2018年辽宁省朝阳市中考语文试题（解析）.doc

2018年辽宁省朝阳市中考语文试卷附答案1.下列词语中，加点字的注音无误的一项是（ ）A. 应和（h） 吮吸（yn） 濒危（bn） 奄奄一息（yn）B. 彷徨（png） 镂空（lu） 星宿（xi） 顶礼膜拜（m）C. 陨落（yn） 戏谑（xu） 挑剔（t） 棱角分明（lng）D. 倔强（ju） 执拗（ni） 绮丽（y） 冥思苦想（mng）【答案】C【解析】【详解】A项，“吮”应读“shn”；B项，“宿”应读“xi”；D项，“倔”应读“ju”。故选C。2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A. 蹒跚 诓骗 盛气凌人 眼花潦乱B. 讪笑 慷慨 骇人听闻 不屑置辩C. 箫索 瞥见 重峦叠嶂 不可思议D. 掉号 暴燥 不能自已 名副其实【答案】B【解析】【详解】A项，“眼花潦乱”应写为“眼花缭乱”；C项，“箫索”应写为“萧索”；D项，“掉号”应写为“绰号”。故选B。3.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（ ）（1）“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次 ，成为今年春节最暖心的记忆。（2）中华民族向来尊重自然、热爱自然，绵延5000多年的中华文明 了丰富的生态文化。（3）京沈客专朝阳站交通枢纽工程建设现场，车辆穿梭，机声隆隆，施工场面 。（4）在辽宁省第十三届运动会体育舞蹈比赛中，我市代表队 ，获得2金1银3铜的优异成绩。A. 关注 哺育 热血沸腾 高人一等B. 围观 哺育 热火朝天 技高一筹C. 关注 孕育 热火朝天 技高一筹D. 围观 孕育 热血沸腾 高人一等【答案】C【解析】【详解】关注：关心重视。围观：很多人围着观看。根据语境，第（1）空应填：关注。哺育：1.供给食品、滋养品和保健品。2.通过教育培养。孕育：1.妊娠时胚胎在子宫中发育。2.虽未显露、表达或发展，但却包含在某物本质中的。根据语境，第（2）空应填：孕育。热血沸腾：比喻激情高涨。热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰照天燃烧一样。根据语境，第（3）空应填：热火朝天。高人一等：比别人高出一个等级。指高过一般人。技高一筹：稍强一些，技术高人一等。根据语境，第（4）空应填：技高一筹。故选C。4.下列句子没有语病的一项是（ ）A. 中国经济发展已进入新常态，并逐步从高速增长迈向高质量发展转型B. 通过人们聆听、体验和理解音乐，来享受生活、感悟生活，提高审美能力、审美趣味。C. 教育部等四部门发出通知，禁止教育培训机构不得进行超纲教学、提前教学和强化应试。D. 经典咏流传）将经典诗词与时代背景紧密结合，让人们重新感受到中国传统文化不竭的生命力。【答案】D【解析】【详解】A项，句式杂糅，“迈向”和“向转型”两个句式杂糅在一起了，把“迈”去掉或把“转型”去掉；B项，缺主语，把“人们”放到句首；C项，乱用否定词，“禁止”和“不得”删掉一个。故选D。5.把下列句子组成语段，顺序排列最合理的一项是（ ）人工智能时代，最核心的源头是新的算法、配套的芯片以及基于人工智能云平台的服务能力，这是大波浪。任何时候，国家发展或者行业发展都必须坚持大波很和小波浪共同前进。今天人工智能产业发展绝不是单个企业，单个行业，单个科学家的事，而是一个伟大的社会历史进程。各种穿戴式设备、APP应用等都是小波浪。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本段文字是围绕“人工智能”来说的。第句是首句，和衔接紧密，是本段话的总结，放在最后。故选C。6.下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（ ）A. 海到无边天作岸，山登绝顶人为峰。（对偶）B. 五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。