大班区域游戏计划.doc

大班区域游戏计划

大班区域游戏计划

　　一、区域游戏的意义

　　区域活动，是幼儿园内的活动区域，一般用低矮的柜子进行分隔，每个分隔区域都有丰富的材料供幼儿自主游戏，学习。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，并且锻炼了幼儿的发明力、想象力、观测力、社会交往能力等各方面的能力。本学期我班根据幼儿发展的实际情况共开设了六个学习性区域：美工区、建构区、表演区、乐智区、数学区、阅读区；还开设了四个社会性区域：新惠菜场、苏州风味点心店、美美发廊、中国建设银行。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料，积极进行区域活动，产生对区域活动的爱好，从而激发他们各方面能力的提高。

　　二、本班幼儿基本情况分析

　　由于我班幼儿绝大多数是从小班升到大班的老生，他们通过小、中、大两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，特别是大班上学期经常开展自主游戏，使得幼儿各方面的能力提高了不少，特别是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也的确存在着不少的问题、差异。例如，个别内向的孩子不习惯积极与别人交流；个别中班插入的新生动手能力相对于小班上来的老生尚有待提高。

　　三、区域活动总目的

　　1．通过区域游戏活动使幼儿可以积极积极有发明性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的发明力、表现力、认知能力和审美能力。

　　2．在游戏中使幼儿可以和同伴和谐交往交往并自主协调互相关系，碰到困难共同合作、想办法解决。

　　3．通过游戏标牌的选择让幼儿坚持每次选择玩一种游戏，坚持做事有始有终，努力克服困难，达成活动目的。

　　4．培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和规定，掌握合作和分享的种种技能。

　　5．活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。

　　四、本学期学习性区域目的

　　建构区目的

　　1．发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。

　　2．引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

　　3．发展幼儿的想象力和发明力，鼓励他们大胆建筑。

　　表演区目的：

　　1．提供各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，发展幼儿的想象力、发明力，以及语言表达能力。

　　2．提供各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演能力。

　　3．配合平常活动，运用游戏提高幼儿的积极性，开展好教学工作。

　　美工区目的：

　　1．提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。

　　2．教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。

　　3．发展幼儿的发明力、想象力。

　　数学区目的：

　　1．提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。

　　2．培养幼儿良好的观测习惯，引导幼儿多看、多思、多想。

　　3．帮助幼儿复习巩固数学知识，纯熟书写数字1-10。

　　阅读区目的：

　　1. 可以爱惜图书，将看好的图书放回原处。

　　2. 看书时，可以保持安静，不影响别人。

　　3. 学会一页一页看书，有耐心的看完一本书后再换另一本阅读。

　　乐智区目的：

　　1．提供拼图、象棋、五子棋等一系列益智游戏材料，让幼儿在和同伴互相操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动手动脑的能力。

　　2．培养幼儿良好的观测、思考习惯，使幼儿乐于动脑、探索，发现新事物。

　　3．通过乐智游戏，培养幼儿良好的竞争习惯。

　　五、社会性区域游戏目的：

　　1．理解角色的职责，按角色规定、规定进行或动。

　　2．帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。

　　3．教育幼儿能安静游戏，并懂得爱惜材料。

　　4．帮助幼儿选择各种替代材料，规定幼儿在游戏中能对的使用材料。

　　5．提高幼儿发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。

　　6．培养幼儿活动爱好，做事有始有终的工作态度。

　　7．在游戏中提高幼儿的语言表达能力。

　　8．注意游戏结束，可以合理的将游戏材料整理好。

　　六、具体安排

　　三月区域游戏主题：盖房子

　　建构区：各种大小不同的积木；各种颜色、大小的雪花片或其他建构材料。

　　各种不同的房子图片

　　益智区：相同形状大小的积木若干，已经制作好的纸筒一个，画好等分线的素描纸若干；剪刀、双面胶，实验登记表，不同屋顶造型的房子模型，一杯水

　　美工区：折纸若干；剪刀；折好的亭子。

　　蜡笔、水彩笔、水粉颜料、图画纸、双面胶、各种房子图片

　　松鼠、啄木鸟、狗熊、兔子等图片，各种美工材料

　　表演区：三只小猪、大灰狼头饰 三只小猪绘本连环画

　　阿宝国王、小王子头饰 三位建筑师与国民的胸卡

　　数学区：两面颜色不同的雪花片引导幼儿学习10以内的不同分法。 10以内的扑克牌。

　　阅读区：《德沃夫爷爷的森林屋》《建筑工地》《快来！一起盖房子》

　　角色区域：在点心店、菜场、理发屋、银行添置各种半成品、成品材料，使区域游戏可以顺利开展。

　　四月区域游戏主题：惊奇一线

　　建构区：各种线绳、皱纹纸、胶带、挂钩等材料。各种颜色的插塑玩具，请幼儿拼出各种造型，说说其中有几种线条的颜色。

　　益智区：粗细长短不同的电线，其他外观相似的线绳，小灯泡若干、电池。 一次性纸杯、塑料杯、剪刀、牙签。 皮筋琴样品一个、大小不同的纸盒、长度不同的橡皮筋。

　　美工区：纸盘把戏品若干 纸盘若干，剪刀，毛线若干

　　数学区：各种形状、黄、红、蓝颜色的卡片，两面颜色不同的雪花片引导幼儿学习10以内的不同分法， 10以内的扑克牌。

　　表演区：狼、小羊、狐狸、黄驹、白马、大象的跳跳偶；森林背景图。

　　唐僧、蜘蛛精头饰。

　　阅读区：《莎娜的红毛衣》《梳辫子》《小真的长头发》

　　角色区域：将成品材料减少，多添置半成品材料。

　　五月区域主题：买卖小高手

　　建构区：各种大小形状的纸盒，积木、剪刀、胶棒、笔、纸等辅助材料。各种插塑玩具，请幼儿拼搭出不同的商铺。

　　益智区：压力弹簧秤，拉力弹簧秤、适合被称重的物品。

　　美工区：各种美工材料，各种店铺装饰图片。

　　水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、水粉颜料、水粉笔，请幼儿创作买卖情景。

　　数学区：将各种面值的钱币放在一起，请幼儿想方法换等值的钱币。

　　表演区：鹅妈妈、店老板的头饰。

　　阅读区：《汤姆的服装店》《梦龙的自行车》《白雪公主省钱记》

　　角色区域：丰富小菜场里的游戏材料。

　　六月区域游戏主题：再见，幼儿园

　　建构区：各种尺寸的纸盒、剪刀、胶带。

　　各种材质与颜色的乐高积木或其他材料，请幼儿搭建一所幼儿园。

　　益智区：根据幼儿的联系号码编制密码本，空白纸若干，铅笔若干。

　　美工区：全班集体幼儿的集体照 各种颜色的吹塑纸、图画纸；各色毛线，双面胶，彩色笔，各种美工材料。

　　数学区：100根小木棍 大报纸若干 袜子若干双 不同种类的玩具若干 足够的玩具货币、价格牌、记录单、笔

　　表演区：粉笔 小黑板 模拟小学教室

　　阅读区：《长大以后做什么》《小马长大了》

　　角色区域：以半成品材料、制作材料为主让幼儿自主制作游戏材料来进行角色游戏。