总复习.5-数据的分析和表示市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

北师大版 数学 五年级 下册数据分析和表示数据分析和表示总复习总复习复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业知识梳理知识梳理第1页什么是条形统计图？什么是什么是条形统计图？什么是折线统计图？请你说一说。折线统计图？请你说一说。条形统计图：是用一个单位长度表示一定数量条形统计图：是用一个单位长度表示一定数量,依据数量多少画成长短不一样直条依据数量多少画成长短不一样直条,然后把这然后把这些直条按一定次序排列起来。些直条按一定次序排列起来。复习导入复习导入第2页折线统计图折线统计图:是用一个单位长度表示一定数量是用一个单位长度表示一定数量,依依据数量多少描出各点据数量多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接然后把各点用线段顺次连接起来起来,以折线上升或下降来表示统计数量增减改变。以折线上升或下降来表示统计数量增减改变。什么是条形统计图？什么是什么是条形统计图？什么是折线统计图？请你说一说。折线统计图？请你说一说。第3页1.1.复式条形统计图复式条形统计图你知道复式条形统计图优点是什么吗？你知道复式条形统计图优点是什么吗？复式条形统计图不但能表示出两复式条形统计图不但能表示出两组数据数量多少，还能比较出两组数据数量多少，还能比较出两组数据相对数量大小。组数据相对数量大小。知识梳理知识梳理第4页复式条形统计图制作方法是什么？复式条形统计图制作方法是什么？与单式条形统计图制作方法基本相同，只与单式条形统计图制作方法基本相同，只是要表示两组数据，需要用两种不一样颜是要表示两组数据，需要用两种不一样颜色（或底纹）直条来表示，同时要注明图色（或底纹）直条来表示，同时要注明图例，假如数据较大，能够在起始格用折线例，假如数据较大，能够在起始格用折线表示较大单位量。表示较大单位量。第5页复式折线统计图特点是什么？复式折线统计图特点是什么？2.2.复式折线统计图复式折线统计图能表示出两组数据数量多少和数量能表示出两组数据数量多少和数量增减改变情况，还能反应出两组数增减改变情况，还能反应出两组数据改变趋势。据改变趋势。第6页复式折线统计图制作方法是什么？复式折线统计图制作方法是什么？与单式折线统计图制作方法基本相同，与单式折线统计图制作方法基本相同，只是需要用不一样图例表示不一样数只是需要用不一样图例表示不一样数据，假如数据较大，能够在起始格用据，假如数据较大，能够在起始格用折线表示出较大单位量。折线表示出较大单位量。第7页读复式折线统计图方法什么？读复式折线统计图方法什么？能够利用横向、纵向、综合、对比能够利用横向、纵向、综合、对比等不一样方法观察，从中获取尽可等不一样方法观察，从中获取尽可能多信息。能多信息。第8页平均数有什么特点？怎样求平均数？平均数有什么特点？怎样求平均数？3.3.平均数再认识平均数再认识求平均数方法：总数量求平均数方法：总数量总份数总份数=平均数平均数平均数是一个良好集中量数，反应灵敏，易受极平均数是一个良好集中量数，反应灵敏，易受极端数据影响，每个数据或大或小改变都会影响到端数据影响，每个数据或大或小改变都会影响到最终止果。最终止果。第9页填空。填空。（1 1）求一组数据平均数时，应先将全部数据逐一相加，）求一组数据平均数时，应先将全部数据逐一相加，求出这组数据（求出这组数据（），再（），再（）数据个数即可。）数据个数即可。（2 2）用统计图表示数量之间关系比较直观形象，我们惯）用统计图表示数量之间关系比较直观形象，我们惯用统计图有（用统计图有（）统计图和（）统计图和（）统计图。）统计图。（3 3）用统计图表示相关数量之间关系，比统计表愈加（）用统计图表示相关数量之间关系，比统计表愈加（）详细。）详细。总和总和除以除以折线折线直观直观条形条形巩固练习巩固练习第10页（4 4）一组数据）一组数据6 6，5 5，9 9，1010，9999，6969，这组数据平均数是，这组数据平均数是（）。）。