新课标人教版生物必修二DNA是主要的遗传物质公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练第第1节节 DNA是主要遗传物质是主要遗传物质第第1页页第第1页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练课程原则课程原则总结总结人人类对遗传类对遗传物物质质摸索摸索过过程。程。课标解读课标解读1总结总结“DNA是主要是主要遗传遗传物物质质”摸索摸索过过程。程。2分析分析证实证实DNA是是遗传遗传物物质试验设计质试验设计思思绪绪。3探探讨试验讨试验技技术术在在证实证实DNA是是遗传遗传物物质质中作用。中作用。第第2页页第第2页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练1肺炎双球菌类型肺炎双球菌类型肺炎双球菌转化试验肺炎双球菌转化试验 种种类类项项目目S型型细细菌菌R型型细细菌菌菌落菌落表面表面_表面表面_菌体菌体有有_无无_毒性毒性_光滑光滑粗糙粗糙多糖多糖类荚类荚膜膜多糖多糖类荚类荚膜膜有有无无第第3页页第第3页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练2.格里菲思试验格里菲思试验 (1)试验过试验过程及程及现现象象(2)结论结论：加：加热杀热杀死死S型型细细菌中含有菌中含有_，将，将R型活型活细细菌菌转转化化为为_。转转化因子化因子S型活型活细细菌菌第第4页页第第4页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练3艾弗里试验艾弗里试验 (1)图图示示(2)试验试验分析分析办办法：将法：将S型型细细菌菌_、_和多糖等物和多糖等物质质提提纯纯并并分分别别加入到培养加入到培养R型型细细菌培养基中。菌培养基中。现现象：只有加入象：只有加入_，R型型细细菌才干菌才干转转化成化成S型型细细菌。菌。结论结论：_才是使才是使R型型细细菌菌产产生生稳稳定定遗传遗传改改变变物物质质。DNA蛋白蛋白质质DNADNA第第5页页第第5页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练思维激活思维激活1(1)格里菲思肺炎双球菌格里菲思肺炎双球菌转转化化试验试验中，中，R型活型活细细菌菌与加与加热杀热杀死死S型型细细菌混合注射到小鼠体内后，从死亡小鼠菌混合注射到小鼠体内后，从死亡小鼠中是否只分离出中是否只分离出S型活型活细细菌？菌？提醒提醒不是，分离出不是，分离出S型活细菌和型活细菌和R型活细菌，且型活细菌，且R型活细型活细菌数量多。菌数量多。(2)格里菲思肺炎双球菌格里菲思肺炎双球菌转转化化试验试验能否能否阐阐明明DNA是是转转化因化因子？子？提醒提醒由于格里菲思没有将整个细菌各种成份分开，因此由于格里菲思没有将整个细菌各种成份分开，因此他试验结论也只能是他试验结论也只能是S型细菌内含有转化因子，而不能详型细菌内含有转化因子，而不能详细说出是细说出是S型细菌体内哪一个详细化学物质是转化因子。型细菌体内哪一个详细化学物质是转化因子。第第6页页第第6页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练肺炎双球菌体内与体外转化试验比较肺炎双球菌体内与体外转化试验比较体内转化试验体内转化试验体外转化试验体外转化试验试验者试验者格里菲思格里菲思艾弗里及其同事艾弗里及其同事培养培养细细菌菌小鼠小鼠(体内体内)培养基培养基(体外体外)试验结果试验结果加热后杀死加热后杀死S型细菌能使型细菌能使R型活型活细菌转化为细菌转化为S型细菌型细菌S型细菌型细菌DNA能使能使R型细菌转化为型细菌转化为S型细菌型细菌试验结论试验结论S型型细细菌体内有菌体内有“转转化因化因子子”S型细菌型细菌DNA是遗传物质是遗传物质联系联系所用材料相同，都是肺炎双球菌所用材料相同，都是