部编版语文中考语文复习经典古诗文默写难写易错字综合练习.doc

部编版语文中考语文复习经典古诗文默写难写易错字综合练习经典古诗文默写难写易错字综合练习（一）课标古诗词曲40 首1.关雎（1）关关_ _，在河之_。（2）_ _淑女，君子好_。（3）求之不得，_ _思服。（4）_哉_哉，_转反侧。（5）参差_菜，左右_之。（6）_ _淑女，_ _友之。（7）参差_菜，左右_之。（8）_ _淑女，钟_乐之。2.蒹葭_ _苍苍，白露为_。所谓_人，在水一方。3.十五从军征（1）遥看是君家，松柏_累累。（2）兔从狗_入，_从_上飞。（3）中庭生旅谷，井上生旅_。（4）_谷持_饭，采_持_ _。（5）_饭一时熟，不知_阿谁。4.观沧海（1）东临_石，以观_海。（2）水何_ _，山岛_ _。（3）树木丛生，百草丰_。（4）秋风_ _，洪波_起。（5）星_灿烂，若出其里。5.饮酒(其五)（1）结_在人境，而无车马_。（2）问君何能_？心远地自偏。（3）采菊东_下，悠然见南山。（4）此中有真_，欲_ _忘言。6.木兰诗（1）不闻机_声，_闻女叹息。（2）昨夜见军_，可汗大点兵。（3）万里_ _机，关山_若飞。（4）朔气传金_，寒光照铁衣。（5）_ _十二转，赏_百千强。（6）脱我战时袍，_我旧时裳。（7）当窗理云_，对镜_花黄。（8）雄兔脚扑_，_兔眼迷离。7.送杜少府之任蜀州（1）城_辅三秦，风烟望五_。（2）与君离别意，同是_游人。（3）海内存知_，天_若比邻。（4）无为在_路，儿女共_巾。8.登幽州台歌念天地之_ _，独_然而_下！9.次北固山下（1）_平两岸_，风正一帆_。（2）海日_ _夜，江春入旧年。（3）乡书何处达？归_ _阳边。10.使至塞上（1）单车欲问边，_国过居_。（2）征_出汉塞，归_入胡天。（3）_关逢_骑，都护在_然。11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（1）_花落尽子规啼，闻_龙标过五_。（2）我寄愁心_明月，随_直到夜_西。12.行路难(其一)（1）金_清酒斗十千，玉盘珍_ _万钱。（2）停杯投_不能食，_剑四顾心茫然。（3）欲_黄河冰_川，将_太行雪满山。（4）长风破浪会有时，直挂云帆_ _海。13.黄鹤楼（1）晴川历历汉阳树，芳草_ _鹦鹉_。（2）日_ _关何处是？烟波江上使人愁。14.望岳（1）_ _夫如何？齐鲁青未了。（2）荡胸生_云，_ _入归鸟。（3）会当_绝顶，一_众山小。15.春望（1）感时花_泪，恨别鸟惊心。（2）_火连三月，家书_万金。（3）白头_更短，_欲不胜_。16.茅屋为秋风所破歌（1）高者挂_长林梢，下者飘转沉塘_。（2）_焦口_呼不得，归来_杖自叹息。（3）俄_风定云墨色，秋天_ _向昏黑。（4）布_多年冷似铁，娇儿恶卧_里_。（5）安得广_千万间，大_天下寒士_欢颜！（6）何时眼前突_ _此屋，吾_独破受冻死亦足！17.白雪歌送武判官归京（1）北风卷地_草折，胡天八月即飞雪。（2）散入珠帘湿罗_，狐_不暖锦_薄。（3）_海_干百丈冰，愁云惨淡万里_。（4）中军_酒饮归客，胡琴琵琶与_笛。（5）纷纷暮雪下_门，风_红旗冻不翻。18.酬乐天扬州初逢席上见赠（1）怀旧空_闻_ _，到乡翻似烂_人。（2）沉舟侧_千帆过，病树前头万木春。（3）今日听君歌一曲，_ _杯酒长精神。19.卖炭翁（1）满面尘灰烟火色，两_苍苍十指黑。（2）可怜身上衣正单，心忧_ _愿天寒。（3）夜来城外一尺雪，晓驾_车_冰_。（4）手把文书口称_，回车_牛牵向北。（5）半匹红_一丈_，系向牛头充_ _。20.钱塘湖春行（1）几处早_争暖树，谁家新_啄春泥。（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能_马蹄。（3）最爱湖东行不足，绿杨_里白沙_。21.雁门太守行（1）黑云压城城欲_，甲光向日金_开。（2）角声满天秋色里，塞上_脂_夜紫。