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部编版语文四年级上学期期末综合试题测试题1拼一拼，把字词写规范。gun gi ku bi z gu fn fn b pngf chn b du o m jng p l ji2字音错误的一项是（ ）A荧屏（png）B气氛（fn）C骨髓（su）D挨揍（zu）3下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（）A抗击疫情时，医务工作者打头阵，挑大梁，不叫苦，不叫累。B传说中的神仙不但能呼风唤雨，还能上天入地，真是太神奇了。C叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得亭亭玉立，英俊潇洒。D秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。4把下面的成语补充完整，再选择合适的成语填空。摇头晃( )面红( )赤张牙舞( )手忙( )乱披( )散发口干( )燥提心吊( )眼疾( )快（1）我发现每组成语中都含有一组_和表示_的字。这些词语都可以用于描写人物。我还能写出两个这样的四字词语: _ 、_ 。（2）老师在上面讲得( )，我们在下面听得津津有味。（3）在数学竞赛中，我们几个同学看着难到连思路也没有的题，( )，不知从何下笔。（4）为了这道问题，我和同桌争得( )（5）妈妈去学校参加家长会，李林在家( )，不知是福是祸。（6）他经常( )，像个疯子。（7）刚才还( )的歹徒，三两下就被王警官制服了。（8）雅克( )地用铁锹把这只老鼠给打死了。（9）弟弟背古文的时候，总是( )，像个老学究似的。5下面句子有语病的一项是（）A张老师对我们的要求非常严格。B我们来到公园观赏美丽的风景。C大家必须讲究讲卫生的好习惯。6将下列词语补充完整。依山( )水( )不相干趁其不( )局( )不安惊( )失措欣喜( )狂7下列句子中与其他三句句子加点部分表达感情不相同的是（ ）A那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。C那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。D她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。8和“有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话使用的说明方法不一样的句子是 （）A如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。B有些恐龙身长几十米，重达数十吨。C我们看太阳，觉得它并不大，实际上大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。D地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。9口语交际。在我们的生活中，会产生各种各样的垃圾。你认为该怎么才能减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染呢？（1）_（2）_（3）_10积累与运用。（1）_，审问之，慎思之，_，笃行之。（2）_，荒于嬉，_，毁于随。（3）_，天下谁人不识君。（4）“生当作人杰，_。至今思项羽，_。这首诗出自_代著名女词人_的夏日绝句。（5）我们学过一些与天气有关的谚语，如“清明前后，种瓜点豆”，你还知道哪些？试写一句：_；_。阅读非连续性文本材料一：X牌洗衣液使用说明书 主要成分：表面活性剂、酶制剂、稳定剂、粘度调节剂、荧光增白剂CBS、防腐剂、着色剂、薰衣草香香精用法用量：手洗水量用量机洗水量用量2-3件3升10克4-6件15升20克4-6件5升15克8-10件30升40克适用范围：适用于棉麻丝毛（羊绒、羽绒等）、合成纤维、混纺等各种质地的衣物、婴幼儿衣物、内衣同样适用注意事项：易褪色的衣物，请分开洗涤请置放于阴凉干燥及幼儿不易拿到的地方如不慎入眼请立即用大量清水冲洗材料二：洗衣粉和洗衣液产品性价比（分数越高，功能越突出）性能名称清洁能力保护衣物柔顺亲肤使用方便产品价格洗衣粉41133洗衣液1444211、洗衣液里不含有下列哪种主要成分？ （）A酶制剂B稳定剂C干燥剂D防腐剂12、可以用洗衣液洗下列哪些衣物？ （）羊毛衣麻衬衫棉T恤真丝裙A B C D 13、如果想用洗衣机洗9件衣服，大概要用（ ）水和（ ）洗衣液？（）A15升20克B30升40克C30升20克D15升40克14、下列说法正确的是？ （）A可以把洗衣液放在幼儿随手可拿的地方。B把深色和浅色的衣服放在一起洗没关系。C洗衣液不是食品，不管放多久都不会过期。D洗相同件数的衣服时，手洗更节约洗衣液。15、有人认为洗衣液可以取代洗衣粉，你同意这种观点吗？结合材料二说说你的理由？（至少两点）_阅读下面文章，完成问题。心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里（继续陆续）找零钱。在车上我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整纱，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人（惊异诧异）的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。（惊慌慌乱）时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有两元钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，头上裹了条很旧的白毛巾，身穿一件灰色的布衫，脚上套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把两元钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了：“两元钱，还什么？又不是两万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了两元钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投两元钱，就算你还我了，我把这两元钱钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。