2020年广西省柳州市中考生物试题（解析）.doc

2020年广西柳州市中考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1分，共30分。每小题四个选项中，只有一项最符合题意）1【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：结合分析可知：“机器人说话”、“雨后出现彩虹”、“天空出现日环食”都不是生命现象；而“油菜花盛开”体现了生物能繁殖，属于生命现象。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2【分析】食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者，箭头指向消费者。【解答】解：在生态系统中，生产者和消费者之间及消费者与消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者，箭头指向消费者。所以在“野兔蛇猫头鹰”这条食物链中，最可能是青草（生产者）。可见A符合题意。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链概念、组成。3【分析】观图可知：粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、反光镜，解答即可。【解答】解：A、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，可改变物像大小的有目镜和物镜，即改变物像大小应转动物镜，A错误。B、转换器在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，换用高倍物镜应转动转换器，B正确。C、粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，C错误。D、高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，即在高倍镜下调节物像不需要转动粗准焦螺旋。故选：B。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。4【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体。据此解答。【解答】解：动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。叶肉细胞属于植物细胞，神经细胞是动物细胞，因此，二者都有的结构是线粒体。故选：D。【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。5【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，经过细胞分裂、分化，形成组织，由组织构成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，美丽的荷花在结构层次上属于器官。故选：C。【点评】掌握绿色开花植物的结构层次是解题的关键。6【分析】苔藓植物主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，只有短而细的假根。起固着作用，所以植株通常矮小；叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，也能吸收水分和无机盐；受精过程离不开水。据此答题。【解答】解：苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉；叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用；没有真正的根，只有短而细的假根，起固着作用，所以植株通常矮小。故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】关键是掌握苔藓植物的特征。7【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。【解答】解：向日葵花盘中一粒粒的葵花子其实是一个个的果实。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。所以，花的结构中发育成葵花子的是子房。故选：D。【点评】理解掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。8【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。【解答】解：男性产生生殖细胞精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。所以男、女生殖系统中主要的生殖器官分别是睾丸、卵巢。故选：A。【点评】掌握男女生殖系统的组成及各部分的功能是解题的关键。9【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【解答】解：糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分，我们吃的米饭、馒头、面包、白粥中，含量最多的营养物质是糖类（淀粉）。故选：B。【点评】知道人体需要的各种营养物质的食物来源。10【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。【解答】解：A、胃液中含有蛋白酶，对蛋白质具有初步的消化作用。B、胆汁不含消化酶，能够乳化脂肪。C、唾液中含有唾液淀粉酶。D、肠液中含有多种消化酶，对蛋白质、脂肪和糖类都有消化作用。故选：D。【点评】明确各种消化液的特点和功能，就能正确回答此题。11【分析】尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。图中的是肾动脉，是肾小囊腔，是收集管。【解答】解：血液流经肾小球时，血液中的水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此，肾动脉的尿素浓度小于肾小囊中的尿素浓度，当原尿流经肾小管时，肾小管重吸收了大部水而重新吸收尿素，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，流入收集管，因此肾小囊的尿素浓度小于收集管中的尿素浓度。即尿素 。故选：D。【点评】回答此题的关键是明确肾单位的组成和尿的形成过程。12【分析】耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。【解答】解：当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；因此感受声波刺激的细胞位于内耳的耳蜗内。故选：C。【点评】此题考查了耳的结构和听觉的形成过程。13【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。【解答】解：望梅止渴是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的视觉中枢、运动中枢等参与下完成的。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。14【分析】根据环境保护的措施进行分析解答即可。【解答】解：分类处理垃圾、节约用水用电、积极参加植树造林都符合争创全国文明城要求。随意丢弃废旧电池会污染水资源，破坏土壤结构。