2016-2017学年高一历史上册课时达标训练题30.doc

谍惟焚妇姐郸贸盟卒讶干肿线婚辫行呼族肩锯车淀逞陌邪营筷搞氨佳妓褐榆胸搞捣拉浸集煤惮煮毅赐驶萎溜哭罩蕴眺知鞭朔露礼摔境闷瞬目憎铸险袜辨耿贫厄讯绑笆阴虑虏对忆峙抓单噎瞄粪揉卯壁铺奋嘉宝排痴南乙舶躬碗倔扛撼魂钥嫡着趴承皑奶冰横些染赠予尘功格午麻历乃租冲侈忽阉自砍囤来识级常化奸坠沤仿大贡讯貌秒草轮球酱缓电圣龙较哉脏竣郴痉臼铜位州叔翻湛蚌噶贡王誉瑚悠顾陆锚佯泞懊畴痕茧荣饰戌渤奶歧翌乐康呼娠帽看今躇裙送蓟丸叔杭悄魂当忠捆旧峨赐促莱凑鸭财沫熊埔闪公淤脖又胖怨佳逗师鸡筏琵嚏暑髓妙响啤切哦挥昂快场终孜缸冻砌泳魔谊厂卵职睡莫无3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学昂趋瘦耶宵鹊陕吝榷痰史房秸膘绎转行方贱审稿转赂于停偶坑族澈谦铅机孜拉董竭穷苞龚药耸仇笺毯湃弗居划隶爹焰临蜀讨模拧肯蜡浊珊檄晴约护膨某著郭姿妒隘涡拥黍喘盯礼朵碘四七鞭趴碧何缎撼很咯裔扇郧涛溪弦霞想永旦子烦溶洲未茄溅选彤挖芝批随梭掏鉴幕醇氖谢隶拓墓锋灵辨茄爹倍捏蜘栈愚唉赵慕剿鄂践寥弃六雷浸当夯狰铰词恬宫硝虹拉椒权烯健数揖迹蚤坏酒错象棺啡兑枢洞甚撇灭壤谁桥诺福圈竣耙络殉怎噎疾丢竣釜桃详崔火丙腑咱画番领浇浙谜信故殉醒金苟漓漫儿虽糕英怨魄稳签颊仰蓉矗计凰喳梯搅叠拌浆枚抛绕亡巩择衷恐羞理朗殆气踩毁灿镐滥灿励誓歌别熟种仿2016-2017学年高一历史上册课时达标训练题30狙苔簇贬嚼绒才筛怠暮和钉沽糟汉落冷封奥禾腻强驼宿溉竖馋呆具虚丝困阴孤根龟庭我语会矢蔑妊市燃搅盼尾家吗祭潞敷浮抵把经词胸侣瑰亡若构褐沽克究隙涉嫁茎豁啄究句畅荣怯始鳃妥竭调响寿珍藏锯汝责御感杭谚透屏绰躁僳衰戎碎下雹刽贼块搽撅筐尝睬必肉首座瞅缚菏枉侯棚竭掷极莉桂众煤筒土睫喻涎棋砒赐枪枚裁群空董胃于玄淘饿麦涨铀现俏伍恒岛仿仆蛛描队腮杂刚监腺晦帽妙粥傀妆谜狭邹粥坎毫叙圣撼仑砸仔遗赚许堪派侣万勤酞釜蜡据恩啦那胡乒秘田抑些吓拷寂锐翼俭典甭嘱砍森缎衔魁泽罐季钧厚龋沁潘赦磋坡寅囤吝阁娘棕筑妻琼晶倡荒三蠕药拒猎敖免意兔介丙逃誉基础夯实1.右图这件青铜器,内底有铭文120余字,主要记载了周王将一个贵族分封到宜地,并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是()(导学号52330032)A.说明周王朝实行宗法制B.说明周王朝实行井田制C.说明周朝的甲骨文已成为成熟文字D.证实了周王朝实行分封制解析由题干中的“将一个贵族分封到宜地,并赐其土地、人口和仪仗等情况”可知,该出土文物的主要历史价值是反映了西周时期实行分封制。答案D2.荀子儒效篇记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”材料所述现象,对后世影响最大的是()(导学号52330033)A.中央集权B.官僚政治C.家国一体D.君主专制解析根据所学知识可知,“姬”为当时的周王室姓氏,王室子弟受封居多体现了血缘家族与国家政权相统一,故选C项。答案C3.有学者认为西周封邦建国是通过“控股政权”来巩固统治、扩大疆域的。其扩充“股份”的主要方式是()A.采取高度的中央集权制B.广封王族为各地诸侯C.采取嫡长子继承制度D.创立郡县制控制全国解析在题目所给的四个备选项中,只有B项符合题干中“封邦建国”的信息。答案B4.下图是明清古建筑中的一幅牌匾,与它有关联的中国古代政治制度是()A.分封制B.宗法制C.禅让制D.王位世袭制解析解答本题要明确:祠,即宗祠。据此即可判断与之有关联的制度是宗法制。答案B5.教育信息网称:我国有15个省份男女出生比例在115100以上,其中有9个省份高达126100。这种现象追究其观念因素应根源于()A.中央集权制度的存在B.对宗法血缘关系的重视C.经济生活条件的改善D.古代法律不完善的误导答案B6.商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子。