（3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒_不起。（4）报君黄金台上意，提_玉龙为君死。22.赤壁（1）折_沉沙铁未_，自将磨洗认前朝。（2）东风不_周_便，铜_春深锁二乔。23.泊秦淮（1）烟_寒水月_ _，夜泊秦淮_酒家。（2）商女不知亡国恨，隔江_唱后_花。24. 夜雨寄北君问归期_有期，巴山夜雨_秋池。25.无题（1）春蚕到死丝方尽，_ _成灰泪始干。（2）_镜但愁云_改，夜_应觉月光寒。（3）_山此去无多路，青鸟_勤为_看。26.相见欢(课标有，统编无)（1）无言独上西楼，月如_。寂寞梧桐深院_ _秋。（2）剪不断，_还乱，是离愁。别是一_ _味在心头。27.渔家傲秋思（1）塞下秋来风景异，_阳_去无留意。（2）四面边声连角起，千_里，长烟落日孤城闭。（3）浊酒一杯家万里，_然未_归无_。（4）_管悠悠霜满地，人不_，将军白发征夫泪。28.浣溪沙(一曲新词酒一杯)无可_何花落去，似曾相识_归来。小园香径独_ _。29.登飞来峰（1）飞来山上千寻_，闻说鸡鸣见日升。（2）不_浮云_望眼，_ _身在最高层。30.江城子密州出猎（1）老夫_发少年狂，左牵黄，右_苍。（2）锦帽_ _，千骑卷平_。（3）酒_胸胆尚开张。_微霜，又何_！（4）持节云中，何日_冯唐？（5）会_ _弓如满月，西北望，射天狼。31.水调歌头(明月几时有)（1）不知天上宫_，今_是何年。（2）我欲乘风归去，又恐_楼玉宇。（3）转朱阁，低_户，照无眠。（4）不应有恨，何_ _向别时圆？（5）但愿人长久，千里共_ _。32.渔家傲(天接云涛连晓雾)（1）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆_。（2）我报路长_日暮，学诗_有惊人句。（3）九万里风_正举。风休住，_舟吹取三山去！33.游山西村（1）莫笑农家_酒_，丰年留客足鸡_。（2）山_水复_无路，柳_花明又一村。（3）_鼓追随春社近，衣冠_朴古风存。（4）从今若许闲乘月，_杖无时夜_门。34.南乡子登京口北固亭有怀（1）千古兴亡多少事？_ _。不_长江滚滚流。（2）年少万_ _，坐断东南战未休。35.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（1）八百里分_下_，五十弦_塞外声，沙场秋点兵。（2）马作_ _飞快，弓如_ _弦惊。（3）了却君王天下事，_得_前_后名。36.过零丁洋（1）辛苦_ _起一经，干_ _落四周星。（2）山河破_风_ _，身世浮沉雨打_。（3）_恐滩头说_恐，零丁洋里叹零丁。（4）人生自古谁无死？留取丹心照_ _。37.天净沙秋思（1）枯_老树昏_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（2）夕阳西下，断肠人在天_。38.山坡羊潼关怀古（1）峰_如_，波涛如怒，山河表里_关路。（2）望西都，意_ _。（3）伤心秦汉经行处，宫_万间都做了土。39.己亥杂诗(其五)（1）浩_离愁白日_，吟_东指即天_。（2）落红不是无情物，化_春泥更护花。40.满江红(小住京华)（1）为_下黄花开遍，秋容如_。（2）四面歌残_破楚，八年风味_思_。（3）苦将侬强派作_眉，殊未屑！（4）俗子胸_谁识我？英雄_路当磨折。（5）_红尘何处觅知音？青_湿！二、课标文言文21 篇1.论语十二章（1）学而时习之，不亦_乎？（2）人不知而不_，不亦君子乎？（3）七十而从心所欲，不_ _。（4）学而不思则_，思而不学则_。（5）一_食，一瓢饮，在陋巷，人不_其忧，回也不改其乐。（6）饭_食，饮水，曲_而枕之，乐亦在其中矣。（7）博学而_志，切问而_思，仁在其中矣。2.曹刿论战（1）肉食者_，未能远谋。（2）小_未_，民_从也。（3）小信未_，神_ _也。（4）下视其_，登_而望之。（5）一鼓_气，再而衰，三而_。（6）吾视其_乱，望其旗_，故逐之。3.孟子三则鱼我所欲也（1）由是则生而有不用也，由是则可以_患而有不为也。