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新教科版五年级科学上册期末测试卷(含答案).doc

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资源描述

1、新教科版五年级科学上册期末测试卷(含答案)班级: 姓名: 题序一二三四五六总分得分一、填空题。(共16分)1、物质有三种常见的状态:_、_、_。在一定条件下物质的状态是可以_的。2、像金属这样导热性能好的物体称为_,而像棉花、羊毛这样导热性能差的物体称为_。3、各种物体只要_,就会发出声音,我想让声音停止必须设法让物体_。4、古代的水钟有_和_两种,都是根据水量的变化制成的。5、科学家用_来表示星球之间的距离。6、产卵或下蛋的繁殖方式叫_;直接生出小动物的繁殖方式叫_。7、要使静止的物体运动起来,必须对物体_,要使物体运动得更快,必须对物体_。8、水受热时体积_,受冷时体积_,我们把水的体积的

2、这种变化叫做热胀冷缩。二、选择题(每小题2分,共20分)1、下大雨时,河水往往是黄色的,是因为水中含有大量的( )。A小石子B黏土和细沙C腐殖质2、大多数细胞微小,但个别细胞却很大,如()。A西瓜B鸡蛋黄C人的红血球细胞3、可以自身产生小宝宝的动物是()。A小猫B小鱼C水螅4、()是指依靠液体或气体本身的流动而传热的过程。A热传导B热对流C热辐射5、每个单摆在相同的时间里摆动的次数是()。A先快后慢B先慢后快C相同6、书画作品大多选用宣纸,因为宣纸具有较好的( ).A吸水性B韧性C透明度D硬度7、火箭是靠喷气发动机产生的()运动的。A反冲力B弹力C摩擦力8、齿轮传动和链条传动的差别是( )。A

3、能否改变力的大小B能否改变用力的方向 C能否省力9、“人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的()。A二氧化碳B氧气C氮气10、增大电磁铁磁力的方法是()。A增加线圈的匝数B加长导线的长度C改变电池的连接方向D加开关三、判断题(每小题2分,共20分)1、地球公转一周是一年。( )2、山洪爆发会带来的肥沃土壤增加新的土地。( )3、拉长的松紧带恢复到原来的形状后,弹力依然存在。( )4、鱼和潜水艇在水中的沉浮原理是一样的。( )5、赤道附近终年炎热,南北两极附近终年寒冷,没有明显的四季变化。( )6、植物的根和动物能松动土壤,为空气和水营造空间。( )7、不同材料制成的物体,导热性能是不一

4、样的。( )8、仙人掌适应在干旱沙漠地带生长。( )9、大量的开荒种地可以减少土地的侵蚀。( )10、如果两杯水的重量一样,那么它们的体积也一定相同。( )四、连线题。(共10分)1、将土壤中寄生的生物与它们的特征连起来。细菌 以植物的叶为食物蚯蚓 在土壤中群居蚂蚁 腐殖质的主要来源蜗牛和甲虫 分解动物、植物的残留体植物的根和茎 使空气和水分更容易进入土壤五、实验探究题。(共16分)1、探究雨水侵蚀土地的实验 某个实验小组想做研究雨水侵蚀土地的实验。他们先研究士地上有无植被覆盖对雨水侵蚀的影响。决定做对比实验,先找来了喷水壶,灌了200毫升的水;再在塑料盆底一挖几个洞,铺上石子,再倒入土壤,做

5、成4种土壤样本。如下图: 1选择一组合适的材料来做对比实验,要达到实验目的,他们的选择可以是( )。(填字母)A甲和乙B乙和丙C丙和丁D乙和丁2在这个实验中,水壶洒水代表_,如果用喷水壶统一洒300毫升水,可行吗?_3材料选好了,接下来就是分别拿两个量杯放在土壤样品的下面接雨水了。他们应该看到的现象是_。由此,能得出的结论是:_。4土地被侵蚀程度还可能与什么因素有关?请列举他们可能继续会研究的一个问题:_。六、简答题(每小题6分,共18分)1、学校准备建体育馆,请你来设计。你打算用到哪些材料?为什么用到这些材料?请写出三种。_ 2、潜水艇为什么既能在水面航行,又能在水下航行?_ 3、为了维护生

6、态平衡,我们应该做些什么?_ 参考答案一、填空题。(共16分)1、固态 液态 气态 改变2、热的良导体 热的不良导体3、振动 停止震动4、泄水型 受水型5、光年6、卵生 胎生7、用力 用更大的力8、膨胀 收缩二、选择题(每小题2分,共20分)1、B2、B3、A4、B5、C6、A7、A8、B9、B10、A三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、实验探究题。(共16分)1、1D2 下雨 不可行 3 量杯接的乙样本的雨水更混浊 有植被盖可以减轻雨水对土地的侵蚀 4坡度 研究坡度对土地侵蚀的影响六、简答题(每小题6分,共18分)1、建造体育馆用到的材料有水泥、钢筋、砖、玻璃、木头等,水泥、钢筋构成的框架结构承重能力强,用砖填补框架,比较坚固,门窗的玻璃能够提高室内的光亮度,门窗的制作离不开木头等。2、答:因为潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇就会下潜;打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外,潜艇就开始上浮。所以它既能在水面航行,又能在水下航行。3、不破坏花草树木、不随意伤害动物、节约能源、设立自然保护区、植树造林6 / 6

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