2013年湖南省怀化市中考语文试卷（含解析版）.doc

2013年湖南省怀化市中考语文试卷一语言积累与运用1（2分）下列词语中字形或加点字注音有错误的一项是（）A阑（ln）珊 虬枝 钦（qn）差 毛骨悚然B湛（zhn）蓝 庇护 嬉（x）戏 唾手可得C迸（bng）溅 沉淀 间（jin）或 明辨是非D彷徨（hung） 恐吓 狭隘（i） 锲而不舍2（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。B面对困难我与父母齐心协力应对，三足鼎立，共同支撑起这个家。C大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。D鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船去走不动，鬼子紧紧追上了他。3（2分）下列语句没有语病的一项是（）A春夏之际，市场上的菜摊上摆满了白菜、辣椒、牛肉、茄子等蔬菜。B凉风习习，树枝摇曳，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。C为防止类似的伤害事故再次发生，学校保卫科采取了很多安全措施。D在老师的悉心辅导下，使我的写作能力迅速提高。4（2分）下列各句中划线短语的结构类型与其他三个不同的是（）A那树有一点伛偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的烟火一样繁密。B他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。C在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。D于是这一天来了，电锯从树的踝骨要下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。5（2分）填写在横线上的语句排列顺序恰当的一项是（）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地； 桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。ABCD三、标题6（6分）古诗文默写苔痕上阶绿， 。（陋室铭） ，壮士十年归。（木兰诗）大漠孤烟直， 。（使至塞上）居庙堂之高则忧其民； 。（岳阳楼记）何当共剪西窗烛， （夜雨寄北）苏轼江城子密州出猎运用典故，表达希望得到朝廷重用为国效力的句子是： ， ？7（4分）名著阅读格利佛游记讲述了格列佛的流落经历。他第一次出游，发现小人国利物浦特党派之争以 来划分阵营，他第二次出游，来到 。造物者/倘若在永久的生命中，/只容一次极乐的应许，我要至诚地求着：/“我在母亲怀里，/母亲在小舟里，/小舟在月明的大海里。”这首诗的作者是 。小诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对 的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，给人以无穷的回味和启迪。8（4分）语言的实际运用。 周末，王涛和几个同学相约骑自行车郊外踏青。但不幸的是，回家途中刘明在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血。王涛向120急救中心拨打电话求助，然后电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说？对120急救中心： 对刘明的父亲： 。9（6分）综合性探究。 随着经济的发展，城市化进程的加快，城市交通问题日益严峻。今年，我国许多大城市相继出台了对行人闯红灯的处罚措施。北京率先实行，引来社会热议。针对行人闯红灯的现象，你有怎样的思考？回答下面的问题。（1）你认为行人闯红灯有哪些主观、客观原因？（2）如何解决行人闯红灯问题，你有哪些可行的建议？（3）针对行人闯红灯，请你拟一条交通宣传语。二阅读10（10分）议论文阅读抓住你的暗时间刘未鹏每个人的手表都走得一样快，但每个人的生命却不是。大脑也是如此。衡量一个人生活了多少年，应该用他的思维时间来计算。所谓暗时间，即一个人用来思维的内在时间。举一 个极端的例子，如果一个人一出生就呆在一个特殊的保护室里，没有社会交往，没有知识获 取途径，18年后，你会不会认为他成年了？为时间对每个人是均等的是一个错觉。