“C位”风波.pdf

“位”风波成长过山车辽宁省沈阳市南京一校长白岛一分校二年级高微雅指导教师王佳莹芭蕾课上，老师说，下周要选白天鹅 的“C 位”，也就是能站在舞台中央的领舞。我下定决心好好练舞，用实力胜出。我请妈妈找来世界著名舞蹈团表演天鹅湖的片段，每天放学后都在家用心揣摩、反复练习，练得全身都汗津津的。到了选“C 位”这一天，我自信满满地去上课。老师让每个人都跳一遍舞，然后才安排队形。我觉得自己基本没有出错，可我虽然被安排在只有三个人的第一排，却没有站上梦寐以求的“C 位”。我垂下头，感觉很委屈，脑海里不断浮现平时练舞的情景。唉，为什么我那么认真地练习，最后还是得到这样22的结果呢？我越想越难过，整个人像木偶一样，跟着音乐机械地做动作，脸上完全没有笑容。又一周的芭蕾课到了，我们按照老师上次排的队形排练。没想到，和我一样在第一排的一个女孩跳起舞来总是不顾队形，老师摇摇头，把她调到了后排。这下，第一排只剩两个人了，两个人都是“C 位”！我激动极了，感觉自己身上有使不完的劲，越跳越轻盈，脸上笑开了花。登台表演的那天，我站在镁光灯下，自信大方地跳完了整支舞，一点儿 也不紧张，享受极了。不过，最让我印象深刻的还是后排同学的表现 在舞蹈中转身的时候，我看到她们每个人都在卖力地表演，没有人偷懒，也没有人像我之前一样不高兴地板着脸。我为自己之前的斤斤计较感到羞愧。表演结束后，我感觉自己成长了许多。我在用心投入后感受到了芭蕾的美，更享受跳舞的快乐，这是我最大的收获，是不是“C 位”已经没那么重要了。我以后会更加努力跳芭蕾，像妈妈说的那样“用平常心来对待”！23