肺炎双球菌(R型和型和S型型)体内转化试验是基础，仅阐明体内转化试验是基础，仅阐明S型细菌体内有型细菌体内有“转化因子转化因子”，体外，体外转化试验进一步证实转化试验进一步证实“转化因子转化因子”是是DNA两个转化试验都遵循对照原则两个转化试验都遵循对照原则第第7页页第第7页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练尤其提醒尤其提醒(1)加热杀死加热杀死S型细菌过程中，其蛋白质变性失型细菌过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部活，但是其内部DNA在加热结束后随温度减少又逐步恢复在加热结束后随温度减少又逐步恢复其活性。其活性。(2)转化作用是指从一个生物体内得到转化作用是指从一个生物体内得到DNA通过一定路径通过一定路径转移到另一个生物体内，从而使受体生物遗传物质发生改转移到另一个生物体内，从而使受体生物遗传物质发生改变。其实质是外源变。其实质是外源DNA和受体细胞和受体细胞DNA之间重组，使受之间重组，使受体细胞取得了新遗传信息。体细胞取得了新遗传信息。第第8页页第第8页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练【巩固巩固1】在肺炎双球菌在肺炎双球菌转转化化试验试验中，能中，能够证实够证实DNA是是遗传遗传物物质质最关最关键试验设计键试验设计是是 ()。A将无毒将无毒R型活型活细细菌与有毒菌与有毒S型活型活细细菌混合后培养，菌混合后培养，发觉发觉 R型型细细菌菌转转化化为为S型型细细菌菌B将无毒将无毒R型型细细菌与加菌与加热杀热杀死后死后S型型细细菌混合后培养，菌混合后培养，发觉发觉R型型细细菌菌转转化化为为S型型细细菌菌C从加从加热杀热杀死死S型型细细菌中提取菌中提取DNA、蛋白、蛋白质质和多糖，和多糖，混合加入培养混合加入培养R型型细细菌培养菌中，菌培养菌中，发觉发觉R型型细细菌菌转转 化化为为S型型细细菌菌D从从S型活型活细细菌中提取菌中提取DNA、蛋白、蛋白质质和多糖，分和多糖，分别别加入加入 培养培养R型型细细菌培养基中，菌培养基中，发觉发觉只有加入只有加入DNA，R型型 细细菌才菌才转转化化为为S型型细细菌菌解析解析解答本题要明确该试验设计思绪，即通过试验设计解答本题要明确该试验设计思绪，即通过试验设计证实证实DNADNA是遗传物质，必须单独观测是遗传物质，必须单独观测DNADNA作用，并和其它成作用，并和其它成份作对照。份作对照。答案答案D第第9页页第第9页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(1)结结构：构：头头部和尾部外壳由部和尾部外壳由_构成，构成，头头部内含有部内含有_。(2)代代谢谢特点：只能特点：只能_在大在大肠肠杆菌体内。杆菌体内。(3)增殖特点：在增殖特点：在_作用下，利用作用下，利用_体内物体内物质质合成本身构成成份。合成本身构成成份。噬菌体侵染细菌试验噬菌体侵染细菌试验1T2噬菌体噬菌体2试验办法试验办法：_。蛋白蛋白质质DNA寄生寄生本身本身遗传遗传物物质质大大肠肠杆杆放射性同位素放射性同位素标识标识法法菌菌第第10页页第第10页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(1)标识标识大大肠肠杆菌杆菌大大肠肠杆菌含杆菌含35S培养基培养基含含_大大肠肠杆菌杆菌大大肠肠杆菌含杆菌含32P培养基培养基含含_大大肠肠杆菌杆菌(2)标识标识T2噬菌体噬菌体T2噬菌体含噬菌体含35S大大肠肠杆菌杆菌含含_T2噬菌体噬菌体T2噬菌体含噬菌体含32P大大肠肠杆菌杆菌含含_T2噬菌体噬菌体3试验过程试验过程35S32P35S32P第第11页页第第11页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(3)噬菌体侵染大噬菌体侵染大肠