如果你正在学习一门专业，你用自己所花费 的天數来衡量，很容易认为投入了不少时间。然而其实，实际投入的是时间和效率的乘积。你 可以“投入”很多时间在一件事情上面，却发现毫无进展。因为你没有把你要做的事、要学的 东S當驻在大脑中，时刻给予它最高的优先级。如果你走路吃饭做梦，心心念念想的都是这事，你的思维时间就被利用到了极致，投入的时间才真正等于实际流失的时间。我们每个人的生命像沙漏，沙漏里装的沙子总量是相当的，不同的是，有的沙漏颈部 较扫，有些较粗。那些颈部较细的沙漏能够抓住每一粒时间之沙，虽然沙子总量一样，但相对 扣拥有更长的生命。能够充分利用暗时间的人将无形中多出一大块生命。程序员们都知道，任务切换需要耗费额外的花销。如果一个系统不停地在多个任务间 来回倒腾，就会消耗大量的时间。相比之下，如果只做一件任务，就不会有此损失。这就是为 什么专注的人比不专注的人。在时间利用效率上高得多的原因。另外，大脑在开始一件任务时，必须有一定的时间来“热身”。举个例子，你看了一会儿 书，感到无聊，忍不住打开浏览器，10分钟后你想起来还要继续看书，但要回复到当时的状态 却需要一段时间把记忆中相关的内容再次激活。如果这个“热身”状态需要一刻钟，那么看似 10分钟的上网，其实就花了 25分钟。要充分利用暗时间，不仅要迅速进入状态，还要看能保持状态多久。很多人都有这样的体验，工作时，要处理的事情很多。另一方面，即便能够把任务的优 先级分配得比较合理，也难免在做一件事时心里还惦记着另一件事。这就涉及最后一个高效的习惯：抗干扰。只有具备高强的抗干扰能力，才能有效地利 用暗时间。抗干扰能力可以通过练习获得。事实证明，在有干扰的环境中，比如公交车上看 书，是锻炼专注能力的一个好办法。 （摘自青年文摘2012年第15期）（1）写出选文的中心论点。（2）选文第段主要采用了什么论证方法？起到了什么作用？请简要分析。（3）选文第段画线句“这就是为什么专注的人比不专注的人，在时间利用效率上高得多的 原因”中的“这”指代什么？（答案不得超过18个字）11（4分）诗歌鉴赏过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）这首诗的颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”用了什么修辞手法？有什么表达作用？（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人怎样的思想感情？12（10分）甲文：得道多助 失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。乙文： 夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张，钟鼓不修，子女不饬，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。 故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。 （吕氏春秋先已有改动）注夏后伯启、有扈：古代人名。浅：狭，窄小。教：这里指教化。张：乐器上弦。修：设置。饬：谨慎、恭敬。（1）对下列句中加点词语的解释不正确的一项是 。A委而去之（去：离开） B亲戚畔之（畔：背叛，通“叛”）C吾民不寡（寡：古代君主的自称） D期年而有扈氏服（期年：满一年）（2）下面“之”字的用法，不相同的一项是 。A三里之城，七里之郭 B环而攻之而不胜C多助之至，天下顺之 D六卿请复之（3）用现代汉语写出下列句子的意思。威天下不以兵革之利。故与圣人者，必先自胜。（4）综合甲、乙两文，说说作战取胜需要哪些关键因素？13（16分）记叙文阅读爱，在痛的边缘李燕茜妈妈结婚那天，沉醉在幸福之中接受着客人的道贺。我突然间有种幻觉：妈妈很幸福，那我也很幸福。然而这种幻觉很快就消失了。当新爸爸抱着他不满周岁的儿子和妈妈依偎在一起照相时，闪光灯不停地闪，刺得我眼睛很痛，一直痛到心里。我赶紧埋头，在这种场合哭很丢脸。这时外婆走过来，拉着我的手看着我。外婆没有说话，只是抓着我的手不停地摩挲，那种粗糙的微痛让我闭上了眼睛，我怕外婆看见我眼中打转的泪水。 那天妈妈和新爸爸很晚才回来。看到我为他们早早就准备好的拖鞋和热茶，新爸爸有点激动。他伸出双臂，想抱我一下，但又似乎觉得不妥，僵在那里。我迎上去，在他怀里靠一下，很轻地叫了一声“爸爸”。这几乎不含任何感情的称呼让他很高兴，他重重地应了一声。看到妈妈满足的表情，我知道了，妈妈真的很幸福。