（2）一_食，一豆_，得之则生，弗得则死。（3）_尔而与之，乞人不屑也。（4）万钟则不_礼义而受之，万钟于我何_焉！（5）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者_我与？富贵不能淫（1）一怒而诸_ _，安居而天下_。（2）富贵不能_，贫贱不能移，威武不能屈。生于忧患，死于安乐（1）故天将降大任于_人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空_其身，行_乱其所为，所以动心_性，_益其所不能。（2）困于心，_于虑，而后_；_于色，发于声，而后喻。（3）入则无法家_士，出则无敌国外患者。4.庄子一则(北冥有鱼)（1）怒而飞，其_若垂天之云。（2）鹏之_于南_也，水击三千里，_扶摇而上者九万里。5.虽有嘉肴（1）是故学然后知不足，_然后知困。（2）知不足，然后能自_也；知困，然后能自_也。6.列子一则(伯牙善鼓琴)(课标有，统编无)（1）曲每奏，钟子期_穷其趣。（2）子之听夫！志想_ _吾心也。吾于何逃声哉？7.邹忌讽齐王纳谏（1）邹忌修八尺有余，而形貌_丽。（2）由此观之，王之_甚矣。（3）群臣吏民能面刺_人之过者，受上赏。（4）上书_ _人者，受中赏。（5）能_ _于市朝，闻_人之耳者，受下赏。（6）_年之后，虽欲言，无可进者。8.出师表（1）不宜_自_薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（2）_罚_ _，不宜异同。（3）必能_补_漏，有所广益。（4）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾_也。（5）_全性命于乱世，不求闻_于诸_。（6）先帝不以臣卑鄙，_自_屈，三顾臣于草庐之中。（7）_竭_钝，_除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（8）以_ _善道，_ _雅言。9.桃花源记（1）复行数十步，_然开_。（2）土地平_，屋舍_然，有良田、美池、桑竹之属。（3）_ _交通，鸡犬相闻。（4）黄发垂_，并怡然自乐。（5）便_还家，设酒杀鸡作食。（6）及郡下，_太守，说如此。10.答谢中书书（1）两岸石_，五色交辉。（2）青林翠竹，四时_备。（3）_雾将_，猿鸟乱鸣。（4）夕日欲_，沉_ _跃。11.三峡（1）两岸连山，略无_处。（2）重岩叠_，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见_月。（3）至于夏水_陵，沿_阻绝。（4）其间千二百里，虽乘奔_风，不以疾也。（5）则素_绿_，回清倒影，绝_多生怪柏。（6）悬泉瀑布，飞_其间，清荣_茂，良多趣味。（7）常有高猿长_，_引_异。12.马说（1）_辱于奴隶人之手，_死于_ _之间。（2）马之千里者，一食或尽_一_。（3）食不饱，力不足，_美不外_。（4）策之不以其道，食之不能尽其_，鸣之而不能通其意。（5）其真无马_？其真不知马也！13.陋室铭（1）斯是陋室，_吾德_。（2）谈笑有_ _，往来无白丁。（3）无丝竹之乱耳，无案_之劳形。14.小石潭记（1）隔_竹，闻水声，如鸣_环，心乐之。（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清_。（3）青树翠_，蒙_摇_，参差披_。（4）日光下_，影布石上。（5）_然不动，_尔远逝，往来_忽。（6）其岸势犬牙_互，不可知其源。（7）凄神寒骨，悄_幽_。15.岳阳楼记（1）刻唐贤今人诗赋于其上，_予作文以记之。（2）_远山，吞长江，浩浩_ _，横无际涯。（3）朝_夕阴，气象万千。（4）若夫_雨_ _，连月不开。（5）日星隐_，山岳_形。（6）商旅不行，_倾_摧。（7）忧_畏_，满目萧然，感极而悲者矣。（8）岸_ _兰，郁郁青青。（9）浮光_金，静影沉_。