肠杆菌杆菌项项目目含含35ST2噬菌体侵染大噬菌体侵染大肠杆菌肠杆菌含含32PT2噬菌体侵染大肠噬菌体侵染大肠杆菌杆菌搅搅拌、拌、离心后离心后上清液上清液放射性放射性_放射性放射性_沉淀物沉淀物放射性放射性_放射性放射性_细菌裂解后放出细菌裂解后放出T2噬噬菌体菌体检测不到检测不到_标识蛋白标识蛋白质质检测到检测到_标识标识DNA高高低低低低高高35S32P第第12页页第第12页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(1)T2噬菌体侵染噬菌体侵染细细菌菌时时，_进进入到入到细细菌菌细细胞中，而胞中，而_留在外面。留在外面。(2)子代子代T2噬菌体各种性状是通噬菌体各种性状是通过过_来来遗传遗传。_是是遗传遗传物物质质。4.试验分析试验分析5试验结论试验结论DNA蛋白蛋白质质外壳外壳亲亲代代DNADNA第第13页页第第13页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练思维激活思维激活2(1)为为何不能直接用含何不能直接用含35S和和32P普通培养基来普通培养基来 培养培养T2噬菌体？噬菌体？提醒提醒由于噬菌体营寄生生活，故应先培养细菌，再用细由于噬菌体营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体，而不能直接用培养基培养噬菌体。菌培养噬菌体，而不能直接用培养基培养噬菌体。(2)能否用能否用14C和和18O标识标识噬菌体？能否用噬菌体？能否用32P和和35S同同时标识时标识噬菌体？噬菌体？提醒提醒不能，由于不能，由于DNA和蛋白质都含和蛋白质都含C和和O。不能用。不能用32P和和35S同时标识噬菌体。同时标识噬菌体。第第14页页第第14页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(1)用用32P标识标识噬菌体侵染大噬菌体侵染大肠肠杆菌，理杆菌，理论论上上讲讲，含，含32P标识标识DNA所有注入大所有注入大肠肠杆菌内，上清液放射性杆菌内，上清液放射性为为0；事；事实实上，上，上清液中有少上清液中有少许许放射性，原因是：放射性，原因是：1上清液和沉淀物都有放射性原因上清液和沉淀物都有放射性原因原因原因分析分析保温保温时时间过间过短短部分噬菌体没有侵染到大部分噬菌体没有侵染到大肠肠杆菌杆菌细细胞内，胞内，经经离离心后分布于上清液中，使上清液出心后分布于上清液中，使上清液出现现放射性放射性保温保温时时间过长间过长噬菌体在大噬菌体在大肠肠杆菌内增殖后杆菌内增殖后释释放子代噬菌体，放子代噬菌体，经经离心后分布于上清液，也会使上清液出离心后分布于上清液，也会使上清液出现现放放射性射性第第15页页第第15页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(2)用用35S标识标识噬菌体侵染大噬菌体侵染大肠肠杆菌，理杆菌，理论论上上讲讲，含，含35S标识标识蛋白蛋白质质均不能均不能进进入大入大肠肠杆菌，离心后全存在于上清液中。杆菌，离心后全存在于上清液中。事事实实上，沉淀物中也有少上，沉淀物中也有少许许放射性，原因是：由于放射性，原因是：由于搅搅拌不拌不充足，有少充足，有少许许35S噬菌体蛋白噬菌体蛋白质质外壳吸附在外壳吸附在细细菌表面，随菌表面，随细细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现现少少许许放射性。放射性。