2019年广西省柳州市中考生物试题（解析）.doc

2019年广西柳州市中考生物试卷一、单项选择题1.“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（）A. 进行生长和繁殖B. 发生遗传和变异C. 对刺激作出反应D. 排出体内的废物【答案】C【解析】【分析】生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答。【详解】“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。故选C【点睛】解类题的关键是理解生物的特征。2.河中生活着浮游植物、剑水蚤、蜻蜒幼虫和食虫鱼，其中属于生态系统中生产者是（）A. 浮游植物B. 剑水蚤C. 蜻蜓幼虫D. 食虫鱼【答案】A【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】河中生活着的浮游植物能进行光合作用制造有机物，属于生态系统的生产者；剑水蚤、蜻蜒幼虫和食虫鱼属于动物，不能制造自己有机物，它们直接或间接以植物为食，是消费者， A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【点睛】熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。3.人体形成尿液的器官是（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】泌尿系统的组成及各部分的功能：【详解】A、心脏是血液循环的动力器官，属于循环系统，A错误。B、泌尿系统主要是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的。其中人体形成尿液的器官是肾脏，肾脏是形成尿液的场所，B正确。C、肝脏分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但其中的胆盐可以乳化脂肪，将大的脂肪乳化成脂肪微粒，加大了脂肪与消化液的接触面积，促进脂肪的消化，C错误。D、肺是气体交换的场所，D错误。故选B。【点睛】理解泌尿系统的组成和各部分的功能是关键。4.我国嫦娥四号月球探测器携带有生物科普试验载荷，其中的棉花种子于2019年1月5日长出了嫩芽。该试验载荷给棉花种子提供了萌发的条件，但不包括（）A. 温度B. 水分C. 空气D. 阳光【答案】D【解析】【分析】影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气；种子萌发除了满足外界条件外，还需满足自身的条件，如胚是完整的、活的等，解答即可。【详解】种子萌发除了满足自身的条件，如胚是完整的、活的等自身条件外，还需满足外界条件，如一定的水；适宜的温度；充足的空气。故选D。【点睛】掌握影响种子萌发的条件是解题的关键。5.用显微镜观察数字“2019”，看到的物像是（）A. B. 2019C. D. 【答案】C【解析】【分析】显微镜成的是倒立的像。【详解】显微镜成的是倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“2019” 旋转180度后得到的“”。故选C。【点睛】考查显微镜的成像特点。6.在显微镜下观察黑藻叶肉细胞，可以看到称为”能量转换器”的绿色结构是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 叶绿体【答案】D【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，解答即可。【详解】A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，A不符合题意。B、细胞膜的功能是保护和控制物质的进出，B不符合题意。C、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，C不符合题意。D、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，D符合题意。故选D。【点睛】掌握叶绿体的作用是解题的关键。7.今年是农历猪年，与植物猪笼草相比，家猪在生物体结构层次上特有的是（）A. 细胞B. 组织C. 系统D. 个体【答案】C【解析】【分析】动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的。但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。【详解】植物体的结构层次：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体；动物体的结构层次比植物体的结构层次多了一个系统。家猪是动物，猪笼草是植物。 所以在结构层次上，二者的区别就是家猪具有而猪笼草不具有系统这个结构层次。故选C。【点睛】掌握生物体的结构层次是解题的关键。8.考古学家在古墓中发现了400多年前的水稻种子。我国自古就种植的水稻属于（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物【答案】D【解析】【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。【详解】ABC、藻类植物、苔藓植物、 蕨类植物属于孢子植物，不结种子，靠孢子繁殖后代， ABC不符合题意。