“新常态”下融媒体全媒体记者的新思维要点分析.pdf

2023 年第 3 期SHENGPINGHUA声屏花76MMedia Observation传媒观察“新常态”下融媒体全媒体记者的新思维要点分析 张保林摘要：本文站在电视新闻记者角度，围绕新常态下融媒体全媒体记者的新思维要点进行分析。先阐述了融媒体与全媒体的基本内涵，阐明了融媒体全媒体新闻记者的新思维特点。然后分析了“新常态”下融媒体全媒体记者需要具备的素质能力，包括政治与职业道德素养、资源信息整合与协调能力等。最后，总结了“新常态”下融媒体全媒体记者新思维的培养要点以及有效路径，涉及跨界思维、共享思维、用户思维等的培养，并提出了加大教育培训力度、加强学习和创新实践等建议措施，希望本文研究能为有关从业人员提供参考。关键词：融媒体；全媒体；新闻记者；新思维；培养要点“新常态”下，融媒体与全媒体时代的到来，使媒体格局发生深刻变化，无论是传播方式还是舆论生态，均受到一定影响，这对新闻记者工作提出新的挑战。作为新时期的电视新闻记者，必须认清新闻媒体领域的发展趋势，不断提升自身职业能力、素质，更要加快培养融媒体与全媒体思维，充分利用先进技术手段，以便发挥各类媒体融合优势，在“新常态”下占领新闻舆论的高地，推进媒体行业的健康可持续发展。基于此，本文针对“新常态”下融媒体全媒体记者的新思维培养要点加以探究，这对于培养新闻记者全新思维及推动新闻行业的健康发展具有重要的现实意义。一、概述（一）融媒体“融媒体”是将既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，形成“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体宣传理念。区别于过去单一或者少量媒体的传播，融媒体能够实现多种媒体形态（文字、图片、音频等）在不同媒介（报纸、广播、电视等）的传播，持续提升媒体竞争力。因此，新时代下，要求新闻记者灵活运用新媒体设备，发展新的融媒体思维，实现各类媒体互补和兼容，更好地发挥出不同媒体的优势，推进新闻记者行业的全新发展。（二）全媒体全媒体的解读可以分为两个部分，外延方面，全媒体指的是全媒体形态，既包含传统电视、报纸形态，还包含新时期的微博、客户端等形态；内涵方面，全媒体是指具有“全程、全息、全员、全效”特点的新型媒体形式，可以加强数据信息的精准、高效传播，契合新时代的信息发展需要。目前，全媒体发展背景下，针对电视新闻记者新思维发展和培养提出了更为严格的要求。作为电视新闻记者，有必要加快自身全媒体思维能力以及专业技术的培养，以应对全媒体发展所带来的挑战。（三）融媒体全媒体新闻记者的新思维特点融媒体和全媒体时代背景下，电视新闻记者需要具备新思维能力，其新思维特点主要有两点：第一，灵敏性特点。这里的灵敏性指的是当新闻发展时，新闻记者需要保持灵敏的思维能力，新闻采访目标无法确定时，能够利用多项工作技能，通过及时拍摄新闻视频、灵活处理新闻素材、合理撰写新闻稿件等，推进电视新闻报道工作的顺利开展。现阶段，直播在电视新闻报道中的应用愈加广泛，新闻记者更需要具备灵敏思维方式。所以灵敏性是融媒体全媒体新闻记者的新思维特点之一。第二，创新性特点。随着社会新闻环境变得越来越复杂，新闻热点事件层出不穷，这就要求融媒体全媒体新闻记者能够准确辨别新闻信息，并加强新闻价值的综合考量，通过创新思维形式，挖掘深层次的新闻价值内容，为后续视频制作与新闻撰稿提供便利，切实提高电视新闻收视率以及传播度。故而，融媒体全媒体时代下，新闻记者的新思维还具有创新性特点。二、“新常态”下融媒体全媒体记者需要具备的素质能力（一）政治与职业道德素养“新常态”下，受到融媒体和全媒体的冲击和影响，传统电视新闻工作方式等发生改变，而且信息变得越来越混乱2023 年第 3 期SHENGPINGHUA声屏花77M传媒观察Media Observation和复杂，融媒体全媒体记者必须具备良好的政治与职业道德素养，借助媒体行业的权威性、引导性特点，帮助受众养成正确的价值观念。对此，作为电视新闻记者，一方面，需要理解国家方针政策，并真实有效地传播新闻信息，促进融媒体全媒体行业的稳定发展。另一方面，需要提高思想认识，严格遵守新闻传播标准，坚守工作底线，积极传播健康内容，弘扬具有社会正能量的新闻事件，扩大新闻内容的影响力，做好“新常态”下的融媒体全媒体记者工作。（二）资源信息整合与协调能力融媒体全媒体时代下，新闻素材极为丰富，网络信息资源呈现爆炸式增长等特点，为梳理繁杂的数据信息，要求电视新闻记者具备基础的资源信息整合与协调能力。