部编人教版四年级语文上册--观潮-课课练一课一练.doc

部编人教版四年级语文上册 观潮 课课练一课一练班级： 姓名： 得分： 一、快乐读文我来答1、每年的（ ）是一年一度的观潮日。2、（ ）省（ ）市（ ）镇，据说是观潮最好的地方。3、课文是按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序描写钱塘江大潮的。二、细读课文深感悟1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（ ）A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？答： 三、课内语段阅读（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时 （ ） 有人告诉我们 潮来了 我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。1、给第二句话加标点。2、根据课文内容填空。3、短文先描写了潮来时的（ ）如（ ），有描写了潮来时的（ ）像（ ）。同时从侧面间接描写了人群，（ ）、（ ）这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。（二）那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ ）。再近些，只见（ ），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如（ ）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。1、根据课文内容填空。2、作者按（ ）的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音。从（ ）、（ ）、（ ）这几个词语可以看出来。3、划线部分的句子是（ ）句，突出了钱塘江大潮的宏大的气势。朗读时应把（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几个词语读重音。部编人教四年级语文上册第1课 观潮 同步练习(含答案)课课练一课一练一、拼音小关卡。1.注意带点字的读音，把括号里不正确的音节画去。闷(mnmn)雷 涨(zhng zhng)潮恢复(hf) 飞奔(bnbn)而来 2.读拼音，写词语。 （1）早晨，b w（ ）lng zho（ ）着整个山林，远远望去，山林好像mng（ ）上了一层轻纱。（2）我们在yn（ ）官镇终于看到了被 chng wi（ ）天下奇观的钱塘江d cho（ ）。二、词语游艺厅。1.补充词语并选词填空。 若（ ）若（ ） 人（ ）人（ ） 风（ ）浪（ ） 漫（ ）卷（ ）（1）元宵节晚上，广场上_，热闹极了。（2）夜幕降临，周围黑漆漆的，只有远处的渔船上的灯火_。2.写出下面句中加点词语的近义词。（1）汽车在宽阔的马路上疾驰。 （ ）（2）天气很冷，但松柏依旧苍翠欲（ ）（3）中国就像一个巨人屹立在世界的东方（ ）3.选词填空。 横卧 横贯（1）陇海铁路()我国中部。（2）宽阔的钱塘江()在人们眼前。 奔腾 沸腾（3）当看到刘翔第一个跑到终点的时候，全场的观众顿时（ ）起来了。（4）黄河日日夜夜（ ）不息，哺育着英勇的中华儿女。三、句子训练营。1远处，几座小山在云雾中若隐若现。(用”若隐若现”写一句雨中的山峰)_2.用”先然后最后”写钱塘江潮水的变化。_3. 读下列句子，找出比喻句，在括号里打“”。(1)从远处传来隆隆的响声，好像闷雷似的()(2)浪潮的声音如同山崩地裂。()(3)浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。()四、课文回眸室。1.过了一会儿，响声_，只见东边_的地方出现了一条_，人群又_起来。2. 霎时，潮头_，可是余波还在_般涌来，江面上依旧_。过了好久，钱塘江才_。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。五、精彩赏析阁。 那条白线很快地向我们移来，逐渐_，_，_。再近些，只见_，形成一堵_水墙。浪潮越来越近，犹如_，_ _地飞奔而来；那声音如同_，好像_。1.按原文填空。2.用“ ”画出文中的比喻句，并说说把什么比作了什么。_3.作者是从哪些方面描写钱塘江大潮的？_六、小小练笔场。让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，写一写你有哪些感受。_ 参考答案：一、1.mn zhn f bn 2.（1）薄雾 笼罩 蒙（2）盐 称为 大潮 二、1.若隐若现 人山人海 风平浪静 漫天卷地（1）人山人海 （2）若隐若现 2.（1）宽广 （2）依然 （3）矗立 3.（1）横卧（2）横贯 （3）沸腾（4）奔腾 三、2.（2）四、1.越来越大 水天相接 白线 沸腾 2.奔腾西去 漫天卷地 风号浪吼 恢复了 平静 五、1.拉长 变粗 横贯江面 白浪翻滚 两丈多高的 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 大地都被震得颤动起来 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 把浪潮比作战马 3.从颜色：白色；形状：拉长，变粗，横贯江面；声音：如同山崩地裂。六、感受到钱塘江大潮的神奇壮观，