【语文】北京市中关村第一小学四年级下册期末复习试卷(含答案).doc

【语文】北京市中关村第一小学四年级下册期末复习试卷（含答案）
1．看拼音写词语   
máo yán( )     wèi jiè( )     biān fú( )     
suì dào( )     jiàn kāng( )     téng luó( )     
jǐng jiè( )     méng lóng( )     zāo yāng( )     xiāo sǎ( )
2．下列词语中字音完全正确的一项是（        ）
A．考虑（lǜ）遭殃（yānɡ）疙瘩（da）绮丽（qǐ）
B．侮辱（wū）着陆（zhuó）啼叫（tí）凄惨（qī）
C．曝晒（pù）狂吠（fèi）奢侈（chǐ）窥伺（cì）
D．偏颇（pō）麦秆（ɡān）蜻蜓（tín）树冠（guàn）
3．下列句子中，加点词语运用得不恰当的一项是（     ）
A．我校的足球队成绩一直不好，本次县运动会破天荒地夺得了金牌。
B．为了组建少儿乐队，他四处奔波联系，却处处碰钉子，深感懊恼沮丧。
C．他总是那么骄傲自大，目中无人，肯定有挑大梁的时候。
4．将下列成语补充完整。
( )心( )胆   ( )云( )雾   左( )右( )
重( )( )鼓   眉( )目( )   ( )头( )脑
5．下面没有语病的句子是（       ）
A．为了班集体，做了很多事。 B．晚霞把山川映得一片金黄。
C．语文对我很感兴趣。 D．我不禁忍不住笑了出来。
6．下列词语中哪一个不是描写农村环境的（       ）
A．依山傍水 B．高楼林立 C．炊烟袅袅 D．鸡犬相闻
7．下列句子中运用比喻不恰当的一项是（       ）
A．滴答滴答的雨声犹如一首轻快的乐曲。
B．我兴奋得手舞足蹈，活像一只快乐的小松鼠。
C．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
D．考场上，老师那双恶狼般的眼睛死死地盯着大家。
8．修改语段。（两处语病一处错别字。）
儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”
____________________
9．句子天地：按要求完成句子。
（1）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写句子）
_____________________________
（2）“炫耀着新绿的小草”运用了拟人的修辞手法，仿照例句我们还可以说______________的小溪，____________________的草芽。
（3）未来的纳米缓释技术，能让药物效力缓慢地渐渐释放出来。（修改病句）
_____________________________
10．语言积累。
（1）__________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这句诗出自_____（朝代）_________（作者）的《_________》，诗人采用了_____________的描写方法。
（2）罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的句子是：________________
（3）读到诗，朱光潜说：“_______________________”
阅读下面文章，完成问题。
空气中的“流浪汉”
叶永烈
清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。
这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！
使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
11、文中空气中的“流浪汉”是指（     ）
A．沙粒 B．泥粉 C．细沙 D．灰尘
12、句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”运用的说明方法是（     ）
A．举例子 B．作比较 C．列数字 D．打比方
13、第3自然段介绍了灰尘的（     ）
A．用处 B．坏处 C．大小 D．来源
14、下列说法不正确的是（     ）
A．天上的流星和空气摩擦，烧掉会变成灰尘。
B．草木繁茂的山林灰尘比城市街道少。
C．如果没有灰尘，云彩中的水蒸气就能聚集在一起。
D．减少灰尘最根本、最主要的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地。
15、第二自然段中划直线的句子，请你从不同角度给这句话提两个不同的问题。
问题1：__________________________
问题2：_________________________
阅读下面文章，完成问题。
①教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。四（2）班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。
②上课铃响了。门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似（sì shì）的礼物，脸上的笑容（停止   凝固）了。
③“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷，刷……四十几只胳膊（gē bo     gē bō）举了起来。
④好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一枚5角钱的硬币。
⑤（   ）这是谁的5角钱（   ）她抬起头问（   ）谁知道（   ）
⑥一个胖胖的女孩站了起来，下巴快（挨   贴）到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，是一今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”
⑦这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，感觉十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又欢喜。
⑧“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚5角硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”
16、给短文加个题目，填在短文前的横线上。
17、用“\”划去文中括号内不恰当的拼音和词语。
18、给第⑤自然段加上标点。
19、老师认为最好的礼物是__________和__________，因为________________________________________。
