1、 1/24 一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时间与金子宝贵并不相同，人们能够用时间间与金子宝贵并不相同，人们能够用时间去赚得宝贵金子，却无法用金子买回过去去赚得宝贵金子，却无法用金子买回过去时间。时间。2/24朗诵课文朗诵课文：圈、画、标、圈、画、标、注、思注、思 他山之石 可以攻玉3/24 ch zhun xin麦麦 茬茬 砌砌 砖砖 垂垂 涎涎 欲欲 滴滴 转转身身 延延安安 水浒水浒传传 家家庭庭 你会读吗？4/24 麦茬：麦茬：垂涎欲滴：垂涎欲滴：游手好闲：游手好闲：游荡成性，不爱劳动。游荡成性，不爱劳动。麦子收样割后，遗留在地里根麦子收样割后，遗
2、留在地里根 和茎基部。和茎基部。形容非常贪馋想吃样子。形容非常贪馋想吃样子。5/24课文结构两部分（1-6）写妈妈上班前让佩佳）写妈妈上班前让佩佳在这一天栽一棵树，看完一在这一天栽一棵树，看完一本书，可佩佳什么事也没做。本书，可佩佳什么事也没做。（7-13）妈妈让他知道了自）妈妈让他知道了自己失去了一天。己失去了一天。6/24依据提醒，简明复述课文内容。清晨，妈妈上班前嘱咐佩佳可是佩佳；黄昏，妈妈回来后发觉佩佳。于是，妈妈便，使佩佳明白自己失去了一天。7/24同桌合作学习（书中圈、画）（书中圈、画）佩佳是怎样失去一天？8/24佩佳一天：睡觉在桑树下休息到果园吃鲜果跟蝴蝶嬉戏（什么事也没做）9/
3、24妈妈为何这么说？妈妈为何这么说？妈妈严厉地说：妈妈严厉地说：“孩子，即使你以为孩子，即使你以为今天事情能够放到明天去完成，可你要知今天事情能够放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫远处青山人。现少了一个知道什么叫远处青山人。现在你不论多么努力，也无法了解你失去这在你不论多么努力，也无法了解你失去这一天所应了解一切。一天所应了解一切。”10/24小小组组合合作作学学习习：其其它它人人在在这这一一天天都都做做了了些什么？些什么？建筑工人：新砌了墙拖拉机手：翻耕麦茬地面包师：制作面包图书馆：还书、借书11/24 想象一下
4、，这一天中，当佩佳游手好闲时候，人们还在干什么？一样一天对于佩佳来说是（）。而人们一天是（）。毫无意义、游手好闲忙碌、充实忙碌、充实、收获、精彩收获、精彩12/24 他人在这一天里做了很多事，而佩佳什他人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没做，他能填补回这天没做事情吗？么也没做，他能填补回这天没做事情吗？13/241.1.佩佳错在哪呢？佩佳错在哪呢？2.2.2.2.最终佩佳明白了什么叫做最终佩佳明白了什么叫做“失去一天失去一天”了了吗？吗？佩佳终于明白了，现在，不论你多么努力，也无法了解你失去这一天所应了解一切。以为今天事情能够放在明天去完成。以为今天事情能够放在明天去完成。他说：“可我却游手
5、好闲，_。佩佳到底明白了什么？佩佳到底明白了什么？时间一去不复返，要珍惜时间时间一去不复返，要珍惜时间 14/24联络上下文，体会佩佳当初心情。联络上下文，体会佩佳当初心情。（1）可佩佳什么事也没做，他惭愧得不敢看妈妈眼）可佩佳什么事也没做，他惭愧得不敢看妈妈眼睛。睛。因为佩佳什么事也没做，没有完成母亲清晨布置任因为佩佳什么事也没做，没有完成母亲清晨布置任务，所以感到惭愧，怕母亲责备，不敢看母亲眼务，所以感到惭愧，怕母亲责备，不敢看母亲眼睛。睛。（2）“可是我今天却游手好闲。可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下佩佳想了想，低下了头。了头。当他看到他人劳动一天结果时，才意识到时间是多当他看到
