青年干部理论学习工作计划汇篇.docx

青年干部理论学习工作计划汇篇为不断广大党员干部的政治理论水平和解决各种实际问题的能力，进一步推进我村各项工作和精神文明建设的发展，更好地为广大群众和政府各部门服务，根据精神文明建设计划的要求，制定本学习计划。一、指导思想以党的_大精神以及贯彻落实_、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想为指导，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，充分认识加强理论武装的重要性和紧迫性，不断增强学习党的创新理论的自觉性和坚定性，切实做到真学、真懂、真信、真用，为建立高素质的队伍而努力。二、学习内容1、学习十七届全会有关决定的精神2、学习上级党组织和政府的重要文件和重大决定3、学习与日常工作业务相关的理论知识三、学习要求1、发扬理论联系实际的学风，把政治理论学习同我村新农村建设与发展结合起来，与解决思想工作中的各种实际问题结合起来，做到学以致用，学用结合。2、要保证学习时间，落实学习内容，提高学习质量。3、要落实专人负责学习记录，认真做好考勤、考核和讨论记录，全面及时反映学习情况。4、要把政治理论学习的表现作为年度考核、评先评优的依据之一。5、教职工必须认真参加学习，不迟到，不早退，遇有特殊情况要履行请假手续。四、学习方法1、党员干部政治理论学习要有明确的主题，要坚持平时自学与集中学习相结合，做到有讨论、有中心发言、有记录、有小结。2、可采用集中阅读、专题讲座、研讨交流、听报告、看录像、撰写心得体会文章等多种形式开展学习，注重提高学习质量。五、基本要求（一）突出中心。通过加强领导班子的理论学习来带动整个机关党员干部的学习氛围。（二）坚持制度。加强学习的制度化、规范化建设，坚持好学习风气，村两委人员在各个专题学习结束后分别要有一篇学习体会，认真做好各类学习笔记。（三）联系实际。要抓住结合、转化这个关键环节，把学习贯彻党的精神成效贯穿于各项工作的开展中去，把理论学习同推新农村建设的科学发展、推动和谐社会的建设、推动干部作风转变结合起来，促进我村又好又快的发展。青年干部理论学习工作计划为进一步深入推进青年干部理论学习走深走实，强化青年干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练，不断提升理论素养、业务能力和工作水平，努力在决策服务工作中展现青年风采，现结合工作实际，制定本学习计划。一、学习内容以深入学习*新时代中国特色社会主义思想为重中之重，及时跟进学习*最新重要讲话、重要批示指示精神，以学经典比忠诚、学党史比觉悟、学政策比业务、学精神比作风、学典型比奉献、学法规比纪律“六学六比”为主要内容，扎实组织开展好20xx年青年理论学习工作。二、学习方式当前隐藏内容免费查看 以读原著、学原文、悟原理为主，采取个人自学与集体学习相结合、线上学习与线下学习相结合、理论培训与实践锻炼相结合、“走出去”与“请进来”相结合等灵活多样的的学习模式，采取交互式、体验式、情景式现场教学等形式，组织开展务实有效的学习活动，进一步增强学习感染力和吸引力。（一）提升素质自觉学。把个人自学作为理论学习的重要形式，各成员结合个人思想、工作实际，依托“学习强国”“灯塔党建在线”等网络平台，常态化抓好自学，做好学习笔记，撰写学习心得。（二）重点研讨交流学。经常组织开展集体学习，采取重点发言、研讨交流等方式，深入开展学习讨论和互动交流，对重大政策出台或重要时间节点适时组织专题学习。（三）资源共享共同学。建立青年理论学习微信群，及时推送分享相关内容，开展针对性的理论学习和交流活动，切实提高青年理论学习小组学习的效果。（四）深入基层实践学。把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众、深入一线，紧扣中心工作、重点任务，突出问题导向，坚持学用结合、开展调查研究、参与文稿撰写、积极建言献策等，提升学习实效。三、学习安排按照每月一个学习重点、每季度一次“青年讲堂”、年底一次总结交流，安排开展系列学习活动。根据上级要求和机关党支部学习教育安排，适时对学习内容进行调整，确保学习方向不偏、内容不减。1月份：制定年度学习计划，谋划20xx年青年理论学习工作。2月份：举行新年度开班活动，邀请分管领导作动员讲话，全体成员学习*在求是杂志发表的重要文章努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才等内容，小组代表发言。同时，推荐本月重点学习内容。3月份：采取“确定主题主旨发言交流发言头脑风暴导师点评”方式，举办20xx年第一期“青年讲堂”，由第一分组负责。4月份：阅读一本经典，领略经典书籍中的芬芳，在第27个“世界读书日”，开展分享经典读书交流活动，交流读书心得，感悟阅读乐趣。5月份：到毛主席批示的典型基地，开展党性教育活动，传承红色基因，回顾初心使命，汲取精神力量。6月份：举办20xx年第二期“青年讲堂”，由第二分组负责。7月份：组织开展“七一”系列党的理论学习，举办红色经典诵读等活动。8月份：根据工作需要，邀请发改、商务和*大学、市委党校专家来作辅导报告。9月份：举办20xx年第三期“青年讲堂”，由第三分组负责。10月份：到*商城展览馆等地开展实地调研学习活动，开展联谊交流，见证商城发展，激发干事热情。