坑头幼儿园年第一学期大三班日计划第二十周.doc

教学活动设计表 第二十周 2023 年1月14日活动名称量量桌子有多长涉及领域数学执教老师梁小梅活动目的学习运用自己选择的测量工具，探索测量直线的方法。活动准备各种不同的尺子、小棒、长条纸等重点及难点初步体验量具的长短与使用数量的关系。活动过程：1、观测各种材料，猜测活动内容。* 教师：小朋友看看桌子有什么？鼓励幼儿说出小动物和实物的名称。* 教师出示各种材料，提问：请小朋友看看，这里有哪些东西？它们有什么用呢？2、操作游戏：路有多远。* 教师：请小朋友选择一种材料，量一量桌上小动物找到食物的路有多远。* 教师小结* 谁能用刚才我们讨论的方法选用一种材料来量一量小动物找食物的路有多远？量好后把用了多少个XX记下来。3、选项测量工具进行测量活动。* 请幼儿任选一种材料进行测量，教师观测、发现幼儿使用的测量方法以及解决问题的不同策略。4、分享交流。请使用不同测量工具的幼儿介绍自己选择的测量工具及其数量，集体验证。 活动反思： 通过这次活动，幼儿学习运用自己选择的测量工具，探索测量直线的方法。初步体验量具的长短与使用数量的关系。教学活动设计表 第二十周 2023 年 1月14日活动名称新年贺卡涉及领域美术执教老师邬艳敏活动目的大胆运用多种材料，设计、制作样式新奇的贺卡。活动准备水彩笔，剪刀、胶水若干重点及难点通过贺卡表达对朋友、亲人的祝福。活动过程：1、欣赏贺卡展览，发现贺卡有各种不同的制作方式。* 带领幼儿参观贺卡展览，挑选几张有代表的贺卡请幼儿重点欣赏。* 教师：在这几张贺卡每一张都有它的特点，谁能找出来？它有哪些不同？* 你最喜欢哪一张？为什么？你觉得送给谁最适合？2、引导幼儿构思。* 教师：就要到节日了？你的新年贺卡准备送给谁？贺卡上要写哪些话？3、幼儿自由创作，教师指导。* 鼓励幼儿大胆运用掏空、折叠、剪外形轮廓等方法制作贺卡。* 引导幼儿将祝福和心愿用绘画的形式表达出来。4、送贺卡。* 请幼儿将贺卡送给最想赠送的人，并对他说出自己的祝福。 活动反思： 通过这次活动，幼儿尝试大胆运用多种材料，设计、制作样式新奇的贺卡。通过贺卡表达对朋友、亲人的祝福。教学活动设计表 第 二十周 2023 年1月14日活动名称小动物如何过冬涉及领域音乐执教老师梁小梅活动目的学习演唱问答式歌曲，尝试用不同语气、表情演唱。活动准备图片若干，音乐磁带重点及难点通过学习歌曲了解冬天的季节特点和小动物过冬的方式。学习演唱问答式歌曲，尝试用不同语气、表情演唱。活动过程： 1、复习歌曲冬。* 演唱时引导幼儿边唱边用动作表现。2、学唱歌曲小动物如何过冬第一段。* 教师范唱歌曲，引导幼儿了解歌词大意。* 教师再次范唱，引导幼儿说出歌词。3、学唱歌曲小动物如何过冬都第二段。* 启发幼儿想一想小动物都会如何过冬，调动孩子的热情。* 这一段里一共唱了几种小动物？它们怎么过冬的？幼儿说出一种教师就出示相应的图片，引导幼儿说出歌词。* 引导幼儿边打节奏边说歌词。* 完整学唱歌曲。活动反思： 活动中，大部分幼儿能认真倾听，并发表自己的意见，在老师的引导下，能通过学习歌曲了解冬天的季节特点和小动物过冬的方式。学习演唱问答式歌曲，尝试用不同语气、表情演唱。 教学活动设计表 第二十周 2023 年 1月15日活动名称小雪花涉及领域语言执教老师梁小梅活动目的欣赏散文，感受散文的语言美和意境美。活动准备教学挂图，多媒体课件重点及难点欣赏散文，感受散文的语言美和意境美。学习有感情地朗诵散文。活动过程： 1、引导幼儿围绕“小雪花”进行谈话，调动幼儿的生活经验。* 教师：你们见过小雪花吗？小雪花是什么样子的？它落到了哪些地方？那些地方有什么变化？谁能用好听的话说一说。2、有感情地朗诵散文，引导幼儿欣赏。* 教师：散文叫什么名字？你听了后有什么感觉？* 教师：散文中的小雪花是什么样子的？我们再来听一听，看一看。3、再次朗诵散文，通过提问帮助幼儿理解散文内容。* 教师出示教学挂图，提问：* 小雪花对人们说了什么？* 你喜欢小雪花吗？为什么？4、幼儿学习有感情的朗诵散文。* 幼儿集体轻声、充满感情的朗诵散文，教师评价。