我应该帮妈妈留住幸福。 新的生活就这么开始了。白天，我以灿烂的笑脸对着每一个人，让每个人都以为我是快乐的，晚上一个人躲在被子里伤心哭泣。我不知道这样的生活何时是一个尽头。一天放学，天气好。天很蓝，但我抬头仰望天空的时候，内心只有忧伤，因为我总觉得爸爸就躲在某一朵云后面，用慈爱的眼光看着我笑，借着温暖的阳光传递他对我的爱。我忍不住想朝着天空大喊：“爸爸，我很想你。”其实新爸爸对我很好。他给他儿子买了好吃的，总不忘给我带上一份。他看见我的时候，总是带着笑容。只是他不懂得如何表达，也不懂如何跟我相处，他甚至有点怕我。有的星期天妈妈出去了，我们之间就无话可说。我不停地做作业，他怕影响到我就不看电视，在房间里轻轻地走来走去，偶尔来看一下我做的作业，然而他并不翻看，只是远远地望着，微笑着。回到家，我看见妈妈高兴地举着小弟弟转来转去，新爸爸则坐在沙发上微笑地看着。好温馨的一幅画面！我突然觉得自己是多余的。妈妈见到我，有点尴尬地放下小弟弟，静静地看着我。我走上去，抱起小弟弟继续转，我说：“小弟弟真好。”然后我放下乐不可支的小弟弟，走进房间，锁上门，趴在床上难过一种无法言喻的难过。妈妈在敲我的门：“女儿，你没事吧？”我把头埋在枕头里。 “妈，我没事，真的，就是有点儿累。”然后我听见妈妈在门外徘徊的脚步声。我总是装作很坚强，因为爸爸在我很小的时候就跟我说：“乖女儿，不要哭，要坚强。如果实在忍不住想哭的话就想爸爸。”我一直都很听爸爸的话，我很崇拜爸爸，很敬重爸爸。现在爸爸虽然不在了，我也要听他的话，要做他的乖女儿。相比以前妈妈每天捧着爸爸的遗像以泪洗面的日子，我宁愿看到现在这个快乐的妈妈。虽然它要以我的痛苦作代价。我伪装得太好了，以致让妈妈真以为我坚强到可以承受一切。可他们都不知道，此刻我所谓坚强的心已经破碎。寂静的深夜，我一个人捡拾那些碎片一块一块地拼好，让人看不出一丝痕迹。我并不讨厌新爸爸，他没有错，妈妈也没有错，他们追求自己的幸福，我没有权力阻拦；只是他让我觉得，妈妈已经不是原来任我撒娇的妈妈了，而是别人的妻子，别人小孩的“妈”。我失去了爸爸，仿佛也失去了妈妈。 “好些了吗？该吃饭了。”新爸爸很温柔地在门外叫我，我打开门，同他对视一下，两人很不自然地笑着，然后开始吃饭。妈妈试图打破沉闷，她不停地说着有趣的事，不停地笑。我木然地扒着饭，没有听妈妈到底在讲什么，只是她和新爸爸笑的时候，我也傻傻地跟着笑。 晚饭后，妈妈跟我说：“你帮我洗碗吧！”妈妈以前从不叫我洗的。我知道她有话跟我说。我走进厨房，妈妈背对着我不停地洗。我们都不说话，厨房里只有“哗哗”的水声。突然，我看到妈妈肩膀抽动了一下，然后听到妈妈很轻的抽泣声，很小声，几乎感觉不到。我装作没有察觉到妈妈不想我见到她哭。过了一会，妈妈平静下来：“妈妈爱你。”我说：“我知道。”妈妈又说：“爸爸爱你。”“我知道。”“新爸爸也爱你。”妈妈依然背对着我，我有点不知所措。厨房里又静了下来，水珠敲打着盘子，“叮叮当当”很动听。“你新爸爸很爱你。从你靠在他怀里叫他爸爸的那天起，他就已经把你当亲生女儿了。他说你很懂事，很孝顺，他很高兴能有你这样一个乖女儿。他知道他永远都取代不了你爸爸在你心中的地位，但他还是很努力地去做。他每晚都在跟我商量明天该为你做些什么，他极力地为你营造家的气氛。你的房间总是干干净净的，家中的墙壁上总是挂着你喜欢的图片，早上出门前总有一个苹果摆在门边的桌子上，你想吃的，想用的，家里都备得很充分！这些都是他做的。他很想扮好父亲的角色，可你让他无所适从。你心里很痛苦，你为什么在妈妈和他面前装作那么快乐呢？你不能好好地跟我们谈一谈吗？”妈妈说了很多，我无言以对。这时新爸爸进来了，他嗔怪地看了一眼妈妈：“别唠叨那么多，孩子心里有数。”我有数吗？我不知道。 第二天傍晚，我一个人跑到湖边看夕阳。一个人就这么静静地坐着，看着夕阳一点一点地沉入山后，织出绚丽的晚霞，很美很美。爸爸，您此刻在看我吗？是您把新爸爸派到我和妈妈身边来照顾我们的吗？恍惚间，爸爸的笑脸在晚霞中若隐若现。 今天是父亲节，我买了两束花。一束放到爸爸坟前，另一束，我准备捧回家。我将自己包裹在痛苦之中，而他们在痛苦的边缘撒满了爱的种子，等着我勇敢地走过去，沐浴爱的芬芳。（1）联系上下文说说下列句中加点词表达了人物怎样的情感？我迎上去，在他怀里靠一下，很轻地叫了一声“爸爸”。突然，我看到妈妈肩膀抽动了一下，然后听到妈妈很轻的抽泣声，很小声，几乎感觉不到。（2）找出第段景物描写的句子，说说有什么作用？（3）文中的“我”具有怎样的性格特点？试举例分析。（4）读完全文，说说标题“爱，在痛的边缘”的含义。