（10）宠辱_忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。16.醉翁亭记（1）林_ _美，望之_然而深秀者，_ _也。（2）若夫日出而林_开，云归而岩穴_。（3）_ _提携，往来而不绝者，_人游也。（4）_泉为酒，泉香而酒_，山_野_。（5）_ _交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。（6）_然乎其间者，太守醉也。（7）树林阴_，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。17.爱莲说（1）水陆草木之花，可爱者甚_。（2）予独爱莲之出_泥而不染，_清_而不妖。（3）中通外直，不_不枝。（4）香远_清，_ _净植，可远观而不可_玩焉。（5）予谓菊，花之隐_者也。18.记承天寺夜游庭下如积水空明，水中_、_交横，盖竹柏影也。19.送东阳马生序（1）录毕，走送之，不敢稍_约。（2）又患无_师名人与游，尝_百里外，从乡之先达执经_问。（3）余立侍左右，援疑_理，俯身倾耳以请。（4）或遇其_ _，色愈恭，礼愈至。（5）_其欣悦，则又请焉。（6）当余之从师也，负_曳_行深山巨谷中。（7）四支_劲不能动，_人持汤沃_，以_拥_，久而乃和。（8）余则_袍敝衣处其间，略无_艳意。20.湖心亭看雪（1）余_一小舟，拥_衣炉火，独往湖心亭看雪。（2）雾_ _ _，天与云与山与水，上下一白。（3）惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一_、舟中人两三粒而已。（4）莫说相公_，更有_似相公者。21.河中石兽（1）尔辈不能究物理。是非木_，岂能为暴涨_之去？（2）乃石性坚重，沙性松浮，_于沙上。（3）其反激之力，必于石下迎水处_沙为_穴。（4）转转不已，遂反_流逆上矣。（5）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理_断_？参考答案（一）课标古诗词曲40 首1. （1）雎鸠洲（2）窈窕逑（3）寤寐（4）悠悠辗（5）荇采（6）窈窕琴瑟（7）荇芼（8）窈窕鼓2. （1）蒹葭霜（2）伊3. （1）冢（2）窦雉梁（3）葵（4）舂作葵作羹（5）羹饴4. （1）碣沧（2）澹澹竦峙（3）茂（4）萧瑟涌（5）汉5. （1）庐喧（2）尔（3）篱（4）意辨已6. （1）杼唯（2）帖（3）赴戎度（4）柝（5）策勋赐（6）著（7）鬓帖（8）朔雌7. （1）阙津（2）宦（3）己涯（4）歧沾8. 悠悠怆涕9. （1）潮阔悬（2）生残（3）雁洛10. （1）属延（2）蓬雁（3）萧候燕11. （1）杨道溪（2）与君郎12. （1）樽羞直（2）箸拔（3）渡塞登（4）济沧13. （1）萋萋洲（2）暮乡14. （1）岱宗（2）曾决眦（3）凌览15. （1）溅（2）烽抵（3）搔浑簪16. （1）罥坳（2）唇燥倚（3）顷漠漠（4）衾踏裂（5）厦庇俱（6）兀见庐17. （1）白（2）幕裘衾（3）瀚阑凝（4）置羌（5）辕掣18. （1）吟笛赋柯（2）畔（3）暂凭19. （1）鬓（2）炭贱（3）炭辗辙（4）敕叱（5）纱绫炭直20. （1）莺燕（2）没（3）阴堤21. （1）摧鳞（2）燕凝（3）声（4）携22. （1）戟销（2）与郎雀23. （1）笼笼沙近（2）犹庭24. 未涨25. （1）蜡炬（2）晓鬓吟（3）蓬殷探26. （1）钩锁清（2）理般滋27. （1）衡雁（2）嶂（3）燕勒计（4）羌寐28. 奈燕徘徊29. （1）塔（2）畏遮自缘30. （1）聊擎（2）貂裘冈（3）酣鬓妨（4）遣（5）挽雕31. （1）阙夕（2）琼（3）绮（4）事长（5）婵娟32. （1）舞（2）嗟谩（3）鹏蓬33. （1）腊浑豚（2）重疑暗（3）箫简（4）拄叩34. （1）悠悠尽（2）兜鍪35. （1）麾炙翻（2）的卢霹雳（3）赢生身36. （1）遭逢戈寥（2）碎飘絮萍（3）惶惶（4）汗青37. （1）藤鸦（2）涯38. （1）峦聚潼（2）踌躇（3）阙39. （1）荡斜鞭涯（2）作40. （1）篱拭（2）终徒浙（3）蛾（4）襟末（5）莽衫（二）课标文言文21 篇1. （1）说（2）愠（3）逾矩（4）罔殆（5）箪堪（6）疏肱（7）笃近2. （1）鄙（2）惠遍弗（3）孚弗福（4）辙轼（5）作竭（6）辙靡3. 