上海民办行知二中初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析).doc

上海民办行知二中初一新生分班（摸底）语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题语文班级 姓名 得分（等级） 第一部分一、根据拼音写汉字。（6分）bng wnq x yun tio夏夜的风，悄悄送来（ ）醉人的（ ），我漫步在海岸边。（ ） mi guiy hu大海，海天相接处燃烧着（ ）色的霞光。落日的（ ）给大海罩上一 wn ru qng flin y层红纱。（ ）的海风（ ）海面，海水泛着（ ），涌着碎波， c d那是大海述人的笑靥；层层海浪（ ）向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的 zh zhu jng yng qio l（ ）；排排浪尖上跳动着（ ）的浪花，那是大海裙幅上（ ）的花边；哗哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。我向远远的海面上望去，那cng yj hng被（ ）的树林染绿的小岛，正沐浴在（ ）的晚霞中。啊，好一幅充mi l满（ ）的海浪图！二、判断下面带点字的注音是否正确，在音节下面标出来，正确的打“”，错误的打“”。（2分）人场券（qun）稀粥（zu）挪动（n）药丸（yun）大厦（sh）畸形（q）艺苑（wn）塑料（s）三、把下列词语补充完整，再按要求归类。（3分）亡羊补（ ）舍（ ）为人万古（ ）青自（ ）更生走（ ）无路（ ）死如归欢（ ）鼓舞无精打（ ）（ ）苗助长滥（ ）充数盛气（ ）人刻舟求（ ）反映人物精神品质的有 说明某个道理的有 四、写出10个带有动物名的成语。（2分）例：鼠目寸光 五、根据句子的意思，解释带点的词语。（4分）1.下棋开始不久，他就吃了我一个炮。（ ）2.我保证明天把书还你绝不食言。（ ）3.小西学会了用电脑盲打。（ ）4.他做生意，被人坑了，什么也没捞着。（ ）六、下面的句子是否运用了修辞手法，如果用了，请在括号里写出所用修辞的代码，没用的就不写。（6分）比喻拟人夸张排比反问设问1.洁白的云朵，照着镜面一样的湖水。（ ）2.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我去看，却不见一只鸟的影儿。（ ）3.如毛的细雨从天上落下来。（ ）4.这巴掌大的小商店却给周围的居民带来了方便。（ ）5.爸爸只是在向孩子们介绍白杨吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ）6.晚上，月亮爱跳进这片湖水里洗澡。（ ）七、补写诗句，并填写篇名和作者。（6分）1.一道残阳铺水中， 。 （ ）2.金沙水拍云崖暖， 。 （ ）3.王师北定中原日， 。 （ ）4.白日放歌须醉酒， 。 （ ）5. ，夜半钟声到客船。 （ ）6. ，唯见长江天际流。 （ ）八、请你想象下面的图形像什么，想得越多越好，把你所想到的都写下来。（4分） 第二部分一、下面这个故事的幽默表现在哪里？写在下面的横线上。（4分）一在妇女急匆匆地走进一家商店；“五分针前我的儿子到您的商店里买了一磅果酱，可是分重不够，这个，您怎么解释？”售货员非常有礼貌地答道：“太太，请你回家称一称您的儿子。” 二、写出下面寓言故事和有关成语。（4分）二技致富有个以钉铰手艺为生的人，路上遇见皇帝驾临在郊外。皇帝的平天冠坏了，就下命令让他去修补。修完后，赏给他一笔可观的酬全。他回到山里，遇见一只老虎趴在地上呻吟，见了他，把脚爪举起来给他看，原来脚爪上有很大的竹刺。他就为老虎拔掉了那根刺，老虎衔来一只鸡作为酬报。到了家里，他对妻子说：“我有两种绝技，可以立即致富！”于是，他在门上书写了两行大字：“专修补平天冠，兼拔虎刺。”寓意： 在我们学过的成语中，与这则寓言寓意相近的是（ ）三、阅读短文，按要求做题。（23分）（一）背苍谷的孩子沿着蜿蜒的山路，从云雾里钻出来了。他毫不理会大山那吓人的高度，背着沉重的背篼，一步步地攀登着。风，吹着他的衣角，宛如一面上升的旗帜。大山吃惊得沉默不语。山雀喳喳地议论着：“瞧那背篼上晃动着的小书包，他一定是刚则放学归来，就去采苍谷了”。夕阳染红了弯弯的山路，也染红了孩子瘦小的身影，仿佛从山巅向孩子投来敬佩的目光：勤劳、懂事的孩子！渐渐地，暮色遮住了山路，也遮没了孩子的小小身影，那沉甸甸的背篼也隐没在暮色中。大山了解山乡孩子爬高的决心，大山知道，背苍谷的孩子今天在刻苦学习，明朝将用智慧改变大山的面貌。【注】苍耳是山上一种普通的野生植物，山里人把它的种子（苍谷）炒熟，再研成面，当粮食吃。