20、春节快要到了，你准备给爸爸、妈妈或老师送一件什么礼物呢？说说你的理由。
_______________________________________________________________
21、习作
请你写一写家乡的一处自己喜欢的地方：校园的一角、公园的草坪、墨香芬芳的书房……注意写清楚你喜欢它的原因，题目自拟，不少于400字。
温馨提示：（1）这是一个什么样的地方？（2）你最喜欢在那儿干什么？（3）这儿给你带来了怎样的快乐？
1．     茅檐     慰藉     蝙蝠     隧道     健康     藤萝     警戒     朦胧     遭殃     潇洒
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“檐、藉、隧、藤、遭、潇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
【解析】A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字判断读音是否正确。
B选项正确读音为 侮辱（wǔ）
C选项正确读音为 窥伺（sì）
D选项正确读音为 麦秆（ɡǎn） 蜻蜓（tíng） 树冠（guān）
3．C
【解析】C
【详解】此题考查的是学生对词语的积累和运用。
A项意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事；旧时文人常用“破天荒”来表示突然得志扬名。这里学校第一次获得县运动会足球金牌用破天荒是恰当的。
B项碰钉子一是说封建时代的衙门、官宦人家宅邸的大门上都有“门钉”，老百姓常在这地方受制于人，门难进、事难办、脸难看，被却之门外，谓之“碰了钉子，或说“碰了一鼻子灰”。比喻遭到拒绝或受到斥责。在这里他因为组建少儿乐队而经常遭受拒绝使用碰钉子是恰当的。
C项的挑大梁意思是指比喻承担主要工作或起主要作用，他骄傲自大目中无人和承担重任其主要作用不符，所以不能用挑大梁。可以换成“跌跟头”。
4．     提     吊     腾     驾     顾     盼     整     旗     清     秀     摇     晃
【详解】本题主要考查补全词语。
提心吊胆： 形容十分担心或害怕。
腾云驾雾： 形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
左邻右舍：泛指邻居。
重整旗鼓 ：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。也说重振旗鼓。
眉清目秀： 形容容貌俊秀。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
5．B
【解析】B
【详解】考查对病句的辨析能力。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A项，有误。结合题干来看属于成分残缺，应改为：为了班集体，他做了很多事。
C项，有误。结合题干来看属于语序颠倒，应改为：我的语文很感兴趣。
D项，有误。结合题干来看属于重复啰嗦，应把“不禁”和“忍不住”选择一个删去。
6．B
【解析】B
本题考查的是对词语的积累和识记，注意平时对词语的积累。本题中不是描写农村环境的是B项。
A项：依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。
B项：高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。
C项：炊烟袅袅：意思是指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。
D项：鸡犬相闻：意思是指人烟稠密。
7．D
【解析】D
本题主要考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
ABC比喻使用恰当。
D．有误。“双恶狼般的眼睛”是贬义，不适合形容老师的眼睛。
8．儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上漂浮着许多垃圾。我禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”
本题考查学生修改病句的能力。
①五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边。病因：语义重复，应去掉“五颜六色”或者“五彩缤纷”。
②禁不住对妈妈说。病因：成分残缺，缺少主语，应在“禁不住”前加上主语“我”。
③错别字，“飘浮”应改为“漂浮”。
四、句型转换
9．     新建的图书馆比两个足球场的面积还要大。     唱着欢歌     柔柔弱弱     未来的纳米缓释技术，能让药物效力渐渐释放出来。##未来的纳米缓释技术，能让药物效力缓慢地释放出来。
【解析】
本题主要考查仿写句子以及修改病句。
（1）本题主要考查仿写句子。
“有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话介绍了碳纳米管结实的特点，用了作比较的说明方法。要用作比较的方法写出一个事物。如：有一种毒蛇叫作眼镜王蛇，它比普通的毒蛇还要毒百倍。
（2）本题主要考查仿写句子。
“炫耀着新绿的小草”运用了拟人的修辞手法。
赋予小溪和草芽人的动作即可。如：嬉闹的小溪，探出头的草芽。
（3）本题主要考查修改病句。
把“渐渐”或者“缓慢地”去掉其中的一个，属于用词重复的语病。
10．     日长篱落无人过     宋     范成大     四时田园杂兴（其二十五）     以动衬静     无论平地与山尖，无限风光尽被占     诗和音乐一样，生命全在节奏
【解析】
本题考查古诗和名人名言的理解记忆能力。
（1）宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，原诗：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。采用以动衬静的描写方法，以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
（2）唐代罗隐的《蜂》，原诗：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
《蜂》通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象，表现了他对社会和历史问题的思考。
前两句写蜜蜂的生存状态，在山花烂漫间不停穿梭、劳作，广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。“不论”“无限”，蜜蜂在辛勤劳动中“占尽风光”，简单写来看似平平无奇，纯行直白，几乎是欣赏、夸赞的口吻，实则是匠心独运，先扬后抑，为下文的议论做出了铺垫。