* 分组朗诵互相评价。活动反思： 活动中，大部分幼儿都能认真看图片，积极学习儿歌，并能用连贯的语言大胆地在集体面前讲述。通过活动，能感受散文的语言美和意境美。教学活动设计表 第 二十 周 2023 年1月15日活动名称滚铁环涉及领域健康(体育)执教老师梁小梅活动目的学习滚铁环，发展手眼协调能力。活动准备铁环、钩子若干重点及难点学习滚铁环，发展手眼协调能力。培养参与体育活动的爱好。活动过程：1、队列练习：左右转弯走，提醒幼儿按节奏踏步，步幅均匀，不掉队。2、自由玩铁环。* 教师出示铁环，请幼儿来说一说铁环可以怎么样玩。* 将铁环发给幼儿，鼓励幼儿表演自己发明的玩法。3、教师示范滚铁环。* 教师出示钩子向幼儿介绍：小朋友都发明了一些玩铁环的方法，假如用钩子去玩改怎么玩呢？* 教师示范玩法。4、幼儿尝试滚铁环。* 幼儿每人一套铁环及钩子尝试滚铁环。* 教师进行个别指导。5、带领幼儿收拾铁还击钩子，放松身体，活动结束。活动反思：活动中，幼儿能遵守游戏规则，安静听老师讲解。通过活动，幼儿的平衡能力有所提高 。个别幼儿胆子较小，不敢踩高跷把戏表演。教学活动设计表 第 二十周 2023 年 1月15日活动名称多边形插片涉及领域数学（蒙氏）执教老师 邬艳敏活动目的1、引导幼儿通过观测触摸，结识多边形。2、引导幼儿了解多边形的外形特性。活动准备故事挂图、多边形卡片组、图形卡片组、多边形插片若干。重点及难点引导幼儿通过观测触摸，结识多边形。活动过程：一、导入活动1、教师出示故事挂图多边形插片，讲故事并引导幼儿回答问题。2、教师出示一些插片，请幼儿说一说插片的外形特性。3、教师总结插片的基本特性，终点说出插片的形状。二、集体活动1、教师出示图形卡片组，引导幼儿复习三角形、正方形和长方形的特性。2、教师取出多边形卡片组，出示五边形卡片，引导幼儿结识五边形。3、教师出示多边形卡片组中的六边形、七边形、八边形、九边形、十边形卡片，用同样的方法引导幼儿结识多边形，并说出多边形的名称。4、教师出示多边形卡片组，并小结：他们有一个共同的名字叫多边形。5、教师引导幼儿从生活仲找多边形。三、操作活动第一组：教师给每位幼儿发十根小棍或者吸管，引导幼儿用小棍或者吸管摆成多边形。第二组：教师引导幼儿将学具中的多边形实心卡片与空心卡片进行配对。活动反思： 通过这次活动幼儿通过观测触摸，结识多边形。教学活动设计表 第 二十 周 2023 年1月16日活动名称量量桌子有多长涉及领域数学执教老师梁小梅活动目的学习运用自己选择的测量工具，探索测量直线的方法。活动准备各种不同的尺子、小棒、长条纸等重点及难点初步体验量具的长短与使用数量的关系。活动过程：1、观测各种材料，猜测活动内容。* 教师：小朋友看看桌子有什么？鼓励幼儿说出小动物和实物的名称。* 教师出示各种材料，提问：请小朋友看看，这里有哪些东西？它们有什么用呢？2、操作游戏：路有多远。* 教师：请小朋友选择一种材料，量一量桌上小动物找到食物的路有多远。* 教师小结* 谁能用刚才我们讨论的方法选用一种材料来量一量小动物找食物的路有多远？量好后把用了多少个XX记下来。3、选项测量工具进行测量活动。* 请幼儿任选一种材料进行测量，教师观测、发现幼儿使用的测量方法以及解决问题的不同策略。4、分享交流。请使用不同测量工具的幼儿介绍自己选择的测量工具及其数量，集体验证。 活动反思： 通过这次活动，幼儿学习运用自己选择的测量工具，探索测量直线的方法。初步体验量具的长短与使用数量的关系。教学活动设计表 第二十周 2023 年1月16日活动名称动物如何过冬涉及领域科学执教老师 邬艳敏活动目的了解动物过冬的不同方式，以及它们的生活习性与季节变化的关系。活动准备音乐找朋友，动物头饰重点及难点探索过冬的而不同方式。活动过程： 1、由问题导入，引起幼儿探索动物过冬的爱好。* 教师：现在是什么季节？冬天来了，天越来越冷，我们是如何抵御寒冷的？你知道小动物是怎么过冬的吗？2、教师讲故事，引导幼儿初步了解动作的几种过冬方式。* 教师：寒冷的冬天到了，小动物们堵在干啥呢？它们有哪些过冬方式？3、讨论：了解其他动物过冬的方式。