1.找出文中的多音字（至少6个。注意，其多音并非全在本文出现），并按不同的读音（至少两种）分别组成词语。（3分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.写出下列词语在文中的意思。（2分）蜿蜒 毫不理会 宛如 染红 3.这篇短文在修辞方法上的最大特点是什么？（2分） （二）扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！这不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。它几乎没有什么人工的雕饰，只是纯自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”，可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什么奇观。它只是那么纯补的，大方的，静静的，等待着游人。没有游人呢，也没多大关系。它并不有意地装饰起来，向游人索要诗词。因为，它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少此，随便地长着绿柳、白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，却看不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的，高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了，好像细致地集在心灵里。绿草中有多少花呀！石竹、桔梗，还有许多现不上名儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的凤蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭，也不必找石墩，就这样随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，日光可又那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？夕阳在山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗。也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与高粱，我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切。看，那间小屋上的金黄的大瓜哟！也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过！是不是因为扎兰屯在内蒙古，所以才把五分美说成十分呢？一点也不是！我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较，但是假若非比一比不可的话，最公平的说法便是各有千秋。“天苍苍，野茫茫”在这里就越发显得恰当了。我并非在这里单纯地宣传美景，我是要指出，并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法。知道了一点实际情况，像扎兰屯的美丽，或者就不至于再一听到“口外”“塞外”等名词，想起八月飞雪、万里流沙，望而生畏了。1.写出下列词语在文中的意思。（2分）矜持 陶醉 各有千秋 口外、塞外 2.扎兰屯独有的特色是什么？（4分） 3.用简单的线条和文字画出第二自然段的示意图。（5分）4.把第四自然段分成两层（用“|”在文中标出），并写出层意。（5分）第一层： 第二层： 第三部分一、运用修改符号，修改下面的短文。（4分）又迎来了一个高兴的“六一”。晚上，我来到少年宫，数百名中外少先队员在这儿渡过了一个很好的夜晚。接着，我们表演了文艺节目。我和许多优秀队员一起，手捧金灿灿的奖状，受到表扬。台上精彩的节目一个又一个，台下苹果似的脸蛋越笑越甜。我们来到广场上，辅导员老师点燃了一支支礼花，只见它们喷发出明亮的七采烟雾，带着我们的心儿飞向夜空。开出一朵朵绿的、红的、黄的、银白的流星般的花瓣，光芒四射，慢慢地降落下来。二、作文。（32分）写一篇500字以上的记叙文。要求：中心明确，内容具体，感情真实，语句通顺，有条理，书写工整，不写错别字。一、根据拼音写汉字。傍晚 气息 远眺 玫瑰 余晖 温柔 轻拂 涟漪 次第 折皱 晶莹 俏丽 葱郁 橘红 魅力二、判断下面带点字的注音是否正确，在音节下面标出来，正确的打“”，错误的打“”。依次为： 三、把下列词语补充完整，再按要求归类。