人教版小学英语二年级下册-Unit-5-My-Day-Lesson-1-教案-1.doc

好好学习 天天向上
Unit 5 My Day Lesson 1
教案 1
教学内容：
u 利用图画和歌曲引入9个与一日生活有关的词组
u 复习时间的表达及现在是该做某事的时间了
教学目标：
u 认知目标：
² 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与一日生活有关的9个词组
get up， wash face， brush teeth， eat breakfast， go to school， eat lunch， go home， watch TV， go to bed。
² 用简单的词组来描述一天生活
u 情感目标：
能够通过本单元的学习能够增强同学之间的了解，增进同学间的感情
u 学习策略目标：
² 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
² 通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
² 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：
学会用句型描述与一日生活有关词组
教学难点：
能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的词组
教学准备：
教学挂图，教学录音磁带，单词卡片（教师、学生各自准备），有关学生一日生活的图片
教学步骤：
warming up (热身活动)
² Greeting
² Sing an English song
learning(学习新课)
² Look， listen and say。 （看、听、说）
Ø Ask the students look at the picture。(让学生观察挂图中的生活场景)
T：Look at the picture。 What do you see in the picture? What’s this?
S： I see …
T：What are they doing?
S：They are…。
Ø Learn the new words。 (学习新词组)
1) Teacher points to the cards and says。 ( 师指卡片教读词组) 强调breakfast的发音
A、师逐个出示教学卡片练习。师念词组，生举自己的单词卡片。
B、师让学生将图片放在课桌上，按听的顺序摆放卡片。
C、师将单词卡片发给几位学生，生快速呈现给全班。其他学生猜词组。
D、Pair work。 两人练习说词组。
E、师问：Who is going to school?学生答人名
2) Practice (练习巩固词组)
Ø Learn the new song
1) Listen to the song 2 times。 (听歌曲，从听力上帮助学生熟悉单词的英文表达。)
2) 在听第二遍按听到的节奏击掌。
3) Say the words in the song。 让学生说出听到的内容
4) Listen to the song and sing the song together。。
5) Act it out表演歌曲。
summary (小结)
² 学习了与一日生活有关的9个词组
get up， wash face， brush teeth， eat breakfast， go to school， eat lunch， go home， watch TV， go to bed。
² 会用简单的词组来描述一天生活
homework (家庭作业)
² Listen to the tape and read after the tape。（听录音跟磁带读Lesson79）
² To be a teacher。 (回家当小老师用英语给家长说一天生活的词组）
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