第第16页页第第16页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练2肺炎双球菌转化试验、噬菌体侵染细菌试验比较肺炎双球菌转化试验、噬菌体侵染细菌试验比较相同点相同点均使均使DNA和蛋白质区别开，单独处理，观测它们各自作用，但和蛋白质区别开，单独处理，观测它们各自作用，但两类试验中两类试验中DNA与蛋白质分开方式不同样与蛋白质分开方式不同样都遵循了对照原则都遵循了对照原则都能证实都能证实DNA是遗传物质，但不能证实是遗传物质，但不能证实DNA是主要遗传物质是主要遗传物质不同不同样点样点办法不办法不同样同样艾弗里试验艾弗里试验直接分离：分离直接分离：分离S型细菌型细菌DNA、多糖、蛋白、多糖、蛋白质等，分别与质等，分别与R型细菌混合培养型细菌混合培养噬菌体侵染细菌试验噬菌体侵染细菌试验同位素标识法：分别标识同位素标识法：分别标识DNA和蛋白质特和蛋白质特性性元素元素(32P和和35S)第第17页页第第17页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练A用放射性同位素用放射性同位素32P标识标识噬菌体噬菌体DNAB用放射性同位素用放射性同位素35S标识标识噬菌体蛋白噬菌体蛋白质质C用用35S标识标识蛋白蛋白质质噬菌体去侵染噬菌体去侵染细细菌，菌，细细菌内有了放菌内有了放 射性射性D用用32P标识标识DNA噬菌体去侵染噬菌体去侵染细细菌，菌，细细菌内有了放射菌内有了放射 性性解析解析T2噬菌体中，噬菌体中，P绝大部分分布于绝大部分分布于DNA中，中，S仅存在仅存在于蛋白质中。在噬菌体侵染细菌时，注入只有于蛋白质中。在噬菌体侵染细菌时，注入只有DNA，蛋白，蛋白质外壳留在外面。质外壳留在外面。答案答案C【巩固巩固2】关于关于T2噬菌体侵染噬菌体侵染细细菌菌试验过试验过程叙述程叙述错误错误是是 ()。第第18页页第第18页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练1RNA是遗传物质试验证据是遗传物质试验证据(1)试验试验材料：烟草花叶病毒，只由材料：烟草花叶病毒，只由_和和_构成。构成。(2)试验过试验过程程DNA是主要遗传物质是主要遗传物质蛋白蛋白质质RNA第第19页页第第19页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练 (3)结论结论：RNA是是遗传遗传物物质质。2生物生物遗传遗传物物质质：绝绝大多数生物大多数生物遗传遗传物物质质是是DNA，因，因 此此DNA是是_遗传遗传物物质质。主要主要思维激活思维激活3 烟草、烟草花叶病毒烟草、烟草花叶病毒遗传遗传物物质质分分别别是什么？是什么？提醒提醒烟草遗传物质是烟草遗传物质是DNA，烟草花叶病毒遗传物，烟草花叶病毒遗传物 质是质是RNA。第第20页页第第20页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练1不同生物遗传物质生物生物类类型型细细胞生物胞生物非非细细胞生物胞生物真核生物真核生物原核生物原核生物多数病毒多数病毒少数病毒少数病毒核酸核酸种种类类DNA和和RNADNA和和RNADNARNA存在场存在场合合细细胞核、胞核、线线粒粒体、叶体、叶绿绿体体质质粒、粒、拟拟核核蛋白质外壳内蛋白质外壳内蛋白质外壳蛋白质外壳内内遗传遗传物物质质DNADNADNARNA第第21页页第第21页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练就整个生物界而言，就整个生物界而言，绝绝大多数生物大多数生物遗传遗传物物质质是是DNA，因此，因此说说DNA是主要是主要遗传遗传物物质质。就某种生物而言，其。就某种生物而言，其遗传遗传物物质质是是DNA或或RNA。2.DNA是主要遗传物质是主要遗传物质第第22页页第第22页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练A含有含有RNA生物，其生物，其遗传遗传物物质质一定是一定是RNAB只含有只含有DNA生物，其生物，其遗传遗传物物质质不一定是不一定是DNAC既含有既含有DNA又含有又含有RNA生物，其生物，其遗传遗传物物质质是是DNA 和和RNAD既含有既含有DNA又含有又含有RNA生物，其生物，其遗传遗传物物质质是是DNA 而不是而不是RNA解析解析由于对生物体内所含遗传物质和所含核酸不会辨析由于对生物体内所含遗传物质和所含核酸不会辨析区别易造成错误。