面对碎片化的信息，记者需要从中找出所需的信息内容，并利用自身专业技能等进行资源信息整合。同时，新闻记者可以利用微信、微博、抖音平台等，创新信息传播形式和内容，通过在不同终端平台发布新闻信息，完成新闻内容的全覆盖，便于新闻信息的立体化传播，加强新闻舆论导向的引导，进而在整体上把控全局，出色完成电视新闻记者工作。（三）信息辨别和问题分析能力不可否认的是，融媒体与全媒体时代的到来，影响着新闻媒体领域的发展，这种影响有利有弊。弊端主要体现在信息混杂方面，容易掺入真真假假的信息，在开放网络平台影响下，这些信息容易呈现分散性、高效性的传播特点，对国家和社会发展产生不利影响。所以，身为“新常态”下的融媒体全媒体记者，需要具备信息辨别与问题分析能力。实际新闻工作中，不仅仅要保持嗅觉灵敏，严格把握受众需求导向，同时还要能够辨别信息真假，提取真实可靠的信息，确保新闻内容完整、准确、真实。此外，新闻记者还需要不断提高自身专业素质与能力，加强采访、编辑、摄影等技能的锻炼，更好地发现问题、分析问题以及解决问题，促使融媒体与全媒体业态得到良好发展。（四）新闻话语创新能力以往媒体新闻传播过程中，传播交流呈现单向性特点，主要表现为新闻传播者与受众的假想交流，新闻记者并不需要考虑受众短时间内的反馈信息，所以新闻传播中呈现书面语文化特征，缺乏信息与情感方面的双向交流。但是，“新常态”下，对于融媒体全媒体记者的新闻话语创新能力提出了严格要求。记者需要考虑双向新闻信息传播条件，用户参与的常态化下，完成书面语文化向口语文化的转型。由于网络语体呈现动态多样的特征，所以新时期电视新闻话语应当具备人格化与个性化特点，因此新闻记者需要具备新闻话语创新能力，方便双向信息交流的同时，提高新闻内容的传播性，适应融媒体全媒体环境下媒体行业的发展。（五）“三会”能力“三会”能力指的是会直播、会制作视频、会当主持人，这是对新时期电视新闻记者的素质能力要求。因为当前新闻信息已经进入多屏时代，手机、电脑等充斥在人们的生活和工作中，俨然成为新闻信息的主要传播载体。而且伴随互联网等产业的快速发展，新闻传播愈加向着传播移动化、视频化以及社交化等趋势发展，动态场景类短视频的出现，直接提升了受众的体验，极大地缩短电视与受众之间的距离，提高了受众黏性。故此，电视新闻记者需要具备“三会”能力，顺应时代的发展潮流，利用直播技术、视频技术以及自身专业技能等实现图像媒介利用的最大化，吸引受众，增加流量，达到预期的电视新闻传播效果。三、“新常态”下融媒体全媒体记者新思维的培养要点（一）培养跨界思维融媒体全媒体记者需要培养跨界思维。跨界思维指的是突破传统媒体业思维方式的束缚，除了运用发散思维、逻辑思维、逆向思维外，还需要掌握其他业界领域的知识技能，提高跨界思维意识，持续提高自身综合素质，以便具备胜任电视新闻记者岗位所需要的素质能力，契合融媒体全媒体时代的发展需要。为进一步加深跨界思维的培养，仍需要加强传统媒体与新媒体的融合，利用跨界思维方式，将新闻内容价值变得最大化，更好地促进新闻跨行业和区域发展。（二）培养共享思维共享思维指的是信息共享、高效合作的思维意识。“新常态”下融媒体全媒体记者需要具备这种共享思维。因为打造优秀的电视新闻节目，不仅仅是一个人的功劳，更受到时间、人力、物力等多种因素的影响，新闻团队更是在其中发挥着重要的作用。作为融媒体全媒体记者，需要秉持共享的思维意识与工作态度，日常工作中加强与其他平台记者的联系和合作，通过数据共享获取更为丰富的信息。例如，某电视新闻记者利用采编共享平台，搜集图文、音频等新闻素材，并在较短时间内完成有效编辑，在不同平台发布网络新闻，瞬间提高了新闻时效性，并满足受众的新闻阅读需求。（三）培养技术思维“新常态”下融媒体全媒体记者新思维培养过程中，记者需要提高对技术思维的认识，着力培养自身的技术思维。因为融媒体及全媒体时代下，技术在媒体领域的应用已经屡见不鲜，信息技术、网络技术等的运用，加快了电视新闻媒体行业的发展。为顺应时代发展，加强采访内容整理与现场视频制作，电视新闻记者必须具备良好的技术思维能力。对此，记者需要学习各类新媒体平台的编辑技术，用以灵活处理图片以及短视频。同时，还需要加强对全新科学技术的了解，学会应用人工智能技术等，以便提高新闻采编工作效率。例如，某电视新闻记者利用科大讯飞推行的语音实时撰写功能等进行新闻采编，并借助讯飞智能录音笔将录音快速转换为文本2023 年第 3 期SHENGPINGHUA声屏花78MMedia Observation传媒观察内容，大大提升了工作效率。