九江市小学语文五年级下册期末试卷(含答案).docx

九江市小学语文五年级下册期末试卷（含答案）
1．把下面的句子正确、工整、美观地抄写在旁边的横线上，注意保持水平和字间距，不要勾抹。
星星充满了感情，执着地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的故事。
______________________________
2．下列词语中，没有错别字的一项是（       ）
A．拟定       屏障       海鸥       摩拳擦掌 B．露陷       承认       飞弛       请勿自误
C．妒忌       喉咙       像貌       手急眼快 D．由衷       骚痒       蔚问       出谋划策
3．下面选项中加点词语使用不当的一项是（     ）
A．没想到李老师刚走出教室，李明和许刚就放肆地大声喊叫起来。
B．这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。
C．奶奶一生勤劳，不愿意养尊处优，现在每天还收拾收拾自己的小菜园。
D．小强因为这次考试成绩不理想，坐在位子上一声不坑，一幅悠然自得的样子。
4．“坏事干多了，一定会自取灭亡。”表达这个意思的句子是（       ）
A．君子喻于义，小人喻于利。 B．恻隐之心，仁之端也。
C．多行不义，必自毙。 D．人有耻，则能有所不为。
5．下面句子中没有语病的一项是（     ）。
A．我们应该从小培养诚实守信的美德。
B．经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。
C．听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
D．在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。
6．下列句子中，标点符号有误的一项是（     ）
A．“对，我已经穿好了。”妈妈说，“这衣服合我身吗？”
B．气喘吁吁跑来的是将军的警卫员：一个年轻的士兵。
C．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D．姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊！在碧绿的草地上……”
7．结合语境，下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（    ）   
北京市政府2014年将在改善市民居住条件、发展公共交通、优化生态环境等方面加大工作力度。如     。
①从而不断提高市民的生活质量    ②实现地铁7号线等建成通车
③筹集保障性住房7万套    ④建成市级生态绿道200公里
A．③④②①                            B．①④②③                            C．①②④③              D．③②④①
8．小练笔。
下面这句话应怎么改成人物对话？表演时应加上哪些表情和动作？谈谈你的看法。他（曹小三）真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
_____________________
9．积累运用。
（1）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说“君子_______，小人___________”。人要树立底线意识，因为“人有耻，________________”。
（2）诗中有情，有“________________，烟花三月下扬州”的送别情；诗中有志，有“黄沙百战穿金甲，________________”的报国之志；诗中有趣，有“________________，短笛无腔信口吹”的天真童趣。
（3）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——__________，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——___________？”
10．根据积累填一填。
（1）____________________________，南望王师又一年（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
（2）《孟子》 中告诉了我们同情心的重要性：恻隐之心，_________________。
（3）颜真卿是_____著名书法家，人们常说的__________，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《_________》是其代表作之一。
（4）警察严肃地告诫罪犯：__________________。（《左传》）
（5）我国汉字的演变过程为：_____ 、 _____、小篆、_____、_____。
阅读短文，完成练习。
材料一
如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、看视频等。这部分人被称为“低头族”。
材料二   

材料三
如今，许多人对手机产生了“依赖症”。他们会时时翻阅手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。长时间接触电视或电脑，脑部受到过度刺激，会使注意力不集中，从而降低学习和工作效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，自身免疫力会进一步降低。
材料四
