1、我们班四岁了 第二课时道德与法治部编版 四年级上第1页我们班四岁了 第二课时第2页你知道这是什么吗？第3页小 抢 答除了国徽和我们学校校徽以外，你还知道哪些徽章呢？第4页警 徽班 徽队 徽第5页A.当地著名建筑B.原始部落图腾C.古代军旗你认为以下哪个是徽章雏形？选 一 选第6页知识拓展知识拓展很久很久以前原始社会氏族部落图腾标志，就是徽章雏形。徽章在中国有悠久历史，相传在宋朝太平兴国年间，有个叫李飞熊人偷用驿马，诈称是使者，被朝廷识破而斩首，宋朝延为了大家记取这个教训，以防类似事情再发生，便要求给每位使者都发放一枚有特殊标识银牌徽章，在入朝晋见时佩戴于身前，方便识别。这种佩戴徽章做法就一直流
2、传至今。徽章起源徽章起源第7页小 讨 论1、在当代生活中，我们普通会在哪些地方看到这些各式各样徽章？人们为何要制作各种徽章？2、你希望我们班级有自己班徽吗？有班徽班级看起来会怎么样？班徽有哪些作用？第8页识别身份培养认同感、增强凝聚力明确奋斗目标01020304第9页猜 一 猜班徽是一个班级标志，是班集体象征，代表了一个班奋斗目标。猜一猜下面几个班徽表达了什么样奋斗目标。第10页我们班徽上有三个高兴娃娃，有三张微笑脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！我们班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广多彩童年，高兴成长！我们班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮号
3、角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。班徽内涵与精神第11页第一步确定能表达班级奋斗目标主题词。A第二步选定表达主题词象征图案和颜色。B第三步把选定图案有机地结合起来。C第四步写上讲解词。D班徽设计大赛请和小组同学一起，设计一个班徽。第12页设计大展台请每个小组选派一名代表，为大家展示、讲解一下本组班徽设计。第13页我们小组设计班徽上41就是指我们四年级一班意思，爱心代表着我们四一班同学在一起团结友爱、相互帮助。三色跑道代表着我们会在彼此帮助下越走越远、越来越好。设计大展台第14页我们小组设计班徽上画了一片大海、一叶竹筏、一轮日出和翱翔海鸥。代表着我们都会带着自己梦想，扬帆起航，看见属于我们日出。
4、设计大展台第15页我们小组设计班徽中画了相互围绕手臂、热烈太阳和五彩缤纷草地。我们希望我们班级每位同学都能都团结一致，为班级贡献自己力量，让我们生活、梦想变得五彩斑斓。设计大展台第16页投投意向票请你投票选出你认为设计得最好、你最喜欢班徽，说说为何？第17页票数大统计请小助手帮助老师一起统计得票，选出最受欢迎班徽设计。第18页对于选出班徽，你还有什么改进意见吗？请你尝试提出改进意见，完善班徽。完善班徽帮帮团第19页班级口号大家想为了让班徽愈加有意义、让班级更有凝聚力，请以小组为单位，依据班徽设计两句口号，并投票选出大家最喜欢口号。第20页01一班一班，非同普通；青春活力，勇夺第一。02奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。03四一精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。04一班一班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。05一班一班，锐不可当，超越自我，勇创辉煌。06顽强拼搏，拥抱胜利，一班一班，勇争第一。第21页一班一班，非同一班，乘风破浪，展翅翱翔。我们班徽请把完善后班徽画出来，并在班徽旁写上班级口号，把它挂在班级宣传栏上！第22页板书设计1、认识徽章2、班徽设计大赛3、班级口号大家想我们班四岁了 第二课时第23页
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