D、水稻能够产生种子，靠种子繁殖，属于种子植物，D符合题意。故选D。【点睛】熟记掌握种子植物的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。9.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”凋落的花瓣经微生物分解成为肥料，为植物生长提供（）A. 氧气B. 脂防C. 无机盐D. 维生素【答案】C【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。【详解】“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”（花瓣）通过微生物分解，产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收。故选C。【点睛】本题考查的是植物的生长需要多种无机盐。10.从图中的曲线可直观看出进入青春期的青少年（）A. 身高突增B. 男孩出现遗精C. 女孩会来月经D. 心理发生变化【答案】A【解析】【分析】青春期形态的变化：身高、体重显著增加是青春期的一个显著特点。身高增加主要是因下肢骨生长导致的，体重增加是内脏、肌肉和骨骼迅速生长发育的结果。【详解】观图可知，进入青春期的男孩、女孩的身高都会出现迅速增长，这是青春期形态发育的一个显著特点。故选A。【点睛】掌握青春期的生理变化及正确的识图获取信息是解题的关键。11.端午节那天，小华为家人准备了一份午餐食谱：糯米饭、素炒胡萝卜丝、青菜汤。要使这份午餐营养搭配更合理，你认为最需增加的是（）A. 大米饭B. 炒牛肉C. 素炒黄瓜D. 凉拌茄子【答案】B【解析】【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡，据此解答。【详解】平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。糯米饭主要提供糖类，素炒胡萝卜丝、青菜汤主要提供维生素，无蛋白质类，因此需要增加炒牛肉，可见B符合题意。故选B。【点睛】为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。12.下列四种营养成分不同的食物中，某同学长期只以其中一种为食，最易造成贫血的是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，各具有一定的作用，一旦缺乏就会得相应的疾病。【详解】食物中含有的营养物质对人体都有一定的作用，一旦缺乏就会得相应的疾病。如缺铁易患缺铁性贫血，缺钙易患佝偻病和骨质疏松，锌能增强人体免疫力。图D含铁最少，易患缺铁性贫血。故选D。【点睛】解析此题的关键是知道造成贫血的病因，注意理解和掌握。13.在显微镜下可以看到，人血永久涂片中数量最多的细胞是（）A. 白细胞B. 血小板C. 红细胞D. 干细胞【答案】C【解析】【分析】血液由血浆和血细胞两部分组成；血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物；血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。【详解】用显微镜观察人血永久涂片，会看到三种血细胞：红细胞、白细胞、血小板。在显微镜下：数量最多，无细胞核，呈两面凹圆饼状的是红细胞；个体最大，数量最少，有细胞核的是白细胞；个体最小、形状不规则的是血小板。红细胞：呈两面凹的圆饼状，数量最多；其中红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色就是因为含有血红蛋白。故选C。【点睛】考查了对观察血涂片实验的认识，本题考查了对观察血涂片实验的认识，熟知三种血细胞的形态结构、功能和数量是解析该题的关键。14.如图是神经元之间相互联系的示意图，图中的神经元有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】B【解析】【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的结构包括细胞体和突起两部分，据此解答。【详解】据图分析，图中的神经元有两个胞体，可见有两个神经元。故选B。【点睛】牢记神经元的基本结构是解题关键。可结合与神经元有关的结构图来理解记忆。15.习总书记在党的十九大报告中指出“人与自然是生命共同体”，在我国大力推进生态文明建设的阶段，同学们不应该（）A. 乱扔废弃电池B. 节约用水用电C. 保护野生动物D. 分类投放垃圾【答案】A【解析】【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【详解】A、乱扔废弃电池，污染了土壤，破坏了环境，错误。B、节约用水用电，有利于保护环境，正确。C、保护野生动物，保护物种的多样性，正确。D、分类投放垃圾，有利于垃圾的回收，正确。故选A。【点睛】解析此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。16.下列生物属于鱼类的是（）A. 螃蟹B. 河虾C. 螺蛳D. 泥鳅【答案】D【解析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】AB、螃蟹、河虾身体分节，具有外骨骼，属于节肢动物，不符合题意。