语文小学二年级上册期末模拟模拟试题(答案)(部编版).doc

语文小学二年级上册期末模拟模拟试题（答案）（部编版）
1．看拼音写词语。
shí wù      tián yě      bào zhǐ      zāi nàn     

jí máng      shēn chù      zhàn shì      qíng lǎng     

2．用“√”给带点的字选择正确的读音。
好（hǎo hào）坏        灾难（nàn   nán）   发（fà   fā）现
转弯（zhuǎn   zhuàn） 闷热（mēn     mèn） 当真（dāng   dàng）
店铺（pū   pù）             唐朝（zhāo   cháo） 重新（chóng zhòng）
3．我会按查字典的要求填空。
用部首查字法查“怪”字，先查部首( )，再查( )画。“怪”在字典中的解释有：①奇异，不平常；②怪物；③很，非常；④怨，责备。选出下面“怪”在句中的意思。（填序号）
（1）、黄山有许多怪石。( )
（2）、这件事不能怪他。( )
（3）、听了这个故事，我们都怪难过的。( )
4．
比一比，再组词。
区( )   坡( )   名( )   声( )
巨( )   披( )   明( )   升( )
5．
我会按要求写句子
用“游走了   地   摇头摆尾   鱼儿   活泼的”组成一句话。
_______________________________________
6．按要求写句子。
（1）寒号鸟已经在夜里冻死了。
______________已经_________________。
（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我的课余生活可丰富啦，有时候___________，有时候___________。
_______________，有时候____________，有时候____________。
（3）夜空布满了星星。 晴朗的夜空布满了无数的星星。
蓝天上飘着云朵。 ________蓝天上飘着________云朵。
池塘开满了荷花。 ________池塘开满了________荷花。
7．根据平日积累填空。
（1）学名言：有者竟成；书籍是人类的阶梯。
（2）读古诗：从“高百尺，手可摘星辰”中感受山寺的高耸入云，从“天，，风草牛羊”中体会草原的壮丽富饶。
（3）识伟人：《大禹治水》中百姓治理水的大禹、《朱德的》中和们一块儿挑粮的朱德，还有《的水节》中和傣族人民一起欢度节日的周总理。
8．回忆所学课文填一填。
（1）这学期，我读了许多名人的故事：曹冲象，大禹水，朱德同跟们一块去挑粮。周总理和傣族人民度过了的水节。
（2）诗中有画，画中有诗。日香生紫，遥看瀑布前。天，野，风吹草见牛羊。
（3）我是小导游。在安徽省的山风景区里有许多奇形状的岩石，有趣了。蒙蒙细雨中的日月潭，好像上纱，周围的景物一片朦胧，就像童中的境，吸引了许多中外游。
阅读下面文章，并完成练习。
公园里的狗尾巴草
公园里的景色真美啊！有五颜六色的花朵，形状各异的叶子，各种各样的野果……我最喜欢的是小路旁的狗尾巴草。走近一看，狗尾巴草的身体细细的、直直的，叶子弯弯的、绿绿的，最有趣的是它嘴里含着一朵毛茸茸的花，可爱极了。微风一吹，狗尾巴草轻轻摇摆，远看就像一只只小狗在友好地摇尾巴。我想：这就是它名字的由来吧！
我把狗尾巴草撕成两半，戴在爸爸的鼻子下面。哦，这多么像爸爸的胡子！我把狗尾巴草一根根接起来，编成花环，戴在妈妈带头上。哦，妈妈看起来真美！
9、将词语补充完整。
形( )各( )       ( )颜( )色            各( )各( )
10、狗尾巴草是什么样子的？用“ ”画出相关句子。
11、“我”用狗尾巴草给爸爸做了_______，给妈妈做了 _______，狗尾巴草真好玩！
12、狗尾巴草的名字是怎么来的？
__________________
阅读下面文章，并完成练习。
一只狐狸掉到了井里，他怎么挣扎仍没法爬上去，只好待在那里。
一只山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问：“狐狸，井水好不好喝□”狐狸觉得机会来了，开心得直笑，但马上镇静下来，陶醉地说：“这是天下第一泉，清甜可口，好喝极了□你赶快下来，和我一起喝吧！”一心只想喝水的山羊信以为真，便跳了下去。
当他咕咚咕咚喝完后，才发现上不去，就与狐狸一起商量办法。
狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”
山羊同意了，狐狸就这样跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自离开。山羊才发现自己上当（dāng dàng）了，指责狐狸不信守诺（nuò）言。狐狸朝（cháo zhāo）着山羊说：“朋友，做事情要思考，你就不会在没看清出口之前就盲（máng）目地跳下去。
13、给加点的多音字选择正确的读音，用“√”画出来。
（1）山羊才发现自己上当（dāng dàng）了。
（2）狐狸朝（cháo zhāo）着山羊说。
14、用你的识字方法猜猜下面加点字的读音，并连一连。
挣扎       陶醉       狡猾       镇静
táo        zhēng        zhèn        jiǎo
15、读一读第二段，在□加上合适标点符号。
16、仿照例句，发挥想象，试着写一写。
例：狐狸开心得直笑。
小明没考好，__________得直_______________.
17、读了短文我知道，这是一只__________的狐狸和__________的山羊。
通过它们的故事，我还懂得了___________________。（道理）
18、我能认真看图，发挥想象，写几句话。
仔细看图，想一想：图上画的都有谁？发生了什么事？它们会说些什么呢？编个有趣的故事写下来吧，记得给故事起个题目。

