七年级语文上册期末专题复习综合性学习综合题训练含答案.doc

七年级语文上册期末专题复习综合性学习综合题训练含答案一、部编语文七年级上册 综合性学习练习1一档旨在“用书信打开历史”的读信节目见字如面，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。 材料一：综艺节目见字如面悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，_。材料二：见字如面受众调查年龄段1823岁2429岁30岁以上观众的人数比33%42%25%（1）借助（材料二），在（材料一）的横线处填写一句话，总结节目受众情况。 （2）有媒体评价：“见字如面让人们重新认识到了阅读的力量”。根据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。 【答案】 （1）30岁以下的年轻人占75%（或：2429岁占多数，30岁以上占少数。）（2）真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，它完全凭借心灵的需求来加以把持。阅读会让你的人生活在丰富里，终身受益不尽，让你获得一种持久的力量。“阅读的力量”是具体而深刻的。它让我们拥有丰富的知识，使我们的精神得到升华，拓展我们的视野，陶冶我们的情操，给我们成长的力量。 【解析】【分析】（1）根据材料一表述的内容，可知最后一句要介绍的是见字如面收看观众的情况，“全网点击量超过2亿”说明观看者众多，那么“而”要表现的则是出人意料的结果，根据材料二表格数据可见，收看者大多为年轻人，将这一主要信息用简洁、准确的语句表述出来即可。（2）根据材料中介绍的内容，围绕着“阅读”这一中心，表述出阅读给人的不同作用即可。如：阅读能净化人的心灵，让人具有抗争恶俗的力量等。 故答案为：30岁以下的年轻人占75%（或：2429岁占多数，30岁以上占少数。）； 真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，它完全凭借心灵的需求来加以把持。阅读会让你的人生活在丰富里，终身受益不尽，让你获得一种持久的力量。“阅读的力量”是具体而深刻的。它让我们拥有丰富的知识，使我们的精神得到升华，拓展我们的视野，陶冶我们的情操，给我们成长的力量。 【点评】本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答； 本题考查材料内容的理解与表述。这是一道开放题，根据材料中介绍的内容，围绕着“阅读的力量”这一中心，表述出阅读给人的不同作用即可。2古人的名字里隐藏着很多玄妙的秘密。 （1）孔子，字仲尼。根据孔子的字，你可以推测出孔子在兄弟中排行第_ （2）名字的梗也能与论语撞上，你说是不是很有缘？请从下面三位名人中选取一位，说说他的名字出自论语中的哪句话？A陈省身 B.任贤齐 C.苏有朋【答案】 （1）二（2）A；曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”B；子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”C；子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 【解析】【分析】（1）古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯”是老大，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的。孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。（2）从“吾日三省吾身”“见贤思齐焉”“有朋自远方来，不亦乐乎”可以明确问题的答案，作答时要完整、准确。 故答案为：二 A；曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” B；子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” C；子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可； 做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。3综合性学习。 礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个朋友，可以相互帮助，共同成长。你希望有什么样的朋友呢？与朋友交往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你。围绕这次活动，请你完成以下问题。（1）写出两个活动的形式。 如：自我介绍。（2）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，简要说说你的观点。 【答案】 （1）示例：特长展示；小组讨论。（2）【示例1】我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。 【示例2】我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。【解析】【分析】（1）针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。 （2）本本题作答时可从“网上交友利弊”角度进行分析阐述。答案不唯一，言之有理即可。 故答案为：示例：特长展示；小组讨论。 【示例1】我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。 【示例2】我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。 【点评】本题考查活动栏目的设计。围绕“你希望交到怎样的朋友，又希望朋友们了解一个怎样的自己”来设计活动项目即可。如：交友话题辩论会，书信交友互动，特长展示等。 表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。4阅读下文，回答问题。 行走在文字的世界里，犹如打开了人间最美的画卷。 春天，文字就是那x l（）的春雨，_着hu tun jn c（）的江南；夏季，文字是那在jng m（）的夜里吟唱的蟋蟀，守望着露水的黎明；深秋，文字就是那似火的红枫，尽情绽放zh x（）了一夏的热情，_着生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是如约莅临的漫天雪花，用期盼_了岁月无边的清寒。 文字如心，浅笔静开，相约于文字，_出生命最美的花环。（1）阅读这段文字，根据拼音写出汉字。 _；_；_；_（2）给文中空缺处词语依次选择恰当的一项是（ ） A.润湿 收获 编织 覆盖B.收获 覆盖 润湿 编织C.润湿 覆盖 编织 收获D.润湿 收获 覆盖 编织【答案】 （1）淅沥；花团锦簇；静谧；贮蓄（2）D 【解析】【分析】（1）这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误判断出来。注意“淅沥”的偏旁，“静谧”的“谧”以及“贮蓄”的写法。 （2）本题考查学生词语理解和根据上下文填空的能力，要求平时多积累以及多练习，并且在做题的时候结合上下文仔细辨析词语的意思，再确定具体的词汇。题中“春雨”应和“润湿”搭配，“秋天”意味着“收获”，“雪花”与“覆盖”搭配，“花环”则需要“编织”。故选D。 故答案为：淅沥；花团锦簇；静谧；贮蓄； D【点评】本题考查考生对汉字字音的掌握，考生要注意平时的积累。 本题考查考生对词语的理解和运用的能力。解答此题要求考生了解词意，结合句子进行判断选择，注意平时的积累和训练。5余秋雨有一篇文章叫读书的5个秘诀。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级（1）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与：（1）请你写出三种读书的方法介绍给同学们。 （2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？ （3）活动即将结束了，请写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭。如：书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）【答案】 （1）要有选择性地读书；读书时要根据自己的需求精读和略读相结合；读书时可以作摘要或写读书笔记。（2）示例1：我认为传统阅读好。因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。（3）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德） 【解析】【分析】本题考查综合性学习，围绕”读书”主题活动展开。（1）考查读书方法的应用，要在熟悉的基础上来写。比如“读书时要根据自己的需求精读和略读相结合”。（2）考查观点看法，要有理有据，言之成文即可。（3）考查对名言警句的积累，围绕读书的主要性回答即可。如：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）故答案为：（1）要有选择性地读书；读书时要根据自己的需求精读和略读相结合；读书时可以作摘要或写读书笔记。（2）示例1：我认为传统阅读好。因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。（3）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）【点评】表达观点题要做到：有理（有观点）；有据（有内容）有序，（注意组织语言），语言表达要求简明、连贯、得体。要注意积累名人名言，积累名言要做到准确无误，默写时不能出现错别字。6阅读下面的文字，完成下面小题。 无比美妙的大自然在不同的季节给我们带来不同的感受：春天是一个花团锦（c）的美丽世界，春草萌生 ， 各种各样的花朵竞相开放 ， 展示着春天（png）勃的生命；夏天，烈日高悬，酷热难耐，会让人产生晕（xun）的感觉，但人们更加珍惜夏雨带来的丝丝清凉；秋天，金黄色的田野，洋溢着丰收的喜悦，犹如一副精致的油画，美不胜收。冬天的田野中人迹罕至，别有一番静谧之美。（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 花团锦_（c） _（png）勃 晕_（xun）（2）给语段中划线的字选择正确的读音。 罕_（hn hn） 谧_（b m）（3）下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ） A.