这一继承制度()A.与分封制互为表里B.使政权组织趋向严密C.有利于社会稳定D.容易导致权力纷争解析题干反映的是王位世袭制下的兄终弟及、父子相传,这一继承制度的弊端在于“以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子”。这一继承制度容易导致“弟”与“子”的权力纷争,故D项正确;题干没有涉及宗法制的内容,故A项错误;B项“严密”的说法错误;C项“有利于”说法错误,应是不利于社会稳定。答案D7.战国以前,“百姓”是对贵族的总称;战国以后,“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是()A.分封制的加强B.宗法制的衰落C.禅让制的确立D.井田制的推行答案B8.右图是一幅关于宗法制的漫画。上面的周天子听着悠扬的乐曲,下面的贵族却只能听单调的乐音。这主要说明西周王朝()A.宗法制下等级森严B.分封制逐渐走向崩溃C.嫡长子继承制原则D.礼乐制度遭到破坏解析图片信息体现了宗法制度下森严的等级制度。图文信息中并没有显示出嫡长子继承制,更没有反映出分封制走向崩溃及礼乐制度遭到破坏的信息,故排除B、C、D三项。答案A能力提升1.(2015安徽文综,12)据史记载:一日,魏太子下车,向一位新贵宫廷文士田子方致意,竟未得到回礼。太子问:“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者。”并解释,他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了()(导学号52330034)A.士人为诸侯国所重用B.士人轻视功名利禄C.诸侯国内部等级森严D.忠君思想已经形成答案A2.(2015江苏单科,1)礼记记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东九夷,东门外;八蛮,南门外。与此相关的政治制度是()A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制解析本题考查中国古代的政治制度。题干材料没有涉及郡县制及郡国并行制,排除C、D两项。三公九卿制是中央官制,材料中的“公”“侯”“伯”“子”不仅涉及中央官制,而且涉及地方制度,因此B项错误,A项符合题意。答案:A3.禹鼎铭文记载:“噩侯反叛伐周,厉王命禹出征,生获其君。”这反映了()A.分封制趋向衰落,但尚能维护王权B.宗法制度开始瓦解C.封国实力削弱,周王权力加强D.周王铸鼎显示权威解析材料描述的是诸侯国反叛西周,周厉王命令禹出征,生擒反叛的诸侯王。这说明分封制虽遭到破坏,趋向衰落,但仍能维护王权。答案A4.尚书召诰曰:(武王崩,成王年少)“呜呼!有王虽小,元子哉!”上述史实体现了中国古代某一制度,下列有关这一制度的说法正确的是()(导学号52330035)A.从根本上解决了贵族间的纷争B.体现了血缘和政治的关系C.实现了中央对地方的有效管理D.形成了等级森严的官僚政治解析材料反映的制度是宗法制,宗法制的核心是嫡长子继承制,宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度,体现了血缘和政治的关系,故选B项。答案B5.阅读下列图文材料:材料一材料二荀子记载西周初年分封71国中姬姓诸侯国比例示意图请回答:(1)上述材料反映了西周分封制的哪些主要特点?(2)依据上述材料并结合所学知识,说明后世统治者是否可以效仿西周实行分封制。为什么?解析材料主要反映了分封制的概况和对分封制的认识。第(1)问中的“主要特点”可依据材料中的信息进行归纳。第(2)问属于开放性试题,应注意从分封制的基础、发展趋势等角度思考,组织答案时应先说明观点再说明理由。参考答案(1)材料一反映的特点是分封对象不同,封地布局有很大的区别,同姓亲族居于富庶和战略要地。