（比喻）C. 观众在这样的中国画中，可以感受到至刚、至正的精神品质，怎能不热爱？（反问）D. 教师，是学生的引路人，更是打造我们中华民族“梦之队”的筑梦人（夸张）【答案】D【解析】【详解】D项，教师，是学生的引路人，更是打造我们中华民族“梦之队”的筑梦人。（比喻）故选D。7.下列作家、作品及文化常识搭配有误的一项是（ ）A. 春望杜牧一一唐代诗人杜工部集B. 三峡郦道元一一北魏地理学家一一水经注C. 桃花源记）陶渊明一一东晋诗人一一田园派D. 醉翁亭记欧阳修一一宋代文学家一一自号“醉翁【答案】A【解析】【详解】A项，春望的作者是杜甫。故选A。8.下列对有关文学名著的表述，有误的一项是（ ）A. 繁星春水的作者是现代作家冰心，母爱、童真和对自然的赞美是这两部诗集的主题。B. 英国作家斯威夫特的小说鲁滨逊漂流记，讲述了鲁滨逊一个人在荒无人烟的孤岛上生活了28年的故事。C. 童年是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，主人公是阿廖沙。D. 西游记是吴承恩创作的一部神魔小说。其中，“大闹天宫”最能体现孙悟空的叛逆性格【答案】B【解析】【详解】B项，英国作家丹尼尔笛福的小说鲁滨逊漂流记，讲述了鲁滨逊一个人在荒无人烟的孤岛上生活了28年的故事。故选B。9.下列对送杜少府之任蜀州一诗的赏析，有误的一项是（ ）送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津，与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾中。A. 首联直入主题，点明送别的地点和友人的去向，给人空间的遥远和苍茫感。B. 颈联一改过去送别诗黯然伤魂的情调，代之以积板向上的情感，给人以鼓舞。C. 尾联点出“送”的主题，诗人与友人在离别之时难舍难分，都流下不舍的泪水。D. 全诗格调高昂、笔力雄健、感情真挚，是送别诗中的名作。【答案】C【解析】【详解】C项，尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，表达了旷达胸襟与乐观精神的思想感情。故选C。10.补写下列古诗文名句中的空缺部分。_，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）_，白露为霜。（诗经）长风破浪会有时，_。（李白行路难）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）_；水不在深，有龙则灵。（刘禹锡陋室铭）【答案】 (1). 山回路转不见君 (2). 蒹葭苍苍 (3). 直挂云帆济沧海 (4). 大庇天下寒士俱欢颜 (5). 采菊东篱下 (6). 甲光向日金鳞开 (7). 不尽长江滚滚流 (8). 会挽雕弓如满月 (9). 不求闻达于诸侯 (10). 山不在高，有仙则名【解析】【详解】本题易错字为“君”“蒹”“葭”“沧”“庇”“俱”“篱”“鳞”“挽”“雕”“侯”。阅读下面的课内文言文，完成后面小题爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；壮丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣。11. 解释下列句中加点的词。（1）陶后鲜有闻 鲜_（2）濯清涟而不妖 濯_12. 下列句中加点的“之”与“水陆草木之花”的“之”用法相同的一项是（ ）A. 孔子云：何陋之有（陋室铭）B. 渔人甚异之（桃花源记）C. 吾妻之美我者，私我也（邹忌讽齐王纳谏）D. 予尝求古仁人之心（岳阳楼记）13. 用现代汉语翻译文中画线句子。莲之爱，同予者何人？14. 莲的形象寄寓了作者怎样的生活态度？【答案】11. (1). 少； (2). 洗（洗涤） 12. D 13. 对于莲花喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 14. 不慕名利，洁身自好。【解析】【11题详解】本题考查重点文言实词意义。