二年级上册期末语文试题测试题(带答案).doc

二年级上册期末语文试题测试题（带答案）1看拼音写字词。snb pngjinghnshnzhzhnngu lngdchunghdinyngmngshnggj 2在正确读音或汉字下面划“ ”。邻（lnlng）居空（kngkng）地稻上场（chngchng）山（清青）水秀来不（急及）刻舟求（箭剑）3按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首还有几画组词群_( )画_圆_( )画_却_( )画_4比一比，再组词。求( )影( )弯( )像( )球( )景( )湾( )象( )5口语交际。（根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧）小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。”奶奶：“小明，有什么事？” 小明：“_”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“_”6用上下面的词语说一句话，不能说课文中的句子。（没学过的字可以用拼音代替）摇头摆尾：_五光十色：_7按课文内容填空。（1）冬季里，雪初晴，新制暖又。一年了，大家笑盈盈。（田家四季歌）（2）与朋友交，言而。语文园地二日积月累（3），恐惊天上人。（夜宿山寺）（4）天，野，见牛羊。（敕勒歌）（5）湖有个的小岛，把湖水分成，边像圆圆的，叫潭；边像弯弯的，叫潭。（日月潭）8按课文内容填空。（1）、美文积累：黄山的奇石更美了，当太阳，巨石就会变成金光闪闪的雄鸡；阳光下的日月潭，美景都清晰地在眼前，雨中的日月潭好像纱（2）、古诗积累：广阔无边的草原让人想起“天，野，见牛羊”；雄伟的庐山瀑布让人想起“飞流下三千，疑是银河落九天”；登上鹳雀楼，让人想起“欲穷千里目，上一层”；真是“有山皆图，无水不文章”“。（3）、“有志者竟”告诉我们人要有志向才能成功；人应该有远大的志向，这就是“志当存”我还知道生活中规矩十分重要，这就是“规矩，能”。阅读下面文章，并完成练习。小猴开饭店小猴开了一家饭店。一天，老虎、小马和长颈鹿到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿各上了一盘肉。结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。小猴饭店的生意从那以后越来越好了。9、短文一共有_个自然段。10、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。( )的食物( )的青草( )地招待( )地离开11、听了大象伯伯的话，小猴明白了什么？用“ ”在文中画出相关的句子。12、想一想，填一填。如果熊猫来饭店，小猴会给他端上一盘_。如果小鸡来饭店，小猴会给他端上一盘_。如果_来饭店，小猴会给他端上一盘_。如果_来饭店，小猴会给他端上一盘_。阅读下面文章，并完成练习。每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很委屈，便到喜鹊大姐那里去诉苦：“喜鹊大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。13、短文一共有（）个自然段，在每个自然段前标上序号。14、第( )自然段写了喜鹊大姐说的话。15、从文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词：立即( )表扬( )反义词：虚心( )伤心( )16、百灵鸟感到苦闷的事是_。17、百灵鸟唱得越卖力，听众却越少的原因是_。11看图写话。请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在干什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。要给这个故事起个名字呦。（不会写的字可以注拼音）1散步 评奖 浑身 折纸 难过 朗读 窗户 电影 名胜古迹2lnkngchng清 及 剑【详解】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况、形近字辨析及词语的理解。空：kng不包含什么，没有内容。可组词：空洞。kng闲着，没被利用的。可组词：空地。故选“kng”。场：chng平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物。可组词：稻上场。chng适应某种需要的比较大的地方。可组词：广场。故选“chng”。山清水秀：形容山水风景优美。故选“清”。来不及：因时间短促，无法顾到或赶上。故选“及”。刻舟求剑：比喻事物已发生变化而仍静止地看待问题。故选“剑”。3 羊 七 一群 囗 七 圆圈 卩 五 忘却4 哀求 影子 弯月 好像 足球 景色 海湾 大象【详解】本题考查形近字组词。求，部首：一，组词：追求、探求、求之不得、寻求、求助、要求、梦寐以求、乞求、求婚。球，部首：王，组词： 足球、篮球、网球、雪球、羽毛球、地球、月球、环球、乒乓球、台球。影，部首：彡，组词： 影展、书影、影戏、笑影、仿影、后影 近影、玩影、残影、光影、鬼影。景，部首：日，组词：背景、全景、远景、风景、景德镇、街景、盆景、陈景润、景泰蓝。弯，部首：弓，组词：弯刀、弯弯、转弯、弯头、急转弯、弯管、拐弯抹角、弯腰。湾，部首：三点水，组词：台湾省、海湾、港湾、湾泊、东京湾、波斯湾。像，部首：单人旁，组词：神像、画像、石像、头像、录像机、图像、摄像、显像管、肖像。