二年级上册期末语文试题测试题(带答案).doc

二年级上册期末语文试题测试题（带答案）
1．
看拼音写字词。
sàn bù           píng jiǎng        hún  shēn          zhé  zhǐ          nán guò

lǎng     dú      chuāng  hù     diàn   yǐng      míng shèng     gǔ   jì

2．在正确读音或汉字下面划“ ”。
邻（lín   líng）居        空（kōng   kòng）地       稻上场（cháng   chǎng）
山（清   青）水秀        来不（急   及）            刻舟求（箭   剑）
3．按查字典的要求填空。
要查的字
部首
除去部首还有几画
组词
群
__
( )画
___
圆
___
( )画
___
却
___
( )画
___
4．比一比，再组词。
求( )   影( )   弯( )   像( )
球( )   景( )   湾( )   象( )
5．口语交际。（根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）
（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）
小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。   ”
奶奶：“小明，有什么事？”
小明：“_________________________”
奶奶：“好的！你看吧！”
小明：“__________________________”
6．
用上下面的词语说一句话，不能说课文中的句子。（没学过的字可以用拼音代替）
摇头摆尾：___________________________________________________________________________
五光十色：___________________________________________________________________________
7．按课文内容填空。
（1）冬季里，雪初晴，新制暖又。一年了，大家笑盈盈。
（《田家四季歌》）
（2）与朋友交，言而。
《语文园地二·日积月累》
（3），恐惊天上人。
（《夜宿山寺》）
（4）天，野，见牛羊。
（《敕勒歌》）
（5）湖有个的小岛，把湖水分成，边像圆圆的，叫潭；边像弯弯的，叫潭。
（《日月潭》）
8．按课文内容填空。
（1）、美文积累：黄山的奇石更美了，当太阳，巨石就会变成金光闪闪的雄鸡；阳光下的日月潭，美景都清晰地在眼前，雨中的日月潭好像纱……
（2）、古诗积累：广阔无边的草原让人想起“天，野，见牛羊”；雄伟的庐山瀑布让人想起“飞流下三千，疑是银河落九天”；登上鹳雀楼，让人想起“欲穷千里目，上一层”；真是“有山皆图，无水不文章”“。
（3）、“有志者竟”告诉我们人要有志向才能成功；人应该有远大的志向，这就是“志当存”我还知道生活中规矩十分重要，这就是“规矩，能”。
阅读下面文章，并完成练习。
小猴开饭店
小猴开了一家饭店。一天，老虎、小马和长颈鹿到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿各上了一盘肉。结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。
小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。
过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。小猴饭店的生意从那以后越来越好了。
9、短文一共有________个自然段。
10、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
( )的食物       ( )的青草
( )地招待       ( )地离开
11、听了大象伯伯的话，小猴明白了什么？用“ ”在文中画出相关的句子。
12、想一想，填一填。
如果熊猫来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
如果小鸡来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。
阅读下面文章，并完成练习。
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很委屈，便到喜鹊大姐那里去诉苦：“喜鹊大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
13、短文一共有（          ）个自然段，在每个自然段前标上序号。
14、第( )自然段写了喜鹊大姐说的话。
15、从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：立即—( )       表扬—( )
反义词：虚心—( )       伤心—( )
16、百灵鸟感到苦闷的事是____。
17、百灵鸟唱得越卖力，听众却越少的原因是_____。
11．
看图写话。
请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在干什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。要给这个故事起个名字呦。（不会写的字可以注拼音）