所有细胞生物细胞内都含有区别易造成错误。所有细胞生物细胞内都含有DNA和和RNA两种核酸，但两种核酸，但RNA仅仅是作为仅仅是作为mRNA、tRNA或或rRNA而存在于细胞内，并不行使遗传物质功效，因此所而存在于细胞内，并不行使遗传物质功效，因此所有细胞生物遗传物质是有细胞生物遗传物质是DNA，因此，因此DNA是主要遗传物质。是主要遗传物质。病毒体内只有一个核酸，因此含有哪种核酸则哪种核酸就病毒体内只有一个核酸，因此含有哪种核酸则哪种核酸就是它遗传物质。是它遗传物质。答案答案D【巩固巩固3】下列叙述正确是下列叙述正确是 ()。第第23页页第第23页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练【例例1】艾弗里和同事用艾弗里和同事用R型和型和S型肺炎双球菌型肺炎双球菌进进行行试验试验，结结 果下列表。从表可知果下列表。从表可知 ()。示例示例一一肺炎双球菌转化试验肺炎双球菌转化试验试验组试验组号号接种菌型接种菌型加入加入S型菌物型菌物质质培养皿培养皿长长菌情况菌情况R蛋白蛋白质质R型型R荚荚膜多糖膜多糖R型型RDNAR型、型、S型型RDNA(经经DNA酶酶处处理理)R型型第第24页页第第24页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练A.不能不能证实证实S型菌蛋白型菌蛋白质质不是不是转转化因子化因子B阐阐明明S型菌型菌荚荚膜多糖有膜多糖有酶酶活性活性C和和阐阐明明S型菌型菌DNA是是转转化因子化因子D阐阐明明DNA是主要是主要遗传遗传物物质质思维导图思维导图：第第25页页第第25页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练深度剖析深度剖析本题考察艾弗里肺炎双球菌转化试验，属于对本题考察艾弗里肺炎双球菌转化试验，属于对理解层次考察。由表格信息能够看出，含有理解层次考察。由表格信息能够看出，含有S型细菌蛋白型细菌蛋白质和荚膜多糖培养皿中没有质和荚膜多糖培养皿中没有S型细菌产生，阐明蛋白质和型细菌产生，阐明蛋白质和荚膜多糖不是转化因子，荚膜多糖不是转化因子，A不符合题意；酶化学本质是蛋不符合题意；酶化学本质是蛋白质或白质或RNA，B不符合题意；不符合题意；和和自变量为自变量为DNA完整性，完整性，在在DNA保持完整培养皿中有保持完整培养皿中有S型细菌出现，阐明型细菌出现，阐明DNA是转是转化因子，化因子，C符合题意；符合题意；由于大多数生物遗传物质是由于大多数生物遗传物质是DNA，我们才干说，我们才干说DNA是主要遗传物质，是主要遗传物质，只能阐明只能阐明DNA是遗传物质，是遗传物质，D不符合题意。不符合题意。答案答案C第第26页页第第26页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练第第27页页第第27页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练【例例2】某科学家做某科学家做“噬菌体侵染噬菌体侵染细细菌菌”试验时试验时，分，分别别用同位用同位 素作素作标识标识，如表所表示：，如表所表示：噬菌体成份噬菌体成份细菌成份细菌成份核苷酸核苷酸32P31P氨基酸氨基酸32S35S此此试验试验所得所得结结果是，子代噬菌体和果是，子代噬菌体和亲亲代噬菌体外形及侵染代噬菌体外形及侵染细细菌特性均相同，而子代噬菌体菌特性均相同，而子代噬菌体DNA分子与蛋白分子与蛋白质质分子分子应应含有含有标识标识元素是元素是()。