汽车制造与装配技术专业申请表.doc

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附件2：高等学校增设高职高专专业申请表学校名称（盖章）： XX职业技术学院学校主管部门： XX市人民政府专业名称：汽车制造与装配技术专业代码： 580401 所属专业大类及专业类：制造大类汽车类修业年限：三年申请时间： 2014年6月专业负责人：联系电话：内蒙古自治区教育厅制 1.高等学校增设高职高专专业申请表专业代码 580401 专业名称汽车制造与装配技术修业年限三年所属专业大类汽车大类学校举办高职高专教育的年份 2011 现有高职高专专业（个） 17个学校招生面向普高、中专、职高毕业生本校已设的相近本、专科专业及开设年份机械设计与制造，2011年电气自动化技术，2011年应用电子技术，2011年数控技术，2012年机电一体化技术，2012年拟首次招生时间及招生数 2015年，80人五年内计划发展规模 400人师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称机械与自动化系校学术委员会意见（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日本地区(部门)专业设置评议委员会意见（主任签字）年月日主管部门审核意见（盖章）年月日注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。 2.学校基本情况表学校名称学校地址邮政编码校园网址在校高职高专学生总数 735 专业平均年招生规模已有专业大类 □ 农林牧渔大类□交通运输大类R生化与药品大类 □资源开发与测绘大类 □ 材料与能源大类 □土建大类 □水利大类R制造大类 R电子信息大类 □ 环保、气象与安全大类 R轻纺食品大类R财经大类 □医药卫生大类 R旅游大类□公共事业大类 □文化教育大类 □艺术设计传媒大类 □公安大类□法律大类专任教师总数（人） 355 专任教师中副教授及以上职称教师所占比例 34% 学校简介和历史沿革（300字以内） XX学院是经内蒙古自治区人民政府内政字[2011]24号文件批准，教育部备案的一所公办全日制普通高等职业技术学院。学院以高等职业教育为主，实行中高职并举，培养中高级技术人才和管理人才，同时承担短期技能培训和成人继续教育。学院位于赤峰市新城区，占地350亩，建筑面积7.5万平方米。学院启动二期校园建设工程，二期建筑面积将达到15万平方米。现有教职工489人，专任教师355人，硕士研究生50余人，副高级以上职称教师120人，专任教师中“双师型”教师达到40%。学院拥有先进的校内实验实训设备，校外实训基地。有良好的教学环境，拥有机械加工、焊接、钳工、建筑装饰、风电运行与维护、印刷等6个实训车间，1个化工检测中心，有矿业综合实训室、选矿及矿石标本陈列室、珠宝玉石鉴定、检测实训室、珠宝玉石标本陈列室、雕刻实训室、陶塑实训室、首饰营销中心、素描、色彩实训室、计算机辅助设计实训室、模型制作室、手绘实训室等55个实验、实训室。实验、实训场所总面积1.3万平方米,设备总价值4100余万元。可以满足学生在校实习实训教学需求。图书馆总面积超过2000平方米，藏书纸质图书12万册，电子图书10万册，视频教学资源1000集，各种报刊300多种。学院秉承“素质为本、技能优先”的办学理念，以培养应用型、技能型人才为目标，以教学为中心，以育人为根本，重基础，强技能，优化专业结构布局，深化专业教学改革，强化学生素质培养，推进产教研合作对接，发挥职教集团作用，促进校企深度融合。坚持以就业为导向，面向行业发展需求，服务区域经济。严格教学管理、学生管理，全面提高学生的综合素质，为自治区经济建设培养中高级工程技术人才和管理人才。注：专业平均年招生规模=学校年高职高专招生数÷学校现有高职高专专业总数 3.申请增设专业的理由和基础一、申请增设汽车制造与装配技术专业理由：汽车制造与装配技术专业培养经济建设急需的、面向汽车应用市场，掌握现代汽车构造、性能与使用技术、工艺、制造技术和相关知识，具有较高职业素质和技术应用能力的汽车技术服务的应用型高级人才。 