1．散步 评奖 浑身 折纸 难过
朗读 窗户 电影 名胜古迹
2．lín     kòng       cháng
清 及 剑
【详解】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况、形近字辨析及词语的理解。
空：kōng不包含什么，没有内容。可组词：空洞。kòng闲着，没被利用的。可组词：空地。故选“kòng”。
场：cháng平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物。可组词：稻上场。chǎng适应某种需要的比较大的地方。可组词：广场。故选“cháng”。
山清水秀：形容山水风景优美。故选“清”。
来不及：因时间短促，无法顾到或赶上。故选“及”。
刻舟求剑：比喻事物已发生变化而仍静止地看待问题。故选“剑”。
3．     羊     七     一群     囗     七     圆圈     卩     五     忘却
4．     哀求     影子     弯月     好像     足球     景色     海湾     大象
【详解】本题考查形近字组词。
求，部首：一，组词：追求、探求、求之不得、寻求、求助、要求、梦寐以求、乞求、求婚。
球，部首：王，组词： 足球、篮球、网球、雪球、羽毛球、地球、月球、环球、乒乓球、台球。
影，部首：彡，组词： 影展、书影、影戏、笑影、仿影、后影 近影、玩影、残影、光影、鬼影。
景，部首：日，组词：背景、全景、远景、风景、景德镇、街景、盆景、陈景润、景泰蓝。
弯，部首：弓，组词：弯刀、弯弯、转弯、弯头、急转弯、弯管、拐弯抹角、弯腰。
湾，部首：三点水，组词：台湾省、海湾、港湾、湾泊、东京湾、波斯湾。
像，部首：单人旁，组词：神像、画像、石像、头像、录像机、图像、摄像、显像管、肖像。
象，组词：现象、大象、小象、气象、想象、印象、象棋、象样、迹象。
5．     奶奶，我想看一下我喜欢的电视节目，可以吗？     谢谢奶奶
【解析】
本题主要考查口语交际。
根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）
（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）
小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。     ”
奶奶：“小明，有什么事？”
小明：“奶奶，我最喜欢的电视节目马上开始了，我可以看一下吗？”
奶奶：“好的！你看吧！”
小明：“谢谢奶奶”。
6．     我家的小狗见了熟人就摇头摆尾非常可爱。     每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
7．（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
8．每   升起   展现     披上轻     
（2）、苍苍   茫茫   风吹草低 直   尺 更 楼   画
（3）、事 成 高远 没有 不 成方圆
9、3##三    
10、     可口     鲜嫩     热情     气呼呼    
11、小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。    
12、     竹子     小虫     小猫     小鱼     小狗     骨头
【解析】
9、本题考查了对课文自然段的认识。
自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断课文一共有3个自然段。
10、此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合文中“小猴热情地招待他们。”“结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。”“给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。”“虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。”可知，词语搭配为：可口的食物、鲜嫩的青草、热情地招待、气呼呼地离开。
11、本题考查提取信息的能力。
解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。
结合文中“大象伯伯笑着对小猴说：‘老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。’”可知，小猴子明白了老虎、小马和长颈鹿气呼呼地离开了饭店的原因，故画线句子为：小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。
12、此题为补充句子和仿写句子。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，根据课文内容可知，补充的句子为“熊猫”和“小鸡”爱吃的食物，即：小米或小虫，新鲜的竹笋。仿写的句式是什么动物，爱吃什么？示例：如果松鼠来饭店，小猴会给他端上一盘坚果。
13、3
①每当百灵鸟敞开歌喉……
②喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好……
③百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐……    
14、2##二    
15、     立刻     夸奖     骄傲     高兴    
16、一个听众也没有了    
17、它总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了
【解析】
13、本题考查的是数自然段。
结合文段的内容进行分析，每段文字另起一段空两行为一段话，所以本段文字中总共有3个自然段。标注自然段的序号即可。
14、本题考查的是寻找关键句子。
结合文段的内容来分析，找出文段中喜鹊说的话可以得出在文章的第二段。
15、本题考查的是写出文段的近义词和反义词。
近义词，是指词汇意义相近的词语；反义词，是指词汇意义相反的词语。
立即：（副）马上；立刻。近义词有：歌颂、赞扬、称誉、称道、赞美、赞颂、称赞、夸奖、褒奖
表扬：意思是指依据客观事实，对事情处理正确并且给与肯定认可的一种行为。近义词有褒扬、赞赏、赞誉、颂扬、表彰
虚心：（形）不自满，能接受别人的意见。反义词有：得意、高傲、骄傲、傲慢、自满、自傲、骄气、自是、自恃
伤心：因遇到不顺心或不幸的事情而心里感到悲伤、难受。反义词有：喜悦、高兴、快意、愉快、快乐、开心
16、本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容进行分析，从“可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很委屈，便到喜鹊大姐那里去诉苦”可以得出百灵鸟感到苦闷的事是一个听众也没有了。
17、本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容进行分析：喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”可以得出百灵鸟唱得越卖力，听众却越少的原因是它总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了。
11．一天中午，小明吃着香蕉走在路上。吃完香蕉以后，他随手就将香蕉皮扔在了路上。这时，他看到一位清洁工爷爷正在打扫路面。小明想：“清洁爷爷多辛苦呀，而我却随便乱扔垃圾，做得真是不对呀!”于是，他又折回去，将香蕉皮捡起来，放到了垃圾桶里。
【详解】本题考查了学生看图写话的能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。
认真观察图画：想想谁在什么时间，什么地方，做什么。然后结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。