（四）培养价值思维价值思维指的是聚焦新闻价值、挖掘新闻价值、思考新闻价值的思维方式，“新常态”下融媒体全媒体记者应当具备基本的价值思维，不仅要保证信息具有专业性、报道语言具有严谨性、内容具有真实性，还要提高新闻敏感性，充分发挥新闻报道价值引领作用。例如，央视新闻记者通过国庆节升国旗的活动，深入挖掘其中的新闻价值，制作生动形象的画面，展现了国家民族的自豪之情，引发民众的热议与关注。（五）培养用户思维事实上，伴随全媒体行业的快速发展，各种新闻传播形式层出不穷，这改变了电视新闻记者的思维工作模式，促使新闻记者开始站在受众角度思考问题，通过探寻受众喜爱的传播方式、了解受众喜欢的新闻内容、揣摩受众的精神文化需求等，进一步整合新闻信息，增加受众信息接收的主动性，使得信息传播效率提高，影响力增强。因此，“新常态”下，加强电视新闻记者用户思维能力的培养至关重要。对此，可以采取以下措施：第一，转变自身传统思维模式。不同于以往媒体的思维模式，全媒体时代下各个平台均可以传播新闻信息，为提高受众对于新闻信息的关注度与满意度，记者需要加强思维模式转变，立足于用户角度思考问题，撰写优质的电视新闻稿件内容，拓展自身的知名度以及影响力。第二，加强与受众的互动交流。主要在各大平台进行互动交流，加深与受众之间的了解，整理受众需求信息等，便于培养记者用户思维，最终提升信息传播效果。四、“新常态”下融媒体全媒体记者新思维的培养路径（一）加大教育培训力度加大教育培训力度是培养融媒体全媒体记者新思维的主要路径之一，因为培训是有效的教育手段，通过安排相应的培训课程，能够提高电视新闻记者的职业素养以及道德水平。尤其培训力度的加强，将促使新闻记者学习更多的知识与技巧，提高自身综合素质与实力，练就扎实的功底，胜任工作岗位的同时，坚守职业操守，正确引导舆论传播，弘扬社会主流价值观。因此，电视新闻记者可通过讲座培训、单位培训、国外进修培训等方式，切实提高自身专业素养、知识储备能力、工作技巧等，合理利用先进智能化设备，跟上融媒体全媒体时代的发展进程。（二）增强团队协作意识为加强融媒体全媒体记者新思维的培养，有必要增强新闻记者的团队协作意识，提高记者对于团队荣誉等方面的认识与重视程度。不同于传统媒体行业下的新闻工作，融媒体全媒体时代下的新闻工作更为简便化，借助先进技术设备等，从采编到校对的整个环节用时大大缩短。但是，这对于整个媒体团队协作能力提出了严格要求，团队中的工作人员必须密切配合，更好地应对融媒体全媒体所带来的挑战，从而凝聚成向心力，做好新时期的电视新闻记者工作。（三）建立健全考核机制新时代背景下，媒体行业人才竞争加剧，单一的考核方式已经难以满足记者岗位人才筛选与任用的要求，更难以达到融媒体全媒体记者新思维的培养目的。因此，建议有关单位加强完善电视新闻记者考核机制，重点考核全媒体记者的多种思维能力，提高新闻记者工作的主动性与积极性，从而主动适应融媒体与全媒体时代的发展。此外，优化薪酬制度，构建数据、渠道等共建共享的业务模式，为新时期新闻记者工作的开展提供保障，加快“新常态”下融媒体全媒体记者新思维的锻炼和培养。（四）加强学习和创新实践除了采取以上方法外，还需要融媒体全媒体记者加强学习与创新实践，具体可以从以下几点入手。一是加强理论知识学习。学习党的理论知识与新闻专业理论知识，将学科理论知识与法律知识、科技知识等融会贯通，并善于用理论知识指导新闻实践，强化媒体平台运营管理。二是加强新媒体技术的学习探究。学习与工作并重，主动探究新媒体技术操作技巧，熟练运用多项技能，满足电视新闻记者岗位工作的素质能力需要。三是创新融媒体产品，延伸融媒体全媒体记者的新思维，加大现象级产品生产力度，从而扩大新闻传播影响力，实现“破圈”效应。结语综上所述，“新常态”下融媒体全媒体记者需要加快转型，着力培养自身的融媒体全媒体新思维，这关系着自身素质能力的提升，对于新时期媒体工作质量的提高也具有重要意义。因此，电视新闻记者有必要提高新思维培养意识，加强跨界思维、共享思维、技术思维、价值思维、用户思维的培养。同时建议有关单位加大对新闻记者的教育培训力度，完善相关考核机制，构建良好的媒体人才培养环境，助力融媒体全媒体记者新思维的培养，以顺应时代发展，培育出与时俱进的媒体人，促进新闻媒体领域的良好发展。参考文献：1 汤红.探究“新常态”下融媒体新闻记者的新思维 J.记者观察,2021(14):88-89.2 孙长波.“新常态”下新闻报道的辩证思维及视角变化 J.视听,2018(1):146-147.（作者单位：甘肃省平凉市崇信县融媒体中心）