1.国内汽车行业发展势头迅猛关于国内汽车市场的基本情况分析：截至2013年6月底，中国机动车保有量达2.33亿辆，其中汽车1.14亿辆，摩托车1.03亿辆。全国机动车驾驶人达2.47亿人，其中汽车驾驶人1.86亿人。公安部交管局有关负责人表示，中国机动车保有量保持较快增长，上半年增量超过800万辆，山东和广东机动车保有量超过两千万。截至6月底，全国机动车保有量为2.33亿辆，与2011年底相比，增加826万辆，增长3.67%。全国8个省的机动车保有量超过1000万辆。全国汽车保有量超过1.1亿辆，上半年增量为历史同期最高。全国17个城市的汽车保有量超过1百万辆，其中北京、成都、天津、深圳、上海等5个城市的汽车保有量超过200万辆。私人汽车保有量达8613万辆，占全部汽车保有量的75.62%，比2011年底上升1.21个百分点。尽管刺激消费政策退出，但国内汽车消费的刚性需求大局没有变，一是仍处于刚性需求历史阶段，二是政策对于汽车市场仍是决定性的；三是汽车市场呈现高速发展，快速变化的状态；四是汽车后市场正在从后台走向前台，越来越重要，总体上正处于市场快速发展阶段。由于国内汽车市场连续三年成为世界第一产销大国，汽车产销的过快增长，不仅是政策退出，而且促使高层领导对汽车产销市场产生了重大转变，及由刺激消费转为调控消费。由于国内一批一、二线城市过早的进入了汽车时代，造成城市建设、城市规划、城市环境与城市交通，停车、能源等形成巨大的社会热点。促成限量限行政策的不断推出，同时会对汽车销售市场进行总体调控，即降低汽车销售总量的增长速度，减缓汽车保有量的过快增长。汽车销售市场将明显的从以资源型市场为主，即以汽车销售为主，转向服务型市场，汽车后市场将被高度重视，形成今后一个时期的汽车市场转型的重要标志。同时，新车销售将很快转向以新旧车置换为主的汽车市场。谁将拥有巨大的客户群，谁将拥有发展的基础和前景。 2.汽车产业技术人员及汽车维修行业人才紧缺（1）汽车制造行业发展现状 2012年我国汽车产业在自主品牌轿车和经济型轿车的强力拉动下总体形势明显好于上一年，2013年汽车市场仍将保持较高位运行，汽车总销量将超过1000万辆。《中国汽车人才发展战略研究》刻题研究报告显示：中国汽车产业技术人员需求预计在2015年将突破500万人大关。（2）维修行业人才现状据交通部2011年统计数据表明：机动车维修企业(包括摩托车)100多万户，其中一、二类企业约30万家，特约维修站仅占不到1%，从业人数达240万,年完成工作量1.1亿辆次。虽然从维修从业人员的数量上看可以认为目前约240万从业人员基本能适应2000万辆汽车维修业务的需求，但其中有25%的人约有60万维修人员未取得相关资格证书。（3）人才需求现状汽车维修及相关行业人力资源需求分析现代汽车维修服务于千家万户面对的是机、电、液一体的高科技集成物，且种类繁多，技术更新快，对从业人员的要求越来越高。从专业能力分析，要适应汽车维修及相关工作需要主要应有以下要求： 1) 掌握必备专业知识； 2) 具有较强的专业基本技能和与生产过程相关的基本能力； 3) 必须有相关的资格证书； 4) 具有良好的职业态度。现有从业人才需求现状： 1）维修工人队伍 ①. 高等级技能人才比例偏低； ②. 工人文化程度偏低； ③. 工人技术水平偏低； ④. 接受过系统专业知识学习的人员比例极低，仅占17.8%； ⑤. 从业人员总量约60%的三类维修企业，其从业人员仅有25%参加过短期技术培训，75%的人员未经过任何培训。 2）技术生产及经营管理人员队伍 ①. 具有专业技术职称证书比例较低； ②. 专业技术管理及经营管理人员结构不合理； ③. 民营维修企业专业技术及经营管理人员技术职称缺乏正常认定渠道，导致专业技术队伍不稳定。由于从业人员总体素质偏低，导致劳动生产率低、管理水平低、服务质量低、事故率高。赤峰地区汽车需求发展迅猛。赤峰市劳动力市场2013年一季度职业供求状况分析显示，目前汽修从业人员存在缺口最大，需求人数为383人，求职人数仅有50人。2014年劳动力市场第一季度职业供求分析显示，仅汽车维修岗位需求125人，求职仅40人，缺口仍有80人。