C、螺蛳身体柔软，具有贝壳，属于软体动物，不符合题意。D、泥鳅终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，符合题意。故选D。【点睛】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。17.柳州山区溪流中有一种在陆地产卵、用肺呼吸的黑颈龟，它属于（）A. 鱼类B. 两栖类C. 爬行类D. 哺乳类【答案】C【解析】【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。【详解】黑颈龟体表覆盖甲，在陆地产卵，用肺呼吸，这些都是爬行动物的主要特征，属于爬行动物。故选C。【点睛】解析此类题目的关键是熟知爬行动物的特点。18.鸟类可以在天空中自由翱翔，与其飞行生活相适应的特点不包括（）A. 骨骼轻薄B. 产卵繁殖C. 前肢变为翼D. 胸肌发达【答案】B【解析】【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，据此作答。【详解】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类产卵繁殖，与飞行无关，可见B符合题意。故选B。【点睛】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，明确卵生与飞行无关，结合题意，即可正确解析。19.在海边游泳时，以下意外对游泳动作影响最小是（）A. 肩关节脱臼B. 小腿肌肉抽筋C. 皮肤轻微擦伤D. 被海蜇刺伤躯体麻痹【答案】C【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，肩关节脱臼、小腿肌肉抽筋、被海蜇刺伤躯体麻痹都会对游泳动作产生较大影响，皮肤擦伤不会影响运动功能。故选C。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。20.蚂蚁搬家时分工明确，工蚊负责搬运物品、兵蚁负责来回巡视。这种行为属于（）A. 社会行为B. 学习行为C. 防御行为D. 取食行为【答案】A【解析】【分析】群居在一起的动物，具有分工和形成组织，相互影响，相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为。【详解】社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的（组织），成员之间有明确的（分工），有的群体中还形成（等级），在同一白蚁群体内，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，他们分工协作，共同生活，共同维持群体生活的行为，我们称之为社会行为。故选A。【点睛】本题考查了对社会行为的理解。21.与真核生物酵母菌相比，原核生物乳酸菌在结构上无成形的（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 细胞质【答案】C【解析】【分析】根据酵母菌属于真菌，乳酸菌属于细菌进行分析回答。【详解】酵母菌属于真菌，细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；乳酸菌属于细菌，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成；故乳酸菌在结构上无成形的细胞核。故选C。【点睛】本题主要是考查细菌与真菌在细胞结构上的不同，主要不同就是有无成形的细胞核。22.艾滋病是由艾滋病病毒（HIV）引起的。下列关于HIV的说法正确的是（）A. 能够独立生活B. 具有细胞结构C. 体积比细菌大D. 含有遗传物质【答案】D【解析】【分析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构。【详解】A、艾滋病病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，A错误。B、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B错误。C、病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，C错误。D、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D正确。故选D。【点睛】解析此类题目的关键是理解掌握艾滋病的病原体。23.一株牡丹接上不同品种的牡丹枝条，可培育出开各种花的“什样锦”采用的方法是（）A. 嫁接B. 扦插C. 种子繁殖D. 组织培养【答案】A【解析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此作答。【详解】由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使一株牡丹植株上开出不同品种的花色，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种、不同颜色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可。可见A正确。故选A。【点睛】熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解析题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。