六年级语文质量监测说明市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

成功我们共同创造成功我们共同创造 六二班家长会六二班家长会第1页第1页第2页第2页一、北京市海淀区小学六年级学业质量检测（时间安排）语文：1月8日（星期二）8:3010:30数学:1月9日（星期三）8:3010:00英语：1月10日（星期四）8:309:30第3页第3页北师大版第北师大版第11册和人教版第册和人教版第11册册为基本范围，还包括与教材内容难度为基本范围，还包括与教材内容难度相称课外语文材料。相称课外语文材料。范围：范围：第4页第4页纸笔测试纸笔测试闭卷闭卷120分钟分钟评价方式：评价方式：适当增长主观题数量 适当加长阅读篇幅 适当增长作文字数第5页第5页一、一、识识字与写字字与写字 ()二、二、阅读阅读与与积积累累 ()三、三、习习作作 ()四、口四、口语语交交际际五、五、综综合性学合性学习习考察内容第6页第6页v内容原则1.11.1读准字读准字音音v1.1.1拼读音节，读准惯用中文字音v1.1.2分辨常见误读字字音1.21.2认认清字清字形形v1.2.1识记字形，正确书写惯用中文v1.2.2辨识中文基本结构，区别形近字v1.3理解字义v1.3.1理解惯用中文意思v1.3.2在详细语境中恰当利用惯用中文（或词语）1.41.4规范书规范书写写v1.4.1使用硬笔书写楷书，书写规范、端正、整洁，行款整洁，有一定速度1.51.5独立识独立识字字1.5.11.5.1能能用用字字典典、词词典典等等工工具具书书独独立立识识字字识字与写字第7页第7页【样题【样题1】下列词语中加点字读音错误是第（下列词语中加点字读音错误是第（）个。）个。较（较（ji o）量）量哺哺(b)育育眷（眷（ju n）恋）恋恶劣恶劣(l)【内容原则】【内容原则】1.1.2分辨常见中文字音分辨常见中文字音第8页第8页【样题【样题2】下列词语中加点字读音完全相同是第（下列词语中加点字读音完全相同是第（）组。）组。尽情尽情尽头尽头狂风怒号狂风怒号号角齐鸣号角齐鸣埋伏埋伏埋怨埋怨勉强勉强坚强坚强【内容原则】【内容原则】1.1.2分辨常见中文字音分辨常见中文字音第9页第9页v内容原则1.21.2认认清字清字形形v1.2.1识记字形，正确书写惯用中文v1.2.2辨识中文基本结构，区别形近字v1.3理解字义v1.3.1理解惯用中文意思v1.3.2在详细语境中恰当利用惯用中文（或词语）1.41.4规范书规范书写写v1.4.1使用硬笔书写楷书，书写规范、端正、整洁，行款整洁，有一定速度1.51.5独立识独立识字字1.5.11.5.1能能用用字字典典、词词典典等等工工具具书书独独立立识识字字识字与写字第10页第10页【样题【样题3】下列词语中没有错别字是第（下列词语中没有错别字是第（）个。）个。天崖天崖风彩风彩气慨气慨磅礴磅礴【内容原则】【内容原则】1.2.2辨识中文基本结构，区别形辨识中文基本结构，区别形近字近字第11页第11页【样题【样题4】依据拼音选择适当字构成词语，正确是（依据拼音选择适当字构成词语，正确是（）。）。xi n弃弃歉歉谦谦嫌嫌廉廉【内容原则】【内容原则】1.2.2辨识中文基本结构，区别形近辨识中文基本结构，区别形近字字第12页第12页【样题【样题8】选择正确字写在横线上。选择正确字写在横线上。狭狭峡峡黑黑墨墨也许由于这里山太高，也许由于这里山太高，谷太深，天空过于谷太深，天空过于小，连月亮也上来得很迟很迟。也不知什么时候小，连月亮也上来得很迟很迟。也不知什么时候，它忽然出现在山上，山是，它忽然出现在山上，山是普通普通。