“萌生”在句中是“植物发芽生长”的意思。B.“竞相开放”在句中是“形容植物的花开放的过程，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面”的意思。C.洋溢：充分流露、显示。D.美不胜收：形容美好的事物非常多，无法一一观赏。【答案】 （1）簇；蓬；眩（2）hn；m（3）C 【解析】【分析】（1）本题考查识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字形。辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。注意：“簇”不要写作“蔟”；“蓬”不要写作“篷”；“眩”不要写作“炫”。 （2）辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错。注意：人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。罕：读作“hn”； 静谧：寂静；平静。谧：读作“m”。 （3）C. 洋溢：渗透着、弥漫、充满着。 故答案为： 簇 ； 蓬 ； 眩 hn ； m C 【点评】根据拼音写词语，重点是对与同音字的辨析。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。 本题考查词义的理解，注意结合语境和词语原义，把握词义7天上的街市一诗引发了同学们对天空的无尽遐想，为此，班级开展了“我所了解的天空”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。 （1）写出两个跟天空有关的成语。 （2）默写出两句带“天”字的诗句。 （3）列举两个跟天空有关的神话故事或民间传说。 【答案】 （1）海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉（2）在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开（3）孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地 【解析】【分析】（1）本题考查成语积累。写出两个跟天空有关的成语即可。如碧空如洗、天朗气清等。 （2）本题考查主题性默写。默写出两句带“天”字的诗句皆可。如，接天莲叶无穷碧、我自横刀向天笑等。 （3）本题考查识记神话故事或民间传说的能力。如，女娲补天。远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。盘古开天辟地。有一天，盘古突然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。后羿射日。远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。 故答案为： 海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉 在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开 孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地【点评】本题考查考生对成语的积累能力。要求考生注意平时对成语的积累，要结合题干的要求作答。 本题考查考生对诗句的积累。要求考生注意对题干的要求的理解，结合要求进行作答，注意不能出现错别字，做到不漏字、不添字。 本题考查考生对神话故事或民间传说的识记能力。要求考生注意平时的识记，要按照要求作答。8阅读文段，完成文后题目。 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但（A）有这点精神 ， （B）是一个_ 的人，一个_ 的人，一个_ 的人，一个_ 的人，一个_ 的人。（节选自毛泽东纪念白求恩）（1）这段话中，“这种精神”指的是_ 。 （2）根据原文填入A、B处的一组关联词语为：_ （3）依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） a有道德 b.有益于人民 c.纯粹 d.脱离了低级趣味 e.高尚A.e a c d bB.c e a d bC.e c a d bD.c e b a d【答案】 （1）毫无自私自利之心的精神（2）只要；就（3）C 【解析】【分析】（1）这段话中，“这种精神”指的是前面提到的“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”。 （2）语句“但（A）有这点精神，（B）是一个_的人”是条件关系，所以用“只要就”。 （3）此题选文出自课文，只要能背诵此段，正确填写即可。根据课文“只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，故C正确。故选C。 故答案为： (1)毫无自私自利之心的精神 (2) 只要；就 (3) C 【点评】 (1) 本题考查考生对句子内容的理解，要求考生注意阅读语句，联系上下文理解词语的指代内容。 (2)本题考查考生对关联词语的理解和运用。解答此题要求考生在平时掌握常用的关联词语，注意关联词语的运用，要结合语句，理解语句间的内在联系，进行作答。 (3) 本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。9阅读下面的材料，按要求完成问题。 国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过 30 英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过 60 英里，请你到法庭做客；超过 80 英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了 100 英里，请君安息吧!”（1）对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是( ) A.30 英里B.60 英里C.80 英里D.100 英里（2）若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是( ) A.饱览美景B.不要超车C.驾车慢行D.热爱生命（3）请结合生活实际，简要谈谈你对家乡交通情况的看法或建议。80 字左右。 【答案】 （1）B（2）C（3）)我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，中小学生的比例接近20以上，这些每日数次往返于家庭、学校之间，以步行、自行车为基本交通方式的中小学生，极易诱发交通事故。所以我建议应该加强中小学生交通安全教育 【解析】【分析】本题考查对句意的理解。 （1）超过 60 英里，请你到法庭做客”言外之意是，只要不超过60英里，就不会触犯法律，也就是驾车的最高时速是60英里，故选B。 （2）录音中的整句话的意思可以概括为：如果慢行，可以观赏风景，如果超速就会受到法律的制裁，甚至有生命危险，这就是提醒驾驶员谨慎慢行。故选C。 （3）本题为开放性试题。学生应该严格按照题干要求，结合生活实际，谈谈自己的看法。示例：我发现家乡的司机在开车的时候很难控制自己的情绪，增加事故发生的机率。所以我建议不开斗气车。任何时刻都不开英雄车和斗气车，特别是避免和当地车辆斗气，礼貌行车，心平气和地驾驶车辆，减少意外发生的机会。 故答案为：B；C 我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，中小学生的比例接近20以上，这些每日数次往返于家庭、学校之间，以步行、自行车为基本交通方式的中小学生，极易诱发交通事故。所以我建议应该加强中小学生交通安全教育【点评】本题考查考生对句子意思的理解。解答此题要求考生仔细阅读材料，理解材料的内容，结合重点语句进行理解。 本题考查考生结合语境，补写语句的能力。要求考生读懂文段，理解材料的内容，联系上下文，展开想象进行作答，注意主题一致，内容上要紧密衔接。 本题为开放性试题，要求考生读懂要求，结合生活实际进行阐述。10七年级（1）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动，请你参加，并完成相关任务。 （1）（活动一：感悟名言）为了引导同学们认识读书的重要意义，学习小组需要搜集相关名人名言。请你从自己的阅读积累中，找出这样两条来。 （2）（活动二：数说经典）中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。请你在下面的横线上，填入相应的神话故事，使每一行前后四个字各为一个成语。（任选两空作答）示例：茶余饭后羿射日薄西山庖丁解_中豪杰精益求_阔天空横七竖_市蜃楼（3）（活动三：巧言劝说）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？【答案】 （1）苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书蔫，就好像鸟儿没有翅膀。”（2）牛郎织女；精卫填海；八仙过海（3）小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们为何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可） 【解析】【分析】（1）我一生的嗜好，除了革命之外,就是读书。我一天不读书，就不能够生活。孙中山；读书破万卷，下笔如有神。杜甫；读万卷书，行万里路。顾炎武。 （2）根据“庖丁解”，可以得出：庖丁解牛，根据“中豪杰”可以得出：女中豪杰。根据“牛”、“女”和神话故事的提示可得出：牛郎织女。根据“精益求”，可以得出：精益求精；根据“阔天空”可以得出：海阔天空。根据“精”、“海”和神话故事的提示可得出：精卫填海。根据“横七竖”可以得出：横七竖八，根据“市蜃楼”，可以得出：海市蜃楼；根据“八”、“海”和神话故事的提示可得出：八仙过海。 （3）首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况：小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 故答案为： 苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书蔫，就好像鸟儿没有翅膀。” 牛郎织女；精卫填海；八仙过海 小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们为何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可） 【点评】本题考查名人名言的积累。