【语文】福建省福州市仓山小学小学六年级上册期中试题.doc

【语文】福建省福州市仓山小学小学六年级上册期中试题1读拼音，写汉字。yu y xun yg da d ypo xio 2用“”选择正确的读音或汉字。鸣啭（zhunzhun）风靡全球（mm）叉腿张胳膊（chch）击磬（qngpn）一哄（hnghng）而散绷得紧紧的（bngbng）别出心（裁栽）排山（倒蹈）海横七（竖坚）八3下面词语中字形完全正确的一组是： A瞬间马蹄呻吟干躁B日寇旗帜缝隙斗篷C枯蔼衣裳糟糕检阅4对下列句子依次运用的修辞手法判断正确的一项是（）（1）路灯照着路旁的小杨树，小杨树像挂满了珍珠玛瑙。（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（3）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（4）王爷爷在巴掌大的平台上打太极拳。A拟人反问比喻夸张B夸张设问排比比喻C比喻疑问对偶夸张D比喻反问排比夸张5下列句子中，没有语病的一项是（）A老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。B一场春雨后，大家终于呼吸到了新鲜空气。C我估计她这道题一定做错了。D坚持写日记，写作能力就会得到提高和扩大。6下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，铁中杂有其他金属等等。B我不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的以及成人对孩子不够了解的责备，而曾使你难过。C这种职业不需要有不体面的行动（哪怕只是表面上不体面的行动），甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。D列夫托尔斯泰说：“诗是人们心里燃烧起来的火焰，这种火焰燃烧着，发出热，发出光。”7口语交际看到身边的朋友都学会了滑旱冰，小雅心里羡慕极了。她想向妈妈请求每周六上午到广场学滑旱冰。小雅该怎样把自己的理由说清楚，以征得妈妈的同意呢？（分条叙述第一第二的句式。）_8按课文内容填空。（1）_，视死忽如归。（2）七律长征这首诗是围绕“_，_”来写的。“金沙水拍云崖暖，_。”两句包含了长征中的两个典型事例：_，_。（3）中国传统文化博大精深。我知道“岁寒三友”指的是_，“文房四宝”指的是笔墨纸砚，“六艺”指的是礼乐射御书数。我还知道传统文化中的“五行”指的是_，“五彩”分别是_。9文学常识、文化知识活学活用。（1）、当欣赏到美丽迷人的乡村夏夜时，我会情不自禁地吟诵：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。_，_。”当听到歌曲“我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要抢占去，我们就和他拼到底”时，我会想到李纲的名言：祖宗疆土，_，_。（2）、爱国是每个人的责任和义务。不论是“鞠躬尽瘁。_”的诸葛亮，“_，视死忽如归”的曹植，还是“位卑未敢_”的陆游，都是我们学习的榜样。（3）、古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”指的是_。（4）、我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的一篇是孔雀东南飞，另一篇是_。阅读下面文章，完成问题。地表水和地下海（节选）在茫茫宇宙中，地球是一个蓝色水球，表面约71%被水覆盖。地球上水的总储备量虽然很大，但大部分是海水，淡水只占全球水储量的约253%，所以，我们在大海包围之中，依旧感到缺水。这种奇怪的矛盾是因为海水中含有大量海盐，地球上的大部分水源不能被农业、工业和人类利用。因而大部分生活在地球上的人要么正在面临水资源短缺的问题，要么即将面对严重的水资源短缺问题。水污染是造成水资源短缺的重要原因。水资源的污染源有很多种：核反应堆、实验室以及医院排放的放射性废弃物，核爆炸的放射性尘埃，城镇所产生的生活垃圾，工厂排出的化学废料，等等。如今又增添了一种新的沉降物施用在农田、花园、森林以及原野的化学喷剂。在这些令人惊骇的、混杂的化学药剂中，有很多药剂所造成的危害超越了辐射所带来的危害。并且，就这些化学药剂自身而言，它们充满着危险性、鲜为人知的反应和转化，以及危害效应的叠加。在所有的水污染问题之中，想必没有什么能比大面积地下水污染更令人焦心的了。雨水降落在地面，透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透，越来越深，直到这些地方都充溢着水分。那是一个黑暗之中的地下海洋，它总是在不断运行着：有时速度很慢，一年不过能移动50英尺；有时速度很快，一天之内能移动500英尺。它运行于看不见的水系中，直至运行到某处，以泉水的形式喷涌出地面，或者被引入一口井中，但是其中的大部分会成为溪流和河水的补给。除了那些直接汇入河流的雨水和地面径流之外，所有流动在地表之上的水都曾是地下水。因此从一种真实而令人惊骇的观点来看，地下水污染就等于全部水体的污染。10、下列说法和短文叙述不相符的一项是（）A地球上水的总储备量很大，但淡水只占全球水储量的约2.53%。B黑暗之中的地下海洋，它总是时慢时快地不断运行着。C化学药剂所造成的危害都已超越辐射所带来的危害。D雨水会透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透。11、短文第段采用的说明方法有（）A打比方举例子B列数字打比方C作比较举例子D列数字作比较12、对“地下水污染就等于全部水体的污染”的原因分析不恰当的一项是（）A雨水落在地面，透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透B黑暗之中的地下海洋，运行中会以泉水或井的形式引入地面。