【内容原则】【内容原则】1.2.2辨识中文基本结构，区别形辨识中文基本结构，区别形近字近字第13页第13页v内容原则v1.3理解字义v1.3.1理解惯用中文意思v1.3.2在详细语境中恰当利用惯用中文（或词语）1.41.4规范书规范书写写v1.4.1使用硬笔书写楷书，书写规范、端正、整洁，行款整洁，有一定速度1.51.5独立识独立识字字1.5.11.5.1能能用用字字典典、词词典典等等工工具具书书独独立立识识字字识字与写字第14页第14页【样题【样题5】下列词语中下列词语中“计计”只有一个与只有一个与“千方百计千方百计”中中“计计”意思相同，把它选出来。意思相同，把它选出来。设计设计计算计算计谋计谋计较计较【内容原则】【内容原则】1.3.1理解惯用中文（词语）意思理解惯用中文（词语）意思第15页第15页【样题【样题6】下列词语中带点字解释有一个是错是（下列词语中带点字解释有一个是错是（）。）。饱经风霜饱经风霜饱：充足饱：充足昏昏欲睡昏昏欲睡欲：需要欲：需要问心无愧问心无愧愧：羞愧愧：羞愧同流合污同流合污污：不廉洁污：不廉洁【内容原则】【内容原则】1.3.1理解惯用中文（词语）意思理解惯用中文（词语）意思第16页第16页【样题【样题7】“拥有家庭轿车早已不是新鲜事了。拥有家庭轿车早已不是新鲜事了。”这句话中这句话中“新鲜新鲜”意思是第（意思是第（）个。）个。没有枯萎没有枯萎经常流通不含杂类气体经常流通不含杂类气体少见，稀罕少见，稀罕没有变质没有变质【内容原则】【内容原则】1.3.1理解惯用中文（词语）意思理解惯用中文（词语）意思第17页第17页【样题【样题9】祖国改革开放三十年来，人民生活发生了巨大改变。假祖国改革开放三十年来，人民生活发生了巨大改变。假如请你用一个成语形容这种改变，你想选择第（如请你用一个成语形容这种改变，你想选择第（）个。）个。热火朝天热火朝天天崩地裂天崩地裂翻天覆地翻天覆地惊心动魄惊心动魄【内容原则】【内容原则】1.3.2在语境中利用惯用中文（词语）在语境中利用惯用中文（词语）识字与写字识字与写字在利用中考核对词语理解，它与考察积累区别在利用中考核对词语理解，它与考察积累区别是是:它通常采用客观题形式，答案唯一。它通常采用客观题形式，答案唯一。第18页第18页v内容原则1.41.4规范书规范书写写v1.4.1使用硬笔书写楷书，书写规范、端正、整洁，行款整洁，有一定速度识字与写字第19页第19页【样题10】看拼音写中文，注意书写规范、端正、整洁。yxiywi刚调荣护znzhurqn积不【内容原则】1.4.1使用硬笔书写楷书，书写规范、端正、整洁第20页第20页v内容原则1.51.5独立识独立识字字1.5.11.5.1能能用用字字典典、词词典典等等工工具具书书独独立立识识字字识字与写字考察不涉及音序、部首、笔顺、考察不涉及音序、部首、笔顺、笔画。重点关注音节、意思。笔画。重点关注音节、意思。第21页第21页【样题11】依据依据“省省”字在新华字典中解释，回答下列问题。字在新华字典中解释，回答下列问题。省省shn行政区划行政区划单位，直属中央。单位，直属中央。节约，不节约，不费：钱费：钱.时间时间.事事.简简略（连略（连-略）：称略）：称.写写.xn见见535页。页。省省xn检查自己：检查自己：反反.知觉：不人事知觉：不人事.省悟，省悟，觉悟：猛前非觉悟：猛前非.探望，问候探望，问候（父母、尊长）：亲（父母、尊长）：亲.shn见见437页。页。在在“这件发人深省事给我们敲响了警钟。这件发人深省事给我们敲响了警钟。”这句这句话中，话中，“省省”字读音是字读音是；意思是；意思是。在在“奶奶一辈子总是省吃俭用。奶奶一辈子总是省吃俭用。”这句话中，这句话中，“省省”字读音是字读音是；意思是；意思是。第22页第22页阅读与积累2.1整体整体感知感知v内容原则2.1.1能够初步把握主要内容能够初步把握主要内容v2.1.2能理解文本表示顺序v2.1.3能体会作者表示思想感情v2.1.4能概括阐明性文章要点2.1.5能把握诗意，体会诗人情感能把握诗意，体会诗人情感2.2获取获取信息信息v2.2.1能依据需要从文本中提取、整合相关信息第23页第23页7.