6、他人劳动一天结果时，才意识到时间是多么宝贵，意识到自己游荡成性，不好劳动，他在么宝贵，意识到自己游荡成性，不好劳动，他在浪费时间，他很后悔。浪费时间，他很后悔。15/24 说说一一说说你你对对佩佩佳佳“失失去去一一天天，失去是什么？失去是什么？”了解。了解。佩佩佳佳失失去去是是 ；失失去去是是 ；失失去去是是 ；失去是；失去是 。感悟：学习高兴学习高兴劳动收获劳动收获成功喜悦成功喜悦知识获取知识获取16/24联络实际谈谈你以后怎样珍惜时间。学习感受17/24拓展延伸 同学们，今天学习了失去一天这篇文章后，你有怎样启示呢？能不能恰当用上一、二句“劝人惜时”诗句、名言、谚语，说一说读了这篇文章启示
7、。18/24青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光芒。常恐秋节至，尡黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。文嘉明日歌19/24 时间就像海绵里水，只要愿挤，总还是有。（鲁迅）逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）抛弃时间人，时间也抛弃他。（莎士比亚）抛弃时间人，时间也抛弃他。（莎士比亚）时时间间就就是是生生命命，时时间间就就是是速速度度，时时间间就就是是力力量量。（郭沫若）（郭沫若）时间是由分秒积成，善于利用
8、零星时间人，才会做出更大成绩来。（华罗庚）合理安排时间，就等于节约时间。培根合理安排时间，就等于节约时间。培根 没没有有时时间间教教育育儿儿子子就就意意味味着着没没有有时时间做人。间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基（前苏联）苏霍姆林斯基20/24 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基出身在一个农出身在一个农民家庭，一生著作颇丰。主要有民家庭，一生著作颇丰。主要有给教师一百条提议把整个心给教师一百条提议把整个心灵献给孩子灵献给孩子 和青年校长谈话和青年校长谈话 公民诞生公民诞生等。他在著作中，等。他在著作中，宣传苏维埃人道主义教育学思想，宣传苏维埃人道主义教育学思想，他著作富有生动教育实例，在一些他著作富有生动
9、教育实例，在一些问题上有独到看法。苏霍姆林斯基问题上有独到看法。苏霍姆林斯基辉煌成就给他带来了很高声誉。他辉煌成就给他带来了很高声誉。他曾屡次取得国家级勋章和称号。他曾屡次取得国家级勋章和称号。他作为一位有独创精神教育家被载入作为一位有独创精神教育家被载入苏联苏联史册，成为史册，成为世界著名教育家世界著名教育家。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基21/24朱自清散文：急忙朱自清散文：急忙 燕燕子子去去了了，有有再再来来时时候候；杨杨柳柳枯枯了了，有有再再青青时时候候；桃桃花花谢谢了了，有有再再开开时时候候。不不过过，聪聪明明，你你告告诉诉我我，我我们们日日子子为为何何一一去去不不复复返返呢呢？是是有有些
10、些人人偷偷了了他他们们罢罢：那那是是谁谁？又又藏藏在在何何处处呢呢？是是他他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我我不不知知道道他他们们给给了了我我多多少少日日子子；但但我我手手确确乎乎是是渐渐渐渐空空虚虚了了。在在默默默默里里算算着着，八八千千多多日日子子已已经经从从我我手手中中溜溜去去；像像针针尖尖上上一一滴滴水水滴滴在在大大海海里里，我我日日子子滴滴在在时时间间流流里里，没没有有声声音音，也也没没有有影影子子。我我不禁头涔涔而泪潸潸了。不禁头涔涔而泪潸潸了。22/24实践作业：1、摘抄自己喜欢珍惜时间名言警句或谚语。2、制作一期惜时手抄报。3、为了使自己每一天过得充实有意义，请你制作一份“一天行动计划表”。23/24珍惜人生每一天努力请从今日始24/24
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