市劳动力市场工作人员分析，近年来，城区私家车大幅增多，催生各种汽车维护修理、美容洗车等行业涌现，修理、喷漆、洗车工以及销售、售后服务等众多岗位，对劳动力的需求开始呈现阶梯状发展趋势。汽车修理行业对于专业技术有一定的要求，虽然近几年汽车类的中职和高职专业毕业生进入市场，对用人缺口有一定缓解，但高素质的专业人才仍然紧缺。因此，今年的汽车服务企业需要的毕业生仍然供不应求。 3.汽车制造与装配技术专业人才高薪就业的优势世界十大汽车制造商全部落户中国，中国已名副其实地成为世界汽车生产大国和最大的汽车市场。我国有独立制造装配汽车的生产企业共455家，另外从事汽车总成及零部件生产的厂商有数千家。随着我国国民经济的持续快速发展，汽车制造业和交通运输业发展突飞猛进，汽车已成为国民经济和日常生活中不可缺少的重要的交通工具，汽车工业也成为了我国国民经济的支柱产业，必然需要大量能从事在生产第一线的“有道德、会操作、精维护、懂管理”，具有专门理论知识、较强实践技能的汽车制造及装配专业人才，为汽车制造及装配专业群的发展也带来了前所未有的机遇。普通技工月薪在3000至4000左右，技术员月薪在4000至6000左右，工程师月薪在6000至一万左右，而高级工程师年薪15万以上。 4. 服务于区域经济和社会发展赤峰地区汽车产业发展新趋向清华大学赤峰新能源汽车产学研基地项目近期在清华大学签约，赤峰浩克新能源技术有限公司在赤峰市红山区经济开发区注册成立，一期项目的建设已经启动，意味着赤峰市已经有了第一家新能源汽车产学研基地及自己的汽车制造企业。一期项目计划投入12亿元，建设年产4万台纯电动和混合动力汽车项目。计划于2014年下半年达产，2015年底启动二期项目。赤峰市位置接近北京及其他北方重点城市，有良好的工业基础和丰富的资源优势，适合打造成为中国北方新能源汽车的生产制造中心和研发基地。同时，内蒙古自治区是国内重要的煤炭产区和煤电基地，用电成本较其他省份更低，适合发展和推广电动汽车和混合动力汽车，加上新能源汽车的节能作用，可以大大降低当地的碳排放。项目在赤峰市落地后，将分三期建设年产15万台的中国北方新能源汽车制造和销售基地，同时设立清华大学在北方的新能源汽车研发基地，总投资额超过35亿元。项目达产后，年产值80亿元，利税15亿元，拉动产业链上下游(机械制造、玻璃制造、电池生产、4S店能相关售前售后服务等)销售超过百亿元，创造数万个相关行业的就业岗位。同时清华大学汽车系将优先考虑把后续的新能源汽车系列技术和成果在当地实现产业化。 5.职业资格证书及行业资格证书优势将与本专业相关的职业资格证书的考证内容融合到教学中。通过三年的学习达到汽车维修中级技能水平，并取得焊接技术中级工职业资格证书，鼓励学生获得汽车驾驶证及计算机一级等职业资格证书，也可根据择业方向参加有关部门组织的国家职业技能鉴定，获取汽车装调工、装配钳工、加工中心、数控车工、数控铣工等中级职业资格证书。为今后高薪就业提供了更多机会。 6.联合办学优势 7.充分发挥赤峰工业职教集团优势于2014年5月，在市政府的主导下，学院牵头联合135余家企业和30余所中高职院校共同组建赤峰工业职教集团，集团单位就人才培养、在职职工培训和产品研发等方面进行全方位战略合作，实现学校与企业、专业与岗位、教学与生产的深度对接，为学生培养、就业和未来发展奠定了坚实基础，为新专业的开设起到了保驾护航的作用。综上所述，开设汽车制造与配技术专业是符合经济发展大趋势,也符合赤峰当地的工业发展的人才需求。二、申请增设汽车制造与装配技术专业的基础： 1、专业建设基础 2、具备高职高专汽车制造与装配技术专业办学的师资条件我院机电类专业已经形成了一支职称、学历、双师型结构合理，理论和实践教学经验丰富，老中青相结合的专业师资队伍。专业师资力量雄厚，现有专兼职教师64人（含外聘教师11人），高级职称教师36人，“双师型”教师24人，研究生7人，其余全都为本科学历，“双师型”教师达到65%。其中有高级工程师兼中国汽车工业协会ISO9000内部审核员1人，赴德国访问学者1人，高级技师3人。市级以上专业学科带头人3人。市级以上教学能手4人。