三作文14（50分）请以“与你同行”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；内容具体，有真情实感，不得套作；文中不得出现真实的人名和学校名；不少于600字。2013年湖南省怀化市中考语文试卷参考答案与试题解析一语言积累与运用1（2分）下列词语中字形或加点字注音有错误的一项是（）A阑（ln）珊 虬枝 钦（qn）差 毛骨悚然B湛（zhn）蓝 庇护 嬉（x）戏 唾手可得C迸（bng）溅 沉淀 间（jin）或 明辨是非D彷徨（hung） 恐吓 狭隘（i） 锲而不舍【分析】此题考查学生对字音字形的辨别能力。【解答】A正确；B正确；C“迸溅”应读作“bng”；D正确；故选：C。【点评】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。2（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。B面对困难我与父母齐心协力应对，三足鼎立，共同支撑起这个家。C大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。D鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船去走不动，鬼子紧紧追上了他。【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。【解答】A“免冠堂皇”形容表面上庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。含贬义性。本句不含贬义。B“三国鼎立”形容在势均力敌。运用正确。C“莫衷一是”不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。运用正确。D“张皇失措”惊慌得不知怎么办才好。运用正确。故选：A。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。3（2分）下列语句没有语病的一项是（）A春夏之际，市场上的菜摊上摆满了白菜、辣椒、牛肉、茄子等蔬菜。B凉风习习，树枝摇曳，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。C为防止类似的伤害事故再次发生，学校保卫科采取了很多安全措施。D在老师的悉心辅导下，使我的写作能力迅速提高。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A“牛肉“不是蔬菜；B月光晃动不能发出沙沙的声响；C正确；D缺主语，删除“使”；故选：C。【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。4（2分）下列各句中划线短语的结构类型与其他三个不同的是（）A那树有一点伛偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的烟火一样繁密。B他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。C在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。D于是这一天来了，电锯从树的踝骨要下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。【分析】此题考查学生对短语类型的把握，解答此类题目的关键是弄清短语的组成结构。短语类型可分为：并列、主谓、偏正、动宾等。【解答】A并列关系；B偏正关系；C偏正关系；D偏正关系。故选：A。【点评】对于自己不会的结构类型，要反复判断联系，反复是提高正确率的法宝。5（2分）填写在横线上的语句排列顺序恰当的一项是（）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地； 桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。ABCD【分析】该题主要考查学生的句子排序能力。【解答】解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。本题中先整体阅读把握语段含义，根据句意第是总结句，放在最后，锁定答案BD，根据自然现象出现的顺序，故选：D【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。