24.科技人员助力“精准扶贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。蚕大量食用桑叶的阶段是（）A. 卵B. 幼虫C. 蛹D. 成虫【答案】B【解析】【分析】家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。下图为家蚕的完全变态发育过程。【详解】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。家蚕的发育属于完全变态发育，吃桑叶的“蚕宝宝”，是幼虫期。成虫有2对翅，蛹不食不动。故选B。【点睛】解析此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。25.某夫妇先后生育了一名男孩和一名女孩，女孩体细胞中的染色体来自父亲的是（）A. 22+YB. 22+XC. 22+XYD. 22+XX【答案】B【解析】【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。【详解】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，女孩的体细胞来自父亲的是22+x。故选B。【点睛】解析此类题目的关键是会借助性别遗传图解分析解析问题。26.科学家将极地海鱼的抗冻蛋白基因移植到水稻中，使水稻也具有抗冻的特性。这种育种方法从根本上改变了水稻的（）A. 形态结构B. 繁殖方式C. 营养成分D. 遗传物质【答案】D【解析】【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。【详解】转基因生物是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的新类型（或新品种）生物。因此科学家将极地海鱼的抗冻蛋白基因移植到水稻中，使水稻也具有抗冻的特性，这种育种方法能够成功，是因为它改变了水稻的遗传物质（基因），从而改变了水稻的性状。故选D。【点睛】解析此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用。27.在贫瘠的土壤中生长的捕蝇草，通过特殊的叶子捕食昆虫补充所缺营养。根据达尔文进化论的观点，贫瘠的土壤在捕蝇草进化过程中所起的作用是（）A. 进行自然选择B. 诱发植物变异C. 影响生长发育D. 提供营养物质【答案】A【解析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】肉食植物长期适应缺乏N和P等营养物质的环境，所以进化出捕虫的结构，用以补充营养。吃肉，绝对是一种豪华的摄取营养的方式，但并不是营养的唯一来源。实验证明，肉食植物吸收的土壤营养物质远多于来自猎物的营养。有时候捕虫也是必须的，特别是植物迅速生长期或繁殖期，如捕蝇草不捕虫是很难开花结实的。可见：贫瘠的土壤在捕蝇草进化过程中起到选择的作用。故选A。【点睛】本题考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识，达尔文认为：环境对生物随机产生的变异进行了选择。28.人体具有保卫自身的三道防线，以下器官不属于第三道防线的是（）A. 胸腺B. 皮肤C. 淋巴结D. 脾【答案】B【解析】【分析】人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。人体的第三道防线属于特异性免疫，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。【详解】ACD、人体的第三道防线是由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成的，不符合题意。B、皮肤和黏膜是第一道防线，不属于第三道防线，符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是理解和掌握人体三道防线的组成和功能。29.运动时不慎刮伤大静脉，伤口处缓慢而持续流血。以下处理方法最恰当的是（）A. 放任不理继续运动B. 用绷带压迫止血C. 用唾液涂抹伤口D. 自来水冲洗即可【答案】B【解析】【分析】（1）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，毛细血管出血，血液缓慢渗出。（2）动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏动脉，因此动脉出血在近心端止血。静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏静脉，因此，静脉受伤出血时，在远心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。【详解】若某人手臂受伤，伤口较大，血液呈暗红色，连续不断地从伤口处流出，出血量较大。因此是静脉出血，当场采取手指、止血带或绷带压迫伤口的远心端止血，并拨打急救电话，如120。故选B。【点睛】解析此类题目的关键是熟记血管出血的类型学以及止血的位置和方法。30.即将进入初三的你，应当拟出一份科学的计划，让自己的身体处于更好的状态，以下不应列入计划的是（）A. 借酒消愁B. 坚持锻炼C. 均衡营养D. 