四名教师在近年劳动部举办的内蒙古自治区专业技能大赛上获奖。多名教师参加过教育部及国家重点院校举办的职业教育专业教师培训班，专业教师具有较高的理论和技能教学水平。现有汽车专业教师和从事过汽车专业培训及汽车修理改造经历的教师6人，同时，多数教师有汽车专业的教学经验。学校正在有计划地引进更高层次的和实践经验相当丰富的专业教师。目前，我院已经组建了汽车制造与装配技术专业教学团队，共有7名教师组成。这7名教师中有4人具有高级职称，1人为初级职称，是该专业教学的核心力量。 3、具备高职高汽车制造与装配技术专业办学的试验实训设备现学院拥有PLC、CAD/CAM、电工、电控、液压、数控维修等15个实训室及数控、机械加工、焊接、钳工、机械拆装等6个实训车间。其中机加工车间拥有车床、铣床、刨床、磨床、钻床、剪板、折弯等设备30余台（套），钳工实训工位200余个，交直流、逆变、氩弧、等离子焊接设备50余台（套）。数控实训车间拥有数控车、数控铣、数控加工中心、数控线切割、真空注型机、快速成型机等加工设备24台（套）。数控与电气专业实训基地均是中央职业教育专业实训基地。机电一体化专业是中央职业教育提升专业服务产业能力项目基地。学院已经做出汽车专业基地建设的规划，汽车实训中心将建有汽车检测实训室、汽车维修实训室、汽车电器实训室、汽车空调实训室、汽车模型室、液压与自动变速器实训室、汽车发动机实训室、汽车模拟驾驶室、汽车涂装实训室和汽车驾驶学校。有的已经落成，有的正在建设中。 4、具有汽车制造与装配技术专业的办学经验与校企合作条件。我院机电一体化专业、数控技术专业、电气自动化技术专业已经与长城汽车、华泰汽车、赤峰浩克新能源技术有限公司等汽车行业以及赤峰市6家汽车修理厂或4S店有过联合办学的经历。且已经招收两届中职汽车检测与维修专业。因此有着汽车专业的办学历史和可借鉴的专业办学经验。 5、专业发展规划 4.申请增设专业人才培养方案一、专业名称汽车制造与装配技术二、专业代码 580401 三、学制全日制三年四、招生对象普通高中毕业生、中职毕业生、3+2转段学生。五、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要，具有现代汽车技术服务理念，能适应现代汽车产业发展需要，熟练运用汽车专业技术，从事汽车制造、维修、使用、质量检验、新技术的引进与使用及管理等工作的高素质、高技能型人才。六、专业培养规格及能力结构要求（一）知识结构要求 1.掌握机械制图、机械基础及电工电子技术等基础理论，能熟练的运用与本专业相关理论知识； 2.熟练掌握计算机基本理论和应用技能，能运用Office办公软件和网络信息技术进行汽车行业管理及日常业务工作； 3.掌握汽车发动机、底盘的基本结构、工作原理及诊断检测、维修知识； 4.掌握汽车制造行业的基本知识和方法； 5.掌握电焊、二氧化碳气体保护焊焊接方法； 6.掌握现代汽车文化的特征，吸收中华传统文化的精髓，懂得社交礼仪，具备设计企业文化的能力； 7.熟悉汽车维修企业、具有汽车维修企业的基本运行与管理知识。（二）能力结构要求汽车装调方向专业能力社会能力方法能力 1.能识读汽车装盘工艺文件； 2.熟练掌握汽车装调基本技能，能对汽车整车和部件进行装配与调整； 3.能利用检测仪器和装备对汽车整车和部件进行性能检测； 4.能对质检不合格的车辆和部件进行故障诊断和维修； 5.能对检测设备进行日常维护与保养； 6.能对整车和部件的装配质量进行自检； 7.具备装调工艺改善能力； 8.能安全操作汽车装调设备和工具； 9.能进行班组管理和生产现场管理 1.具有良好的职业道德，遵纪守法； 2.能进行有效的人际交流、沟通和协调； 3.具有良好的团队精神，并能与他人合作； 4.具有环境保护意识和责任感 1.制定工作计划的能力； 2.自主学习的能力； 3.收集信息资料的能力； 4.科学管理的能力汽车零部件加工方向专业能力社会能力方法能力 1.能运用文明生产和安全生产规范，对机床进行日常维护和保养，并判断机床的工作状态； 2.能操作数控加工设备； 3.能正确识读工艺文件； 4.具有现场工艺分析、优化的能力； 5.会使用通用量具对零件进行精度测量； 6.