三、标题6（6分）古诗文默写苔痕上阶绿，草色入帘青。（陋室铭）将军百战死，壮士十年归。（木兰诗）大漠孤烟直，长河落日圆。（使至塞上）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（岳阳楼记）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（夜雨寄北）苏轼江城子密州出猎运用典故，表达希望得到朝廷重用为国效力的句子是：持节云中，何日遣冯唐？【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。【解答】答案：（1）草色入帘青（重点词：帘）（2）将军百战死（重点词：战）（3）长河落日圆（重点词：落）（4）处江湖之远则忧其君（重点词：忧）（5）却话巴山夜雨时（重点词：话）（6）持节云中，何日遣冯唐（重点词：遣）【点评】做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。7（4分）名著阅读格利佛游记讲述了格列佛的流落经历。他第一次出游，发现小人国利物浦特党派之争以跳绳比赛来划分阵营，他第二次出游，来到大人国。造物者/倘若在永久的生命中，/只容一次极乐的应许，我要至诚地求着：/“我在母亲怀里，/母亲在小舟里，/小舟在月明的大海里。”这首诗的作者是冰心。小诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，给人以无穷的回味和启迪。【分析】本题考查了故事情节的积累。解答这道题需要熟知故事情节，读名著，就要细读，细读精彩情节，从中有所收获。【解答】本题考查了故事情节的积累。解答这道题需要熟知故事情节，读名著，就要细读，细读精彩情节，从中有所收获。格利佛游记讲述了格列佛的流落经历。他第一次出游，发现小人国利物浦特党派之争以跳绳比赛来划分阵营，他第二次出游，来到大人国。本题考查冰心的繁星春水内容的把握。由“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。”明确这是冰心，她的主题是歌颂童真、母爱和自然。答案：跳绳比赛 大人国自然【点评】解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对作品名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。8（4分）语言的实际运用。 周末，王涛和几个同学相约骑自行车郊外踏青。但不幸的是，回家途中刘明在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血。王涛向120急救中心拨打电话求助，然后电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说？对120急救中心：喂？是120吗？我们有位同学在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹有少量流血请求急救！对刘明的父亲：叔叔，我是刘明的同学王涛。我们在回家途中刘明在西山路段意外跌倒，腿部受了点伤，我们到医院包扎一下，可能不能按时回去，不要惦记。【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。【解答】对120急救中心：注意礼貌用语，要讲清具体地点和伤情及要求。对刘明的父亲：注意礼貌用语，要讲清不能按时回去的原因，表达请勿惦记的意思。答案：对120急救中心：喂？是120吗？我们有位同学在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹有少量流血请求急救！对刘明的父亲：叔叔，我是刘明的同学王涛。我们在回家途中刘明在西山路段意外跌倒，腿部受了点伤，我们到医院包扎一下，可能不能按时回去，不要惦记。【点评】解答此题，主要是注意根据对象不同讲话内容不同。9（6分）综合性探究。 随着经济的发展，城市化进程的加快，城市交通问题日益严峻。今年，我国许多大城市相继出台了对行人闯红灯的处罚措施。北京率先实行，引来社会热议。针对行人闯红灯的现象，你有怎样的思考？回答下面的问题。（1）你认为行人闯红灯有哪些主观、客观原因？（2）如何解决行人闯红灯问题，你有哪些可行的建议？（3）针对行人闯红灯，请你拟一条交通宣传语。