由于“手机社交”成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流。据《半岛都市报》报道：青岛张先生一家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
11、材料中的“低头族”指的是（       ）
A．长期用电脑工作的人。 B．长期用平板电脑看电视剧的人。
C．无论何时何地，都“低头看屏幕”的人。 D．吃饭还看手机的人。
12、读了材料一和材料二，你得出了什么结论？（简要概括，字数控制在15个字以内）
_____________________
13、读材料，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1） 过度接触手机，会降低人的社交能力。( )
（2）长时间接触电子产品，会造成精神上、情感上的缺失，甚至会影响家庭和谐。( )
（3）长时间接触电子产品，会带来很大的辐射，会降低身体免疫力。( )
（4）长时间接触电子产品，会让脑部受到过渡刺激，提高学习效率。( )
14、小王的爸爸一回到家就会在沙发上拿着手机“葛优躺”，妈妈劝他出去散散步，他总说：“白天工作太累了，我玩手机就是想放松放松。”请你结合以上材料，选取合适的理由，替小王劝劝他的爸爸。
_____________________
文言文阅读。
古人谈读书（节选）
盖士人读书，第一要 ，第二要 ，第三要 。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
15、选出本文作者，正确的一项是（       ）
A．梁启超（清） B．龚自珍（清） C．朱熹（宋） D．曾国藩（清）
16、下列文中词语理解有误的一项是（       ）
A．有志则断（断开） B．不甘为下流   （下等）
C．盖士人 （读书人） D．不敢以一得自足（内心满足）
17、下列对“有识则知学问无尽”的理解有误的一项是（       ）
A．有识之人知道学无止境，不会自满。 B．河伯、井蛙都是有识之人。
C．有识之人能正确评价自己。 D．有识之人总能保持强烈的未知欲。
18、把短文补充完整。
盖士人读书，第一要_________，第二要_________，第三要_________。
19、由“有恒者则断无不成之事”你想到了哪句名言或警句。
________________________________________
阅读短文，完成练习。
我小时候很怕父亲。
记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明地一个人装配了一个大衣柜。衣柜刚刚装好，父亲便回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了？”他突然扔掉木料，举起厚重的巴掌，一下子打在我头上。
从那一天起，每当父亲举起巴掌时，我都会心有余悸，生怕巴掌会落到我头上。
然而，另外一件事，却让我改变了对父亲的看法。有一天，我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了，正在研究的兴头上，我突然听见父亲的脚步声，匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起。
父亲进屋后，一直没有出去，将近中午，他忽然盯着座钟发呆：“嗯？怎么停了？”他边说边搬起座钟，“当啷”一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。
我害怕地低下了头，他几步走过来。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那手掌轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摸。
那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？
一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我：“你跟我学木工是学手艺。做木工活好比做人，一榫（sǔn）一眼都要套牢弄实，才能保证家具结实。做人，也要实在、不投机取巧；可你学修座钟，那是钻研，我要是因此打你，就是阻止你钻研，我不想让我的孩子没有前途……”
父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。
20、给短文添加一个标题，写在短文前的横线上。
21、文中画横线的部分是对父亲的______、______、______的细节描写。这些细节描写，让我看到了一位__________的父亲。
22、父亲第一次举起手掌，是因为“我”____________，他这样做是为了_____________；第二次举起手掌，是因为“我”__________，他这样做是为了______________。通过这两件事，表达了__________。
23、短文结尾的主要特点是（       ）
A．点明主旨 B．总结全文 C．抒发情感 D．首尾照应
24、你同意文中父亲的做法吗？为什么？
_____________________
25．习作
习作要求：疫情期间，出现了许多值得敬佩的人：医护人员、解放军战士、社区志愿者、快递小哥、爱心捐赠者、热心邻里……请挑选一个出现在你身边或出现在新闻报道中的人，选取最典型的事例，表现人物的特点。不少于400字，题目自拟。
轻轻提醒你：文中不要出现真实的人名、校名。
【参考答案】
1．星星充满了感情，执着地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的故事。
【详解】本题主要考查了汉字临摹。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。注意“满、执、视、佛、眸”容易写错。