C地下看不见的水系，其中的大部分会成为溪水和河流的补给。D那些直接汇入河流的雨水和地面径流的水，是不会被污染的。13、“地球上的大部分水源不能被农业、工业和人类利用。”中，“大部分”一词是否可以去掉？为什么？_14、阅读的目的不同，关注的内容也不同。如果想了解水资源短缺的原因，应重点阅读第_自然段。阅读这一段，找到本段的关键句是_。然后采用圈画关键词的方法，知道水资源的污染源主要有：_、_、_、_、_。阅读下面文章，完成问题。抬起头来做人那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要找人捐钱。”对小孩来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5元钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100元、50元。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累全班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富即贵。我们必须量力而为，我们所捐的5元钱，其实比他们的500元钱还多。你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。15、结合上下文，解释下列词语。达官贵人：_独一无二：_16、“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的功课做好。”句中两个“功课”，前一个“功课”指：_；后一个“功课”指：_。17、“我们必须量力而为，我们所捐的5元钱，其实比他们的500元钱还多。”你是如何理解这句话的？_18、这篇短文的主要内容是什么？_19、文题“抬起头来做人”有何深刻含义，试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。_20、妙笔升华。原创诗歌朗诵会、阳光体育运动会、合唱比赛、升旗仪式，这些校内外活动你参加过哪些？选一次活动写下来，注意把活动过程写清楚，活动场面运用点面结合的方法，还要写出自己的真实体验，题目自拟。1优雅 悬崖 疙瘩 抵御 咆哮【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“崖”“瘩”“哮”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2zhunmchqnghngbng裁倒竖【详解】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。哄：hng好多人同时发声：哄动。hng说假话骗人：哄人。哄弄。哄骗。hng吵闹，搅扰：起哄。裁：用剪子剪布或用刀子割纸：裁剪。裁缝。裁衣。对裁。栽：移植：栽树。栽植。栽花。栽培。倒：竖立的东西躺下来：摔倒。墙倒了。蹈：跳动：舞蹈。手舞足蹈。竖：直立，直立的，与“横”相对：竖立。坚：牢固，结实，硬：坚固。坚实。3B【解析】B【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。A项，“干躁”应为“干燥”。C项，“枯蔼”应为“枯竭”。故选B。4D【解析】D【详解】考查修辞方法的解析和运用。（1）这是比喻句，把“雨滴”比喻为“珍珠玛瑙”。（2）这是反问句，意思是：你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁的。（3）这是用连续三个“了，就像”引导的排比句。（4）这是夸张句，把“平台”夸张为“巴掌大”。5B【解析】B【详解】考查病句辨析。A项语序不当，应先指出才能纠正。应改为老师耐心地指出并纠正了我这次作文中存在的问题。C项前后矛盾，“估计”表示猜测，“一定”表示肯定，去掉“一定”。D项搭配不当，写作能力不能扩大，去掉“和扩大”。6A【解析】A【详解】本题考查标点符号的运用。A项标点符号使用错误。“”表示同类事物的省略，与“等等”不能并用。7妈妈，我想去学滑旱冰。第一，我的同学好多都学会滑了，我不想落在后面；第二，滑旱冰也是一种运动，能锻炼身体；第三，我只在每周六上午去学，不会影响我的学习；第四，我只在地方宽敞的广场上滑，不会有什么危险。您就让我去学学吧。【详解】考查学生的语言表达能力。结合题干来看所表述的对象是“妈妈”，所以作答时要注意礼貌用语，其次说服“妈妈”可以表述清晰滑旱冰的有点，并且按点表述，作答时逻辑思维要清晰，表达合理即可，答案不唯一。8 捐躯赴国难 红军不怕远征难 万水千山只等闲 大渡桥横铁索寒 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 松、竹、梅 金、木、水、火、土 青、黄、赤、白、黑【详解】（1）本题考查古诗默写。“捐躯赴国难，视死忽如归！”出自魏晋曹植的白马篇。全诗：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！（2）本题考查的是对课文七律长征的掌握情况。七律长征是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。全诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。赏析：这首诗首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概；颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”用夸张的手法写出了红军征服高山，不畏艰难的高大形象；颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”写出了金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军桥渡金沙江后的喜悦心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。