【分析】本题考查学生对生活的观察能力，针对某种情况提出建议的能力和拟写宣传语的能力。【解答】（1）观察生活，结合实际可知，行人闯红灯的主观原因可能是自身安全出行的意识不强，有很着急的事情等。客观原因就是红灯设置不合理，对闯红灯的处罚力度不够等。（2）针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。据此可提建议：加大安全出行的宣传力度，加大处罚闯红灯的处罚力度，增设交通协管员等。（3）为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明，有号召性和鼓动性，一般多采用对象的修辞。据此可拟写为：安全出行，珍爱生命。答案：（1）行人闯红灯的主观原因可能是自身安全出行的意识不强，有很着急的事情等。客观原因就是红灯设置不合理，对闯红灯的处罚力度不够等。（2）加大安全出行的宣传力度，加大处罚闯红灯的处罚力度，增设交通协管员等。（3）安全出行，珍爱生命。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。二阅读10（10分）议论文阅读 抓住你的暗时间 刘未鹏每个人的手表都走得一样快，但每个人的生命却不是。大脑也是如此。衡量一个人生活了多少年，应该用他的思维时间来计算。所谓暗时间，即一个人用来思维的内在时间。举一 个极端的例子，如果一个人一出生就呆在一个特殊的保护室里，没有社会交往，没有知识获 取途径，18年后，你会不会认为他成年了？为时间对每个人是均等的是一个错觉。如果你正在学习一门专业，你用自己所花费 的天數来衡量，很容易认为投入了不少时间。然而其实，实际投入的是时间和效率的乘积。你 可以“投入”很多时间在一件事情上面，却发现毫无进展。因为你没有把你要做的事、要学的 东S當驻在大脑中，时刻给予它最高的优先级。如果你走路吃饭做梦，心心念念想的都是这事，你的思维时间就被利用到了极致，投入的时间才真正等于实际流失的时间。我们每个人的生命像沙漏，沙漏里装的沙子总量是相当的，不同的是，有的沙漏颈部 较扫，有些较粗。那些颈部较细的沙漏能够抓住每一粒时间之沙，虽然沙子总量一样，但相对 扣拥有更长的生命。能够充分利用暗时间的人将无形中多出一大块生命。程序员们都知道，任务切换需要耗费额外的花销。如果一个系统不停地在多个任务间 来回倒腾，就会消耗大量的时间。相比之下，如果只做一件任务，就不会有此损失。这就是为 什么专注的人比不专注的人。在时间利用效率上高得多的原因。另外，大脑在开始一件任务时，必须有一定的时间来“热身”。举个例子，你看了一会儿 书，感到无聊，忍不住打开浏览器，10分钟后你想起来还要继续看书，但要回复到当时的状态 却需要一段时间把记忆中相关的内容再次激活。如果这个“热身”状态需要一刻钟，那么看似 10分钟的上网，其实就花了 25分钟。要充分利用暗时间，不仅要迅速进入状态，还要看能保持状态多久。很多人都有这样的体验，工作时，要处理的事情很多。另一方面，即便能够把任务的优 先级分配得比较合理，也难免在做一件事时心里还惦记着另一件事。这就涉及最后一个高效的习惯：抗干扰。只有具备高强的抗干扰能力，才能有效地利 用暗时间。抗干扰能力可以通过练习获得。事实证明，在有干扰的环境中，比如公交车上看 书，是锻炼专注能力的一个好办法。 （摘自青年文摘2012年第15期）（1）写出选文的中心论点。（2）选文第段主要采用了什么论证方法？起到了什么作用？请简要分析。（3）选文第段画线句“这就是为什么专注的人比不专注的人，在时间利用效率上高得多的 原因”中的“这”指代什么？（答案不得超过18个字）【分析】文章在开头首先阐述了“暗时间”的定义，然后通过举例进行论证、比喻论证等方法阐述了如何抓住暗时间这一道理。【解答】（1）本题考查学生概括文章中心论点的能力。在解答此类题目时时，我们可以从以下方面入手：一看题目，二看结尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的观点。本文标题“抓住你的暗时间”即是中心论点。（2）本题考查议论文中论证方法及其的作用的理解分析能力。我们首先要了解议论文常见的几种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，然后再结合内容进行分析。格式：使用了举例论证的论证方法，列举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。