16、用“”划去短文括号里不合适的词语。17、“我”在车上遇到了一件什么狼狈事？_18、那位老太太为什么会帮“我”投进两元钱？用“ ”在短文中画出。19、短文写了哪三次投币？试用自己的话概括。_20、短文标题“心底盛开一朵花”有什么含义？说说你的理解。_21、妙笔生花。在我们身边，每天都在发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按照一定的顺序把这件事情写清楚。要求：（1）题目自拟，内容符合要求（2）意思表述清楚，语句通顺，重点突出，把事情写清楚；（3）字数不少于300字。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“灌、溉 、砸、愤、颤、搏、疲、竭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【解析】B【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。B项：气氛q fn，存在于周围的使人能感受的景象或情调。3C【解析】C【详解】本题考查的是词语的解释，注意结合词语的特点以及语境的含义进行分析，在本题中词语运用不正确的是C项。A项：打头阵：释义是在先头作战，比喻临事当先。B项：呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。C项：亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。D项：悄无声息：意思是形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。4 脑 耳 爪 脚 头 舌 胆 手 近义词 人体部位 心灵手巧 指手画脚 口干舌燥 手忙脚乱 面红耳赤 提心吊胆 披头散发 张牙舞爪 眼疾手快 摇头晃脑【详解】本题考查补全词语、选字词填空、仿写词语。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子；面红耳赤：形容因激动或羞愧而脸色发红；张牙舞爪：形容张狂凶恶的样子；手忙脚乱：指慌张，形容遇事慌张，不知如何是好；披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整；口干舌燥：形容说话太多；提心吊胆：形容对事情不放心，非常害怕；眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快；近义词是指词汇意义相同或相近的词语。例如第一组词语中的摇和晃是近义词；第二组词语中的红和赤是近义词，第三字词语中的张和舞是近义词等。故横线上应该填“近义词”。人体部位指身体的一部分。例如词语中的“头、耳、爪、脚”等等。故横线上应该填“人体部位”。我还能写出两个这样的四字词语“胸有成竹、唇齿相依”。（2）老师在上面讲得口干舌燥，说明讲得太多，所以我们听得津津有味。（3）“思路也没有、不知从何下笔”，所以我们会手忙脚乱。（4）“争得”后面加状态，可以用面红耳赤。（5）因为“不知是福是祸”，所以李林会提心吊胆。（6）“像个疯子”，可以想象他平时的状态：披头散发。（7）形容歹徒的状态可以用张牙舞爪。（8）把这只老鼠给打死了，应该速度非常快，可以用“眼疾手快”。（9）“像个老学究似的”，老学究背古文经常摇头晃脑，可以用“摇头晃脑”。5C【解析】C【详解】本题考查学生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出病句。通过观察各项句子可知，A、B项句子没有语病；C项句子有语病，句中的“讲究好习惯”搭配不当，应是“养成好习惯”，应把“讲究”改为“养成”。故选：C。6傍 毫#互 备 促 慌 若本题考查的是补全词语。要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。趁其不备：指趁对方不防备的时候，去伤害对方。局促不安：形容举止拘束，心中不安。惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。欣喜若狂：形容高兴到了极点。7A【解析】A本题考查句子感情色彩。A项：该句将“手”比作了“鹰的爪子”，写出了敌人的凶残，以及对敌人的憎恨，故该项感情色彩不同；B项：该句将“胖胖的小手”比作了“倔强的活鱼”，形象生动地表现出他要独立的愿望之坚决；C项：该句将“芦花”比作了“鸭绒”，形象写出芦花的形状和质感；D项：该句将“她”比作了“一只美丽的蝴蝶”，形象写出了她跳舞时的优美。8B【解析】B本题考查学生对说明方法的理解和掌握情况。结合“比钢铁结实百倍”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与“钢铁”进行比较。A：结合“相当于把乒乓球放在地球上”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“1纳米的小球”与“乒乓球”进行比较。B：结合“身长几十米，重达数十吨”可知，句子运用了列数字的说明方法。C：结合“130万个地球才能抵得上一个太阳”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“太阳”与“地球”进行比较。D：结合“D地球上的第一种恐龙和狗一般大小”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“恐龙”与“狗”进行比较。9 进行垃圾分类，方便垃圾处理。 节约资源，尽量减少垃圾的生成量。 养成良好习惯，不乱丢垃圾。【解析】本题主要考查语言表达能力。在我们的生活中，会产生各种各样的垃圾。针对这样的情况，想出策略减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染。如：对毒性大的垃圾如电池的电子器件不随便丢弃，要集中处理；回收利用可再用的垃圾，使垃圾资源化；采取合适的方法处理垃圾，避免在处理过程中产生二次污染。10 博学之 明辨之 业精于勤 行成于思 莫愁前路无知己 死亦为鬼雄 不肯过江东 宋 李清照 乌云接日头 半夜雨不愁【解析】本题考查了名言警句的积累、谚语、诗歌默写和文学常识。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。