幼儿园案例分析幼儿活动心理专家讲座.pptx

幼稚园分析幼儿活动心理幼儿园案例分析幼儿活动心理第1页存在问题存在问题当前在幼稚园建筑设计中因为建筑师对幼儿心理、生理和行为不甚了解，造成一系列问题：建筑功效布局不太合理建筑功效布局不太合理对细节考虑不周，存在安全隐患对细节考虑不周，存在安全隐患室内外环境设计缺乏考虑，造成儿童排斥心理室内外环境设计缺乏考虑，造成儿童排斥心理建筑形象无法吸引儿童建筑形象无法吸引儿童所以，我们必须在设计过程中重视儿童行为与心理。所以，我们必须在设计过程中重视儿童行为与心理。幼儿园案例分析幼儿活动心理第2页使用主体特点使用主体特点3-6周岁学龄前儿童对外界感知能力较弱要求建筑纯粹性、规律性排异性要求建筑亲切度好奇心强要求空间趣味性、引导性活泼好动要求设计安全性及开放性幼儿园案例分析幼儿活动心理第3页建筑纯粹建筑纯粹利用概括形态要素、简约设计概括形态要素、简约设计手法来表现建筑 幼儿感知空间能力有很大不足，对简单完整图形更轻易接收。采取重复设计手法有利于幼儿发展逻辑思维。幼儿园案例分析幼儿活动心理第4页Els Colors Nursery School该建筑由简单9个玻璃盒子组成，在并置基础上将简单体块重合。幼儿园案例分析幼儿活动心理第5页Els Colors Nursery School幼儿园案例分析幼儿活动心理第6页El Porvenir Social Kindergarden以几个简单几何体块组合而成幼儿园案例分析幼儿活动心理第7页海新幼稚园海新幼稚园幼儿园案例分析幼儿活动心理第8页海新幼稚园海新幼稚园“幼稚园也能够素面朝天，小孩能够用自己眼睛去发觉天蓝和云白，幼稚园应该诱使小孩与自然接触，而不是大人硬塞给拙劣玩具。”幼儿园案例分析幼儿活动心理第9页建筑亲切度建筑亲切度以儿童视角儿童视角打造属于他们世界，才能创造出令他们愿意主动靠近建筑空间。成功幼稚园设计应该从建筑形态、空间尺度、色彩等多方面做到令幼儿们感到舒适，而不是令其产生不安、恐慌、焦虑等负面情绪。幼儿园案例分析幼儿活动心理第10页北京当代城幼稚园北京当代城幼稚园幼儿园案例分析幼儿活动心理第11页北京当代城幼稚园北京当代城幼稚园缩小了幼稚园缩小了幼稚园 包含本身高度、窗高度、楼梯高度都是站在幼儿角度来进行考虑，以希望是孩子以为自己生活在自己天地里幼儿园案例分析幼儿活动心理第12页建筑趣味性建筑趣味性赋予空间各种不一样功效赋予空间各种不一样功效，从而成为有趣、充满活力和想象力空间趣味性强空间有利于引导孩子们进行探索、思索，满足他们好奇心同时培养他们与建筑本身互动，使孩子们乐于呆在幼稚园学习生活。幼儿园案例分析幼儿活动心理第13页瑞典童趣幼稚园瑞典童趣幼稚园幼儿园案例分析幼儿活动心理第14页瑞典童趣幼稚园瑞典童趣幼稚园在这里，负担分隔空间与隔音作用墙壁被赋予了更丰富功效：改变房间大小，创造出改变房间大小，创造出容纳新功效空间容纳新功效空间洞口可充当书架、抽屉、洞口可充当书架、抽屉、公仔盒公仔盒阳光照射充满趣味性阳光照射充满趣味性幼儿园案例分析幼儿活动心理第15页瑞典童趣幼稚园瑞典童趣幼稚园墙体仿照奶酪设计，墙体仿照奶酪设计，充满喜剧感充满喜剧感不规则穿洞墙体成为不规则穿洞墙体成为儿童游戏一部分儿童游戏一部分单纯明亮色彩能吸引单纯明亮色彩能吸引儿童儿童幼儿园案例分析幼儿活动心理第16页瑞典童趣幼稚园瑞典童趣幼稚园较厚墙内设计了微型小床，成为一个很有安全感小卧室。较高墙安装了攀援设施，可允许孩子们攀爬幼儿园案例分析幼儿活动心理第17页建筑开放性建筑开放性打破围墙，塑造开放性强开放性强，便于沟通交流建筑空间封闭性太强空间对儿童成长不利，轻易引发儿童打架和竞争性加强，并回避社会交流。降低封闭性能够给孩子们愈加和平高兴空间环境幼儿园案例分析幼儿活动心理第18页蒙台梭利学校富士幼稚园蒙台梭利学校富士幼稚园幼儿园案例分析幼儿活动心理第19页蒙台梭利学校富士幼稚园蒙台梭利学校富士幼稚园幼儿园案例分析幼儿活动心理第20页蒙台梭利学校富士幼稚园蒙台梭利学校富士幼稚园在这个学校中没有围墙，只有几堆象征班级区域泡桐木。是完完全全无差异空间。没有隐藏空间，全部空间都是开敞。幼儿园案例分析幼儿活动心理第21页Katarina Frankopan 幼稚园幼稚园大量落地窗使用取得了良好景观视线,同时使得空间开敞,室内外交流丰富.幼儿园案例分析幼儿活动心理第22页Els Colors Nursery School不一样功效空间被有色薄玻璃板分割开来，在视觉上有流动流动感觉，也让全部教室自然而然连成一片。这种空间不但拉近了孩子们之间距离，促进交流，也使得建筑室内与室外建立了某种联络。幼儿园案例分析幼儿活动心理第23页幼儿园案例分析幼儿活动心理第24页