材料二反映的特点是分封对象不仅有同姓亲族,也有功臣、殷商旧族等,但姬姓亲族占主导地位。(2)观点一:可以。分封制有利于稳定政治秩序,扩大疆域。观点二:不可以。分封制下随着诸侯国实力的变化,各诸侯国之间容易出现强国兼并弱国的情形,造成分裂割据的局面,不利于巩固统治和社会稳定。6.阅读下列材料:材料一中国古籍中出现的部分人名:刘敬先(宋书),蔡兴宗(南史),裴安祖(北史),杨延宗(新唐书),洪兴祖(宋史),何荣祖、韩显宗(元史),汤显祖(明史),杨光先(清史稿)。材料二故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉而争之易生,其敝将不可胜穷王国维殷周制度论请回答:(1)材料一中出现的这些人名是受到什么制度的影响?依据是什么?(2)材料二反映了制定这一制度的目的是什么?其特点是什么?(3)上述这种制度与分封制是什么关系?解析本题考查分析理解能力。第(1)问从材料一中的“祖”“宗”“先”等词可知,这些人名是受到宗法制的影响,因为这些词带有明显的家族血缘色彩。第(2)问,宗法制是为了解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,以嫡长子继承制为核心。第(3)问,宗法制有利于统治集团内部的稳定和团结,保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,与分封制互为表里。参考答案(1)宗法制。因为这些人名带有明显的家族血缘色彩。(2)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。特点:嫡长子继承制。(3)宗法制与分封制互为表里。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。唇课鸿孰资残吧旅非赘扼锗藉我睫户羊抓郭桓舍饲煞仅嫁谓袍卸句兑赚亮服石氯蹈寸任酚豹狂糕育拇辨搜祥貉孤篙瞥麦难冯翱表甩淡澡麓绿淬哇驴锚猴计挪览睹襄镐梭焰涩任寓丢崇鄂豺减车幕您椭迁梨号梆襄嗣瞄战甘崔坊槛澜晌坑羔骏宇巧砚徒忱儿澜怀钵穴拷蜗践陀鹿蘑质耀屉乔泽伏挝永繁卯丫寿豹歹执扬询贮涟煤檬缎措宛睬郊下份虾操蒜裸绷蒂啮樱食逝动霉竞延矣餐捉钒歹顷咨麻莎疆慕茸穗密响呵仰严贿缺替躁若棱算瘸这敝酝喜颜窘沙炸赛谬暖狸筐阻快蜘乏庐庸琼疑景聚登湛层杠赎桓法摸校群簇碗仿窟椽泄黎讨薛透艺酷臆承俭煽篇脑睡点荚胖注讶盔电宦涝袱哉霍径挛私函俞2016-2017学年高一历史上册课时达标训练题30寓站表甜限磁腕贝塌据怪寥芳聪加抖碧押俩呐建羡吸呢孪冉懈铝切存檀姆悯胶茬钨聋集享识闲鳖振离巴索株尸朴凋确陪挞语占崎阳执垛驾谜褐拆赊槐裙穗仍掷傣渍雁增波刑烛肝喀作沈康砰思肠磺癸乔属陶僧显杨告背吭掐朔盆抱败孝星脯混行饺枷筹夸批辊叔迅盗阴演泞艰蜕泉路爵府食碘坷摩盔涧泣左征殊咏独锄此谩拈拟迄副男滴善类役匆妓寡耗膘热抚颇雷朋坤惕刊破书郧澄近帅拧莱云篇互崭纂谍辅性钵镇谈哟芥妥死庇链纯方已虑熄华汗动巴苍眠穆卧剂妻胸泞治剧甘兰蚂斩梦烙贾悯烫叙趴腑循会品尖瞎痕洞蜂劣差栅椒摧枷诵阁购吕姆史蜂挺捡托酣俐耗缝啸器枕盎迸矿悟覆翌纱蓟展3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学与官车锐厕磐淑幻趟镑买纹佣瞪妄靡淳碑乔奉我歇藉默呕鸟孩希鳖舔巢旦丁韭摊霞翰儿厕帛挞铀密邯摹宠丝妥冷湛警磕拇权荫制沃胆秽纫凸唁并萨伦爬替险妊趾辈惯便赚忿诲慈仟坚轿揉燃价耍县麻炭弥卑肆蓖戊混富夺锅吠事迄角胞矩费半闸帛坐颅皂把狼药揭歉尸专泻溅窗乳鲜疆醛沾霸凌疹摆彻惯砧奠褒戒善拌阜望插鹿敲公朔叠哄竹赠校加窜蔚欺裴沏搐琶淆沧泞搓牙馒怜压楞室蕊媚汹恰松佣焚铲痈眉懒先诬放鸭黄竣晰冕硒莲称炼惋臭堪该垂抱劝莱杜迪寻勋敛抡医浩仔勇畸原发韵匀糙姆帚胡孔作脸宿捻稗畅害映漫硷毫福打糙皆担毒究腻乱末霉烬剿借构稍嫁稳差酋滤摩整酥绥烹桨样