（5 5）折线统计图不但能清楚地表示出数量（）折线统计图不但能清楚地表示出数量（），还），还能清楚地表示出数量（能清楚地表示出数量（）情况。）情况。（6 6）甲、乙两数平均数是）甲、乙两数平均数是4646，甲、乙、丙三个数平均数，甲、乙、丙三个数平均数是是4141，丙数是（，丙数是（）。）。3333增减改变增减改变3131多少多少第11页选择。选择。（1 1）五（）五（1 1）班丽丽同学为了参加学校跳绳比赛，在课下经）班丽丽同学为了参加学校跳绳比赛，在课下经常练习，下面是她一分内跳绳成绩：常练习，下面是她一分内跳绳成绩：120120，142142，151151，137137，135135，160160，139139，145145。这组数据平均数是（。这组数据平均数是（）。）。A.137 B.138.9 C.141.125A.137 B.138.9 C.141.125（2 2）为了反应某地两年里某段时间内降水量改变情况，应该）为了反应某地两年里某段时间内降水量改变情况，应该绘制（绘制（）。）。C CC CA.A.复式条形统计图复式条形统计图 B.B.单式条形统计图单式条形统计图 C.C.复式折线统计图复式折线统计图第12页（3 3）要直观地表示家庭）要直观地表示家庭7 7、8 8月各项支出情况，普通用（月各项支出情况，普通用（）。）。A.A.条形统计图条形统计图 B.B.折线统计图折线统计图 C.C.统计表统计表（4 4）为了加速资金周转和降低商品库存，服装店老板在）为了加速资金周转和降低商品库存，服装店老板在进货时要关注各种型号上衣销量（进货时要关注各种型号上衣销量（）。）。A AA AA.A.平均数平均数 B.B.总数总数 C.C.多少多少第13页光明小学五（光明小学五（1 1）班跳绳兴趣小组每个组员）班跳绳兴趣小组每个组员1 1分分内跳绳成绩以下：内跳绳成绩以下：212 135 128 92 128 212 135 128 92 128 116 128 125 92 100116 128 125 92 100（1 1）求这组数据平均数。）求这组数据平均数。（212+135+128+92+128+116+128+125+92+100212+135+128+92+128+116+128+125+92+100）10=125.610=125.6第14页（2 2）每位同学平均）每位同学平均3 3分各自所跳个数大约是多少？分各自所跳个数大约是多少？125.63=376.8125.63=376.8377377光明小学五（光明小学五（1 1）班跳绳兴趣小组每个组员）班跳绳兴趣小组每个组员1 1分分内跳绳成绩以下：内跳绳成绩以下：212 135 128 92 128 212 135 128 92 128 116 128 125 92 100116 128 125 92 100第15页某品牌洗衣机生产情况以下表。某品牌洗衣机生产情况以下表。（1 1）请依据表中数据完成下面条形统计图。）请依据表中数据完成下面条形统计图。20101820173015401050第16页（2）单缸、双缸洗衣机共生产多少万台？（3）从到年，哪一年生产单缸洗衣机最多？哪一年生产双缸洗衣机最多？10+50=6010+50=60（万台）（万台）生产单缸洗衣机最多，年生产双缸洗衣机最多。第17页（4 4）这几年共生产单缸、双缸洗衣机共多少万台）这几年共生产单缸、双缸洗衣机共多少万台？（5 5）从图中能够看出单缸洗衣机产量在逐步增多）从图中能够看出单缸洗衣机产量在逐步增多还是降低？双缸洗衣机呢？从这一点你看出了什么还是降低？双缸洗衣机呢？从这一点你看出了什么问题？问题？这几年共生产单缸洗衣机这几年共生产单缸洗衣机8080万台，双缸洗衣机万台，双缸洗衣机150150万台。万台。单缸洗衣机产量在逐步降单缸洗衣机产量在逐步降低，双缸洗衣机产量在逐低，双缸洗衣机产量在逐步增多。步增多。从中能够看出人们生活水平在从中能够看出人们生活水平在提升，对于家电要求在提升。提升，对于家电要求在提升。（答案不唯一）（答案不唯一）第18页课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。第19页伴你成长伴你成长第20页