教幼儿园大班英语教案.docx

教幼儿园大班英语教案【篇一：幼儿园大班英语教案】 幼儿园大班英语教案 目的： 1、通过看看、听听、说说活动，理解童谣内容。 2、学习单词butterfly，词组goup，godown，goallround 3、能积极参与英语活动，体验学习的快乐。 准备：课件、英文学习卡 过程： 一、课前热身 t：goodmorningboysandgirls！ s：goodmorningmisssu！ t：howareyou*？ s：imfine，thankyou！ 二、学习童谣 a、look，whoiscoming？ yes，it“sabutterfly.(出示词卡butterfly)幼儿开火车练说 b、lookatthepicture. （1）whatcanyousee？ ok，therearethreebutterfliesgoup.（出示词卡goup） （2）now，followme. “butterfly，butterfly，butterflygoup.” （3）whowantstotry？boys（girls），comehere c、look， （1）whatcanyousee？yes，therearethreebutterfliesgodown.（出示词卡godown） （2）now，followme. “butterfly，butterfly，butterflygodown.” （3）whowantstotry？（出示蝴蝶头饰) d、look， （1）whatcanyousee？ yes，therearethreebutterfliesgoallround.（出示词卡goallround) （2）followme. “butterfly，butterfly，butterflygoallround.” （3）whowantstotry？（出示蝴蝶头饰）个别、集体 e、let“sbecomethisbutterflies.（完整念童谣） 三、结束 areyouhappy？ ok，let”shavearest.【篇二：幼儿园大班英语教案】 第1课时 一教学目的 1、 能听、说、读、写字母cc dd 2、 掌握新的礼貌用语 二教学重点与难点 1、如何听、说、读、写字母 cc dd 2、如何记住新的礼貌用语 三 课前准备： 字母单词卡片 四教学过程 1. greeting ：listen to the disc 来是come，去是go，点头yes ，摇头no 我是i，你是you，见面问好说hello 2. (出示字母卡片) t whats this in english? ss its“aa” 3、 t: (板书) big letter a , small letter a (书空)aa 4、同理学习 bb 5、: practice t: take out your copy book. ss: copy the letters.第2课时 一教学目的 1、 能听、说、读、写字母cc dd 2、 掌握新的礼貌用语 二教学重点与难点 1、如何听、说、读、写字母 cc dd 2、如何记住新的礼貌用语 三 课前准备： vcd机、碟片、字母单词卡片 四教学过程 1. greeting ：review the greetings of lesson come，go，i，you，hello 2. (出示字母卡片) t whats this in english? ss its“ c” 3、 t: (板书) big letter c , small letter c ss: (书空) cc 4、同理学习dd 5、practice t: take out your copy book. ss: copy the letters. 6、assign homework誊录字母cc dd各两行。 第二周 第1课时 一教学目的 1、复习礼貌用语 2、复习字母 二教学重点与难点 1、如何听、说、读、写字母 2、如何运用礼貌用语 三 课前准备： vcd机、碟片、字母单词卡片 四教学过程 1. greeting ：review the greetings of lesson how are you?thank you! 2. (出示字母卡片)show the cards for students ask and answer, 3、games: divide them two growps greeting each other 4、 song: hello! hello! how are you? hello! hello! how are you? 5、practise the letters we have learned.copy the letters and recite. 第二周 第2课时 一教学目的 1、 能听、说、读、写字母ee ff 2、 掌握新的礼貌用语 二教学重点与难点 1、如何听、说、读、写字母 ee ff 2、如何记住新的礼貌用语 三 课前准备： vcd机、碟片、字母单词卡片 四教学过程 1. greeting ：review the greetings of lesson how are you?thank you! 2. (出示字母卡片) t whats this in english? ss its“ e” 3、 t: (板书) big letter e , small letter e ss: (书空) ee 4、同理学习ff 5、practice t: take out your copy book.ss: copy the letters. 6、assign homework 誊录字母ee，ff各两行。 第三周 第1课时 一教学目的 1、 能听、说、读、写字母gg 2、 掌握新的礼貌用语 二教学重点与难点 1、如何听、说、读、写字母 gg 2、如何记住新的礼貌用语 三 课前准备： vcd机、碟片、字母单词卡片 四教学过程 1. greeting ：review the greetings of lesson sit down please.have some tea please. good morning .good afternoon. good evening. good night. 2. (出示字母卡片) t whats this in english? ss its“g” 3、 t: (板书) big letter g , small letter g ss: (书空) gg 4、practice【篇三：大班英语教案colours】 大班英语教案：red yellow blue and green 活动目的： 1、能用英语表达四种颜色：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿) 2、在已学颜色red、yellow、blue和green的基础上，让幼儿学会听懂问句“whatcolor？”并能用“red、yellow、blue”来回答。 3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的爱好. 活动准备： 四色气球各一个，红、黄、蓝、绿色卡纸若干，红绿灯。 活动过程： 一、导入 1、唱一首英语歌，活跃气氛。 2、师生问候：hi, boy! hello, girl!. 二、学习四种颜色。 1、出示四色气球，告诉幼儿：they are balloons. do you know what color it is? 引出单词red, yellow, blue, green的教学。 2、分别采用泛读，抽读，幼儿逐个读，小组读等不同的方式检测幼儿对新单词的掌握。 三、活动，巩固单词 游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。） 比赛一：打地鼠 先给予示范，请四名幼儿分别代表四种颜色，老师点到哪个颜色，相应颜色就蹲下去。在学生明白了意思之后，请出更多的学生分别来代表这四种颜色进行游戏。 比赛二：whats missing？ 老师：“boys and girlslet?s play a game！ what?s missing？”(现在我们来玩个游戏，什么颜色不见了？)四、句型what color？ 1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那假如我们问一种东西是什么颜色，应当如何说呢？”应当这样问：what color？引导出幼儿做出相应的回答：red./yellow./blue./green. 2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：what color？幼儿用相应颜色进行回答。 3、寻找身边的红黄蓝绿。（比赛） 4、游戏：搭汽车 教师出示一个红色的圈“it?s a ringwhat color？”幼儿回答： 教师手持红色圈作开车状“i am a driver”(我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车) 教师随小司机音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“what color？”幼儿进行回答，如回答对的。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。 五、结束： 总结本节课的内容，与学生辞别。that?s all for todayclass is over. byebyeboys and girls