2．A
解析：A
【详解】本题考查的是字形易错字。
注意平时对字形易错字的积累和识记。本题中没有错别字的是A项。
B项：露陷——露馅 飞弛——飞驰
C项：像貌——相貌 手急眼快——手疾眼快
D项：蔚问——慰问
3．D
解析：D
本题考查了学生对词语的理解与辨析。
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
A、B、C选项正确；
D．有误，悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。小强考试成绩不理想，“悠然自得”不符合语境，改成“愁眉苦脸”。
4．C
解析：C
考查对句子的理解。
A项，“君子喻于义，小人喻于利”意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。
B项，“恻隐之心，仁之端也”意思是：同情心就是施行仁的开始，羞耻心就是施行义的开始。
C项，“多行不义，必自毙”意思是：坏事干多了，一定会自取灭亡。
D项，“人有耻，则能有所不为”意思是：一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，凡自己认为可耻的就不去做。
所以结合“坏事干多了，一定会自取灭亡。”来看选C。
5．A
解析：A
【详解】略
6．B
解析：B
【详解】本题考查对标点符号的掌握，要熟知常见的标点符号及其用法。作答时仔细阅读每个选项，分析判断其标点符号使用是否正确。常见标点符号及用法：
（1）句号（。）：①用于陈述句的末尾。②用于语气舒缓的祈使句末尾。
（2）逗号（，）：①主语与谓语之间如需停顿，用逗号。②动词与宾语之间如需停顿，用逗号。③状语后边如需停顿，用逗号。④复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
（3）冒号（：）：①用于称呼语后边，表示提起下文。②用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。③用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。④用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。⑤用于总括性话语的前边，以总结上文。
（4）问号（？）：①用于疑问句的末尾。②用于反问句的末尾。
（5）叹号（！）：①用于感叹句的末尾。②用于语气强烈的祈使句末尾。③用于语气强烈的反问句末尾。
（6）引号（“”）：①用于行文中直接引用的部分。②用于需要着重论述的对象。③用于具有特殊含义的词语。④号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
（7）省略号（……）：用于引文的省略。②用于列举的省略。③用于话语中间，表示说明断断续续。
（8）破折号（——）：①用于行文中解释说明的部分。②用于话题突然转变。③用于声音延长的拟声词后面。④用于事项列举分承的各项之前。
此外，常见标点符号还包括顿号、分号、括号、书名号等。
根据上述标点符号的用法判断可知，ACD三项中标点符号使用正确，B错误，“警卫员”后面应该用破折号，破折号表示解释说明，揭示句中“警卫员”使“一个年轻的士兵”。
7．A
解析：A
【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
8．曹小三边向身穿黑衣的师傅投去钦佩的目光边对师傅说：“您这身黑色的衣服真有种神圣不可侵犯的威严啊！”
【详解】本题考查间接叙述改为直接叙述。直接叙述句是指直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人应当站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。这时候，听话人相对于说话人而言，是第二人称。说话人所说出的每一个字、词、句，都是说话内容，应当用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。
本题中说话人是曹小三，他说话的大概内容为：觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严，应使用引号表示出来，本题还要加上说话的对象。
本题可以使用神态与动作描写，将曹小三对人物说话时的的神态与动作描写出来。如：曹小三边向身穿黑衣的师傅投去钦佩的目光边对师傅说：“您这身黑色的衣服真有种神圣不可侵犯的威严啊！”
9．     喻于义     喻于利     则能有所不为     故人西辞黄鹤楼     不破楼兰终不还     牧童归去横牛背     有言（盐）在先     照旧（舅）
【详解】本题考查名言警句的积累、诗句的识记和歇后语。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
（1）“君子喻于义，小人喻于利。”摘自《论语》。意思是君子通晓的是道义，小人通晓利益。
“人有耻，则能有所不为”的意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。这句话出自朱嘉的《朱子语类》。
（2）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。意思是友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别，对李白来说，又是带着一片向往之情的离别，被诗人用绚烂的阳春三月的景色，将放舟长江的宽阔画面，将目送孤帆远影的细节，极为传神地表现出来。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》。意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。是身经百战的将士豪壮的誓言。把战斗之艰苦、战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力、掷地有声。