具有加工质量评估，分析和产品质量控制的能力； 7.能运用汽车结构原理知识对汽车整合和部件进行装配与调整； 8.能进行班组管理和生产现场管理 1.具有良好的职业道德，遵纪守法； 2.能进行有效的人际交流、沟通和协调； 3.具有良好的团队精神，并能与他人合作； 4.具有环境保护意识和责任感 1.制定工作计划的能力； 2.自主学习的能力； 3.收集信息资料的能力； 4.改善能力（三）素质结构要求 1、具有坚定正确的政治方向； 2、具有良好的社会公德、职业道德和诚信品质； 3、具有解放思想、实事求是的科学态度； 4、具有较强的遵纪守法意识； 5、具有爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的精神； 6、具有敢于拼搏、勇于尝试、主动探索的创新精神； 7、具有善于沟通与协调，与人良好合作的团队协作精神。（四）职业资格证书完成多修课程的学习并合格，取得规定的学分；通过全国计算机水平测试、驾照。汽车调控方向：汽车装调工、装配钳工、机械钳工等中级职业资格证书；汽车零部件加工方向：加工中心、数控车工、数控铣工等中级职业资格证书。七.职业岗位分析 (一)汽车制造与装配技术专业现状汽车产业是国民经济重要的支柱产业，产业链长、关联度高、就业面广、消费拉动大，在国民经济和社会发展中发挥着重要作用。国家颁布的《汽车产业调整振兴规划细则》明确提出，未来十年，将是中国汽车产业从汽车大国迈向汽车强国的关键时期。重庆是我国第二大汽车制造基地，全国四大汽车制造商在重庆均有布局，随着韩国现代汽车签约落户，重庆已经建成千亿级汽车城，需要大量的汽车制造与装配技术高素质技能型人才。（二）主要工作岗位分析编号岗位名称岗位描述素质与能力要求 1 车身焊接工采用手工电弧焊或二氧化碳气体保护焊对汽车车身进行焊接焊接操作基本能力、金属材料焊接特性、焊接工艺、识图与制图能力、汽车构造认识能力、汽车制造与装配能力 2 汽车装配工将汽车各总成按照技术要求进行装配，产品、设备及生产线的检测与维修制图（CAD）能力、计算机应用能力、汽车构造认识能力、汽车制造与装配能力 3 汽车改装工采用一定的方法将汽车某一部分进行改装汽车构造认识能力、汽车装配能力、汽车电器设备改装能力 4 汽车调试工对汽车制动系统调整与检测、汽车操纵稳定性的调试检测、汽车车速调试检测。汽车电器设备改装能力、汽车制造与装配调试能力、汽车构造认识能力、相关技术规范与标准掌握能力 5 车间调度员进行企业生产一线的质量监测、调配汽车构造认识能力、汽车制造生产工艺流程 (三)主要工作内容及工作过程任务领域典型工作任务工作过程汽车装配、改装与调试汽车改装掌握汽车基本元件性能；熟悉汽车基本构造；会驾驶汽车汽车调试掌握汽车总成及零部件的装配；掌握汽车总成及零部件的调试汽车车身焊接设备管理掌握焊接设备的性能，根据申请，审批进行焊接设备的采购；掌握焊接设备的档案的建立（设备的采购日期，质保期，使用年限，保养期的记录）；掌握焊接设备并按照设备的属性进行操作规范的编制；掌握焊接设备并按照设备的档案进行设备维护的制定各期维护计划技术操作会安全防护措施；掌握汽车车身构造；能规范进行正确地安装焊接操作车间调度档案管理会使用EXCEL统计分析；掌握基本的档案管理知识档案分析会计算机操作，懂得统计学基本知识；会数据处理信息收集解信息收集的方法和途径；会计算机操作懂沟通技巧；掌握统计方法执行监督熟悉企业管理制度；熟悉维修工艺流程系统信息维护、监督会计算机操作；熟悉企业管理制度八。主干课程简介 (一)课程体系构建根据汽车制造企业职业岗位群，确定职业核心能力，将职业道德教育、职业素质培养、职业能力训练、专业技能鉴定有机结合起来，依托国家级实训基地和校内外其他实训基地良好的硬件条件，与行业企业合作，进行课程体系的改革，打破传统的学科性课程体系，完成按项目模块对课程门类的重新划分，构建“以核心课程为中心，以专业课程为主体”的专业课程体系，开发具有工学结合特点的系列项目课程和教材，并组织教学实施。