11月份：开展学习交流活动，立足工作实际，展示学习和工作成果。12月份：举办20xx年第四期“青年讲堂”，由第四分组负责。四、学习要求1.每次学习活动原则上需制定具体工作方案，并做好相关记录。2.学习要注重实效，坚持学用结合、知行合一，推动学习成果转化，力戒形式主义。3.统筹好工作和学习，合理使用时间，学会“弹钢琴”，妥善解决工学矛盾。4.根据需要，邀请领导班子成员和党员干部对集中学习研讨活动开展情况进行点评，充分发挥领学促学作用。青年干部理论学习工作计划根据学院关于20xx年二级理论中心组政治理论学习安排的通知的相关精神，结合工作实际，现制定后勤保障处党支部20xx年度政治理论学习计划如下:一、学习内容1.学习习近平总书记及党中央关于新冠肺炎疫情防控的有关讲话及举措，提高防控能力，共同营造平安健康校园，确保学校事业持续稳定发展。2.学习贯彻全国“两会”精神，认清形势，奋发作为，为学校创建高水平大学贡献力量。3.学习学校“两代会”精神，紧跟时代步伐，谱写时代新篇。4.学习贯彻党的十九届四中全会精神，以崇高的责任感和使命感为学校高水平大学建设出谋划策。5.学习领会十九届中央纪律委员会第四次全体会议精神，不忘初心，牢记使命，团结一心，开拓进取，奋力书写学校全面从严治党和党风廉政建设新篇章。6.认真学习有关法律法规及学校相关文件规定，紧紧围绕学校事业发展总体目标，增强师生法制观念和法律素养，提升依法治校水平。二、学习资料1.习近平有关新冠肺炎疫情的讲话（习近平在1月25日、2月3日、2月12日和3月4日中共中央政治局常务委员会会议上的讲话；习近平赴北京、武汉疫情防控一线调研指导时的讲话）。2.学院关于新冠肺炎疫情防控的各项预案和制度；3.习近平在全国“两会”期间的重要讲话；4.李克强在十三届全国人大三次会议上的政府工作报告；5.汪洋在十三届全国政协三次会议上的工作报告；6.中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报；7.中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定；8.习近平在十九届中央纪委四次会议上的重要讲话；9.中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第四次全体会议公报；10.国家颁布的各项法律法规以及学校印发的各类政策文件；三、学习时间：20xx年3月12月。青年干部理论学习工作计划一、主要任务（一）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，切实掌握基本精神、基本内容、基本要求，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。（二）深入学习领会习近平总书记来陕考察重要讲话，进一步明确重大意义和理论内涵，牢固树立新发展理念，增强理论学习的思想自觉和行动自觉。（三）深入学习领会党的十九大、十九届四中、五中全会精神，充分认识中国特色社会主义制度内涵特征和优势，不断强化制度意识，增强责任感和使命感。（四）深入学习领会党章、党规、党史，不断提高党性修养，坚定理想信念，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，展现新时代使命担当。二、具体安排（一）个人自学。小组成员要发挥学习的主动性，充分利用“8小时”之外的业余时间，把学习作为一种责任、一种追求，沉下身来、静下心来，投入精力、持之以恒，从中品尝出道理、悟出真知，养成自觉学习的良好习惯。通过网上读书、网上课堂等创新开展网络互动交流、共同分享。（二）集体学习。以交流会、分享会、研讨会、读书会、专题讲座等形式进行学习研讨、交流互动，邀请专家学者和领导班子成员讲党课作辅导。不断创新学习方式，最大限度发挥“学习强国”学习平台、微信群等载体，组织实时线上互动学习交流、线下分享学习成果，达到相互借鉴、取长补短、共同提高的目的。（三）调查研究。把小组研究重点与实际工作紧密结合，立足岗位深入基层开展“接地气”的调研学习活动，了解实情、摸清底数，掌握第一手资料，针对存在问题，深入剖析、研究对策、解决问题，切实把理论成果转化成行之有效的方法和措施。三、学习要求（一）把握定位，在真学真信中坚定理想信念。坚持围绕贯彻落实党和国家中心任务、团中央重要决策部署，开展全局性、针对性、前瞻性问题学习研讨，坚定理想信念、增强政治定力。（二）深悟原理，在学思践悟中不忘初心使命。坚持理论学习往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学深悟透、融会贯通、指导实践。（三）注重实效，在知行合一中主动担当作为。坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重问题导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，将学习成果转化为有效举措，助力创建“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”，为推动中心工作担当尽责。（四）持之以恒，在常学常新中提升理论修养。锲而不舍、刻苦钻研，把多读书、读好书作为一种生活方式和工作习惯，筑牢信念坚、政治强、本领高、作风硬的思想理论根基。