依次为：牢 已 长 力 投 视 欣 采 揠 竽 凌 剑反映人物精神品质的：舍己为人、视死如归说明某个道理的：亡羊补牢、揠苗助长、滥竽充数、刻舟求剑四、写出10个带有动物名的成语。示例：鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、为虎作伥、黔驴技穷、狗急跳墙、龙争虎斗、狼吞虎咽、车水马龙等。五、根据句子的意思，解释带点的词语。1.消灭2.不履行谎言，失信3.打字时眼睛不看键盘敲击按键4.坑害；得到六、下面的句子是否运用了修辞手法，如果用了，请在括号里写出所用修辞的代码，没用的就不写。1. 2.无 3. 4. 5. 6.七、补写诗句，并填写篇名和作者。1.半江瑟瑟半江红 暮江吟 白居易2.大渡桥横铁索寒 长征 毛泽东3.家祭无忘告乃翁 示儿 陆游4.青春作伴好还乡 闻官军收河南河北 杜甫5.姑苏城外寒山寺 枫桥夜泊 张继6.孤帆远影碧空尽 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白八、请你想象下面的图形像什么，想得越多越好，把你所想到的都写下来。示例：盘香（蚊香）、盘山路、蜗牛、植物的藤须、草编帽顶、指纹、线圈、烧饼、靶子等第二部分一、下面这个故事的幽默表现在哪里？写在下面的横线上。示例：售货员有礼貌地说：“请你回家称一称您的儿子。”幽默而含蓄地表达了“分量不够是您儿子偷吃了”的意思。二、写出下面寓言故事和有关成语。为皇帝修冠，为老虎拔刺，这是很偶然的事。把这种偶然的所得作为谋生的手段是不可取的。有关的成语：守株待兔。三、阅读短文，按要求做题。（一）1.钻、吓、的、着、佛、大、背、会、重、角、了、没、朝等，组词略2.崎岖、曲折、弯弯曲曲 毫不在意、毫不害怕 好像、像 映红、照红3.运用拟人的手法，把大山当作人来写。（二）1.拘谨、拘束。 满意地沉浸在清凉与和暖之中。 各有各的特色，各有长处。 指内蒙古。2.要点：幽美 自然而无人雕饰 无“景”而处处美丽 五奇观但纯朴，大方。3.略（图意符合文章）4.分层：可是总看不厌。|这里有一片荞麦第一层：概说“总看不厌”的感受。第二层：具体以荞麦、高粱、大瓜等表达其“总看不厌”的感受。第三部分一、运用修改符号，修改下面的短文。又迎来一个愉快的“六一”。晚上，我来到少年宫，数百名中外小朋友在这儿度过了一个美好的夜晚。我和许多优秀队员一起，手捧金灿灿的奖状，受到表扬。接着，我们表演了文艺节目。台上精彩的节目一个又一个，台下苹果似的脸蛋越笑越甜。我们来到广场上，辅导员老师点燃了一支支礼物花，只见它们喷射出明亮的七彩烟雾，带着我们的心儿飞向夜空。开出一朵朵绿的、红的、黄的、银白的流星般的花瓣，光芒四射，缓缓地降落下来。二、作文略初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题（时间：90分钟 满分：100分）班级 姓名 计分 一、下列加点字注音全对的一项是（ ）（4分）A.搓手（cu） 杂拌（pn） 抽噎（y） 逛庙会（gung）B.侵蚀（sh） 蒜瓣（bn） 翡翠（fi） 万象更新（gng）C.机械（xi） 爆竹（bo） 摩平（m） 张灯结彩（ji）D.一番（fn） 挪移（nu） 概括（ku）逆时针（l）二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里。（12分）1.下列说法正确的是（ ）。A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“”。B.“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。C.“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“ni”。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.流光溢彩 毫不犹豫 浮想联篇 颇负盛名B.目不暇接 繁花似锦 完壁归赵 迫不及待C.坐无虚席 张灯结彩 落荒而逃 游手好闲D.为所欲为 恍然大悟 一泻千里 流连忘返3.“天阴沉沉的，有要下雨的意思。”句中“意思”的正确义项是（ ）。A.语言文字等的意义 B.思想内容 C.意见 D.某种趋势、苗头4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（ ）A.这张邮票难道好看吗？ B.这张邮票不可能不好看。C.这张邮票难道不好看吗？ D.谁也不能否认这张邮票真好看。三、下面歇后语中错误的一句是（ ）（4分）A.泥菩萨过河没指望 B.猫哭耗子假慈悲C.