A31P、32P；32S B31P、32P；35SC31P、32P；32S、35S D32P；32S、35S示例二示例二噬菌体侵染细菌试验噬菌体侵染细菌试验第第28页页第第28页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练思维导图：思维导图：深度剖析深度剖析观测题中表格，发觉不但噬菌体内物质被标识，观测题中表格，发觉不但噬菌体内物质被标识，细菌成份也被标识。依据思维导图中思绪，噬菌体只把细菌成份也被标识。依据思维导图中思绪，噬菌体只把DNA注入到细菌内，其蛋白质外壳没有进入细菌内而留在注入到细菌内，其蛋白质外壳没有进入细菌内而留在细菌外。在细菌内以细菌外。在细菌内以DNA为模板，以细菌中化学成份作为为模板，以细菌中化学成份作为原料，合成子代原料，合成子代DNA和子代蛋白质外壳。由此能够判断，和子代蛋白质外壳。由此能够判断，子代噬菌体应含细菌标识元素子代噬菌体应含细菌标识元素31P、35S和进入细菌内部和进入细菌内部32P。答案答案B第第29页页第第29页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练归纳提升归纳提升关于噬菌体侵染细菌试验中放射性元素分析关于噬菌体侵染细菌试验中放射性元素分析细菌：提供原料细菌：提供原料T2噬菌体：只提供噬菌体：只提供DNA模板模板（1）标识元素标识元素32PDNA35S蛋白质蛋白质14C、3H、18O、15NDNA和蛋白质和蛋白质（2）标识生物标识生物第第30页页第第30页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练A遗传遗传物物质质是染色体构成成份，但不是染色是染色体构成成份，但不是染色质质构成构成 成份成份B没有没有DNA生物，也就没有生物，也就没有遗传遗传物物质质C原核生物原核生物遗传遗传物物质质是是RNAD凡有凡有细细胞胞结结构生物，其构生物，其遗传遗传物物质质都是都是DNA思维导图思维导图：示例三示例三DNA是主要遗传物质是主要遗传物质【例例3】关于关于遗传遗传物物质质叙述，正确是叙述，正确是 ()。第第31页页第第31页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练深度剖析深度剖析选项选项内容分析内容分析结论结论A项项染色体与染色质是同样物质在细胞分裂不同样时期两种染色体与染色质是同样物质在细胞分裂不同样时期两种形态，其构成成份主要是蛋白质和形态，其构成成份主要是蛋白质和DNA不正确不正确B项项只要是生物，都有自己遗传物质，有生物遗传物质是只要是生物，都有自己遗传物质，有生物遗传物质是DNA，有则是，有则是RNA不正确不正确C项项原核生物遗传物质是原核生物遗传物质是DNA，而不是，而不是RNA不正确不正确D项项在有细胞结构生物体内，既有在有细胞结构生物体内，既有DNA，又有，又有RNA，但只以，但只以DNA作为遗传物质作为遗传物质正确正确答案答案D第第32页页第第32页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练感悟整合感悟整合原核生物遗传物质：原核生物遗传物质：DNA真核生物遗传物质：真核生物遗传物质：DNA生物生物非细胞结构生物（病毒）遗传物质：非细胞结构生物（病毒）遗传物质：DNA或或RNA细胞结构细胞结构第第33页页第第33页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练同位素示踪法是利用放射性元素作同位素示踪法是利用放射性元素作为为示踪示踪剂对剂对研究研究对对象象进进行行标识标识微量分析微量分析办办法。法。同位素示踪法同位素示踪法技法必备技法必备第第34页页第第34页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练科学家利用科学家利用“同位素同位素标识标识法法”弄清了弄清了许许多化学反多化学反应详细过应详细过程。下程。下列列说说法正确是法正确是 ()。