下面四个选项中，能概括短文主要内容一项是（下面四个选项中，能概括短文主要内容一项是（）李思俭响应单位号召，为贫困地域捐衣物，还在捐献李思俭响应单位号召，为贫困地域捐衣物，还在捐献衣服中放入一张写有地址纸条。衣服中放入一张写有地址纸条。王翠家境贫困，没钱交学费，通过棉衣中留下地址找王翠家境贫困，没钱交学费，通过棉衣中留下地址找到了李思俭，在她资助下上了学。到了李思俭，在她资助下上了学。李思俭在捐献棉袄中留下纸条，九年后收到王翠求援李思俭在捐献棉袄中留下纸条，九年后收到王翠求援信，她克服困难资助王翠上大学。信，她克服困难资助王翠上大学。李思俭这件装着纸条棉袄就像李思俭这件装着纸条棉袄就像“漂流瓶漂流瓶”同样还在漂同样还在漂着，美丽而感人故事还在传诵着。着，美丽而感人故事还在传诵着。【考察内容】【考察内容】2.1.1能够初步把握主要内容能够初步把握主要内容阅阅 读读11第24页第24页阅读与积累2.1整体整体感知感知v内容原则2.1.1能够初步把握主要内容能够初步把握主要内容v2.1.2能理解文本表示顺序v2.1.3能体会作者表示思想感情v2.1.4能概括阐明性文章要点2.1.5能把握诗意，体会诗人情感能把握诗意，体会诗人情感2.2获取获取信息信息v2.2.1能依据需要从文本中提取、整合相关信息第25页第25页3.短文表示次序是第（）个。先总述再分述按时间次序叙述先分述再总述按不同方面叙述【考察内容】2.1.2了解文本表示次序阅阅 读读22第26页第26页阅读与积累2.1整体感知v内容原则2.1.1能够初步把握主要内容v2.1.2能理解文本表示顺序v2.1.3能体会作者表示思想感情v2.1.4能概括阐明性文章要点2.1.5能把握诗意，体会诗人情感2.2获取信息v2.2.1能依据需要从文本中提取、整合相关信息第27页第27页1.关于科学锻炼身体，短文是从关于科学锻炼身体，短文是从和和来简介。来简介。【参考答案】地点、天气或环境；适度适【参考答案】地点、天气或环境；适度适量或运动量。量或运动量。【考察内容】【考察内容】2.1.4能抓住阐明性文章要能抓住阐明性文章要点点阅阅 读读22第28页第28页阅读与积累2.2获取信息v2.2.1能依据需要从文本中提取、整合相关信息第29页第29页2.结合课文第结合课文第自然段想一想，文中自然段想一想，文中“漂流瓶漂流瓶”指是指是。【参考答案】一件装有字条棉袄【参考答案】一件装有字条棉袄【考察内容】【考察内容】2.2.1能依据需要从文本中提取相能依据需要从文本中提取相关信息关信息阅阅 读读11能从文中直接提取单一信息。能从文中直接提取单一信息。第30页第30页6.为了实现这份诺言，李思俭全家人是如何做。请你为了实现这份诺言，李思俭全家人是如何做。请你在文中画出相关语句。在文中画出相关语句。【参考答案】为了实践这份诺言，李思俭省吃俭用，一【参考答案】为了实践这份诺言，李思俭省吃俭用，一年也舍不得为自己添置一件新衣服；自己孩子平日零用年也舍不得为自己添置一件新衣服；自己孩子平日零用钱更是被她省了又省；就连爱人买香烟那点儿钱也被节钱更是被她省了又省；就连爱人买香烟那点儿钱也被节约了下来。约了下来。【考察内容】【考察内容】2.2.1能依据需要从文本中提取相关信息能依据需要从文本中提取相关信息阅阅 读读11能从文中直接提取多个信息。注：不涉及整合相关信息。能从文中直接提取多个信息。注：不涉及整合相关信息。第31页第31页阅读与积累v内容原则2.3形成形成解释解释v2.3.1能对文本中关键词语、重点句子和段落作出符合文意解释v2.3.2能对文本中形象、思想感情等作出符合文意解释v2.3.3能对文本语言表示形式作出符合文意解释2.4作出作出评价评价2.4.1能基于文本，对内容及情感作出评价能基于文本，对内容及情感作出评价2.4.2能基于文本，对人物形象作出评价能基于文本，对人物形象作出评价v2.4.3能基于文本，对表示办法产生效果及富有表现力语言作出评价基于局部，基于局部，“种春风一文从老人种春风一文从老人外貌能看出是一个如何人外貌能看出是一个如何人”？