猪鼻子里插大葱装相（象） D.千里送鹅毛礼轻情意重四、按要求完成练习。（6分）1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（用修改符号修改病句）2. 怎么了 老师问 你们怎么这么髙兴 （给句子加上标点符号）3. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。（仿写，要求含比喻和拟人两种修辞手法） 五、填空。（13分）1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，；桃花谢了，。但是 ，聪明的，你告诉我， ？”这段话选自匆匆，作者是 ，文章表达了作者的 思想感情。（5分）2.填写上句或下句。（每小题1分，共5分）（1） ，笑问客从何处来。（贺知章回乡偶书）（2）洛阳城里见秋风， 。（张籍秋思）（3）人固有一死， 。（司马迁报任安书 ）（4） ，西出阳关无故人。（王维送元二使安西 ）（5）孔夫子搬家 。3.汉字的演变过程是：甲骨文、 、小篆、 、 、草书、行书。（3分）六、你们学校正在举行读书节活动，而你的同桌读书非常不认真，你会怎样劝导他？（3分） 七、阅读理解。（28分）（一）一句毕业赠言即使所有的青藤树都倒了，你也要站着；即使全世界都沉睡了，你也要醒着。六年前，我把这样的句子写在他的笔记本上，然后告别母校，各奔东西。他留给我最深的印象是沿着校园长跑的背影，抱着残疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一张张表情各异的面孔，一双双的好奇的眼睛。足球场上，他在“瘸子，射门”的叫喊声中跌倒，又爬起来六年的光阴不算长，忆起从前却恍如隔世。这期间我与很多同龄人一样，承受了不少原以为承受不起的东西。但即使在绝望的时候，也不曾用勉励别人的英雄诗句来自勉，仿佛那种气概已全部赠与别人，而不再属于自己。倒是记起他一跛一跛的背影。于是很艰难地学会将痛苦与耻辱变成人生的財富，咬咬牙，俨然如真正的英雄那样对自己说：“我不入地狱谁入地狱。”为此，我对他充满感激。不想，六年后的今天，我与这位同学在一个偶然的场合不期而遇，他竟真诚地告诉我，直到现在，他还在读那几句留言，“即使所有的青藤树都倒了”他脱口而出。六年来，他的工作和生活都经历了不幸，他说是这几句留言使他初衷未改。我一下子怔住。原来，我们每个人都可以在有意或无意中给了别人很多很多。同样，也可以剥夺别人很多很多。岁月流逝，我们抓住了什么，又放弃了什么？每一个旁人都同自己一样充满一种渴望：一声呼唤、一个微笑、一道目光、一纸信笺、一个电话、一种关注、一个会意的眼神，甚至仅仅是那么一种认可或容忍。而我们常常忽略。每个人心中都有一片绿荫，却不能汇成森林；每个人都在呼唤，总是不能互相答应。其实，论年龄，我们还年轻，但究竟是什么使我们的感觉日渐迟钝呢？使我们通常忘记年轻的本来内涵，忘记曾有过这样的初衷、梦想和志向。偶尔失眠，于夜深人静时扪心自省，疼痛会于内心深处漫起，记起许多业已淡漠、遗忘或丢弃的东西。然而早上醒来，却无法忆起什么，甚至忘记曾在梦中哭泣，唯一可做的事情便是将自己绑在生活的车轮上，碾过一个又一个相同的日子。“即使所有的青藤树都倒了”这回轮到我自己来读了，读别人的话时很轻松，读自己的话时则很沉重、很痛苦，也很必要。1. 文中所提到的这一句毕业赠言是什么？请工整地抄录在横线上。（1分） 2.第三自然段中，作者写道：“为此，我对他充满感激。”“为此”指的是什么？请用简洁的语言写下来。（2分） 3.联系上下文，说说下面词语的意思。（3分）（1）恍如隔世： （2）不期而遇： （3）扪心自省： 4.请结合文章内容或生活实际，谈谈你对文章最后一句话的理解。（3分） 5.相信你们班同学也互相写过毕业赠言，请选做一题：（1）哪位同学给你的毕业赠言最能打动你？说说理由。（2）如果没有特别打动你的赠言，能否尝试写一句含义深刻的赠言送给你的朋友？写后简单阐述你所写赠言的含义。（4分） （二）庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活有点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清胧的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首一路平安。”悠杨的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1.“凝”用音序查字法，应先查音序；用部首查字法，应查部。（1分） 2.写出下列词语的近义词。（2分）入迷 一（ ） 振奋 一（ ）3.