（1）句意：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。（2）句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯：洗（洗涤）。【12题详解】A项，宾语前置的标志；B项，代词 ，代指桃花源；C项，用在主谓之间，取消句子独立性。D项，助词，的。例句中的“之”意思是：助词，的。故选D。【13题详解】本题考查文中重点句子的翻译。重点词语：莲之爱：对于莲花的喜爱。予：我。句意：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？【14题详解】本题考查对文章内容的理解。作答此题，结合文中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”等内容，可知作者以莲自喻，表现了他不慕名利、洁身自好的生活态度。据此理解作答。【点睛】言句子的翻译从句式上看，考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等；从内容看，这些句子往往处于比较特殊的、重要的位置。一般要求：以直译为主，意译为辅，做到准确、流畅、优美。参考译文：水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！阅读下面的课外文言文，完成后面小题王荆公旁听文史王荆公介甫，退处金陵。一日，幅巾杖屦，独游山寺，遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下，人莫之顾。有一人徐问公曰：“亦知书否？”公唯唯而已。复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭俯而去。（选自青琐高议）【注】幅巾：头上用一块绢遮裹。杖屦：穿麻鞋拄杖行走。下；旁。唯唯：含糊的答应声。15. 解释下列句中加点的词。（1）词辩纷然（ ）（2）惭俯而去（ ）16. 用现代汉语翻译文中画线句子。公坐其下，人莫之顾。17. 读了这个故事，你有什么感想？【答案】15. (1). 的样子； (2). 离开 16. 王荆公坐在他们旁边，没有人看他一眼。 17. 做人要像王安石那样谦虚（低调），不能太张扬。不迷信权威。在权威面前也可以大胆阐述自己的观点，大可不必“惭俯而去”。【解析】【15题详解】本题考查重点文言实词的意义。（1）句意：议论纷纷的样子。然：的样子。（2）句意：惭愧地低着头离开。去：离开。【16题详解】本题考查文中重点句子的翻译。重点词语：下：旁。莫之顾：即“莫顾之”，没有人注意他。句意：王荆公坐在他们旁边，没有人看他一眼。【17题详解】本题为阅读启示题。作答本题时，可围绕“做人要谦虚”来表述，观点明确，语意清晰即可。例如：世间能人极多，在公共场所狂傲无礼是不智的，需要谦虚的态度，不能太张扬。【点睛】文言语句重直译，把握大意斟词句。人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律。碰见虚词因句译，领会语气重流利。参考译文：王荆公介甫，退居金陵。一天，他头裹一块绢，拄着手杖行走，独自游览山寺，遇见几个人在那里高谈阔论文史，议论纷纷。王安石坐在他们旁边，没人注意到他。有一个客人随意问他说：“你也懂得文书？”王安石含糊地应答。人家再问他姓名，王安石拱拱手回答说：“我姓王，叫安石。”那群人惶恐，惭愧地低着头离开。阅读下面的文字，完成问题。学会欣赏人孙琴安对于艺术，会欣赏的人很多，但对于人的欣赏，有此意识或观念的人并不多，我也是在天命之年时悟出来的。在古代，曾有过许多友人、同窗之间互相欣赏的故事，伯排琴的知音之交自不待言，有的甚至在对手之间也时有发生。凡读过三国演义的人都知道诸葛亮与司马懿，诸葛亮六出祁山，五次攻魏，碰到的老对手就是司马懿，二人足智多谋，旗鼓相当，诸葛亮唱空城计，司马懿上当，非但不恼火忌恨，反自叹不如；当加道诸葛亮将不久于人世，非但不幸灾乐祸，反赞其为“天下奇才也”。