工作过程分析行动领域提炼学习领域设计行业调研岗位分析汽车制造与装配技术专业的课程体系体系用人单位输送合格人才信息反馈汽车制造与装配技术专业基于工作过程系统课程体系方案：汽车装调方向序号模块分类学习目标建议课程建议课时 1 基本素养形成正确的世界观、人生观、价值观，具有一定的文化理论基础公共基础课程 400~500 2 核心能力汽车结构认识汽车构造 120 3 汽车整车装配、调整与检测技术汽车装配与调整 96 4 汽车装配与生产现场管理 40 5 汽车故障诊断与排除汽车发动机系统检修 60 6 汽车底盘系统检修 60 7 汽车电气系统检修 60 8 综合运用与管理能力汽车试验方法汽车试验技术 40 9 专用汽车结构特点专用汽车 30 10 车身制造工艺汽车车身制造技术 30 11 汽车生产物流组织与管理汽车生产物流管理 30 12 汽车车身匹配方法汽车车身匹配技术 60 13 工艺图设计 CAD应用基础 1周汽车零部件加工方向序号模块分类学习目标建议课程建议课时 1 基本素养形成正确的世界观、人生观、价值观，具有一定的文化理论基础公共基础课程 400~500 2 核心能力汽车结构认识汽车构造 120 3 汽车制造工艺汽车制造工艺学 60 4 汽车生产现场组织与管理汽车生产现场管理 40 5 汽车零部件加工数控加工工艺与编程 120 6 CAD/CAM应用基础 60 7 综合运用与管理能力汽车四大工艺现代汽车制造技术 40 8 汽车生产质量管理方法汽车生产质量管理 30 9 PLC控制技术 PLC控制技术 60 10 汽车零部件与性能检测技术汽车性能检测技术 30 （二）主要专业课程及专业核心课程 1.汽车装调方向学习领域课程汽车构造学期 1~2 基准学时 120 学习目标 1.认识汽车的整体结构； 2.正确操作汽车电器系统及其车载设备； 3.能够进行汽车日常保养； 4.能够进行汽车发动机、变速器等主要总成的拆装与调整学习内容 1.汽车发动机的结构与工作原理； 2.汽车底盘的结构与工作原理； 3.电气系统的结构与工作原理； 4.车身构造及附属设备的结构； 5.汽车日常保养方法； 6.汽车的主要使用性能及评价指标学习领域课程汽车装配与调整学期 2或3 基准学时 96 学习目标 1.能够识读和编写汽车装调工艺文件； 2.能够按工艺要求进行汽车整车和部件装调； 3.能对整车进行四轮定位检测、灯光检测、制动与侧滑检测、排放检测及电控系统检测； 4.能按工艺文件进行制动液、制冷剂、防冻液、洗涤剂加注学习内容 1.汽车总装配基础知识； 2.一次内饰零部件装调； 3底盘零部件装调； 4.二次内饰零部件装调； 5.各种汽车性能检测设备的使用和汽车整车及总成性能检测学习领域课程汽车装配生产现场管理学期 2或3 基准学时 40 学习目标 1.能够进行汽车装配生产班组织管理； 2.能够进行汽车装配生产现场管理学习内容 1.现代企业管理理念； 2.汽车生产班组织管理； 3。汽车生产班组的生产管理； 4.生产现场的安全管理； 5.生产现场的质量管理； 6.生产现场的成本管理； 7现场5S管理学习领域课程汽车发动机系统检修学期 3 基准学时 40 学习目标 1.能够正确使用汽车故障检测仪； 2.能够进行汽车发动机电控系统拆装、调整与检测； 3.能够进行汽车发动机电控系统故障诊断与排除学习内容 1.汽车发动机电控系统的组成、结构特点、工作原理； 2.汽车发动机电控系统的故障检修方法； 3.汽车发电机新技术：FSI、混合动力和柴油电控系统学习领域课程汽车底盘系统检修学期 3 基准学时 60 学习目标 1.能正确操作和使用汽车故障检测仪； 2.能进行自动变速器拆装与调整； 3.能进行ESP系统的故障诊断与排除； 4.能进行主动悬挂系统的故障诊断与排除； 5.能进行电动动力转向系统的故障诊断与排除学习内容 1.自动变速器的结构、工作原理和故障诊断与排除方法； 2制动防抱死（ABS）及驱动防滑系统（ESP）的结构、工作原理和故障诊断与排除方法； 3.主动悬挂系统的结构、工作原理和故障诊断与排除方法； 4电动动力转向系统的结构、工作原理和故障诊断与排除方法学习领域课程汽车电气系统检修学期 2或3 基准学时 40 学习目标 1.能够正确操作与使用汽车电气设备； 2.能够拆装和调整汽车基本电气设备； 3.能对汽车电路进行分析、诊断并能排除故障学习内容： 1.