鱼我所欲也（1）辟（2）箪羹（3）蹴（4）辩加（5）得富贵不能淫（1）侯惧熄（2）淫生于忧患，死于安乐（1）是乏拂忍曾（2）衡作征（3）拂4. （1）翼（2）徙冥抟5. （1）教（2）反强6. （1）辄（2）象犹7. （1）昳（2）蔽（3）寡（4）谏寡（5）谤讥寡（6）期8. （1）妄菲（2）陟臧否（3）裨阙（4）颓（5）苟达侯（6）猥枉（7）庶驽攘（8）咨诹察纳9. （1）豁朗（2）旷俨（3）阡陌（4）髫（5）要（6）诣10. （1）壁（2）俱（3）晓歇（4）颓鳞竞11. （1）阙（2）嶂曦（3）襄溯（4）御（5）湍潭（6）漱峻（7）啸属凄12. （1）祗骈槽枥（2）粟石（3）才见（4）材（5）邪13. （1）惟馨（2）鸿儒（3）牍14. （1）篁珮（2）冽（3）蔓络缀拂（4）澈（5）佁俶翕（6）差（7）怆邃15. （1）属（2）衔汤汤（3）晖（4）淫霏霏（5）曜潜（6）樯楫（7）谗讥（8）芷汀（9）跃璧（10）偕16. （1）壑尤蔚琅琊（2）霏暝（3）伛偻滁（4）酿洌肴蔌（5）觥筹（6）颓（7）翳17. （1）蕃（2）淤濯涟（3）蔓（4）益亭亭亵（5）逸18. 藻荇19. （1）逾（2）硕趋叩（3）质（4）叱咄（5）俟（6）箧屣（7）僵媵灌衾覆（8）缊敝慕20. （1）拏毳（2）凇沆砀（3）芥（4）痴痴21. （1）杮携（2）湮（3）啮坎（4）溯（5）臆欤二、现代文阅读2阅读故乡和孔乙己选段，完成小题。 【甲】 一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，你来了？” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。【乙】 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。一九一九年三月（1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的内容。 （2）【甲】文中的“厚障壁”指什么？这样的比喻写出了我怎样的心情？ （3）【乙】中画线的句子属于什么描写？该句有什么表达作用？ （4）结合总文，回答问题。 “他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”是否矛盾？请简要分析。“我到现在终于没有见一大的孔乙己的确死了”中“大约”和“的确”是否矛？为什么？（5）【甲】文中闰土和【乙】文中孔乙己的变化，主要表现在外貌、语言、动作上。结合课文内容，分析其变化的原因各是什么？ 【答案】 （1）【甲】又见闰土。 【乙】孔乙已最后一次到酒店喝酒。（2）文中的“厚障壁”指封建等级观念造成的“我”和闰土之间的隔膜。这样的比喻写出了“我”失望、痛苦的心情。（3）自然环境描写（景物描写）。作用：用萧索、凄清的自然环境营造悲凉的氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。（4）不矛盾“欢喜”是因为闰土见到童年时的好友是高兴的；“凄凉”是因为二十多年的贫苦生活使他感到痛苦、难堪。不矛盾因为孔乙已是个可有可无的小人物，无人关心，不能确切地知道他的死活，只能估计说“大约”；但他已失去最起码的生存能力，在那个世态炎凉、自私冷漠的社会里，孔乙己只有死路一条，所以又说“的确”。（5）封建主义势力与帝国主义势力相勾结，导致农村经济日益凋澈，农民生活日益困苦、加上封建等级观念对人们精神的束缚，让闰土由“小英雄”变成“木偶人”。造成孔乙己悲剧命运（变化）的原因既有自己的不争气，也有社会的冷漠、人们同情心的普遍缺失，还有让他成为封建科举制度牺性品的腐朽的封建文化教育制度。 