其对诸葛亮之欣赏程度，远过常人。诸葛亮去世，魏遂灭蜀，随后司马家族又代魏主政而建晋。以羊祜为军政重臣，出镇襄阳，与吴国大将陆抗为军事对手。二人虽各为本国军事统帅，然审时度势，皆以不战为方略，各保分界达十年之久。其间二人互相欣赏，互通使节，陆抗称赞羊祜之 “德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也”。而羊祜知道陆抗生病，特地馈赠良药派人送去，陆抗左右的人都不放心，怕有毒，劝陆抗不要服用，但陆抗毫不生疑，一边服用，一边为其辩护：“羊枯岂鸩人者！”羊祜去世，不仅晋国上下哀恸，就连”吴守边将士亦为之泣”。其德高望重，史亦罕见。都说“文人相轻”，实际上也有许多文人相重的例子。如李商隐与杜牧，李商隐写离愁别绪的诗最为擅长，但他在给杜牧的诗中却说：“刻意伤春复伤别，人间惟有杜司勋。”对杜牧的诗给予了很高的评价。再如，施蛰存、徐中玉、钱谷融都是华东师大名教授，我每次与钱谷融先生谈起徐中玉先生，他总谦虚地说：“徐先生学问博大精深，学通古今，我怎么能跟他比呢？”而我每与徐先生谈起施蛰存，他总说：“我中学读书时爱读小说，除了平江不肖生和鲁迅，还有施蛰存的小说，对我都有影响”语气中充满着敬意。我想，连对手之间都能够互相欣赏，文人之间也能相重，那么作为夫妻、兄弟、姐妹、妯娌、师生、朋友、同学、同事、邻居，甚至是上下级、前后辈之间，就更应该互相欣赏了。不过，要欣赏别人和被别人欣赏，似应首先具备两个条件。首先是理解。我们平时都说理解万岁，但到真需要理解时却又往往做不到。你要欣赏别人，就先得理解别人。如鲍叔牙之所以赏识管仲，就因为了解他的个性，为此管仲曾感慨：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更贫困，故不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也吾幽囚受辱，鲍叔不以我无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”其次得有胸襟。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”但欣赏人却与利益无关，它往往出于一种由衷的钦佩与喜欢。你既然学会了欣赏一个人，也就意味着你对其缺点的包容；如你紧咬着别人的一点瑕疵不放，就很难学会欣赏。友人徐全荣说得好：“别人对你做了九件坏事，只做了一件好事，那我记住他做的这一件好事！”有这等胸襟与情怀，何愁不会欣赏人？（选自2018年2月8日文摘报18. 本文的中心论点是什么？19. 第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？20. 第段在文章结构上有何作用？21. 试举一例，谈谈生活中应如何欣赏别人。【答案】18. （我们要）学会欣赏人。 19. 举例论证。列举司马懿欣赏诸葛亮和羊祜与陆抗相互欣赏事例，具体有力地论证了对手之间能够互相欣赏的观点。 20. 承上启下（过渡），由上文论述要学会欣赏人，自然过渡到下文论述学会欣赏人应具备的两个条件（怎样做到欣赏人）。 21. 举一生活实例，谈欣赏人的具体做法即可。【解析】【18题详解】本题考查中心论点的提取。概括中心论点，要特别注意题目和开头、结尾的一些概括性的句子。回答本题，首先要通读全文，整体把握文章内容，从文章中筛选出最能表达作者观点的句子，即中心论点。本文题目就是中心论点。即：学会欣赏人。【19题详解】本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。因为第段列举司马懿欣赏诸葛亮和羊祜与陆抗相互欣赏的事例，属于举例论证。具体有力地论证了对手之间能够互相欣赏的观点，使论证更有说服力。据此作答。【20题详解】本题考查段落在文中的作用。一般情况下，在中间的段落起过渡作用。具体答题规范格式：本段在文中起承上启下的过渡作用，由论述过渡到论述。即：第段由上文论述要学会欣赏人，自然过渡到下文论述学会欣赏人应具备的两个条件。据此回答即可。【21题详解】本题属于开放性试题。