基于全篇，基于全篇，“灯光一文中灯光一文中郝副营长是一个如何人郝副营长是一个如何人”？第32页第32页1联系上下文，解释下列词语意思。联系上下文，解释下列词语意思。期盼期盼【答案】期待；盼望。【答案】期待；盼望。省吃俭用省吃俭用【答案】形容生活简朴，吃用节俭。【答案】形容生活简朴，吃用节俭。【考察内容】【考察内容】2.3.1能对文本中关键词语、重点句能对文本中关键词语、重点句子和段落作出符合文意解释子和段落作出符合文意解释阅阅 读读11词语解释符合文意即可。词语解释符合文意即可。第33页第33页4.第第自然中说自然中说“万般无奈下，她拿出了那张珍万般无奈下，她拿出了那张珍藏已久字条藏已久字条”，为何说此时王翠，为何说此时王翠“万般无奈万般无奈”？【答案】【答案】弟弟生病，花光家里积蓄且债台高筑。弟弟生病，花光家里积蓄且债台高筑。交不起高昂学费。交不起高昂学费。父母借不到钱却期盼她不父母借不到钱却期盼她不要辍学。要辍学。【考察内容】【考察内容】2.3.1能对文本中关键词语、重点句能对文本中关键词语、重点句子和段落作出符合文意解释子和段落作出符合文意解释阅阅 读读11第34页第34页5.第第自然段自然段“这些困难动摇不了她实践诺言这些困难动摇不了她实践诺言决心决心”这句话中这句话中“诺言诺言”指是：指是：。“这些困难这些困难”指是：指是：。【参考答案】【参考答案】孩子，假如上学有困难，请和孩子，假如上学有困难，请和我联系，我会尽力帮助你。我联系，我会尽力帮助你。自己孩子上大学自己孩子上大学要用钱，爱人下岗收入少要用钱，爱人下岗收入少【考察内容】【考察内容】2.3.1能对文本中关键词语、重点能对文本中关键词语、重点句子和段落作出符合文意解释句子和段落作出符合文意解释阅阅 读读11第35页第35页8文中李思俭是个如何人？请结合短文内容简明文中李思俭是个如何人？请结合短文内容简明阐明理由。阐明理由。【参考答案】信守诺言（【参考答案】信守诺言（1）信守诺言：）信守诺言：9年前许年前许下诺言，下诺言，9年后克服困难，实现诺言。（年后克服困难，实现诺言。（2）不怕）不怕困难：困难：困难多困难多省吃俭用省吃俭用【考察内容】能基于文本，对人物形象作出评价【考察内容】能基于文本，对人物形象作出评价阅阅 读读11会判断哪些是人物关键品质，哪些不是，会判断哪些是人物关键品质，哪些不是，要能依据内容阐明理由。要能依据内容阐明理由。第36页第36页3第第自然段在文中作用是自然段在文中作用是。【参考答案】承上启下（学生用自己话表示出【参考答案】承上启下（学生用自己话表示出与此意思相近答案均可）与此意思相近答案均可）【考察内容】【考察内容】2.4.3能基于文本，对表示办法产能基于文本，对表示办法产生效果及富有表现力语言作出评价生效果及富有表现力语言作出评价阅阅 读读11初步领悟文章基本表示办法。要明确叙事性作初步领悟文章基本表示办法。要明确叙事性作品有哪些常见表示办法，不但会判断，更要对品有哪些常见表示办法，不但会判断，更要对表示办法产生效果有所领悟。表示办法产生效果有所领悟。第37页第37页2.文章第文章第自然段画横线句子用了列数字阐明办自然段画横线句子用了列数字阐明办法，这样表示好处是：法，这样表示好处是：。【参考答案】使人愈加准确详细地感受到，风力【参考答案】使人愈加准确详细地感受到，风力大天气确实会带走人体大量热量，令人信服大天气确实会带走人体大量热量，令人信服【考察内容】【考察内容】2.4.3能基于文本，对表示办法产能基于文本，对表示办法产生效果及富有表现力语言作出评价生效果及富有表现力语言作出评价阅阅 读读22知道阐明性文章常见知道阐明性文章常见4 4种阐明办法，对表种阐明办法，对表示办法产生效果有所领悟示办法产生效果有所领悟第38页第38页阅读与积累v内容原则v2.5v实际v利用（处理问题）v2.5.1能借助文本中内容、语言、表示形式等丰富自己语言表示v2.5.2利用文本信息，处理学习和生活中普通问题v2.5.3基于文本产生合理联想及想象，对事件作出恰当评价，并能够合理地表示自己感受2.6语言语言积累积累v2.6.1能积累惯用词语（成语）、名言警句等语言材料v2.6.2能积累课程原则推荐优秀诗文第39页第39页4.