【解析】【分析】（1）认真阅读文本，找到记叙的几个要素，然后再运用人物+事件的模式概括。甲文中的人物是：“我”和闰土。事件是：闰土和“我”在搬家前见面。据此可概括为：“我”又见闰土；乙文的人物：“我”，掌柜，孔乙己。事件是：孔乙己到店喝酒。联系全文内容可以概括为：孔乙己最后一次到店喝酒。 （2）结合文本内容分析。文中“我”见到闰土之后非常地兴奋，有许多话想说，但又总觉得被什么挡着似的。而闰土见到儿时的好朋友，脸上现出欢喜和凄凉的神情，对“我”的态度是恭敬，对“我”的称呼是“老爷”。由此可知，“厚障壁”指封建等级观念造成的“我”和闰土之间的隔膜。把“隔膜”比喻成“厚障壁”，生动形象的写出“我”和闰土之间的距离。表达了“我”失望、痛苦的心情。 （3）结合划线句分析，“中秋”交代季节，“秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”交代温度（天气），因此这是自然环境描写（景物描写）。在这样萧瑟、凄凉的环境中孔乙己又出场了，这是孔乙己最后一次到酒店喝酒，当时的孔乙己已经被人打断了腿，但周围的人不但对他没有一点同情，反而还是像以前一样取笑他，掌柜的则只关心孔乙己欠他的钱，这样一个冷酷的社会环境和当时的自然环境是多么相似。因此环境描写的作用是：用萧索、凄清的自然环境营造悲凉的气氛，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。 （4）结合文章内容分析，闰土之所以脸上显现出欢喜的神情，是因与久违的作者儿时的伙伴重逢；而后的“凄凉”，是因为闰土受封建等级思想的束缚，处境艰难的现状，昔日好友如今与自身形成的悬殊的差距，都在冲击他的内心，脸上自然而然出现凄凉的神情。孔乙己自那次喝酒之后，“我”已经有几年没有见过他了，他到底是死了还是活着，“我”也不能确定，因此“我”只能是猜测孔乙己死了。但结合孔乙己当时的处境和当时的社会环境分析，当时的社会又是那么的冷酷，人与人之间没有一点同情，孔乙己又被打断了腿，在这种情况下，孔乙己又是必死无疑的。其实孔乙己到底是死是活，没有一个人去关注。因此“大约”和“的确”并不矛盾。 （5）分析原因时，要从社会原因和自身原因两方面分析。闰土，社会原因：封建主义势力与帝国主义势力相勾结，导致农村经济日益凋澈，农民生活日益困苦，加上封建等级观念对人们精神的束缚，自身原因：孩子多，在海边种地，终日吹着海风，大抵是这样的。孔乙己，社会原因：有社会的冷漠、人们同情心的普遍缺失，还有让他成为封建科举制度的牺性品的腐朽的封建文化科举制度。自身原因：自己的不争气，好吃懒做等。 故答案为： 【甲】又见闰土。【乙】孔乙已最后一次到酒店喝酒。 文中的“厚障壁”指封建等级观念造成的“我”和闰土之间的隔膜。这样的比喻写出了“我”失望、痛苦的心情。 自然环境描写（景物描写）。作用：用萧索、凄清的自然环境营造悲凉的氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。 不矛盾“欢喜”是因为闰土见到童年时的好友是高兴的；“凄凉”是因为二十多年的贫苦生活使他感到痛苦、难堪。不矛盾因为孔乙已是个可有可无的小人物，无人关心，不能确切地知道他的死活，只能估计说“大约”；但他已失去最起码的生存能力，在那个世态炎凉、自私冷漠的社会里，孔乙己只有死路一条，所以又说“的确”。 封建主义势力与帝国主义势力相勾结，导致农村经济日益凋澈，农民生活日益困苦、加上封建等级观念对人们精神的束缚，让闰土由“小英雄”变成“木偶人”。造成孔乙己悲剧命运（变化）的原因既有自己的不争气，也有社会的冷漠、人们同情心的普遍缺失，还有让他成为封建科举制度牺性品的腐朽的封建文化教育制度。【点评】本题考查概括事件的能力。答题时要找到事件的几个要素：时间、地点、人物、事件、结果。然后按照人物+事件的模式进行概括即可。 本题考查赏析关键语句的能力。答题时要在理解文章主旨的基础上再结合语境理解词语的含义以及表达的情感。 本题考查分析环境描写作用的能力。