资源描述
四年级科学上册期末试卷(带答案)
班级: 姓名:
题序
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、填空题。(共20分)
1、____________是人们身上的一个非常灵敏、可以感受声音的器官。
2、用食用油在白纸上涂抹,出现的油迹不会消失,说明食用油中存在_______。
3、微生物的生长与繁殖与植物、动物一样,需要一定的_____、_______和______等条件。
4、人每天摄取最少的食物应该是_______,这类食物含有丰富的_______。
5、用击打过的音叉轻轻触及水面时,可以看到音叉的振动引起_________。
6、向上抛的球最终会落回到地上,水往低处流,树上的苹果往下落,这些运动都是因为_______的作用。
7、声音的高低和物体振动的_______有关。
8、力的单位是_______,简称牛,用符号_______表示。
9、物质同时具有两种电荷:_______和_______;相同电荷接触时相互_______,不同电荷接触时相互_______。
10、探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中,拉力大小与_______有关。
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、在学校的每个角落都能听到铃声,是因为声音是向( )传播的。
A.前后左右 B.上下前后 C.四面八方 D.直线
2、下面交通工具中,用重力作动力的是( )。
A.电动车 B.轮船 C.下滑的缆车
3、摩擦力的方向与物体运动的方向( )。
A.相同 B.相反 C.都有可能
4、用( )方法不能分离食盐和水。
A.给杯子中的盐水加热 B.把盐水放在太阳下 C.过滤
5、如图所示,小提琴总共有4根琴弦,用相同的力拨动时( )。
A.1号弦发出的声音最高
B.2号弦发出的声音最高
C.4号弦发出的声音最高
6、( )不属于直线运动。
A.火车前进 B.拉锯 C.水车转动
7、下列对电锯的声音描述正确的是( )。
A.很动听,很美妙 B.很响,比较刺耳 C.声音清脆,节奏感很强
8、( )是气体交换的“中转站”。
A.心脏 B.肺 C.膈肌
9、物体围绕一个点或一个轴做圆周运动,属于( )。
A.旋转 B.滚动 C.绕圈
10、我们通常用酒精灯火焰的( )给物体加热。
A.外焰 B.内 焰 C.焰心
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、我们经常要用湿抹布擦去开关、电灯、插座上的灰尘,防止触电事故的发生。( )
2、花岗岩主要是由石英、长石、石墨三种不同的矿物组成。( )
3、短跑运动员跑完60米,用了10秒,他的平均速度是6米/秒。( )
4、许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。( )
5、雌蕊柱头有黏液主要是为了沾上花粉。( )
6、食品的保质期越长,就说明这种食品越好。( )
7、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。( )
8、两性花一定是完全花。( )
9、当尺子伸出桌面的距离越短,发出的声音就越高。( )
10、我们呼出的气体都是二氧化碳。 ( )
四、连线题。(共10分)
1、把图中的开关与相应的名称用线连起来。
按键开关 拉线开关 闸式开关 遥控开关
五、图形题。(共12分)
1、人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。
六、简答题(每小题6分,共18分)
1、物体的运动形式主要有哪些?
____________________________________________________________________________________________________________
2、我们通常用哪些词来描述听到的声音?
____________________________________________________________________________________________________________
3、你知道哪些有利于保护消化器官的方法?(至少写出四种)
____________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、填空题。(共20分)
1、耳朵
2、脂肪
3、空气 水分 温度
4、油脂类 脂肪
5、水的振动
6、重力
7、快慢
8、牛顿 N
9、正电荷 负电荷 排斥 吸引
10、垫圈数量
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、C
2、C
3、B
4、C
5、C
6、C
7、B
8、B
9、A
10、A
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、×
2、×
3、√
4、√
5、√
6、×
7、×
8、×
9、√
10、×
四、连线题。(共10分)
1、
五、图形题。(共12分)
1、
六、简答题(每小题6分,共18分)
1、平移、转动、滚动、摆动、振动。
2、我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
3、细嚼慢咽、少吃辛辣食物、饮食规律、注意饮食卫生、保持乐观心态等。
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