故选：B。【点评】本题考查的是环境保护的知识，完成此题，可以依据相关的知识进行作答。15【分析】青春期是生长发育的黄金时期，最显著的变化就是身高突增。【解答】解：进入青春期以后，生长激素分泌量增多，使人的长骨增长。故选：D。【点评】理解掌握青春期的特点是解题的关键。16【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。【解答】解：A、大鲵幼体都用鳃呼吸，成体都主要用肺呼吸，因此属于两栖动物。B、海龟属于爬行动物。C、鲤鱼属于鱼类。D、河马属于哺乳动物。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特征。17【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【解答】解：A、蝙蝠的前肢变成翼，但双翼无羽毛，为皮质膜，A错误。B、蝙蝠属于哺乳动物，口腔内有牙齿，B错误。C、蝙蝠属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特征，C正确。D、蝙蝠属于哺乳动物，用肺呼吸，D错误。故选：C。【点评】生物的形态结构和功能都是与生活习性及生活环境相适应的。解本题的关键是要知道蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物。18【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【解答】解：运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此小鹏跑步时小腿突然抽筋，此时影响腿部运动能力的主要部位是骨骼肌。故选：C。【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系是解答此题的关键。19【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。根据动物行为的功能特点动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为和社会行为等。【解答】解：学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。上课铃声响起，同学们就会自觉回到座位上坐好是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。20【分析】（1）乳酸菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；（2）酵母菌属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。【解答】解：A、乳酸菌通过分裂进行繁殖，酵母菌通过孢子繁殖，所以它们的繁殖方式不同，A错误。B、乳酸菌和酵母菌细胞内均没有叶绿体，都不能进行光合作用，B错误。C、乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物，都有细胞壁、细胞膜、细胞质，乳酸菌无成形的细胞核，酵母菌是真核生物，有细胞核，C错误。D、乳酸菌和酵母菌都能用于食品制作，如制作酸奶时要用到乳酸菌，制酒要用到酵母菌，D正确。故选：D。【点评】了解细菌和真菌的结构、生殖是解题的关键。21【分析】传染病指有病原体引起的，能在人和动物之间传播的疾病。传染病有传染性和流行性特点。传染病按照传播途径的不同，传染可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病。【解答】解：ABD、呼吸道传染病：病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，通过空气和飞沫传播。如：流行性感冒、肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹等。消化道传染病：指病原体侵入消化道黏膜以后所引起的传染病，主要通过饮水和食物传播。如：细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎等。血液传染病：是指病原体通过吸血的节肢动物进行传播而引起的传染病。如：流行性乙型脑炎、疟疾、乙型肝炎、艾滋病。手足口病是由肠道病毒引起的传染病。 因此A、B、D病原体均属于病毒，ABD正确。C、破伤风杆菌属于细菌。C错误。故选：C。【点评】解答此题的关键是熟练掌握常见的传染病及其病原体。22【分析】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。鸟纲、隼形目、鹰科、海雕属中纲最大，因此含有生物种类最多。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是明确生物分类的等级和特点。23【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【解答】解：椒草用叶生殖、竹用地下茎生殖、马铃薯用块茎生殖都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖；水稻用种子生殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。24【分析】鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞。鸟的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。【解答】解：A、卵壳具有保护作用。B、卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。C、气室为胚胎发育提供氧气。D、胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成胚胎。故选：D。【点评】回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能。25【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。【解答】解：生殖细胞中等位基因会随同源染色体的分离而分离，C含有两条染色体，并且位于染色体上的基因也不成对，属于生殖细胞；而ABD中等位基因没有随成对的染色体分离而分离，ABD错误。故选：C。【点评】知道：体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中染色体成单存在，基因随染色体的分离而分离。26【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代【解答】解：海水稻的培育是由遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异。A、培育高产抗倒伏小麦，是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异。BCD、白萝卜的地上部分变绿、晒太阳导致皮肤变黑、土壤肥沃使青菜更健壮都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异。故选：A。【点评】区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。