（3）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言。意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。诗歌讲究节奏和韵律，就像音乐一样，音乐性在诗歌中起着重要的作用。
D
【解析】11、D
12、C
13、A
14、C
15、     句子采用了什么说明方法？     这样写有什么好处？
【解析】
11、本题考查对短文内容的理解。
结合“这便是空气中的‘流浪汉’——灰尘。”可知，流浪汉是指灰尘。
12、本题考查说明方法。
结合句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”中的“一千颗”和“一厘米长”可知，运用了列数字的说明方法，突出了灰尘的小。
13、本题考查概括自然段内容。
结合第三自然段的“也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。”可知，这一自然段主要描写了灰尘的作用。
14、本题考查对短文内容的理解。
A．结合“此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了”可知，说法正确。
B．结合“草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。”可知，说法正确。
C．结合“但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。”可知，说法错误。
D．结合“最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。”可知，说法正确。
15、本题考查阅读的策略与方法。
根据第二自然段划直线的句子，从不同角度来提问。可以从文章的写法、内容和启示来提问。
如：句子采用了什么说明方法？这样写有什么好处？
16、最好的礼物
17、
18、“     ？”   ，     “       ？”
19、     一枚5分硬币     一封信     拾金不昧的行为值得鼓励和表扬，而信则是学生发自内心的表述。
20、我要送给老师一副恭贺新春的对联，因为老师平时非常有耐心地教导我们，交给我们知识，我很感谢老师，因此在新的一年里恭祝老师全家欢乐，顺顺利利。
【解析】
16、本题考查学生的概括能力。从文中多次提到“礼物”二字可知，可以将标题定为“礼物”，从文中最后一段“因为这才是送给老师最好的礼物！”也可以将标题定为“最好的礼物”。
17、本题考查学生对字音和词语的辨析能力。“似”是一个多音字，读作sì时，表示像，如同的意思，读作shì时，是一个助词，用在词或词组之后，表示跟某事物相像。在文中表达的是“她看见了那小百货商店似的礼物”表示学生送的礼物跟小百货商店相像，礼物种类很多，因此在这里读作shì，因此划掉sì。“停止”的意思是不继续，不进行。“凝固”的意思是液体变成固体。文中是用来表达“脸上的笑容”怎样了，笑容不是液体，因此划掉凝固。“胳膊”是指肩以下手腕以上的地方。“膊”只有一个读音bó，和“胳”搭配在一起时读轻声，因此划掉gē bō。“挨”是靠近，紧接着，顺着的意思，“贴”的意思靠近，挨近。文中“下巴怎样到胸脯了”是表示下巴快靠近，挨近胸脯了，“贴”更符合语境，因此划掉挨。
18、本题考查学生标点符号的运用。第五自然段是老师说的话，说话要用双引号引起来，“这是谁的5角钱”，表示老师并不知道这钱是谁的，因此是疑问句，加一个问号，紧接着又是老师继续说的话，继续用双引号引起来，“谁知道”表示老师在问学生，因此也要加上问号。
19、本题考查学生对内容的理解能力。从文中最后一段“我只留下这封信和和这枚5角硬币，因为这才是送给老师最好的礼物”可知老师认为最好的礼是一封信和一枚5角硬币，从文中第二段“她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容停止了”可知老师并不想收到学生的礼物，而在第七段“这时，何老师又拿起一封信念了起来……何老师念着信，她的脸又红又润，又欢喜”说明这封信的内容是发自学生的内心表述，打动了何老师，而一枚5角硬币，是一位学生拾到的，何老师留下是鼓励这种拾金不昧的行为。
20、本题考查了学生的表达能力。本题为开放式试题，春节到来，送礼物的对象可以是爸爸妈妈或是老师，送的礼物要真心，可以是一封信，可以是一副对联，也可以是一次帮忙做家务，只要符合送礼物的身份即可，写出送的礼物的理由，比如送对联是因为老师平时非常有耐心地教导我们，交给我们知识，我很感谢老师，因此在新的一年里恭祝老师全家欢乐，顺顺利利。也比如给爸爸送一封信，因为他在成长路上的的一直陪伴与教导，希望爸爸身体健康。写出送的礼物与送礼的理由即可。
21、家乡的小河
   我家门前有一条河，里面有许多鱼，鱼在水里游来游去，真像是在和小石
【解析】                                                         家乡的小河
   我家门前有一条河，里面有许多鱼，鱼在水里游来游去，真像是在和小石头玩捉迷藏呢!
   春天，春姑娘从高高的天上飞下来，来到河边，渐渐的，雪融了，冰化了，柳树发芽了，野花开放了，小鸭子在水上游来游去，嬉戏、玩耍。
   夏天，夏哥哥睡过头了，一觉醒来，发现到了夏天了，急忙催太阳公公射出耀眼的光芒，火热的太阳一出来，小朋友们一个个都脱下衣服，一个个都往河里跑。
   秋天，秋婆婆提着花篮，慢悠悠的从天上飞下来，亲吻着河边树上的一个个小果子，顿时，它们的脸被羞得通红的，野花也准备过冬了。
   冬天，冬爷爷让云彩落下一片片雪花，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣，小河也穿上了一件“白衣裳”。我常看见一些调皮的大哥哥们站在小河的“白衣裳”上，你可不要学他们哦，那是很危险的！
   小河穿着“白衣裳”慢慢地等待着春天……这就是家乡的小河，一年四季不同的风景，是我最喜欢的地方。
【详解】一、审题，明确习作要求：本题为自命题的写景作文，要求写家乡的一处自己喜欢的地方，先选材补充题目，注意按照一定的顺序讲清楚景物的特点。
二、选材：确定习作内容；
三、构思：①抓住景物的特征，全面细致地观察。观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。②把握写景顺序，写出层次。我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的。③展开合理的想象。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。④注意情景交融。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。⑤注意借景抒情，通过描写景色，表达对家乡或大自然的热爱。