汽车基本电气系统的组成、工作原理和结构特点； 2.汽车电气上常用电子元件识读； 3.汽车电路的识读； 4.汽车总线技术基础知识 2.汽车零部件加工方向学习领域课程汽车构造学期 1~2 基准学时 120 学习目标 1.认识汽车的整体结构； 2.正确操作汽车电器系统及其车载设备； 3.能够进行汽车日常保养； 4.能够进行汽车发动机、变速器等主要总成的拆装与调整学习内容 1.汽车发电机的结构与工作原理； 2.汽车底盘的结构与工作原理； 3.电气系统的结构与工作原理； 4.车身构造及附属设备的结构； 5.汽车日常保养方法； 6.汽车的主要使用性能及评价指标学习领域课程汽车制造工艺学学期 2 基准学时 96 学习目标 1.了解汽车零件毛坯的成型工艺； 2.掌握汽车零部件的机械加工工艺与装配工艺； 3.掌握汽车车身覆盖件的冲压成型工艺； 4.了解汽车用复合材料的成型工艺； 5.了解汽车先进制造技术的应用现状及发展趋势学习内容 1.汽车制造工艺过程概论； 2.汽车制造中的机械加工工艺； 3.机械加工质量； 4.典型汽车零件的机械加工工艺； 5.装配工艺过程设计； 6.汽车先进制造技术学习领域课程汽车生产现场管理学期 2或3 基准学时 40 学习目标 1.能够进行汽车装配生产班组织管理； 2.能够进行汽车装配生产现场管理（TPS、5S）和看板管理学习内容 1.汽车装配生产班组织管理； 2.生产现场管理； 3.质量管理的基本理论； 4.现代企业管理理念； 5.现场5S管理学习领域课程数控加工工艺与编程学期 3 基准学时 120 学习目标 1.熟悉数控编程的规则、步骤与方法等基础知识； 2.熟悉数控加工工艺分析方法； 3.掌握程序编制中各类功能指令的使用方法； 4.掌握数控车床、数控铣床和加工中心典型零件的工艺分析及加工程序的编制学习内容 1.数控机床加工程序编制的基础； 2.常用编程指令及数学处理； 3.数控车削工艺与程序编制； 4.数控铣削工艺与程序编制； 5.加工中心镗铣削工艺与程序编制学习领域课程 CAD/CAM应用基础学期 4 基准学时 60 学习目标 1.能绘制二维图形及对二维图形要素进行尺寸修改； 2.能生成和编辑草图及绘制典型草图； 3.能进行三维造型和编辑； 4.能创建装配体文件、建立装配结构； 5.能进行零部件之间的配合以及在装配模式下对原件进行修改和零件及组件复制； 6.能按给定的关系将元件组合成装配件； 7.能进行典型零件的仿真加工及自动生成数控加工代码的后置处理； 8了解CAD/CAM集成方法、工程数据库的构成和功能、CAD/CAM技术发展和应用学习内容 1.CAD/CAM概述； 2.二维图形绘制； 3.三维实体造型； 4.零件装配； 5.基于CAM软件的数控加工编程； 6.CAD/CAM技术的发展和应用（三）其他主要课程 1.机械制图：本课程主要讲述绪论，制图的基本知识和技能，点、直线和平面的投影，变换投影面法、立体的投影，立体的表面交线，组合体的视图及尺寸标注，轴测图，机件的表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图等。 2.电工技术：本课程主要讲述电路的基本概念和基本定律，电路的分析方法，正旋交流电路，三相电路，电路的暂态分析，交流电动机，控制电机，继电接触器控制系统，电工测量等。 3.电子技术：本课程主要讲述半导体二极管和三极管、交流放大电路、集成运算放大器、正弦波振荡电路、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、直流电源、电力电子技术基础、非电量电测技术。 4.汽车电器设备：本课程主要讲述蓄电池、起动机、发电机、电子点火系统、汽车仪表、辅助电气设备及全车电路等。 5.工程力学：本课程主要讲述静力学的基本概念、平面力系、空间力系，轴向拉伸与压缩、剪切与挤压的实用计算、圆轴扭转、平面弯曲内力、平面弯曲梁的强度与刚度计算、应力状态与强度理论、组合变形时杆件的强度计算，质点的运动、刚体的平移与绕定轴转动、点的合成运动、刚体的平面运动、动能定理。 6.发动机原理与汽车理论：本课程讲述了发动机的工作过程和汽车的基本理论。