格式：用了比喻论证的比喻论证的论证方法，将比作，生动形象地证明了选文第段把生命比作沙漏，论证了能够充分利用暗时间的人将无形中多出一大块生命，或论证了充分利用暗时间的重要性。（3）本题考查代词指代内容的提炼与概括的能力。解答此类题目，我们要去相关的段落去提取相关信息，一般出现在包含该词语的句子的前面或后面的句子。结合第段“只做一件任务”和“多个任务间 来回倒腾，就会消耗大量的时间”等语句进行概括。答案：（1）中心论点：抓住你的暗时间或怎样抓住你的暗时间。（2）比喻论证。把生命比作沙漏，论证了能够充分利用暗时间的人将无形中多出一大块生命，或论证了充分利用暗时间的重要性。（3）示例：（1）只做一件任务没有花销。 （2）程序系统多个任务切换会多耗时间。【点评】议论文中心论点的概括。解答此类题目时时，我们可以从以下方面入手：一看题目，二看结尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的观点。11（4分）诗歌鉴赏过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）这首诗的颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”用了什么修辞手法？有什么表达作用？（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人怎样的思想感情？【分析】这是一首永垂千古的述志。诗的开头，回顾身世。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词。【解答】（1）本题考查学生对诗歌关键诗句的理解和修辞手法的把握。注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。诗句的意思是：国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。比喻，“风飘絮”比喻大宋国势危亡；“雨打萍”比喻自己孤苦伶仃，形象生动，使感情深挚沉痛（或对偶，“山河破碎”对“身世浮沉”）（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握。做此类试题时，要注意结合整首诗的主题思想通过对自己身世的叙述，表达了作者对自己身世飘零，国家败亡的痛心，体现了他慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。可抓住诗句中“谁无死”、“丹心”、“汗青”等词语来理解与把握主题思想，这样就容易写准确。表达了诗人热爱国家、愿意为国捐躯的思想感情。答案：（1）国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。修辞：比喻、对偶。（2）表达了诗人热爱国家、愿意为国捐躯的思想感情。翻译：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了重点句子的赏析能力和体会诗人表达的思想感情，一般难度较大。需要学生多做中考题，多反思，多总结，才能在自省中不断提高自己的应试能力。12（10分）甲文：得道多助 失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。乙文： 夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张，钟鼓不修，子女不饬，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。 故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。 （吕氏春秋先已有改动）注夏后伯启、有扈：古代人名。浅：狭，窄小。教：这里指教化。张：乐器上弦。修：设置。饬：谨慎、恭敬。（1）对下列句中加点词语的解释不正确的一项是C。A委而去之（去：离开） B亲戚畔之（畔：背叛，通“叛”）C吾民不寡（寡：古代君主的自称） D期年而有扈氏服（期年：满一年）（2）下面“之”字的用法，不相同的一项是A。A三里之城，七里之郭 B环而攻之而不胜C多助之至，天下顺之 D六卿请复之（3）用现代汉语写出下列句子的意思。威天下不以兵革之利。故与圣人者，必先自胜。（4）综合甲、乙两文，说说作战取胜需要哪些关键因素？【分析】参考译文：甲文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不