* 教师：处二楼小熊会冬眠？尚有哪些小动物是冬眠的？* 教师小结。* 出示幼儿用书，幼儿操作活动：动物是如何过冬的？* 教师活动总结。4、游戏“找朋友”。结束活动活动反思： 活动中，大部分幼儿能认真倾听，并发表自己的意见，在老师的引导下，能通过学习，解动物过冬的不同方式，以及它们的生活习性与季节变化的关系。教学活动设计表 第 二十 周 2023 年 1月16日活动名称小动物如何过冬涉及领域音乐执教老师梁小梅活动目的学习演唱问答式歌曲，尝试用不同语气、表情演唱。活动准备图片若干，音乐磁带重点及难点通过学习歌曲了解冬天的季节特点和小动物过冬的方式。学习演唱问答式歌曲，尝试用不同语气、表情演唱。活动过程： 1、复习歌曲冬。* 演唱时引导幼儿边唱边用动作表现。2、学唱歌曲小动物如何过冬第一段。* 教师范唱歌曲，引导幼儿了解歌词大意。* 教师再次范唱，引导幼儿说出歌词。3、学唱歌曲小动物如何过冬都第二段。* 启发幼儿想一想小动物都会如何过冬，调动孩子的热情。* 这一段里一共唱了几种小动物？它们怎么过冬的？幼儿说出一种教师就出示相应的图片，引导幼儿说出歌词。* 引导幼儿边打节奏边说歌词。* 完整学唱歌曲。活动反思： 活动中，大部分幼儿能认真倾听，并发表自己的意见，在老师的引导下，能通过学习歌曲了解冬天的季节特点和小动物过冬的方式。学习演唱问答式歌曲，尝试用不同语气、表情演唱。 教学活动设计表 第二十周 2023 年 1月17日活动名称小雪花 涉及领域语言执教老师梁小梅活动目的欣赏散文，感受散文的语言美和意境美。活动准备教学挂图，多媒体课件重点及难点欣赏散文，感受散文的语言美和意境美。学习有感情地朗诵散文。活动过程： 1、引导幼儿围绕“小雪花”进行谈话，调动幼儿的生活经验。* 教师：你们见过小雪花吗？小雪花是什么样子的？它落到了哪些地方？那些地方有什么变化？谁能用好听的话说一说。2、有感情地朗诵散文，引导幼儿欣赏。* 教师：散文叫什么名字？你听了后有什么感觉？* 教师：散文中的小雪花是什么样子的？我们再来听一听，看一看。3、再次朗诵散文，通过提问帮助幼儿理解散文内容。* 教师出示教学挂图，提问：* 小雪花对人们说了什么？* 你喜欢小雪花吗？为什么？4、幼儿学习有感情的朗诵散文。* 幼儿集体轻声、充满感情的朗诵散文，教师评价。* 分组朗诵互相评价。活动反思： 活动中，大部分幼儿都能认真看图片，积极学习儿歌，并能用连贯的语言大胆地在集体面前讲述。通过活动，能感受散文的语言美和意境美。教学活动设计表 第二十 周 2023年1月17日活动名称乐乐的一天涉及领域社会执教老师梁小梅活动目的了解几种重要职业的工作特点。活动准备职业人物的图片、绘画纸、水彩笔重点及难点尊重不同职业人们的劳动。了解几种重要职业的工作特点。活动过程：1、讲述故事乐乐的一天，引出活动话题。* 教师讲述故事乐乐的一天。* 教师：星期天乐乐去了哪些地方？做了什么事情？* 教师：乐乐的星期天为什么过的快乐？2、结合幼儿的生活经验，讨论生活中经常为大家服务的人。* 教师：除了乐乐碰到的这些为大家服务的人，你还知道哪些为大家服务的职业呢?* 鼓励幼儿说出自己知道的职业，体现各种职业的重要性。3、讨论：如何尊重人们的劳动？* 请孩子回答。* 教师小结。4、绘画：我的抱负。* 引导幼儿结合自己对职业的结识，想象自己长大后像做什么。鼓励幼儿以绘画的形式表现自己的抱负。 活动反思： 活动中，幼儿能安静倾听，并积极举手回答问题。通过活动，幼儿了解几种重要职业的工作特点。并学习尊重不同职业人们的劳动。教学活动设计表 第二十周 2023 年1月17日活动名称新年贺卡涉及领域美术执教老师邬艳敏活动目的大胆运用多种材料，设计、制作样式新奇的贺卡。活动准备水彩笔，剪刀、胶水若干重点及难点通过贺卡表达对朋友、亲人的祝福。活动过程：1、欣赏贺卡展览，发现贺卡有各种不同的制作方式。* 带领幼儿参观贺卡展览，挑选几张有代表的贺卡请幼儿重点欣赏。* 教师：在这几张贺卡每一张都有它的特点，谁能找出来？它有哪些不同？* 你最喜欢哪一张？为什么？你觉得送给谁最适合？2、引导幼儿构思。