从文中找出一句反问句用横线画出来，并将它改成陈述句。（2分） 4.给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分） 5.概括短文的主要内容。（2分） 6.根据短文内容填空。（5分）（1）盲人为乘客演奏的曲子有：。（2 分） （2）“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作”句中“居然”的意思是，作者有这样的感受是因为，“这一切”是指。（3 分） 7.回答问题。（4分）（1）“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？（2分） （2）文中的乞讨者是一个怎样的人？（2分） 八、任选一题作文。（30分）题目一：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。答案解析一、下列加粗字注音全对的一项是（ ）（4分）A.搓手（cu） 杂拌（pn） 抽噎（y） 逛庙会（gung）B.侵蚀（sh） 蒜瓣（bn） 翡翠（fi） 万象更新（gng）C.机械（xi） 爆竹（bo） 摩平（m） 张灯结彩（ji）D.一番（fn） 挪移（nu） 概括（ku）逆时针（l）思路分析：本题以选择题的形式考查字形正误辨识，需要逐字审题，认真审读，巧用排除，注重积累。【答案】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项中杂拌的读音是错误的，应读“bn”；C项摩平的“摩”是一个多音字，在这里的意思是抹， 展开，应读“m”；D项逆时针应读“n”。因此答案应为B。参考答案：B易错提示：多音字应该结合字意辨别读音才不容易误读。二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里。（12分）1.下列说法正确的是（ ）。A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“”。B.“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。C.“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“ni”。思路分析：本题是对学生查字典能力的考查。学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功。【答案】凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用笔画查字法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。“凹”字共有5画，笔顺应为：竖、横折折、竖、横折、横，第二笔是“横折折”； B项中“巨”用部首查法应查“匚”部，再查2画。参考答案：C易错提示：部首查字法必须首先确定正确的部首，在平时要多练习、多观察。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.流光溢彩 毫不犹豫 浮想联篇 颇负盛名B.目不暇接 繁花似锦 完壁归赵 迫不及待C.坐无虚席 张灯结彩 落荒而逃 游手好闲D.为所欲为 恍然大悟 一泻千里 流连忘返思路分析：这道题目考查的是学生对成语的掌握情况。平时要注意积累，注意不要出现错别字。名师详解：成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。此题要求找出成语中的错别字，难度不大。A项中“浮想联篇”应为“浮想联翩”；B项中“完壁归赵”应为“完璧归赵”；C项中“坐无虚席”应为“座无虚席”。【答案】：D易错提示：不结合成语的意思孤立的记忆字形，非常容易出错。3.“天阴沉沉的，有要下雨的意思。”句中“意思”的正确义项是（ ）。A.语言文字等的意义 B.思想内容 C.意见 D.某种趋势、苗头思路分析：此题考查学生对一词多义的理解和判断能力，必须结合具体的语言环境。名师详解：本题主要考查学生对词语的理解能力，一个词语往往会有多个意思，可以把词语的义项代入句子中进行分析。“有要下雨的意思”这句话是说将要下雨了，而“天阴沉沉的”则是下雨的苗头，因此这里的“意思”含义是“某种趋势、苗头”。D项符合要求，所以选D。【答案】D易错提示：不结合具体的句子含义和语言环境，就不能正确判断词语的意思。4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（ ）A.这张邮票难道好看吗？ B.这张邮票不可能不好看。C.这张邮票难道不好看吗？ D.谁也不能否