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八年级上册数学人教版《三角形的稳定性》-练习试题-测试卷(含答案)(1).docx

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资源描述
《11.1.3 三角形的稳定性》课时练 一、选择题(共5小题;共25分) 1. 如果线段 a,b,c 的比分别满足下列条件,一定能组成一个三角形的是    A. 1:2:3 B. 1:5:10 C. 3:4:5 D. 4:5:10 2. 三条线段 a,b,c 的长度均为整数且 a=3,b=5,则以 a,b,c 为边的三角形共有    A. 4 个 B. 5 个 C. 6 个 D. 7 个 3. 如图所示的伸缩门,其原理是    A. 三角形的稳定性 B. 四边形的不稳定性 C. 两点之间线段最短 D. 两点确定一条直线 4. 要使四边形木架(用四根木条钉成)不变形,至少要再钉上几根木条    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5. 如图,工人师傅砌门时,常用木条 EF 固定长方形门框 ABCD,使其不变形,这种做法的根据是    A. 三角形的稳定性 B. 长方形的对称性 C. 长方形的四个角都是直角 D. 两点之间线段最短 二、填空题(共8小题;共40分) 6. 在日常生活中,大桥的钢架、输电线的支架、索道的支架都采用了三角形结构,这里运用的三角形的性质是  . 7. 为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条,这样做的道理是  . 8. 把木条用钉子钉成如下的木架,形状不容易改变的有  . 9. 下列图形中,具有稳定性的有  (填序号). 10. (1)等腰三角形的周长是 28 cm,一条边长为 8 cm,另两条边长分别是  ; (2)等腰三角形的周长是 28 cm,一条边长为 6 cm,另两条边长分别是  . 11. 已知两条线段 a,b,其长度分别为 25 cm 与 35 cm.另有长度分别为 10 cm,50 cm,70 cm,90 cm 的 4 条线段,其中能够与线段 a,b 一起组成三角形的线段有   条,它们分别是  . 12. 若等腰 △ABC 的周长是 18 cm,且 AC:BC=1:2,则三角形的三边的长分别为  . 13. 如果三角形的三边长为 m+1,m,5,则 m 的取值范围是  . 三、解答题(共85分) 14. 为使五边形木架(用 5 根木条钉成)不变形,哥哥准备如图①那样再钉上两根木条,弟弟准备如图②那样再钉上两根木条,哪种方法能使木架不变形?为什么? 15. 在 △ABC 中,a=15,b=20,c=25,这个三角形三边 a,b,c 上的高分别是 ha,hb,hc.求这个三角形三条高的比 ha:hb:hc. 16. 如图,甲、乙、丙三只蚂蚁的爬行速度相同,它们同时从点 A 出发,沿地面上三条不同的路线向点 B 爬行.由“两点之间,线段最短”可知丙先到达点 B,你能判断甲和乙谁先到达点 B 吗?请说明理由. 17. 如图,设置一个供水站直接向 A,B,C,D 四个点供水,为使供水管线的总长最短,供水站应设在 AC 和 BD 的交点 O 处.你能说明理由吗? 18. 等腰三角形一腰上的中线把周长分为 15 和 12 两部分,求该三角形各边的长. 参考答案 1. C 2. B 3. B 4. A 5. A 6. 三角形的稳定性 7. 三角形具有稳定性 8. ①③ 9. ②③④ 10. 10 cm,10 cm 或 8 cm,12 cm,11 cm,11 cm 11. 1,50 cm 12. 3.6 cm,7.2 cm,7.2 cm 13. m>2 14. 两种方法都能使木架不变形.在图①中,△ABE,△BDE,△BCD 的形状和大小不变.在图②中,△ABE,△ABC 的形状和大小不变,故点 D 相对 △ABE,△ABC 的位置也不变. 15. 20:15:12. 16. 乙先到达点 B,理由如下: 如图,延长 AP 交 BC 于点 D. 在 △CAD 中,CA+CD>PA+PD, ⋯⋯① 在 △DPB 中,DB+PD>PB, ⋯⋯② ①+② 得 CA+CD+DB+PD>PA+PD+PB,即 CA+CB+PD>PA+PB+PD, 两边减去 PD,得 CA+CB>PA+PB. 所以乙先到达点 B. 17. 如图, 设点 P 是异于点 O 的任一点, 在 △PAC 中,PA+PC>AC, ⋯⋯① 在 △PBD 中,PB+PD>BD, ⋯⋯② ①+② 得 PA+PC+PB+PD>AC+BD. 18. 分两种情况: 如图 ①, 腰长 > 底边长,则 AB+AD=15,BC+CD=12. 因为 AB=2AD, 所以 AD=CD=5,AB=10,BC=7; 如图 ②, 腰长 < 底边长,则 AB+AD=12,BC+CD=15. 因为 AB=2AD, 所以 AD=CD=4,AB=8,BC=11. 综上所述,三角形三边的长分别为 10,10,7 或 8,8,11.
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