A用用14C标识标识CO2最后探明了最后探明了CO2中碳元素在光合作用中中碳元素在光合作用中转转 移路径移路径B用用18O标识标识H2O和和CO2有力地有力地证实证实了了CO2是光合作用原料是光合作用原料C用用15N标识标识核苷酸弄清了分裂期染色体形核苷酸弄清了分裂期染色体形态态和数目的改和数目的改变变 规规律律D用用35S标识标识噬菌体噬菌体DNA并以此侵染并以此侵染细细菌，菌，证实证实了了DNA是是 遗传遗传物物质质解析解析用用18O分别标识分别标识H2O和和CO2，用来探究光合作用释放氧，用来探究光合作用释放氧气起源；分裂期染色体形态和数目的改变规律不能用气起源；分裂期染色体形态和数目的改变规律不能用15N来标来标识观测；识观测；32P是是DNA特性元素，即用特性元素，即用32P标识噬菌体标识噬菌体DNA并以此并以此侵染细菌证实了侵染细菌证实了DNA是遗传物质。是遗传物质。答案答案A能力展示能力展示第第35页页第第35页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练AR型型细细菌和菌和S型型细细菌菌 BR型型细细菌和菌和R型型细细菌菌CS型型细细菌和菌和S型型细细菌菌 DS型型细细菌和菌和R型型细细菌菌解析解析在格里菲思肺炎双球菌转化试验中，发觉加热杀死在格里菲思肺炎双球菌转化试验中，发觉加热杀死S型细菌中含有促使型细菌中含有促使R型细菌转化为型细菌转化为S型细菌型细菌“转化因子转化因子”；以后被艾弗里及其同事证实这种以后被艾弗里及其同事证实这种“转化因子转化因子”就是就是S型细菌型细菌DNA。答案答案A1.肺炎双球菌肺炎双球菌转转化化试验试验中，中，发发生生转转化化细细菌和含菌和含转转化因子化因子 细细菌分菌分别别是是 ()。第第36页页第第36页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练2艾弗里等人艾弗里等人为为了弄清了弄清转转化因子本化因子本质质，进进行了一系列行了一系列试验试验，如如图图是他是他们们所做一所做一组试验组试验，则则三个三个试验试验培养皿中只存在培养皿中只存在一个菌落一个菌落为为 ()。第第37页页第第37页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练A试验试验一一 B试验试验二二 C试验试验三三 D试验试验一和三一和三解析解析试验二中加入试验二中加入DNA酶能分解酶能分解S型细菌型细菌DNA活性片段，活性片段，使基因无法转移进入使基因无法转移进入R型细菌中，因此菌落只有一个，即型细菌中，因此菌落只有一个，即R型菌落。型菌落。答案答案B第第38页页第第38页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练A分分别别用含有放射性同位素用含有放射性同位素35S和放射性同位素和放射性同位素32P培培 养基培养噬菌体养基培养噬菌体B分分别别用用35S和和32P标识标识噬菌体侵染未被噬菌体侵染未被标识标识大大肠肠杆杆 菌，菌，进进行行长时间长时间保温培养保温培养C用用35S标识标识噬菌体侵染噬菌体侵染试验试验中，沉淀物存在少中，沉淀物存在少许许放射放射 性也性也许许是是搅搅拌不充足所致拌不充足所致D35S、32P标识标识噬菌体侵染噬菌体侵染试验试验分分别阐别阐明明DNA是是遗传遗传 物物质质、蛋白、蛋白质质不是不是遗传遗传物物质质3关于关于“噬菌体侵染噬菌体侵染细细菌菌试验试验”叙述，正确是叙述，正确是()。