答案不唯一，写出两句有关读书的名言即可。注意写出名人。 本题考查成语的积累。根据成语知识的积累将前一空和后一空补充出来，然后再根据自己对中国神话及其名称的了解来将其余的空补出来。 本题考查语言表达能力。语言表达题，答案不唯一。11阅读语段，按要求完成下面的题目。 大江大河讲述了改革开放先行者们在变革浪潮中不断探索和突围的沉浮故事。这是一份“不可能、我不信”的执拗、这是一种“不想辜负这个时代”的朴素情感、这是一群“矢志前行，志之所趋”的逐梦人。与时代同行，用奋斗做桨，改革开放改写了无数人的命运。如果我们为梦想锲而不舍，那么每个人都能成为大江大河上最美的浪花。（1）请提取第句的主干。 （2）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 【答案】 （1）大江大河讲述了故事。（2）“执拗”和“情感”后的顿号改为逗号。 【解析】【分析】（1）认真阅读这句话，从这句话里提取主语中心语，谓语中心语和宾语中心语就是句子的主干。这个句子的主语中心语是大江大河，谓语中心语是讲述，宾语中心语是故事。 （2） 第句中顿号两边的是句子，不是词语，中间应该用逗号，而不是用顿号。 故答案为： 大江大河讲述了故事。 “执拗”和“情感”后的顿号改为逗号。【点评】本题考查提取句子主干的能力。答题时要首先要分析句子的各个成分，然后去掉状语、定语、补语，剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。 本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。12班里准备举办一次“相约名家走近鲁迅”的主题班会，请你积极参与。 （1）【活动策划】这次班会的活动之一是知识竞赛，请写出这个活动设计的基本思路。 活动内容：知识竞赛。基本思路：_。（2）【活动参与】下面是主持人的一段开场白，请你将其补充完整。 手捧朝花夕拾，神游百草故园，穿行在鲁迅曾经走过的小径上，当年先生笔下的景致，一点一滴涌上心间：置身园内仿佛可以听到油蛉和蟋蟀的鸣叫，依稀看见儿时的鲁迅，翻开断砖，与蜈蚣、斑蝥逗玩，又偷偷地去拔墙角的何乌首；_今天就让我们走进朝花夕拾，寻梦百草故园，追忆那似水年华，探寻一代文豪的成长足迹吧。（3）【名著撷英】从A，B两题中任选一题作答。 【A】阅读朝花夕拾之后，同学们在讨论过程中，提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这部书的内容谈谈你的认识。温情 理性 率真 批判【B】阅读朝花夕拾，梳理鲁迅的求学之路。篇目求学历程从百草园到三味书屋就读于三味书屋。先就读于江南水师学堂，后因为不满其“乌烟瘴气”，改读矿务铁路学堂。先入东京弘文学院学习日语，后入（地名）的医学专门学校学医，后“看电影事件”和“匿名信事件”使鲁迅深感弱国弱民备受歧视的悲哀，激发了他强烈的民族自尊心和拯救民族的斗争精神。因而做出人生重大抉择“”。【答案】 （1）组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖（2）仿佛可以看到一个小孩偎依在长妈妈怀里，如痴如醉地听美女蛇的故事（3）【A】示例一：选词：温情；认识：阿长与这篇文章充满温情，作者追忆了淳朴善良的保姆阿长为自己买山海经的故事，抒发了对她诚挚的思念之情。 示例二：选词：批判；认识：作者在五猖会这篇文章中，写自己去看赛会前，因被父亲强迫背书而感到扫兴和痛苦，对错误的教育方式进行了批判。【B】琐记；藤野先生；仙台；弃医从文。【解析】【分析】（1）基本思路就是活动的流程，先做什么，再做什么，最后再做什么。这些流程的顺序不能颠倒。既然是知识竞赛，首先得有试题，因此组织者要先设计竞赛题，然后是活动，即班会上组织全体同学抢答，最后要进行活动总结，给优胜者颁奖。 （2）解答此题首先要明确鲁迅的从百草园到三味书屋中写百草园的内容有：描写百草园好看的景色和有趣的事，听长妈妈吗讲美女蛇的故事，冬季捕鸟。这是内容方面，另外也要注意语句的形式，语言要生动，形象，给人以美感。如： 仿佛可以看到一个小孩偎依在长妈妈怀里，如痴如醉地听美女蛇的故事。 （3）根据对朝花夕拾内容的积累及理解答题，如选【A】则要从这本名著中选取或温情或理性或率真或批判的内容答题。如选【B】则根据对琐记和藤野先生内容的积累答题即可。 故答案为： 组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖 仿佛可以看到一个小孩偎依在长妈妈怀里，如痴如醉地听美女蛇的故事 【A】示例一：选词：温情；认识：阿长与这篇文章充满温情，作者追忆了淳朴善良的保姆阿长为自己买山海经的故事，抒发了对她诚挚的思念之情。示例二：选词：批判；认识：作者在五猖会这篇文章中，写自己去看赛会前，因被父亲强迫背书而感到扫兴和痛苦，对错误的教育方式进行了批判。 【B】琐记；藤野先生；仙台；弃医从文。【点评】本题考查设计活动流程的能力。答题时要根据实际情况设计活动流程，要具有可操作性性。 本题考查设计开场白的能力，其实也是考查语言表达能力。答题时内容要紧扣活动主题，语言要准确、生动、形象，具有吸引力和感召力。 本题考查对琐记藤野先生内容的积累能力，这类的题没有什么技巧可言，如果平时不注意积累答题是根本无法进行的，因此阅读名著必须积累内容，这是答题的基础。13阅读语段，按要求完成下面的题目。 面对今天，我们不要总是怀念过去，过去的就让它过去吧。