1．食物 田野 报纸 灾难
急忙　深处 战士 晴朗
2．hǎo   nàn   fā
zhuǎn   mēn   dāng
pù   cháo   chóng
3．     忄     5     ①     ④     ③
【详解】考查了查字典，查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。
用部首查字法查“怪”字，先查部首“忄”，再查5画。
（1）、“怪石”意思是奇异的石头。怪：奇异，不平常。
（2）、怪他：责怪他。怪：怨，责备。
（3）、“怪难过”意思是非常难过。怪：很，非常。
4．     区别     山坡     名字     声音     巨人     披着     明天     升起
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
“区”组词 ：区别、灾区、区分、区区等。
“坡”组词：上坡、山坡、坡地等。
“名”组词：名气、名言、知名、名门等。
“声”组词：声乐、回声、笑声、高声等。
“巨”组词 ：巨人、巨大、艰巨等。
“披”组词：披挂、披拂、披风、披靡等。
“明”组词：说明、明年、天明、失明等。
“升”组词：升高、回升、升学、升旗等。
5．活泼的鱼儿摇头摆尾地游走了。
【解析】
考查连词成句。
可利用“怎样的鱼儿怎样走了”来组句。
“活泼的”修饰鱼儿，“摇头摆尾 ”其后接“地”再接动作“游走了”。
可知是活泼的鱼儿摇头摆尾地游走了。
6．     我     长大了     打羽毛球     踢毽子     白云的变化可大了     像小马     像巨龙     高高的     洁白的     清澈的     美丽的
7．（1）
（2）
（3）
8．（1）称 治 志   战士   难忘 泼
（2）照 炉 烟 挂 川 苍苍 茫茫 低
（3）南部   黄   怪   极   披   轻   话   仙   客
9、     态     异     五     六     种     样    
10、狗尾巴草的身体细细的、直直的，叶子弯弯的、绿绿的，最有趣的是它嘴里含着一朵毛茸茸的花，可爱极了    
11、     胡须     花环    
12、风一吹，这草就像一只只小狗在友好地摇尾巴。
【解析】
9、本题考查词语的补全。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。
各种各样：具有多种多样的特征；具有各不相同的种类。
10、本题考查对短文内容的理解。
结合“走近一看，狗尾巴草的身体细细的、直直的，叶子弯弯的、绿绿的，最有趣的是它嘴里含着一朵毛茸茸的花，可爱极了。”可知，狗尾巴草的样子。
11、本题考查短文内容的理解。
结合“我把狗尾巴草撕成两半，戴在爸爸的鼻子下面。哦，这多么像爸爸的胡子！我把狗尾巴草一根根接起来，编成花环，戴在妈妈带头上。”可知，“我”用狗尾巴草给爸爸做了胡须，给妈妈做了花环。
12、本题考查对短文内容的理解。
结合“微风一吹，狗尾巴草轻轻摇摆，远看就像一只只小狗在友好地摇尾巴。我想：这就是它名字的由来吧！”可知，狗尾巴草的名字的来历。
13、（1）dàng
（2）cháo    
14、    
15、？ ！    
16、     懊恼     跺脚    
17、     狡猾     头脑简单     在做事情之前要考虑清楚后果，不要盲目相信别人
【解析】
13、本题考查学生对多音字的辨析。
“当”读“dāng”时意思是担任；承担。读“dàng”时意思是合适。故“上当”的“当”应读“dàng”。
“朝”读“cháo”时意思是面对着；向。读“zhāo”时意思是早晨。故“朝着”的“朝”应读“cháo”。
14、本题考查学生对字音的辨析。
挣，读音zhēng；尽力支撑或坚持。本字还有读音[ zhèng ]用力摆脱束缚：～脱锁链。
陶，读音táo；比喻教育、培养；快乐。本字还有读音[ yáo ]皋陶，上古人名。
狡，读音jiǎo；奸猾；诡诈。
镇，读音zhèn；压；抑制；安定。
15、本题考查学生对标点符号的理解。
表示疑问的语气用问号。表示感叹的语气用感叹号。即为：狐狸，井水好不好喝？这是天下第一泉，清甜可口，好喝极了！
16、本题考查学生仿写句子的能力。
学生结合例句仿写句子即可。示例：小明没考好，后悔得直哭。
17、本题考查课文的理解。
阅读文章可知，这篇寓言故事写了一只狐狸不小心掉到了井里，不论怎样挣扎也上不来。于是，它就把路过的山羊也骗到了井里，借助山羊跳出了深井，且不遵守自己的诺言，独自离开。故读了短文我知道，这是一只狡猾的狐狸和头脑简单的山羊。通过它们的故事，我还懂得了一个道理：在做事情之前要考虑清楚后果，不要盲目相信别人。
11．有一天，小兔子开开心心的在树林里玩气球，忽然出来一阵风把气球吹跑了，小兔子着急得哇哇大哭：“呜呜，我的气球……”旁边飞过的小鸟看见了，对小兔子说：“小兔子，你别哭了，你看我可以飞，我帮你把气球捡回来吧！”说完飞着去把空中的气球叼回来还给小兔子了。小兔子开心地说：“谢谢你，小鸟。”小鸟说：“不用谢。”