第第39页页第第39页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练解析解析“噬菌体侵染细菌试验噬菌体侵染细菌试验”应分别用含有放射性同位素应分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素和放射性同位素32P培养基培养大肠杆菌，再用含有放射培养基培养大肠杆菌，再用含有放射性同位素性同位素35S和放射性同位素和放射性同位素32P大肠杆菌分别培养噬菌体得大肠杆菌分别培养噬菌体得到含有放射性同位素到含有放射性同位素35S和放射性同位素和放射性同位素32P噬菌体，再让带噬菌体，再让带标识噬菌体分别侵染未带标识大肠杆菌，进行短时间保温标识噬菌体分别侵染未带标识大肠杆菌，进行短时间保温培养，因此培养，因此A、B选项均错误；选项均错误；C选项用选项用35S标识噬菌体侵染标识噬菌体侵染试验中，沉淀物存在少许放射性也许是搅拌不充足造成部试验中，沉淀物存在少许放射性也许是搅拌不充足造成部分亲代噬菌体蛋白质外壳仍然吸附在大肠杆菌表面，因此分亲代噬菌体蛋白质外壳仍然吸附在大肠杆菌表面，因此C选项正确；选项正确；35S、32P标识噬菌体侵染试验阐明标识噬菌体侵染试验阐明DNA是遗传物是遗传物质，而不能阐明蛋白质不是遗传物质，因此质，而不能阐明蛋白质不是遗传物质，因此D选项错误。选项错误。答案答案C第第40页页第第40页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练4下图甲、乙表示两种不同植物病毒，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生新一代病毒是 ()。解析解析图中重建图中重建“杂种病毒丙杂种病毒丙”核酸来自乙病毒，而蛋白质核酸来自乙病毒，而蛋白质外壳来自甲病毒。由于病毒丙侵染植物细胞中是乙病毒核外壳来自甲病毒。由于病毒丙侵染植物细胞中是乙病毒核酸，因此在植物细胞内增殖后产生新一代病毒核酸和蛋白酸，因此在植物细胞内增殖后产生新一代病毒核酸和蛋白质外壳均与乙病毒相同。质外壳均与乙病毒相同。答案答案D第第41页页第第41页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练A肺炎双球菌肺炎双球菌 B烟草烟草CT2噬菌体噬菌体 D烟草花叶病毒烟草花叶病毒解析解析烟草花叶病毒遗传物质是烟草花叶病毒遗传物质是RNA，含有尿嘧啶。，含有尿嘧啶。答案答案D5下列生物下列生物遗传遗传物物质质中含有尿中含有尿嘧啶嘧啶是是 ()。第第42页页第第42页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练S型型细细菌蛋白菌蛋白质质R型活型活细细菌菌R型菌落；型菌落；S型型细细菌菌荚荚膜多糖膜多糖R型活型活细细菌菌R型菌落；型菌落；S型型细细菌菌DNAR型活型活细细菌菌R型菌落型菌落S型菌落。型菌落。(1)艾弗里等人以后艾弗里等人以后发觉发觉上述上述试验环节试验环节并不并不严严密，于是又做密，于是又做了第四了第四组试验组试验，请请按照按照中表示式写出第四中表示式写出第四组试验办组试验办法和法和结结果：果：_。6艾弗里及其同事利用肺炎双球菌先做了下列三艾弗里及其同事利用肺炎双球菌先做了下列三组试验组试验。第第43页页第第43页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(2)从上述从上述试验试验能能够够得出得出结论结论是是_。(3)本本试验设计试验设计思思绪绪是是_。(4)通通过过上述上述试验试验，你，你还还能得出什么新能得出什么新结论结论：_。答案答案(1)S型型细细菌菌DNADNA酶酶R型活型活细细菌菌R型菌落型菌落(2)DNA是是遗传遗传物物质质(3)设设法把法把DNA和蛋白和蛋白质质等物等物质质分开，分开，单单独地、直接地独地、直接地观测观测它它们们各自作用各自作用(4)S型型细细菌菌DNA只有保持只有保持结结构完整，才干使构完整，才干使R型型细细菌完菌完毕毕转转化化第第44页页第第44页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练课堂小结课堂小结第第45页页第第45页页课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练单击此处进入单击此处进入 活页规范训练活页规范训练第第46页页第第46页页