按时作息【答案】A【解析】【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。尤其青少年要注意选择健康的生活方式。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐，养成良好的饮食习惯；坚持体育锻炼；按时作息，良好的起居习惯；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。【详解】由分析可知：A、借酒消愁属于不健康的生活方式，符合题意。BCD、坚持体育锻炼；均衡营养、按时作息等属于健康的生活方式，不符合题意。故选A。【点睛】关键是正确理解健康的生活方式。二、识图填空题31.在老师指导下，某同学绘制了植物部分生理过程模式图，如图所示。图中的字母代表叶片在光照和黑暗条件下吸收或释放的物质。请据图分析回答下列问题：（1）图中字母_代表的物质是水。植物吸收的水绝大部分通过叶表皮的_散失到环境中，参与生物圈的水循环。（2）光照下的叶片利用_能，将b转化成储存能量的_，并释放a的过程，称为光合作用。（3）不透光黑袋中，叶片利用a将有机物分解成b和c，并释放能量的过程，叫做_作用。该生理过程在光照下的叶片中_（选填“能”或“不能”）进行。【答案】 (1). c (2). 气孔 (3). 光 (4). 有机物 (5). 呼吸 (6). 能【解析】分析】（1）植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有着重要的意义。（2）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（4）图中的字母代表叶片在光照和黑暗条件下吸收或释放的物质，植物不同的生理作用，abcd所代表的物质也不相同。【详解】（1）绿色植物通过根从土壤中吸收水分，绝大部分水又通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨。维持了生物圈中的水循环。根据图示可知图中字母c代表的物质是水。植物吸收的水绝大部分通过叶表皮的气孔散失到环境中，参与生物圈的水循环。（2）绿色植物光照下的叶片利用光能，将b所示的二氧化碳转化成储存能量的有机物，并释放a氧气的过程，称为光合作用。3）不透光黑袋中，叶片利用a氧气将有机物分解成b二氧化碳和c水，并释放能量的过程，叫做呼吸作用。该生理过程不受光照的影响，在光照下的叶片中同样能进行。【点睛】真正理解光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。32.图中的曲线表示蛋白质、淀粉和脂肪在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请据图分析回答下列问题：（1）图中曲线_表示淀粉，唾液中的_（填酶的名称）可以使淀粉分解为麦芽糖。（2）B部位中的_（填结构名称）既是食物通道，也是气体进出肺的通道。吞咽食物时，_软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。（3）蛋白质在_（选填图中字母“C”或“D”）中被初步消化，在_（填器官名称）中被进一步消化和吸收。【答案】 (1). X (2). 唾液淀粉酶 (3). 咽 (4). 会厌 (5). C (6). 小肠【解析】【分析】图示中，A、B、C、D、E分别表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小肠和大肠；纵坐标表示食物的消化程度，其中X表示淀粉的消化过程、Y表示脂肪的消化过程。【详解】（1）淀粉是在口腔内被初步消化，在唾液淀粉酶的作用下被消化为麦芽糖，在小肠内被最终消化，所以曲线X是淀粉的消化。（2）消化道组成:口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门；呼吸道组成:鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺；故咽既是食物通道，也是气体进出肺的通道；吞咽食物时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，可以防止食物进入气管。（3）蛋白质是在C胃中胃蛋白酶的作用下被初步消化，在小肠内肠液、胰液等作用下被最终消化。【点睛】本题考查了对食物的消化和营养物质的吸收过程的认识，“三大营养物质”的消化是中考的重点，对这部分内容一定要理解掌握，可通过图的形式寻找规律，进一步理解巩固。33.育种专家偶然发现一株矮秆小麦，为了研究产生该性状的原因，在同一环境下将该矮秆小麦与高秆小麦进行杂交实验，实验过程如图所示。请据图分析同答：（1）由杂交结果可知高秆和矮秆是一对_性状，显性性状为_秆。（2）用D和d分别表示显性基因和隐性基因，则亲代的高秆小麦基因组成为_，子二代的矮秆小麦基因组成为_。（3）子一代高杆小麦的某个生殖细胞中含D基因的可能性为_%；子二代中，基因组成为DD的植株占_%若将子一代高秆小麦与矮秆小麦进行杂交，后代高秆小麦与矮秆小麦的个体数量比为_。（4）育种专家发观矮秆小麦感染了赤霉菌后，会出现茎杆“疯长”，植株远高于其他矮秆小麦的现象。这表明小麦的茎秆高度不仅受基因控制，还受_的影响。【答案】 (1). 相对 (2). 高 (3). DD (4). dd (5). 50 (6). 25 (7). 1：1 (8). 