，需要顽强强拼搏、拼搏、自自强强不息的精神；需要努力不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人展自己的才能，全面提高个人素素质；需要有；需要有坚定的理想信念，需要有正确价定的理想信念，需要有正确价值观的指引。的指引。(2011重重庆庆)2010中中国国年年度度公公益益人人物物L说说：“公公益益不不应应该该仅仅仅仅是是出出现现灾灾难难时时候候的的援援手手，更更应应该该成成为为我我们们的的生生活活态态度度。用用公公益益的的思思维维去去生生活活，你你会会惊惊喜喜地地发发现现生生活活处处处处皆皆公公益益。”这这表表明明 ()。A个人素质越高，人生价值越大个人素质越高，人生价值越大B人生价值的实现取决于人的心态人生价值的实现取决于人的心态C拥有高尚思想才能实现人生价值拥有高尚思想才能实现人生价值D正确的价值观可以转化为服务于社会的现实正确的价值观可以转化为服务于社会的现实思路点拨思路点拨本题考查价值观与人生价值的实现等知识，回答本题考查价值观与人生价值的实现等知识，回答本题的关键是正确把握题意。材料强调公益应成为生活态度，本题的关键是正确把握题意。材料强调公益应成为生活态度，用公益的思维去生活，说明正确的价值观需要向现实转化，用公益的思维去生活，说明正确的价值观需要向现实转化，离开现实就失去意义，故离开现实就失去意义，故D项符合题意。人的素质、心态、思项符合题意。人的素质、心态、思想对于实现人生价值具有重要作用，但这不是唯一因素，故想对于实现人生价值具有重要作用，但这不是唯一因素，故A、B、C三项均不是科学的表述，应排除。三项均不是科学的表述，应排除。“模范医学专家模范医学专家”吴孟吴孟超超【新闻播报新闻播报】2011年年5月月10日，中共中央总书记、国家主席、日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛对学习宣传吴孟超同志先进事迹作出重中央军委主席胡锦涛对学习宣传吴孟超同志先进事迹作出重要指示，强调要大力宣传吴孟超院士的先进事迹和高尚医德，要指示，强调要大力宣传吴孟超院士的先进事迹和高尚医德，宣传他的爱党爱国爱民情怀，要把宣传优秀共产党员的先进宣传他的爱党爱国爱民情怀，要把宣传优秀共产党员的先进事迹作为纪念中国共产党成立事迹作为纪念中国共产党成立90周年活动的重要组成部分。周年活动的重要组成部分。吴孟超同志从青少年时代就追求光明和进步，在民族危亡之吴孟超同志从青少年时代就追求光明和进步，在民族危亡之际毅然选择归国、入党、参军，际毅然选择归国、入党、参军，68年来始终以赤子之心满腔年来始终以赤子之心满腔热忱地为党工作、为国争光、为民解难，作出了突出贡献。热忱地为党工作、为国争光、为民解难，作出了突出贡献。作为一名党员，他对党无比忠诚，始终坚定共产党人的理想作为一名党员，他对党无比忠诚，始终坚定共产党人的理想信念，为党的事业忘我工作；主刀完成信念，为党的事业忘我工作；主刀完成14 000多台手术，耄多台手术，耄耋之年仍坚持亲自上手术台；作为一名医生，他把我国肝脏耋之年仍坚持亲自上手术台；作为一名医生，他把我国肝脏外科事业提高到世界领先水平，荣获了国家最高科学技术奖，外科事业提高到世界领先水平，荣获了国家最高科学技术奖，被军委授予被军委授予“模范医学专家模范医学专家”荣誉称号，最近国际有关组织荣誉称号，最近国际有关组织又将一颗小行星命名为又将一颗小行星命名为“吴孟超星吴孟超星”。【深深度度思思考考】(1)从从吴吴孟孟超超身身上上，我我们可可以以看看出出人人的的价价值是是什什么么？(2)吴孟超的做法吴孟超的做法带给我我们哪些哪些实现人生价人生价值的启示？的启示？【思思路路点点拨拨】本本题题以以吴吴孟孟超超先先进进事事迹迹为为背背景景，考考查查人人生生价价值值的的相相关关知知识识。第第(1)问问，考考查查学学生生对对人人生生价价值值的的理理解解，属属于于基基础础题题，依依据据教教材材回回答答原原理理知知识识，再再简简单单联联系系材材料料即即可可。第第(2)问问，问问题题中中的的“启启示示”即即如如何何实实现现人人生生价价值值，除除回回答答本本框框题题知知识识，还还要要联联系系前前面面所所学学的的价价值值观观、价价值值判判断断和和价价值值选选择择，综综合合作作答。答。