“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自宋代雷震的《村晚》。意思是放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
（3）咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。
外甥打灯笼——照旧（舅）：“照旧”是它的要表达意思，说明事情还和原来一样，没有变化，一切按照原来的样子进行。
10．     遗民泪尽胡尘里     仁之端也     唐代     颜筋柳骨     《颜勤礼碑》     多行不义，必自毙     甲骨文     金文     隶书     楷书
【详解】（1）此题考查学生古诗词的识记。
出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（2）此题考查学生对名言警句的识记。
恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。摘自《孟子·公孙丑章句上·第六节》。意思是：同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始。
（3）考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。又善诗文，有《韵海镜源》、《礼乐集》、《吴兴集》、《庐陵集》、《临川集》，均佚。宋人辑有《颜鲁公集》。
《颜勤礼碑》，全称《唐故秘书省著作郎夔州都督府长史护军颜君神道碑》，是颜真卿为其曾祖父颜勤礼提文并书写的神道碑，为颜真卿晚年楷书的代表作。
（4）此题考查学生对名言名句的识记。
“多行不义，必自毙”意思是：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。出自《左传·隐公元年》。
（5）此题考查学生对汉字造字法及演变过程的掌握。
我国古代对造字法有“六书”的提法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”我国汉字的演变过程为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。
C
解析：11、C
12、当今社会，低头族已成为一种现象。
13、     √     √     √     ×
14、爸爸，长时间接触电子产品，会带来很大的辐射，还会降低身体免疫力。
【分析】
11、本题考查文章内容的理解。
由材料一“如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状”可知“低头族”是指那些不论何时何地都低着头看屏幕的人，故C项正确。
12、本题考查概括信息的能力。
材料一介绍了“低头族”的含义，材料二画了“低头族”的神态，可以简单概括为：当今社会，低头族已成为一种现象。
13、本题考查文章内容的理解。
（1）由材料四“由于‘手机社交’成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流。”可知过度接触手机，会降低人的社交能力。故该项说法正确；
（2）由材料三“一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失”和材料四的事件可知，长期接触电子产品容易造成情感上的缺失，且影响家庭和谐。故该项说法正确；
（3）由材料三“甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，自身免疫力会进一步降低”可知长时间接触电子产品，会带来很大的辐射，会降低身体免疫力。故该项说法正确；
（4）由材料三“长时间接触电视或电脑，脑部受到过度刺激，会使注意力不集中，从而降低学习和工作效率”可知长时间接触电子产品会降低学习效率。故该项说法错误。
14、本题考查语言表达能力。
可以结合材料中长期接触电子产品的危害进行劝说，语言得体即可。例如：爸爸，您总是玩手机会影响您的视力，而且咱们都很长时间没有沟通了，散步交流也可以放松身心的。
D
解析：15、D
16、A
17、B
18、     有志     有识     有恒
19、“锲而不舍，金石可镂。”“精诚所至，金石为开。”
【分析】
译文：知识分子读书，第一要有志向，第二要有识见，第三要有恒心。有志向，则绝对不甘心处于底层。有识见，则知道学问是没有穷尽的，不敢以一点点所得为满足；比如用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度来窥测天空，这都是没有见识的原故。有恒心，则绝对没有办不成的事情。这三个方面，缺一都不行。
15、本题主要考查对作者的识记。
《古人谈读书》这篇课文是五年级上册最后一个单元的第一篇精读课文。“《古人谈读书》中，清朝曾国藩谈读书：“第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”
16、本题主要考查对字词的解释。
A．有志则断：有志向就会决断。断（决断）
B．不甘为下流 ：不甘心处于底层。下流 （下等）
C．盖士人：知识分子。士人 （读书人）
D．不敢以一得自足：不敢以一点点所得为满足。自足（内心满足）。
17、考查了对句意的理解。联系上下文理解。
A、C、D正确。
B.有误，河伯、井蛙都是无识之人。
18、本题主要考查对文言文的默写，注意不写错别字，注意“志、恒”容易写错。