只有从零开始，脚踏实地，全身心把握住今天，就会结出丰硕的果实。正如明日歌所言：“明日复明日，明日何其多”。明天_向我们提供机遇，_向我们发出挑战。我们要利用今天做好准备，斗志昂扬地去挑战明天，为人生画上一个圆满的句号。（1）第句有语病，请写出修改意见。 （2）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 （3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。 明天_向我们提供机遇，_向我们发出挑战。【答案】 （1）将“就会”改为“才会”或将“只有”改为“只要”。（2）将句号放到引号内。（3）既；又 【解析】【分析】（1）关联词语搭配不当，应将“就会”改为“才会”或将“只有”改为“只要”。 （2）引文的句子是完整的，而且被独立地使用。这时，引文末尾的句号应放在引号内。故将句号放到引号内。 （3）这个句子前后属于并列关系，应该用表示并列关系的关联词语，如既；又。 故答案为： 将“就会”改为“才会”或将“只有”改为“只要”。 将句号放到引号内。 既，又【点评】本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。 本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。 这道题考查运用关联词语的能力。解答此题的关键是弄清句子之间的逻辑关系，然后在此基础上选用恰当的关联词语。14阅读下面材料，完成后面小题。 材料一：朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美地结合就是我们的朗读者朗读属于每一个人。朗读者节目卷首语 材料二：对观众来说，朗读者不仅仅是一段“朗读”，更多的是对“遇见”“陪伴”“选择”等人生主题的感触和共鸣。文化类综艺节目的优势就在于通过文化载体传达给观众深层次的感动和思考，上升到审美的层次，是把节目作为作品来看待和感受，具有更加长久的影响力和感召力。 材料三：我们这期节目的主题词是礼物。礼物，多美好的一个词。 仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。 那在我们今天的节目时间里，就让我们一起去打开一个个色彩各异，却同样充满情感的礼物。朗读者第四期开场白（1）根据材料一、材料二，概括朗读者节目火爆的原因。 （2）学校将进行以“青春”为主题的我是朗读者活动，请你参考材料三拟一个开场白(不少于50字) 【答案】 （1）将尊重生命与文字完美结合；主题能引起观众的感触和共鸣；传达深层次的感动和思考；有长久的影响力和感召力。（答出任意三点即可）（2）示例：我们这期节目的主题词是青春。青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。那今天就让我们在那些也许正青春，也许不在青春的人们的身上，去感受青春永恒的魅力。 【解析】【分析】（1）根据材料一、材料二的内容，可以看出朗读者节目火爆的原因有几点：“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美地结合”将生命与文字完美结合；“对遇见、陪伴、选择等人生主题的感触和共鸣”说的就是朗读者主题能引起观众的感触和共鸣；“通过文化载体传达给观众深层次的感动和思考”和“有更加长久的影响力和感召力”都是朗读者节目火爆的原因。 （2）示例：青春，是多具诱惑力的一个词。青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘朋友，不忘同桌的你。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了雪人。青春的歌，有着恋家的情节，如萨克斯演奏的回家让人牵挂。今天就让我们一起来朗读青春，回忆青春，感悟青春的美。 故答案为： 将尊重生命与文字完美结合；主题能引起观众的感触和共鸣；传达深层次的感动和思考；有长久的影响力和感召力。（答出任意三点即可） 示例：我们这期节目的主题词是青春。青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。那今天就让我们在那些也许正青春，也许不在青春的人们的身上，去感受青春永恒的魅力。 【点评】本题考查材料内容的探究，注意通读材料一、材料二，把握内容，用简洁的语言概述。 这道题要紧扣“青春”这一主题，能表达出对青春的认识，依照示例进行，符合字数要求即可。15综合运用 明德中学决定开展一次语文日活动， 主题为“少年正是读书时”。请你随我们到下列站点参加活动。（1）（标语栏）为宣传阅读的重要性，更好地促进全体学生阅读，请你设计一条宣传标语。(至少使用一种修辞) （2）（故事会）古时很多名人的读书故事直流传至今，广为传颂。请选出下面的读书故事与人物不相符的一项（ ） A.韦编三绝孔子B.囊萤映雪车胤、孙康C.悬梁刺股孙敬、 苏秦D.凿壁偷光张衡（3）（辩论台）下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。 正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的东西，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方:_【答案】 （1）让读书成为习惯，让书香