文章中环境描写主要有下作用: 渲染营造气氛；交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；烘托人物心情；深化作品主题。答题时要在理解文章内容和主旨的基础上从这几个方面着手进行分析。 考查理解文章关键语句内涵的能力。答题时，首先必须理解文章内容和主旨，然后再结合上下文理解，不仅要理解表面意思，更重要的是分析其深层内涵，文章中关键语句的深层内涵要结合文章的主旨分析。 本题考查分析小说人物性格变化原因的能力。影响人物性格的因素比较多，既有外因（周围的环境），也有内因（人物自身），因此答题时要结合社会环境和人物自身从两方面进行分析。3现代文阅读 泥泞中，要把母亲的头巾举起 直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话我永远不能说话了！ 母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里。爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。 日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。 田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。 母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。 微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。 后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。 我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。 我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。 正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。 我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。 母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。 没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。 突然，“扑通”一声重重的闷响！ 我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！ 我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。 从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱感与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。（选自最阅读，有删改）（1）请阅读选文-段，梳理母亲的情感变化过程。 （_）（_）（_）疯狂（2）请按照要求，说说文中加点的词或画线句的表达效果。 我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。 （赏析加点词的表达效果）跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上。（从描写方法的角度赏析句子的表达效果）（3）请联系全文，说说文中的母亲是一位怎样的人？ （4）文章以“泥泞中，要把母亲的头巾举起”为题有什么作用？请说说你的理解。 【答案】 （1）牵挂关注；焦急；悲切（2）原意是牢固、不放松，文中写出我用力地抱着母亲，表现了我看到母亲因焦急地寻我而摔倒受伤后的心疼和见到母亲的激动心情。