“ 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”意思：士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
19、考查了思维拓展。
由“有恒则断无不成之事”可知，有恒者强调的就是坚持，所以可以想到的名言警句，如“坚持就是胜利”。
B
解析：20、父亲两次举起的手掌
21、     动作     神态     语言     严厉
22、     装错了大衣柜     让“我”记住做木头活和做人一样，要实在、不投机取巧     把座钟拆开了研究     鼓励“我”     对父亲两次举起手掌的难忘
23、B
24、同意，爸妈的教训不是真的用力打，他们是为了孩子学好。
【解析】
20、考查拟标题的能力。
学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
阅读短文可知，本文父亲第一次举起手掌，是因为“我”逞能安装错了衣柜，第二次举起手掌，是因为“我”拆装座钟。父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。因此标题可以是：父亲两次举起的手掌。
21、考查对短文内容的理解并回答问题。
通读短文可知，文中的“他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，他指着装错的地方质问：他突然扔掉木料，举起厚重的巴掌，一下子打在我头上”这写内容写出了父亲的动作、神态。文中的“你瞎了？”是父亲说的话。通过对父亲语言、动作的细节描写，这让我看到了一位严厉的父亲。
22、考查对短文内容的理解并填空回答问题。
通过阅读短文可知，这篇短文记叙了父亲两次向“我”举起的手掌，一次是跟随父亲学木工，由于自作聪明安装错了衣柜，挨了父亲的手掌；一次是“我”把新买来的座钟拆开重新安装，听到父亲回来，就胡乱装上，并来不及安装钟摆，结果又被父亲发现，“我”正在等待挨父亲的手掌时，父亲的手掌却轻轻地落在了我的头上，不是痛打，而是抚摸。最后“我”才知道，父亲给“我”的两次手掌意义不同，第一次是对“我”要求严格；第二次却是支持“我”悉心研究。父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。通过这两件事，“我”明白了做人要实在，不投机取巧；学习要细心、踏实。
23、考查文章结构。
通过阅读短文可知，文章前面记叙了父亲两次向“我”举起的手掌，一次是跟随父亲学木工，由于自作聪明安装错了衣柜，挨了父亲的手掌；一次是“我”把新买来的座钟拆开重新安装，听到父亲回来，就胡乱装上，并来不及安装钟摆，结果又被父亲发现，“我”正在等待挨父亲的手掌时，父亲的手掌却轻轻地落在了我的头上，不是痛打，而是抚摸。“父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。”是对文章前文的总结，通过这两件事，“我”明白了做人要实在，不投机取巧；学习要细心、踏实。
24、考查思维拓展。
结合实际，言之有理即可。
示例：同意。文章中的父亲两次向“我”举起的手掌，并没有真正的“打”“我”，而是为了教训“我”学好，做人要实在，不投机取巧；学习要细心、踏实。
25．范文：
                                                          我最敬佩的人
   “武汉封城了！”一条爆炸性新闻在全国乃至全世界炸开了！面对新型冠状病毒的肆虐，全国上下涌现出许多最美逆行者：有冲在疫情第一线的守在各个路口阻止疫情传播的警察叔叔；有让党旗飘扬在雷神山上的建设者……然而，还有这样一位“天使”，却默默地坚守在自己的岗位上，时刻为大家切断病源传播，她就是我们小区的物业经理——王阿姨。
   在疫情来临时，她每天戴着口罩，起早贪黑，有条不紊地布置着小区的疫情防控工作，守护小区的平安！
   在小区全封闭管理期间，她自发为不方便的业主采购物资物品；允许上门的情况下，带着防护物资上门慰问小区空巢老人。那一次，她在业主群里帮一位老大爷卖西兰花，刚好满足苦等无菜的我们的需求，正当我们准备整装下楼时，她在群里回复道：“亲爱的业主们，大家都不要下来，都不要下来，我逐户地帮你们送过来。”100袋西兰花，就这样挨家挨户地送。我在楼上清晰地看到她躬着背，左手提几袋，右手提几袋，拖着沉重的步伐坚定地前行，累了也舍不得停下来歇口气。
   当送到我家时，她只是把菜花放在了门口，轻轻地敲了敲门，就飞速而去了。我妈妈开了门没看见人，赶紧叫道：“钱还没付呢！钱还没付呢！”她早不见了踪影，只听见楼梯下隐隐约约传来几声：“微信支付，微信支付……”此时的她巴不得自己脚下生风，好为更多的人带来方便。听着走廊上回荡的声音，我不禁暗暗佩服：“王阿姨，谢谢您！是您让我们锦绣三门小区人们的生活井井有条，是您让我们离新型冠状病毒离远远的 。是您认让我们感受到了的春天般的温暖。”
   现在，这场疫情战打得轰轰烈烈，虽然还没有把病毒全部歼灭，但是我相信曙光就在前方！因为千千万万的“王阿姨们”，给予了后方强有力的保障，她们是最美的“天使”！她们是最美“逆行者！”
本题考查学生的书面表达能力。
认真审题可知，此次习作为话题作文，可以根据自己想写的内容给文章拟定一个题目，再进行写作。写作时要注意：
（1）要选取疫情期间，出现的值得敬佩的人进行写作。如：医护人员、解放军战士、社区志愿者、快递小哥、爱心捐赠者、热心邻里……
（2）文章开头可以直接开门见山，交代自己要写的人物是谁。
（3）中间部分可以通过典型事例体现人物的特点。要把事件的起因、经过及结果写清楚、写完整，其中，体现人物特点的经过或细节部分要写得详细、具体，可以适当加入人物描写刻画人物形象。
（4）文章结尾可以总结全文、点明中心或抒发情感。
此外，文章要书写工整，语言流畅，字数符合要求，表达真情实感。