大手拉小手——中小学核科学与技术素养提升·乡村行.pdf

大学科普学生科技社团Student Science and Technology Club932023 年第 2 期气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳的排放，温室气体猛增，对全球气温和生命系统形成威胁。在这一背景下，世界各国以全体协约的方式减排温室气体。早在 2021 年 9 月，中共中央办公厅和国务院办公厅就“关于完整准确全面贯彻新发展理念，做好碳达峰碳中和的工作”提出意见：2060 年我国非化石能源消费比重达到 80%以上，要求积极安全有序发展核电。事实上，由于涉核学科的专业性较强，导致公众对核的认知不全面等因素，使得核科学的普及并不理想，即使是核科学已处处造福人类的今天，公众依然有谈“核”色变的情况仍屡见不鲜。正因此，针对中小学生这一群体进行核科学与技术的“核科普”，显得尤为重要和迫切。习近平总书记针对科学普及工作，提出了指导性意见：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。因此，开展核科学与技术的“核科普”工作，向青少年展示我国的核工业成就，介绍核工业历史，弘扬“两弹一星”精神与核工业精神，可以在青少年心中从小种下科学的种子，激发他们崇尚科学的热情和探索未知的兴趣，提升其核科学素养和民族自信心，助力国家高水平科技自立自强。为响应习近平总书记号召，切实落实核科学技术的普及工作，重庆市大学科学传播研究会联合大足区科协、双桥实验中学、复隆实验学校等大足区的中小学，开展了“大手拉小手中小学核科学与技术素养提升 乡村行”科普活动。为实现核科学技术专业知识文化准确传播，打造一支由核科学与技术专业组成的科普团队尤为重要。在此需求下，来自重庆市大学科学传播研究会专家学者、重庆大学核工程与核技术专业师生、重庆大学学生核学会会员等单位的志愿者，共同组建了“重庆市大学科学传播研究会科技志愿服务队”和“重庆大学学生核学会科技志愿服务队”。两支科普志愿者团队，均参加了中国核学会、大学科普编辑部、全国科学技术名词审定委员会等相关科普技能培大手拉小手 中小学核科学与技术素养提升乡村行Nuclear Science and Technological Literacy Improvement in Middle and Primary Schools中国 重庆 重庆大学能源与动力工程学院 王 锋中国 重庆 重庆大学数学与统计学院 贾 堃图 1 重庆大学学生核学会科技志愿服务队旗帜（左）和重庆市大学科学传播研究会科技志愿服务队旗帜（右）核农学（nuclear agriculture sciences）：核科学技术与农业科学技术相结合而形成的核素和辐射技术在农业科学和农业生产中广泛应用的一门新兴学科。【科学名词 核科学技术名词】大学科普学生科技社团Student Science and Technology Club942023 年第 2 期训，并在中国科协科技志愿服务信息平台上注册成为科技志愿者。在科普队伍组成后，重庆市大学科学传播研究会联合多家单位包括全国科学技术名词审定委员会、重庆大学核工程与核技术系、重庆大学学生核学会、重庆市大足区科协等，发挥高校科技资源、专业人才聚集优势，展开科普方案的交流和研讨，通过面向大中小学生开展核科学与技术科普系列报告活动，打造出核科学与技术专业领域的一支“核科普”团队特色名片。目前，这支“核科普”志愿者队伍，已顺利在重庆市大足区双桥实验中学、重庆市复隆实验学校等学校，面向师生开展“核科普”专题报告，重点普及当下核科学在核医疗、核农业、核能发电、核能供暖等方面的应用，展示了核科学技术在我们生活中的无处不在。我作为重庆市大学科学传播研究会的秘书长，组织开展了中国科协“大手拉小手”核科学与技术素养提升乡村行科普活动，邀请了北京航空航天大学科协秘书长王晓峰作了“中国航空之父冯如的故事”科普报告，重庆市涪陵第五中学物理高级教师吴晓松作了“科学精神，助你成长”的科普报告，武汉大学科协原秘书长佟书华作了“走进武汉大学，助飞科技梦想”的科普报告。同时，我也作为重庆大学能源与动力工程学院核工程与核技术系主任、重庆大学学生核学会指导教师作了“漫谈核科学技术”的科普报告。这一组系列科普，让孩子们听得津津有味，还进行了专业和非专业性精彩互动。专家学者们专业且幽默地解答了孩子们对核科学技术提出的疑惑问题，并鼓励孩子们要努力学习，打下牢固的知识基础，投身未来，报效祖国。报告结束后，重庆市大足区双桥实验中学活动负责人表示：“随着国家经济和社会的发展，核科学与技术的应用在能源、军事、医疗、经济等领域发挥越来越重要的作用。我们应大力宣传该领域的专业知识和专业文化，提早树立孩子们对核科学技术的正确认识，让孩子们充分的了解核科学与技术的广泛应用，为未来我国核科学与技术的发展打下坚实的人才储备基础。这是我们学校第一次举办这样的专题科普宣传活动，希望今后能有更多的专题科普活动进我们校园。”与学校孩子们的互动结束后，专家学者与重庆大足区科协、大足区部分中小学学校进行了座谈交流，进一步了解到大足区对于开展科普教育、科学素养提升活动所面临的政策和实施难处，在此基础上提出可以尝试通过调动高校青年科学家和科技社团积极性方式参与科普活动，调动参与积极性、带动更多组织和个人参与科普活动、学习科普技能等，加强社会层面的更广泛的大科普。在完成此次科普活动后，专家学者带领志愿者队伍进行了工作交流和经验总结，仔细复盘活动的完整经过，认真分析学校师生提供的反馈意见及评价。针对出现的不足与问题进行了及时修改，形成经验，为日后进一步完善“核科普”专题品牌活动，打下了坚实基础。图 2 科部分技志愿服务队志愿者参与的培训及证书辐照食品卫生安全（wholesomeness for irradiation food）：又称“辐照食品安全性”。科学地评价辐照处理过的食品是否有放射性危险、食品经辐照处理后会不会诱发感生放射性、有没有放射性污染残留等一系列问题。【科学名词 核科学技术名词】大学科普学生科技社团Student Science and Technology Club952023 年第 2 期图 3 科普志愿者服务队成员对科普活动方案开展交流研讨图 4 为双桥实验中学的孩子们做“核科学与技术”学科及专业知识的科普报告图 5 王锋、吴晓松、佟书华、王晓峰专家学者在中小学作科普报告与师生交流图 6 专家学者与孩子们的互动交流图 8 专家学者与重庆市大足区双桥实验中学（左）和复隆实验学校（右）人员合影图 7 专家学者代表大学科普编辑部赠送大学科普丛书和大学科普杂志辐照加工（irradiation processing）：利用电离辐射在食品中产生的物理、化学与生物学效应而达到抑制发芽、延迟或促进成熟、杀虫、灭菌和贮藏保鲜等目的的辐照加工过程。【科学名词 核科学技术名词】责任编辑：杨巧林