回答此题：1、要紧扣作者的观点；2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；3、思想观念要健康向上。例如：我们小区有一打扫卫生的阿姨，她每天起早贪黑，兢兢业业，我们都很欣赏她。我觉得欣赏别人就是对别人的尊重。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提高自己。阅读下面的文字，完成后面小题答应侯文秀一出门，阿明就被一股热气包裏住了。他右肩挂着沉重的工具包，只好一边下楼一边用左手拨打顾客的电话。然后，他把手机揣好，骑着摩托轰隆隆出发了。阿明是一个维修工，每天都有接不完的工单。来到第一家，女主人开了门，刚化了半边妆的脸吓了阿明一跳。男主人在厨房里做饭，两个孩子在玩玩具。一家四口开始吃早饭的时候，网络调试好了。阿明好久都没有和老婆、孩子一起吃早饭了，更别说陪母亲。一大早，母亲打电话来，却只是叮嘱他别中暑了。突然间，他有些难受。他想，这样下去，自己大概快要成为一个机器人了。这个小城，电梯公寓太少，大部分都是小高层。阿明爬了一楼又一楼，汗水却还是那一身。临近中午，他低头看了看时间，还好，能赶去看看母亲。这时候，却又接到一个电话。一个老太太说，她在家弄了大半天，电视就是放不起。阿明说，我下午来。老太太的声音突然颤抖起来。她说，你要不来，这个晌午阿明看了看天，白得晃眼。路上几乎没有车，行人也没有。树木无精打采地垂着头。他找到了老太太住的小区，爬上六楼。门没有锁。他推开门，正要脱鞋，听见老太太说，不用，不用，我一个人独住，不讲究的。老太太的声音，比电话里平和多了。阿明心里的石头落了地。他只想尽快弄好电视去陪陪母亲。母亲也像这个老太太，一个人独住。老太太在旁边说着什么，阿明一句也没有听进去。说话声停了，老太太进厨房了。电视终于调试好了，阿明长长地舒了一气。这时，老太太颤巍巍地端出一碗醪糟蛋，放在桌上。她说，孩子，来，吃了！不，不用，阿明摇着头，起了工具包。吃了吧，孩子阿明听出来，老太太的声音又变了，变成了哭腔。这是公司的规定今天是我的生日。老太太哽咽着，可是，我的儿子不在工具包从肩上滑了下去。老太太的声音很快又平和下来。她说，上次阿明到隔壁来修电视时，她见过他。她说，阿明长得太像她的儿子了。她说，她今天故意弄乱电视线路，就想再看看阿明阿明吃了醪糟蛋，心里也被老太太的那些话弄乱了。他想问一问老太太的儿子，却不敢问。这时候，阿明的手机又叫起来。他赶紧接了，喊了一声，妈！他听见了一声答应。但是，他一时有些糊涂，不知这声答应是来自手机，还是来自身旁。顿时，泪水涌上了他的眼眶（选自2018年第四期小说选刊）22. 概括文章的主要内容。23. 第段中阿明为什么“突然间有些难受”？24. 联系上下文，分析文中画线句子的表达作用。（1）阿明看了看天，白得晃眼。路上几乎没有车，行人也没有。树木无精打采地垂着头。（2）他听见了一声答应。但是，他一时有些糊涂，不知这声答应是来自手机，还是来自身旁，顿时，泪水涌上了他的眼眶25. 老太太的声音由“颤抖”到“平和”，又由带“哭腔”“哽咽”到“平和”，声音的变化表现了老太大怎样的思想感情？26. 本文反映了怎样的社会现实？【答案】22. 阿明被老太太骗到家中维修电视，陪过生日。 23. 阿明触景生情，看到主人家欢聚的场面，想到自己不能陪伴家人，于是感到伤心（难过、伤感、内疚）。 24. （1）环境描写，写出了天气的炎热，突出阿明工作的艰辛。（2）阿明知道：这声答应，无论是来自母亲还是老太太，都是对亲情的渴望。阿明和所有忙于生计不能陪伴孤独老人的子女一样，因无奈而悲哀。 25. 表现老太太由渴望阿明来陪伴自己，害怕遭到拒绝到愿望得到满足的心理变化过程。突出了老太太的孤单，表现了老太太对亲情的渴望。 26. 老年人感情缺失已成为严峻的社会问题。当今社会，子女由于工作、家庭、生活的压力，无暇照顾年迈的父母。【解析】【22题详解】本题考查对文章主要内容的概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。此题可概括为：阿明被老太太骗到家中维修电视，陪过生日。