姥姥今年姥姥今年60岁，她锻炼后每分钟心跳次数为岁，她锻炼后每分钟心跳次数为150，请你结合短文内容判断她运动量是否适度，请你结合短文内容判断她运动量是否适度并提出提议。并提出提议。【参考答案】不适度，运动过量；从运动量或运【参考答案】不适度，运动过量；从运动量或运动项目答均可。动项目答均可。【考察内容】【考察内容】2.5.2利用文本信息，处理学习和生利用文本信息，处理学习和生活中普通问题活中普通问题阅阅 读读22第40页第40页【样题【样题7 7】仔细阅读下面图文资料，完毕下面题目。仔细阅读下面图文资料，完毕下面题目。配料：小麦粉、食用植物油、白砂糖、食品添加剂、食用盐。配料：小麦粉、食用植物油、白砂糖、食品添加剂、食用盐。过敏原信息：含有小麦、大豆。过敏原信息：含有小麦、大豆。生产日期：请见包装正面。生产日期：请见包装正面。保质期：保质期：1212个月个月净含量：净含量：100100克克产地：北京市产地：北京市贮存条件：存储于阴凉干燥处，避免贮存条件：存储于阴凉干燥处，避免 阳光直射。阳光直射。温馨提醒：为保持饼干松脆，在开封后请把产品重新封好或温馨提醒：为保持饼干松脆，在开封后请把产品重新封好或 存放于密封罐内存放于密封罐内。第41页第41页序序号号观观 点点判断判断正误正误v阐明v原因奶奶有糖尿病，不能吃这种饼干。奶奶有糖尿病，不能吃这种饼干。这袋饼干留到今年寒假吃也没有这袋饼干留到今年寒假吃也没有问题。问题。v为了使饼干愈加松脆，应当放在阳光下贮存。2.2.妈妈喜欢吃花生口味饼干，丁丁给她买了和妈妈喜欢吃花生口味饼干，丁丁给她买了和图中包装同样饼干。你觉得丁丁买对吗？为何图中包装同样饼干。你觉得丁丁买对吗？为何？1.依据上面“饼干”外包装相关内容，填写表格。第42页第42页9读到文章最后一个自然段，同窗们一定会有许多读到文章最后一个自然段，同窗们一定会有许多感受，请你把最突出一点感受用简练语言批注在旁边感受，请你把最突出一点感受用简练语言批注在旁边方框里。方框里。【参考答案】要点：先概括相关内容，再点出中心，【参考答案】要点：先概括相关内容，再点出中心，最后表明自己情感最后表明自己情感【考察内容】【考察内容】2.5.3基于文本产生合理联想及想象，基于文本产生合理联想及想象，对事件作出恰当评价，并能够合理地表示自己感受。对事件作出恰当评价，并能够合理地表示自己感受。阅阅 读读11第43页第43页阅读与积累v内容原则2.6语言积累v2.6.1能积累惯用词语（成语）、名言警句等语言材料v2.6.2能积累课程原则推荐优秀诗文名言警句以北师版第名言警句以北师版第11册语文天地中为考察册语文天地中为考察范围。范围。第44页第44页【样题【样题12】节日夜晚，焰火满天。请你试着用一个四字词节日夜晚，焰火满天。请你试着用一个四字词语形容这美丽夜空。（语形容这美丽夜空。（）【参考答案】五光十色、五彩缤纷、火树银花、【参考答案】五光十色、五彩缤纷、火树银花、夜色阑珊等夜色阑珊等【考察内容】【考察内容】2.6.1能积累惯用词语（成语）、能积累惯用词语（成语）、名言警句等语言材料名言警句等语言材料 在详细语境中，考察学生四字词语积累情在详细语境中，考察学生四字词语积累情况。要求不但要知道相关词语，还要能够将其况。要求不但要知道相关词语，还要能够将其盘活，能够恰当地使用好。盘活，能够恰当地使用好。第45页第45页【样题【样题13】鲁迅先生一生爱憎分明，同敌人战斗从不屈服；对人鲁迅先生一生爱憎分明，同敌人战斗从不屈服；对人民群众竭尽所能。