27【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著物种起源，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【解答】解：在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。故选：B。【点评】在生物的进化过程中，生物会产生各种各样的变异，环境对这些变异起选择作用：具有适应环境变异的个体能够生存下来，否则就被淘汰。28【分析】传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。【解答】解：新冠肺炎疫情期间，老师定时对教室进行消毒。这属于传染病预防措施中切断传播途径。故选：B。【点评】关键是把握传染病的预防措施。29【分析】保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。【解答】解：生活中我们要树立防范意识，防止不法侵害。我们要具有较强的防范意识，能运用智慧，保护自己。当发现有人落水时，我们应该大声呼救，向周边人求助，如有漂浮物就及时扔给落水者，拨打110、120；但不能盲目下水救人，否则不但不能救人，还会使自己也处于危险境地。更也不能慌张离开、置之不理。故选：A。【点评】本题考查对自我保护的认识和理解，掌握自我保护的方法是解题的关键。30【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力；二、宣泄；三、自我安慰。【解答】解：青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能自我封闭与压抑，不与他人交流，否则会影响身体健康。故选：B。【点评】调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力；二、宣泄；三、自我安慰。二、识图填空题（每空1分，共20分）31【分析】图中胚轴、胚根、胚芽、子叶。【解答】解：（1）菜豆种子包括种皮和胚两部分，营养物质储存在子叶中。在种子萌发的过程中，最先突破种皮的是胚根，并发育成植物的根，胚根发育成根能从土壤中吸收水分和无机盐。（2）萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，将乙图所示玻璃瓶放在温暖的地方24小时后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此瓶中的蜡烛立即熄灭。（3）将乙图瓶中的种子换成新鲜的豆苗，若想放入蜡烛后立刻熄灭，同样玻璃瓶须先放在黑暗处24小时，消耗氧气产生二氧化碳。故答案为：（1）；胚根；无机盐（2）立刻熄灭；呼吸（3）黑暗【点评】解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳。32【分析】（1）人的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。（2）血液流经肺部毛细血管时，氧气与红细胞中的血红蛋白结合，血液中氧气浓度增大，由静脉血变成动脉血。【解答】（1）人的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。（2）图中A表示呼气和吸气，是通过呼吸运动实现的；图中B表示肺泡处的气体交换，所以肺部受损直接影响A这一生理过程。（3）血液流经肺部毛细血管时，氧气与红细胞中的血红蛋白结合，血液中氧气浓度增大，由静脉血变成动脉血。（4）人体吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内。（5）引起人体产生抗体的物质叫抗原，疫苗属于抗原，能刺激人体产生相应的抗体。故答案为：（1）肺。（2）A。（3）血红蛋白；动脉血。（4）减小。（5）抗原。【点评】解答此题的关键是明确呼吸系统的组成和功能以及血液循环的途径、血液变化的有关知识。33【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。【解答】解：（1）染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段，基因决定生物的性状。（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；豌豆的白花和紫花，属于同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状。根据实验二的结果，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状白花为隐性性状，则紫花为显性性状。（3）由实验二图示可知：紫花是显性性状，若用A、a表示控制花色的基因，其遗传图解如下图：因此亲代紫花的基因组成是Aa，在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体分开，成对的基因也随之分开，则亲代紫花豌豆产生的生殖细胞有两种：A和a。因此，产生的生殖细胞中含A基因的概率是50%。（4）基因在体细胞中是成对存在的，其中一个来自父方，另一个来自母方。实验一中亲代白花的基因组成是aa，传递给子代的基因只能是a，因此，子代紫花豌豆的基因组成是 Aa。由（3）的遗传图解可知，实验二中子代紫花豌豆的基因组成及比例为：AA：Aa1：2。则实验二产生的子代紫花豌豆共300株，其中与实验一子代紫花豌豆（Aa）基因组成相同的有200株。故答案为：（1）DNA。（2）相对；实验二；显性。（3）50%。（4）Aa；AA或Aa；200。【点评】本题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。三、科学探究题（每空1分，共10分）34【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行。【解答】解：（1）为使绿藻有更多的生长空间，步骤中，对池塘水稀释的目的是降低绿藻密度。（2）对照实验要求变量唯一，其它条件相同或相近，步骤取池塘水20L，加入自来水稀释至60L，分别倒入A、B、C、D中15（604）L池塘水稀释液，即“X”代表的数值是15。阳光充足有利于植物进行光合作用繁殖，步骤中，“Y”应为阳光充足。（3）C缸和D缸作对照，变量是有无含磷清洁剂，根据实验结果分析，使用含磷清洁剂有5个+，使用无磷清洁有2个+，“+”的数量越多，表示绿藻的密度越大，使用无磷清洁剂能有效降低绿藻的繁殖速度。故答案为：（1）降低（2）15；阳光充足（3）有无含磷清洁剂；能【点评】关键是熟记掌探究环境污染对生物的影响。35【分析】汗液气味对蚊子吸引力较大。肤色对蚊子吸引力不大。【解答】解：（1）重复实验是为了避免偶然性对实验结果的影响。（2）比较表格数据可知，在一定范围内，随着纸板颜色的加深，蚊子停留的次数增加。表格中数据显示，与纸板颜色相比，涂有汗液的纸板上蚊子停留次数多可知汗液的气味对蚊子的吸引力较大。（3）若实验结果为ZYX则说明在一定范围内随着同一颜色纸板温度的升高.纸板对蚊子的吸引力增强。（4）实验选用的是同一颜色的纸板所以不能确定纸板颜色深浅本身对蚊子的吸引力有影响。故答案为：（1）偶然性。（2）增加；大。（3）随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力增强。（4）不能。【点评】实验过程中要重复实验。避免偶然性对实验结果的影响。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/1/21 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