* 教师：就要到节日了？你的新年贺卡准备送给谁？贺卡上要写哪些话？3、幼儿自由创作，教师指导。* 鼓励幼儿大胆运用掏空、折叠、剪外形轮廓等方法制作贺卡。* 引导幼儿将祝福和心愿用绘画的形式表达出来。4、送贺卡。* 请幼儿将贺卡送给最想赠送的人，并对他说出自己的祝福。 活动反思： 通过这次活动，幼儿尝试大胆运用多种材料，设计、制作样式新奇的贺卡。通过贺卡表达对朋友、亲人的祝福。教学活动设计表 第 二十周 2023 年1 月18日活动名称到总站了涉及领域数学（蒙氏）执教老师邬艳敏活动目的1、通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它们之间的关系。2、在学习10以内加减法的基础上，了解10以内的加减法的互逆关系。活动准备故事挂图、蓝色花纹皮球卡片、红色花纹皮球卡片、苹果卡片、梨子卡片、小篓子两个。重点及难点通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它们之间的关系。活动过程：一、导入活动1、教师通过“开火车”的游戏，让幼儿复习10以内加减法。2、教师出示故事挂图到总站了，讲故事并引导幼儿回答问题。二、集体活动1、教师出示装好皮球的小篓子，引导幼儿列式子。 教师引导幼儿观测并回答问题。 教师引导幼儿说出总数，把皮球分类并初步理解总体与部分的概念。 教师引导幼儿根据图上的内容列出加、减法算式。2、教师出示装好水果的小篓子，引导幼儿列算式。 教师引导幼儿观测并回答问题。 教师引导幼儿说出总数，让幼儿把水果分类并进一步让幼儿理解总体与部分的概念。 教师引导幼儿列出加、减法式子。3、教师引导幼儿做“相应口头练习”。三、操作活动 教师引导幼儿作书面练习。四延伸活动 活动反思： 通过这次活动幼儿在学习10以内加减法的基础上，了解10以内的加减法的互逆关系。教学活动设计表 第 二十 周 2023 年 1月18日活动名称清洁小助手涉及领域健康执教老师邬艳敏活动目的1、 学习整理活动区及班级环境。2、 萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。活动准备招聘广告、区角重点及难点学习整理活动区及班级环境。活动过程：1、 发布“清洁小助手”岗位招聘广告。教师公布招聘岗位，介绍相关的招聘内容及职责规定。幼儿自由结伴组成小组，商议竞聘策略，并各自分工准备。教师根据幼儿分组情况及岗位情况，适当引导幼儿分组。2、 召开“清洁小助手”招聘大会。教师宣布招聘活动开始，介绍招聘岗位，出示岗位标志。开展聘演说，各小组向大家展示本小组的设想。对于几个小组都准备应聘的岗位，可以进行两轮竞聘演说；对于落选的小组，教师要及时引导、安抚他们低落的情绪，帮助他们尽快找到适宜的岗位。3、 走向工作岗位。4、 共同评价清洁小助手。将评出的清洁小助手在“顶呱呱对碰碰”专栏内给予表扬。对全班所有幼儿努力整理活动区、争做清洁小助手的行为给予鼓励。 活动反思：通过活动，幼儿学习整理活动区及班级环境。萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。教学活动设计表 第 二十周 2023年1月18日活动名称滚铁环涉及领域健康(体育)执教老师梁小梅活动目的学习滚铁环，发展手眼协调能力。活动准备铁环、钩子若干重点及难点学习滚铁环，发展手眼协调能力。培养参与体育活动的爱好。活动过程：1、队列练习：左右转弯走，提醒幼儿按节奏踏步，步幅均匀，不掉队。2、自由玩铁环。* 教师出示铁环，请幼儿来说一说铁环可以怎么样玩。* 将铁环发给幼儿，鼓励幼儿表演自己发明的玩法。3、教师示范滚铁环。* 教师出示钩子向幼儿介绍：小朋友都发明了一些玩铁环的方法，假如用钩子去玩改怎么玩呢？* 教师示范玩法。4、幼儿尝试滚铁环。* 幼儿每人一套铁环及钩子尝试滚铁环。* 教师进行个别指导。5、带领幼儿收拾铁还击钩子，放松身体，活动结束。活动反思：活动中，幼儿能遵守游戏规则，安静听老师讲解。通过活动，幼儿的平衡能力有所提高 。个别幼儿胆子较小，不敢踩高跷把戏表演。