【参参考考答答案案】(1)人人的的价价值就就在在于于创造造价价值，就就在在于于对社社会会的的责任任与与贡献献。吴吴孟孟超超用用自自己己的的实际行行动，生生动地地诠释了了人人生生价价值的的真真谛。人人既既是是价价值的的创造造者者，又又是是价价值的的享享受受者者。吴吴孟孟超超用用实际行行动赢得得了了国国家家和和社社会会对自自己己价价值的的尊尊重重和和肯肯定。定。(2)树立正确的价立正确的价值观，作出正确的价，作出正确的价值判断与价判断与价值选择，自自觉站在最广大人民的立站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作上，把人民群众的利益作为最高最高的价的价值标准。准。在在劳动和奉献中和奉献中创造价造价值。在个人与社会在个人与社会的的统一中一中实现价价值。要充分要充分发挥主主观能能动性，性，顽强强拼搏、拼搏、自自强强不息，具有不息，具有坚定的理想信念。定的理想信念。学习本框，希望你能搞清如下问题：学习本框，希望你能搞清如下问题：2个个条条件件：实实现现人人生生价价值值的的客客观观条条件件；实实现现人人生生价价值值的的主观条件主观条件 3个个途途径径：在在劳劳动动和和奉奉献献中中创创造造价价值值；在在个个人人与与社社会会的的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功1我我们之所以之所以说劳动着的人是幸福的，是因着的人是幸福的，是因为 ()。人人只只有有在在劳动中中才才能能显示示自自身身的的价价值人人只只有有在在劳动中中，在在奉奉献献社社会会的的实践践活活动中中，才才能能创造造价价值在在社社会会主主义社社会会，劳动是是创造造人人类美美好好生生活活、促促进人人的的全全面面发展展的的重重要要手手段段劳动是人区是人区别于于动物的本物的本质活活动 A B C D 答案答案A2“个个人人对社社会会的的价价值首首先先取取决决于于他他的的感感情情、思思想想和和行行动对增增进人人类利益有多大作用。利益有多大作用。”这一一论断表明断表明 ()。A人的价人的价值在于在于对社会的社会的责任和任和贡献献 B对社会的社会的贡献越多，人生价献越多，人生价值就越小就越小 C人生价人生价值没有没有质的差的差别，但有量的差，但有量的差别 D社会价社会价值是由个人努力程度决定的是由个人努力程度决定的 答案答案A3著著名名文文学学家家高高尔尔基基曾曾经说过：“人人的的天天赋就就像像火火花花，它它既既可可以以熄熄灭，也也可可以以燃燃烧起起来来。而而逼逼使使它它燃燃烧成成熊熊熊熊大大火火的的方方法法只只有有一一个个，就就是是劳动，再再劳动。”从从人人生生价价值观的的角角度度来来看看，这样强强调的原因是的原因是 ()。A实践能决定践能决定认识 B实践是践是检验认识的真理性的唯一的真理性的唯一标准准 C劳动是是实现人生价人生价值的必由之路的必由之路 D实现人生价人生价值要全面提高自身的素要全面提高自身的素质 答案答案C4没没有有一一种种对美美好好理理想想的的追追求求，没没有有一一种种对完完美美人人格格的的追追求求，老老年年巴巴金金就就不不会会写写下下巨巨著著随随想想录。他他在在随随想想录中中完完成了一个真成了一个真实人格的塑造。人格的塑造。这启示我启示我们 ()。A有了理想，就能有了理想，就能实现人生价人生价值 B实现人生价人生价值，需要，需要坚定、正确的理想信念定、正确的理想信念 C能力卓越的人，其人生价能力卓越的人，其人生价值就越大就越大 D理想都是一定社会理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的关系和其他社会条件的产物物 答案答案B5李李商商隐一一生生怀才才不不遇遇，仕仕途途坎坎坷坷。李李商商隐死死后后，崔崔钰曾曾作作哭哭李李商商隐诗：“虚虚负凌凌云云万万丈丈才才，一一生生襟襟怀未未曾曾开开。”并并指指出出李李商商隐这匹匹“良良马”腿腿脚脚屈屈曲曲，步步履履维艰，是是因因为不不遇遇其其主。主。这给我我们的启示是的启示是 ()。A实现人生价人生价值，需要不断提高自身素，需要不断提高自身素质 B实现人生价人生价值需要需要发挥主主观能能动性性 C实现人生价人生价值，需要一定的客，需要一定的客观条件条件 D人生价人生价值的的实现取决于是否有他人的帮助取决于是否有他人的帮助 答案答案C