二年级数学上册--轴对称图形练习(比较齐全).doc

二年级上册 轴对称图形练习
班别： 姓名 学号： 成绩：

一、 画一画。

答：①可以节约能源；②减少对环境的污染；③降低成本。

6、重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。

25、意大利的科学家伽利略发明了望远镜，天文学家的“第三只眼”是天文望远镜，可以分为光学望远镜和射电望远镜两种。

10、日食：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食时，太阳被遮住的部分总是从西边开始的。

10、生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。他用自制的显微镜发现了微生物。

6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。

6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。

8、晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。

3、除了我们日常生活产生的家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。

答：当地球运行到月球和太阳的中间，如果地球挡住了太阳射向月球的光，便发生月食。

1

二、判断下面哪些图形是轴对称图形，是的在括号里画“√”。

（ ） （ ） （ ） （ ）
2、画出下面图形的对称轴。

3、长方形有几条对称轴？正方形呢？圆呢？请你画一画，填一填。 

4、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?连一连。

前8个图形：画出对称轴的另一边；后2个图形：自由想象画出2个对称图形。

一、填空题
　　1、圆是（    ）图形，它有（    ）对称轴。
　　2、正方形有（    ）条对称轴，长方形有（    ）条对称轴，等腰三角形有（    ）条对称轴，等边三角形有（    ）条对称轴。
　　3、一个圆的周长是同圆直径的（    ）倍。
4、一个圆的半径是8厘米，这个圆面积是 是（    ）平方厘米？
二、选择题
1、如图，这些图案是轴对称图形的是（ ）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
　　1、梯形可以画出一条对称轴。（    ）
　　2、对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。（    ）
　　3、圆只有一条对称轴。（    ）
四、画出下面各图形的对称轴，能画几条？

五、应用题
　　1、一种压路机的前轮直径是1.5米，每分转8圈，压路机每分前进多少米？
　　2、一个圆形养鱼池，直径是4米，这个养鱼池的周长是多少米？占地面积是多少平方米？
　　3、一辆自行车的车轮半径是40厘米，车轮每分钟转100圈，要通过2512米的桥，大约需要几分钟？
　　4、一个圆形水池的周长是12.56厘米，它的面积是多少？
答案：
一、填空题
　　1、轴对称，无数条　2、  4条，2条，1条，3条
3、π　4、150.72平方厘米   
二、选择题
 1、 C
三、判断题
 　　1、×     2、√     3、×
四、画出下面各图形的对称轴，能画几条？
　　无数条，5条
五、应用题
 　　1、37.68米　　2、12.56米，12.56平方米
 　　3、10分　　　 4、12.56平方厘米

1．画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形．

2．观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，“平移”填上①或“旋转”②．

9.下列现象哪些是平移在括号里填①？哪些是旋转在括号里填②？

10、分别画出将图形向上平移3格、向左平移8格后得到的图形

11、画出平移后的图形，其中图4可以自由选择平移几格，然后再画。

平移（ ）格

图1

图2

平移7格

平移（ ）格

图4

图3

12、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合？并标上记号。

13、画出将图形先向上平移3格、再向左平移8格后得到的图形

14、画出平移后的图形，其中图4可以自由选择平移几格，然后再画。
1、

由图1到图2向（ ）平移（ ）格

图1

图2
2、

3、

图3

图5

图4

由图3到图4向（ ）平移（ ）格

图7

图6

图5到图7，先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格，并把中间的图形（图6）画出来。

三．连一连。
    升旗时国旗的运动                      钟摆的运动
    在算盘上拨珠            平移          电梯的运动
    风扇叶片的运动                        火车的运动     
    光盘在电脑里的运动      旋转          把握汽车的方向盘
  轮船在水里航行 飞机的螺旋桨转
四、操作。

    1、向(    )平移了(    )格。
    2、把上面的小船图向上平移5格   
    3、画出的另一半，使它成为轴对称图形。
五、看图填一填。

    1、长方形向（   ）平移了（   ）格。
    2、六边形向（   ）平移了（   ）格。
    3、五角星向（   ）平移了（   ）格。
六、按要求操作。

    1、把图中长方形向上平移2格；
    2、把图中三角形向右平移3格；
3、把图中平行四边形向左平移5格。七、画出拖拉机先向左平移4格，再向下平移3格后的图形。六、接着往下画
八．涂色
1、把图形向右平移7格后得到的图形涂上颜色。

2、把图形向左平移5格后得到的图形涂上颜色。

3、把图形向右平移4格后得到的图形涂上颜色。

九、利用平移知识画图或填空
１．画出小船向右平移6格后的图形

２.、画出向右平移6格后的图形

３、（1）小汽车向
（ ）平移了
（ ）格。
（2）小船向
（ ）平移
了（ ）格。
（3）小飞机向
（ ）平移了
（ ）格。

４、（1）向左平移2格 （2） 向右平移5格

５、画出花瓶向上平移 9、（1）画出三角形向右平移6
4格后的图形，再 格后的图形。
画出它继续向左平 （2）画出梯形向下平移5
移7格后的图形。 格后的图形

６、（1）画出小旗向右平移 （2）分别画出将图形向上平
3格再向下平移2格 移3格向左平移8格的图
后的图形。 形。

７、A图向（ ）平移（ ）格到B图
B图向（ ）平移（ ）格到C图。

８、（1）向（ ）平移了（ ）格。
（2）向（ ）平移了（ ）格。
（3）向（ ）平移了（ ）格。

2．想一想，找规律。
（1）反馈填表结果。
对折次数
格子个数
图案个数
1
2
1
2
4
2
3
8
4
4
16
8
（2）你能发现什么规律？
生：每多折一次，图案个数是前一次的2倍。
对折一次图案个数1个
对折二次图案个数1×2=2（个）
对折三次图案个数2×2=4（个）
对折四次图案个数4×2=8（个）
生：格子个数是图案个数的2倍。
图案一个格子个数1×2=2（个）
图案二个格子个数2×2=4（个）
图案四个格子个数4×2=8（个）
图案八个格子个数8×2=16（个）
图案个数×2=格子个数
……
备择方案：如有学生没有发现规律，请学生进行小组讨论。
［设计意图：从实践中去发现规律，归纳规律，从生活中的现象来透视数学问题。］
3．应用规律。
师：根据刚才总结的规律，对折5次，格子数与图案数会有什么变化呢？
生：图案个数是8×2=16（个），格子个数是16×2=32（个）。
［设计意图：发现规律之后应用规律，把所学知识抽象化。］