（1）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”摘自中庸第二十章。意思是：博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。（2）“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”出自唐代韩愈的进学解。意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。（3）本句出自唐代高适的别董大。全文：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。（4）夏日绝句的作者是宋代李清照。全文：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。（5）根据积累，写出有关天气的谚语即可，示例：南风刮到底，北风来还礼。C【解析】11、C12、D13、B14、D15、示例1：不同意。理由：洗衣粉清洁能力更强洗衣粉价格比洗衣液便宜。示例2：同意。理由：洗衣液可以保护衣服洗衣液性价比更高。洗衣液使用更方便。【解析】11、本题考查对材料内容的理解。此题对应材料一。材料中提到洗衣液的主要成分：表面活性剂、酶制剂、稳定剂、粘度调节剂、荧光增白剂CBS、防腐剂、着色剂、薰衣草香香精。选项C材料中没有提到，所以不含有的主要成分是干燥剂。12、本题考查对关键信息的提取。对应的内容是材料一。材料中提到洗衣液的适用范围：适用于棉麻丝毛（羊绒、羽绒等）、合成纤维、混纺等各种质地的衣物、婴幼儿衣物、内衣同样适用。棉麻丝毛就包括了羊毛衣、麻衬衫、棉T恤和真丝裙。所以四个选项都可以用洗衣液洗。13、本题考查对关键信息的提取。对应的内容是材料一。从表格中可以看到机洗8-10件，对应的水量是30升，洗衣液用量是40克。所以洗9件衣服对应的用量是选择B。14、本题考查对材料内容的理解。对应的内容是材料一。材料一中提到注意事项：易褪色的衣物，请分开洗涤；请置放于阴凉干燥及幼儿不易拿到的地方；如不慎入眼请立即用大量清水冲洗。选项A、B和材料内容不符。从材料一中还可知洗衣液中含有防腐剂，所以洗衣液放久了也会过期。选项C和材料内容不符。从材料一中表格可知洗相同件数的衣服时，手洗用洗衣液的量更少：选取4-6件衣服，手洗用量是15克洗衣液；机洗用量是20克洗衣液。选项D正确。15、本题是开放题。本题要先说出自己的观点，然后结合材料和自己的生活经验，说出理由。观点和理由要对应。如果认为洗衣液可以取代洗衣粉，那么就可以从洗衣液的优点上来说明。比如结合材料二，洗衣液可以保护衣物，使用更方便，对环境更友好。如果认为洗衣液不能取代洗衣粉，那么可以从洗衣粉的优点上来说明，洗衣粉的清洁能力更强，洗衣粉的价格更便宜，更亲民等。16、陆续惊异惊慌17、坐公交没带公交卡，也没带零钱。18、三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了两元钱。今天我正好有机会还了一份情。19、三年前，一位姑娘帮老太太投了两元钱。今天，老太太帮“我”投了两元钱。将来，“我”帮别人投两元钱。20、作者以“心底盛开的一朵花”这一含蓄而又新颖的题目，赞颂了人们的心灵就像盛开的鲜花一样美丽。【解析】16、本题考查划去文中括号里不恰当的词语。继续：指（活动）连下去；延长下去；不间断。陆续：表示前后相继，时断时续。根据词义，结合语境，应划去“陆续”。惊异：（形）惊奇诧异。诧异：（形）觉得十分奇怪。根据词义，结合语境，应划去“惊异”。惊慌：指害怕慌张。慌乱：（形）慌张而混乱。根据词义，结合语境，应划去“惊慌”。17、本题考查了对短文的理解。联系上下文理解，从“匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。”可知，坐公交没带公交卡，也没带零钱。18、本题考查对短文内容的理解并回答问题。文中的这两句话“三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了两元钱。今天我正好有机会还了一份情。”就是写那位老太太为什么会帮“我”投进两元钱的句子。19、本题考查了短文内容的归纳能力。根据句子“三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了两元钱”得知，三年前，一位姑娘帮老太太投了两元钱。根据句子“她已经替我把两元钱投了进去。”得知，今天，老太太帮“我”投了两元钱。根据句子“如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投两元钱，就算你还我了，我把这两元钱钱暂时保存在你那里。”将来，“我”帮别人投了两元钱。20、本题考查对题目“心底盛开一朵花”的理解。通过阅读与理解本篇短文内容可知，结合内容理解，文章写了作者在公交车上忘带零钱，一位好心的老大娘给了他两元钱。并且希望作者下次如果遇到没有零币的人，也送他两元钱，让这份快乐继续传递下去。作者以“心底盛开的一朵花”这一含蓄而又新颖的题目，赞颂了人们的心灵就像盛开的鲜花一样美丽。21、范文：一件印象深刻的事我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认【解析】范文：一件印象深刻的事我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！”我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了！小明笑着说：“多亏了你啊！”这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐！【详解】本题考查书面表达。本次为自命题作文。要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果。可自拟题目，也可参考所给题目去写。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；-般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。开头：开篇点题，点清印象深刻的事是什么事。中间：交代清楚事情的起因、经过和结果。按事情的发展顺序来写，要突出重点，做到详略得当。结尾：点明中心，这件事给了你什么启示。