环境【解析】【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）小麦的高秆是由显性基因D控制，小麦的矮秆是由隐因d控制。高杆的基因组成是DD或Dd，矮杆的基因组成是dd。【详解】（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如小麦的高杆和矮杆。在同一环境下将该矮秆小麦与高秆小麦进行杂交实验，实验过程如图所示，子代全为高杆，则说明高杆为显性性状，矮杆为隐性性状。（2）小麦的高秆是由显性基因D控制，小麦的矮秆是由隐性基因d控制。将高秆小麦与矮秆小麦进行杂交，子代小麦全部是高秆。则亲代高秆的小麦体细胞的基因组成是DD，矮秆的小麦体细胞的基因组成是dd。（3）子一代都是高杆，基因组成均是Dd，在形成生殖细胞时，成对的染色体分开。因此，子一代高杆小麦的某个生殖细胞中含D基因的可能性为50%。子一代基因Dd杂交后的子二代中，遗传图解如图所示：则基因组成为DD的植株占25%。若将子一代高秆小麦（Dd）与矮秆小麦（dd）进行杂交，后代高秆小麦的基因（Dd）与矮秆小麦（dd）的个体数量比为：1：1。遗传图解如图：（4）不同的基因贮存着不同的遗传信息，但有些生物的性状又会受到环境的影响。育种专家发观矮秆小麦感染了赤霉菌后，会出现茎杆“疯长”，植株远高于其他矮秆小麦的现象。这表明小麦的茎秆高度不仅受基因控制，还受环境的影响。【点睛】本题主要考查了对基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系的理解认识，解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。三、科学探究题34.同学们发现树林里的落叶层层堆积，不同区域和深度的落叶被分解的程度各不相同。为了探究影响细菌分解落叶的条件，兴趣小组的同学进行了如下实验：步骤1 材料处理用打孔器在同种叶片取质地相同的片60片，均分为3份平铺于三个锥形瓶中，标为A、BC三组，高温蒸煮后备用步骤2 实验操作A组B组C组接种等量的同种细菌遮光处理遮光处理正常光照去除氧气通入氧气通入氧气步骤3 恒温培养足够时间30X30试验结果圆片未被分解圆片被完全分解圆片被完全分解请根据以上探究步骤和结果，分析回答：（1）实验步骤1“高温蒸煮”的目的是：对实验材料进行_处理。（2）以A、B组为对照实验时，变量是_（选填“氧气”或“光）。（3）实验步骤3中“X”代表的数值是_，设置此温度是为了在对照实验中确保_。（4）由B、C组的实验结果可知光照条件_（选填“会”或“不会”）影响该细菌对落叶的分解。【答案】 (1). 灭菌 (2). 氧气 (3). 30 (4). 单一变量 (5). 不会【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】（1）实验步骤1“高温蒸煮”的目的是：对实验材料进行灭菌处理。其中主要目的是杀菌。（2）A去除氧气，B通入氧气，其它条件相同，若以A、B组为对照实验时，变量是氧气。（3）在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同，A、B组为对照实验变量是氧气，B、C组为对照实验变量是光照，其它条件相同，因此“X”代表的数值是30，设置此温度是为了在对照实验中确保单一变量。（4）由B、C组的实验结果圆片都被完全分解，可知光照条件不会影响该细菌对落叶的分解。【点睛】本题考查了对检测不同环境中的细菌和真菌实验的认识，解题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。35.小蓉发现家里饲养的金鱼夏季时经常把头浮出水面呼吸，而这种现象在冬季很少出现。为了探究水温与金鱼呼吸的关系小蓉和同学设计并进行了以下实验；实验材料及装置；如图所示。实验步骤：将水温调至15；同时记录每条金鱼1分钟内鳃盖张合的次数，稍停片刻，再记录2次；换水，将水温调至20，重复步骤；换水，将水温调至25，重复步骤。实验结果：统计水温每分钟鳃盖张合的次数第1次第2次第3次 P1号鱼2号鱼3号鱼1号鱼2号鱼3号鱼1号鱼2号鱼3号鱼15333231343132343033 3220764563655362694761 6025132112109122110107127109111115（1）表格中“P”的含义是同一水温下所测数据的_值。（2）实验中用到3条金鱼，而且每个水温条件下都要观测3次，目的是_。（3）实验结果显示，在一定范围内，随着水温上升，金鱼每分钟鳃盖张合的次数_（选填“增加”或“减少”）。深入探究：小蓉查阅资料发现，改变水温会影响水中的溶氧量（单位体积水中含有的氧气量），20时水中溶氧量为8mg/L，25时为4mg/L。（4）据此作出假设：影响金鱼鳃盖张合次数的因素不是水温，而是_。实验方案：实验组水温溶氧量每分钟螺盖张合的次数甲208mg/LX乙204mg/LY（5）结果预测：若X60，Y_（选填“32”、“60”或“115”），则假设成立。【答案】 (1). 平均 (2). 避免偶然性，使实验结果更准确。 (3). 增加 (4). 溶氧量 (5). 115【解析】【分析】（1）科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。（3）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【详解】（1）表中的P表示同一水温下小鱼呼吸次数的平均值，取平均值的目的是减少误差。（2）实验中用到