内容包括发动机的性能指标、换气过程、废气涡轮增压、燃料与燃烧、柴油机混合气的形成与燃烧、汽油机混合气的形成与燃烧、发动机特性、发动机排放与噪声、汽车发动机新技术、汽车的动力性与燃油经济性、汽车动力装置参数的确定、汽车的制动性、操作稳定笥、平顺性和通过性等。 7.汽车车身技术：本课程较系统、全面地讲解了汽车车身的造型及计算机辅助造型、结构、材料、制造工艺、设计、试验、车身力学特性、空气动力学特性，以及主、被动安全性及其计算仿真，指出了相关领域的最新发展趋势。 8.汽车装配技术：本课程主要讲述汽车制造装配过程概论、汽车及其零部件、制造中常用制造工艺基础知识、工件的机械加工质量、工件的定位与机床夹具、机械加工工艺规程的制定、尺寸链原理及应用、装配工艺基础、结构工艺性等。 9.汽车电控技术：本课程主要讲述电控汽油喷射系统、汽车自动变速器、汽车防抱死制动系统、防侧滑控制系统、转向控制系统、汽油喷射系统、汽油机电控点火系统、自动变速器、ASR系统的结构与工作原理等。 10.机械加工技术:本课程主要讲述机械车床、铣床、数控车床、数控铣床、电火花、线切割、焊接技术等主要机械加工工艺的（四）专业主要技能 1.钳工实训主要内容及要求：（1）了解钳工工艺在汽车制造与装配技术专业的作用和重要性；（2）掌握测量、划线、凿削、锯割、钻孔、攻丝和套丝、偶件研磨及装配工艺等基本操作技能；（3）了解钳工常用的设备构造，使用方法及安全操作规程；（4）能绘制简单零件的轴测图实训成果：制作产品 2.车工实训主要内容及要求：（1）了解车工工艺在汽车制造与装配技术专业的作用和重要性；（2）掌握车床基本操作技能；（3）了解车工常用的设备构造，使用方法及安全操作规程；（4）能绘制简单零件的轴测图；（5）能简单维护保养普通车床实训成果：加工产品 3. CAD绘图实训主要内容及要求：（1）能绘制零件及装配图（2）能利用计算机绘图（3）能使用软件对成套图纸进行管理实训成果：按要求绘制零件图 4. 焊工实训主要内容及要求：（1）了解焊接工艺在汽车制造与装配技术专业的作用和重要性；（2）掌握手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊等焊接基本操作技能；（3）了解电焊常用的设备构造，使用方法及安全操作规程。（4）能绘制简单零件图（5）能调试焊接参数（6）能正确能合理维护焊接设备实训成果：通过立焊制作一件铁制工艺 5.校企参观主要内容及要求： 1.了解汽车制造企业文化，人才需求要求； 2.了解企业岗位职责，岗位设置和技能需求。实训成果：认识企业文化和人才需求，学出感想。八、素质与能力知识结构能力分析与素质要求课程设置基本素质与能力 1、热爱祖国，具有正确的世界观，人生观和良好的道德品质，法制观念强； 2、语言文字表达能力； 3、掌握科学锻炼身体的基本技能； 4、掌握必要的高等数学知识； 5、具有基本的计算机操作和应用能力； 6、掌握一定英语知识,具有一定英语阅读能力。思想道德修养及法律基础毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想大学语文体育高等数学计算机应用基础基础英语专业素质与能力 1、掌握绘制和阅读工程图样的基本原理和方法； 2、掌握汽车制造与维修基本知识； 3、掌握汽车电路、电子技术的基本知识及电子电路图的设计、绘制、制作； 4、了解汽车结构与基本原理； 5、掌握机械加工的主要方法； 6、掌握常用的汽车设备运用、检测、维修能力； 7、掌握常用的汽车电气控制技术。工程制图机械设计基础电工技术基础电子技术基础汽车结构与原理发动机原理与汽车原理汽车装配技术汽车检测技术机械加工基础钳工电焊综合素质与能力 1、爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质； 2、良好的人文科学素养； 3、适应社会经济发展的创新精神和创业能力； 4、具有拓展和学习各方面知识的能力； 5、具备获取信息，查阅、处理通用及专业资料、文献的能力。

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