【23题详解】本题考查对文章内容的理解。根据文中“阿明好久都没有和老婆、孩子一起吃早饭了，更别说陪母亲”可知，阿明看到主人家欢聚的场面，又想到自己不能陪伴家人，于是感到难过。【24题详解】本题考查语段在结构上的作用。作答此题，需要在理解课文内容的基础上来分析。（1）由“白得晃眼”“树木无精打采地垂着头”看出，这句话运用了环境描写，渲染了当时天气的炎热，突出阿明工作的辛苦。（2）“顿时，泪水涌上了他的眼眶”，这是阿明忙于生计不能陪伴老人的无奈而悲哀的眼泪。这声答应，无论是来自母亲还是老太太，都是对亲情的渴望。据此理解作答。【25题详解】本题考查情感的变化。作答此题，要在理解文章内容的基础上分析。从文章内容可知：老太太的声音由“颤抖”到“平和”，又由带“哭腔”“哽咽”到“平和”，是因为老太太觉得“阿明长得太像她的儿子了”，希望阿明来陪伴自己，但又害怕遭到拒绝，再到愿望得到满足的心理变化过程。突出了老太太的孤单，表现了老太太对亲情的渴望。据此作答即可。【26题详解】本题考查对文章主题的把握。解答本题，首先需要把握文章所写事件，再回答文章反映了怎样的社会现实。中国人口的老龄化程度正在加速加深。独居老人和空巢老人增速加快，比重增高。随着我国城市化进程不断加快，家庭模式中传统三世同堂越来越少，越来越多的家庭趋于小型化，加之城市生活节奏的加快，年轻子女陪伴父母的时间变少，使得我国传统的家庭养老功能正在逐渐弱化。据此现状概括作答。写作27.阅读下面的文字，按要求作文。冰心说：生命像东流的一江春水一路上他享受着他所遭遇的一切。哲人说：身体和灵魂，总要有一样在路上。请以“ 路上”为题写一篇文章。要求：在“ ”上填写恰当词语（如“成长”“追梦”“永远在”等），将题目补充完整。文体不限。文中不得出现真实的人名、地名、校名。不少于600字。【答案】参考例文阳光路上傍时，天空一角，云朵被染得金灿灿，穿透下来金光，笼罩了整个小镇，房屋都像披着金纱，宁静的大街，熟悉不过的角半悬的金轮，把这一切场景都妆点得那么温馨，让人温馨得念旧我的家乡，古镇水乡，充满了我不可抹去的记忆，但梦的碎片，无论如何努力拼凑着，却在也无法完整我再一次踏入祖母的书房，所有的东西还是以往一样摆着，简朴而大方，桌上的香缕缕上升，在空中弥漫着悲伤，我脑海里那温馨的笑，却早已贴在床头，变得泛黄，我按捺住心里的痛，打开了祖母的抽屉，滑落一张无力的纸，缓缓地旋，落下，我低头，捡起，是你清秀的字迹：祖母老啦，写一封信也要用很长的时间，现在我的身子也不怎么了，可能就要到头了，我的乖孙女啊，你如果能看到这封信，我就安心了，答应我，祖母走后，你以后遇到什么挫折，就看看天上的太阳，永远向着太阳的方向走我愣了好久，直至将落的余晖洒入书房，我才缓来，当我发现祖母抽屉里全是满满一柜给我的信时，我的泪就不自主的滑下了。那时，祖母的葬礼我并没能去参加，我想，那是她一辈子最大的遗憾吧我望着这一堆信，觉得好重好重“天空太大却看不清楚，好孤独。”努力仰头望天，夕阳似血，残噬了半边天空，一切一切，都被血染红。远处秃树张舞着，鸦雀在耳边喧嚣，这一切，红得刺眼，眼泪不止落下。少年身后，悲伤拉长成影，只听见她在风中喃喃语：“奶奶，我在阳光路上，你看得见么？”【解析】【详解】本题是一篇半命题作文。先把题目补充完整，如“成长”“追梦”“永远在”等。审题是考场作文的前提，针对这样的作文题，我们必须紧紧扣住文题中的“XX”“路”这个关键词。“路”可以是现实生活中的路，也可以是带有象征意义的路，如改革之路、成长之路、学习之路、人生之路等。把目光投向生活，可以挖掘出丰富的写作素材。只有从小处切入，才能写得具体，写得生动。因为题目越空泛，写作范围就越广，选材、组材的难度自然就越大。要知道，记叙文或记人叙事的一类散文，细节生动，情节感人，是得分重要条件之一。选材要小巧玲珑，而且另一半也宜在文化、艺术等比较雅致字眼上大主意。行文中，要尽可能的多采用比喻、引用、排比等修辞手法，使语言富有文采，富有文化底蕴。【点睛】半命题作文补题原则：要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。