象，组词：现象、大象、小象、气象、想象、印象、象棋、象样、迹象。5 奶奶，我想看一下我喜欢的电视节目，可以吗？ 谢谢奶奶【解析】本题主要考查口语交际。根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧）小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“奶奶，我最喜欢的电视节目马上开始了，我可以看一下吗？”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“谢谢奶奶”。6 我家的小狗见了熟人就摇头摆尾非常可爱。 每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。7（1）（2）（3）（4）（5）8每升起展现披上轻（2）、苍苍茫茫风吹草低 直尺 更 楼画（3）、事 成 高远 没有 不 成方圆9、3#三10、 可口 鲜嫩 热情 气呼呼11、小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。12、 竹子 小虫 小猫 小鱼 小狗 骨头【解析】9、本题考查了对课文自然段的认识。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断课文一共有3个自然段。10、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中“小猴热情地招待他们。”“结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。”“给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。”“虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。”可知，词语搭配为：可口的食物、鲜嫩的青草、热情地招待、气呼呼地离开。11、本题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。结合文中“大象伯伯笑着对小猴说：老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”可知，小猴子明白了老虎、小马和长颈鹿气呼呼地离开了饭店的原因，故画线句子为：小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。12、此题为补充句子和仿写句子。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，根据课文内容可知，补充的句子为“熊猫”和“小鸡”爱吃的食物，即：小米或小虫，新鲜的竹笋。仿写的句式是什么动物，爱吃什么？示例：如果松鼠来饭店，小猴会给他端上一盘坚果。13、3每当百灵鸟敞开歌喉喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐14、2#二15、 立刻 夸奖 骄傲 高兴16、一个听众也没有了17、它总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了【解析】13、本题考查的是数自然段。结合文段的内容进行分析，每段文字另起一段空两行为一段话，所以本段文字中总共有3个自然段。标注自然段的序号即可。14、本题考查的是寻找关键句子。结合文段的内容来分析，找出文段中喜鹊说的话可以得出在文章的第二段。15、本题考查的是写出文段的近义词和反义词。近义词，是指词汇意义相近的词语；反义词，是指词汇意义相反的词语。立即：（副）马上；立刻。近义词有：歌颂、赞扬、称誉、称道、赞美、赞颂、称赞、夸奖、褒奖表扬：意思是指依据客观事实，对事情处理正确并且给与肯定认可的一种行为。近义词有褒扬、赞赏、赞誉、颂扬、表彰虚心：（形）不自满，能接受别人的意见。反义词有：得意、高傲、骄傲、傲慢、自满、自傲、骄气、自是、自恃伤心：因遇到不顺心或不幸的事情而心里感到悲伤、难受。反义词有：喜悦、高兴、快意、愉快、快乐、开心16、本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容进行分析，从“可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很委屈，便到喜鹊大姐那里去诉苦”可以得出百灵鸟感到苦闷的事是一个听众也没有了。17、本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容进行分析：喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”可以得出百灵鸟唱得越卖力，听众却越少的原因是它总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了。11一天中午，小明吃着香蕉走在路上。吃完香蕉以后，他随手就将香蕉皮扔在了路上。这时，他看到一位清洁工爷爷正在打扫路面。小明想：“清洁爷爷多辛苦呀，而我却随便乱扔垃圾，做得真是不对呀!”于是，他又折回去，将香蕉皮捡起来，放到了垃圾桶里。【详解】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。认真观察图画：想想谁在什么时间，什么地方，做什么。然后结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。