小班社会课教案《他们的衣服》.doc

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节
小班社会课教案《他们的衣服》

　　【活动目标】
　　1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。
　　2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。
　　【活动准备】
　　1、趣味练习：职业和物品的连接游戏
　　2、课件：图片-警察，医生，运动员等。
　　【活动过程】
　　1、谈话引出话题
　　教师：今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？
　　（请幼儿互相交流。）
　　2、为什么要穿衣服？
　　教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会“说话”，
　　你看见有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。
　　3、观察、了解不同职业服装。
　　（1）观察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。
　　（鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。）
　　（2）观察、发现医生工作服的特点。
　　4、通过图片观察周围人们的工作服装。
　　厨师，教师，警察，军人，消防员，运动员，飞行员等。
　　5、趣味练习
　　看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。

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