假如用下面一句名言来形容鲁迅，民群众竭尽所能。假如用下面一句名言来形容鲁迅，你会选第（你会选第（）句。）句。清水出芙蓉，天然去雕饰。清水出芙蓉，天然去雕饰。穷则独善其身，达则兼善天下。穷则独善其身，达则兼善天下。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。【考察内容】【考察内容】2.6.1能积累惯用词语（成语）、名言能积累惯用词语（成语）、名言警句等语言材料警句等语言材料积积 累累在详细语境中考察名言警句积累情况。做在详细语境中考察名言警句积累情况。做到理解，能够灵活、恰当地利用。到理解，能够灵活、恰当地利用。第46页第46页【样题【样题14】请你在下面横线上填写出相应诗句（请你在下面横线上填写出相应诗句（1），孤帆一片日边来。，孤帆一片日边来。（2）篱落疏疏一径深，）篱落疏疏一径深，。（3）,春风不度玉门关。春风不度玉门关。【考察内容】【考察内容】2.6.2能积累优秀诗文能积累优秀诗文积积 累累考察默写指定古诗文诗句。考察默写指定古诗文诗句。第47页第47页【样题【样题15】请你给下面两幅图分别配上适当古诗句。请你给下面两幅图分别配上适当古诗句。【考察内容】【考察内容】2.6.2能积累课程原则推荐优秀诗文能积累课程原则推荐优秀诗文积积 累累考察学生在详细情境中利用古诗文情况。考察学生在详细情境中利用古诗文情况。第48页第48页一、必须会背会默知识（约一、必须会背会默知识（约3030分）分）1 1、监测词语表（二字词语：、监测词语表（二字词语：247247个，四字词语个，四字词语4040个，共计：个，共计：287287个词语）个词语）2 2、书后、书后113113页认字表，尤其是蓝体多音字熟记。页认字表，尤其是蓝体多音字熟记。3 3、古诗、古诗3535首会背会默写，看图默写古诗。首会背会默写，看图默写古诗。4 4、名言警句以资料为准会背诵理解。会依据意、名言警句以资料为准会背诵理解。会依据意思写格言、诗句。思写格言、诗句。5 5、查字典据词定音、定义。、查字典据词定音、定义。6 6、看拼音写词卷练习、看拼音写词卷练习7 7、四字词语会默写会解释，要求会背词义、字、四字词语会默写会解释，要求会背词义、字义义第49页第49页二、阅读短文考三篇（约二、阅读短文考三篇（约40分）分）（记叙文、阐明文、实际应用文）（记叙文、阐明文、实际应用文）题型：题型：【看期中考试卷】【看期中考试卷】第50页第50页三、习作（约三、习作（约30分）分）内容以写我生活经历为主。也许是半命题如：内容以写我生活经历为主。也许是半命题如：中有我中有我我是一个我是一个-；也也许是给一段话自己命题。；也也许是给一段话自己命题。要求：要求：能够紧扣题目要求，选择感受最深一次经历进行叙述能够紧扣题目要求，选择感受最深一次经历进行叙述能够完整地叙述事件，表示自己真情实感能够完整地叙述事件，表示自己真情实感能够按一定顺序进行叙述，条理清楚能够按一定顺序进行叙述，条理清楚能依据需要分段表述，段落之间衔接自然能依据需要分段表述，段落之间衔接自然内容详细，能依据表示需要合理安排详略内容详细，能依据表示需要合理安排详略语言清楚、流畅语言清楚、流畅恰当利用日常积累词句进行表示恰当利用日常积累词句进行表示行款正确行款正确书写正确、规范、整洁，字迹工整书写正确、规范、整洁，字迹工整能依据表示需要正确使用标点符号能依据表示需要正确使用标点符号第51页第51页家长配合做事：家长配合做事：1、天天督促孩子完毕作业。、天天督促孩子完毕作业。2、听写字词、听写字词3、检查背诵、检查背诵名言警句、四字词语解释、名言警句、四字词语解释、35首古诗首古诗4、树立孩子自信心，养成良好学习习惯、树立孩子自信心，养成良好学习习惯有质量完毕作业、及时改错有质量完毕作业、及时改错第52页第52页