尾联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”写了长征的最后阶段，红军胜利会师的喜悦之态。（3）本题考查文学常识积累。“岁寒三友”指的是：松、竹、梅。传统文化中的“五行”指的是：金、木、水、火、土。“五彩”分别是：青、黄、赤、白、黑。9 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 当以死守 不可以尺寸与人 死而后已 捐躯赴国难 忘忧国 貂蝉 木兰诗【详解】本题考查文学常识、文化知识的积累运用。（1）、本句出自辛弃疾西江月，全诗如下：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”语出宋史李纲传上。祖先们打下来的江山,应当拼死保卫,哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。这是李纲听到对金朝割地求和的奏议后奏言宋钦宗的三句话。三句话表现了李纲对祖国山河的深挚的热爱和可贵的民族气节。（2）、“鞠躬尽瘁，死而后已”是汉语中来源于古代奏表的一则成语，语出三国蜀诸葛亮后出师表：“臣鞠躬尽力，死而后已。”这则成语指不辞辛劳，尽力于国事，形容小心谨慎，贡献出全部精力。捐躯赴国难，视死忽如归。出自三国曹植的白马篇意思就是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。出处：陆游病起书怀。（3）、四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”的美誉。“闭月、羞花、沉鱼、落雁”是由精彩故事组成的历史典故：“沉鱼”，讲的是西施浣纱时的故事；“落雁”，指的就是昭君出塞的故事；“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事；“羞花”，谈的是杨贵妃观花时的故事。（4）、汉乐府诗孔雀东南飞和北朝民歌木兰诗合称为“乐府双璧”。这两首诗歌都是叙事长诗，以其深刻的社会思想意义和极高的艺术成就，为历代文人所推崇。C【解析】10、C11、D12、D13、不能去掉 “大部分”说明还有一小部分水源是能被农业、工业和人类利用的，去掉就是全部不能利用，与原文不符。这体现了用词的准确性和严谨性。 14、 水污染是造成水资源短缺的重要原因。 放射性废弃物 放射性尘埃 生活垃圾 化学废料 化学喷剂【分析】10、考查了对文章内容的理解。阅读短文，从“有很多药剂所造成的危害超越了辐射所带来的危害”可知答案为C。11、考查了对文章说明方法的理解。阅读短文，从“71%”“2.53%”可知运用了列数字的说明方法。从“有时速度很慢，一年不过能移动不足50英尺；有时速度很快，一天之内能移动500英尺”可知运用了作比较的说明方法。故选D。12、考查了对文章内容的理解。阅读短文，从“地下水污染就等于全部水体的污染”可知D说法错误。13、考查了对词语的理解。阅读短文，联系上下文理解“地球上的大部分水源不能被农业、工业和人类利用”，“大部分”说明还有一小部分水源是能被农业、工业和人类利用的，去掉就是全部不能利用，与原文不符。这体现了用词的准确性和严谨性。所以不能去掉。14、考查了对阅读方法的理解。如果想了解水资源短缺的原因，应重点阅读第自然段，阅读这一段，找到本段的关键句是:水污染是造成水资源短缺的重要原因。然后采用圈画关键词的方法，从“水资源的污染源有很多种：核反应堆、实验室以及医院排放的放射性废弃物，核爆炸的放射性尘埃，城镇所产生的生活垃圾，工厂排出的化学废料，等等如今又增添了一种新的沉降物施用在农田、花园、森林以及原野的化学喷剂”可知，水资源的污染源主要有放射性废弃物、放射性尘埃、生活垃圾、化学废料、化学喷剂等。15、 指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。 指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。16、 平时老师布置的作业 每个学生都要捐钱17、小男孩家境贫穷，5块钱可能是他们一天的生活费；而对家境优越的人来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也毫无影响。18、主要写了在妈妈的教育下，一个贫穷的小男孩自信成长的故事。19、一个人即使身处贫困的境地，也不要自卑，要相信自己的价值。不要和别人攀比，也不要抱怨自己生活的不如意，要相信通过自己的奋斗，能实现人生价值，从而昂首生活于这个世界。【解析】15、本题考查词语解释。达官贵人：指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。句中指有钱，身份地位高的人。独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。句中指小男孩找到了自己与别人不同的地方和价值。16、本题考查词语含义的理解。“他一向都认真对待老师交代的功课”，这个“功课”是指日常完成的学习任务；由第段“学校要筹款，每个学生都要找人捐钱”可知第二次“功课”是指每个学生都要捐钱的事。17、本题考查句子含义的理解。从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕，小男孩子捐了5块钱，其实已经是尽了最大的努力了，而且是出于内心深处的，真心想帮助别人的。而对于那些有钱人家来说，拿出对于他们来说微不足道的元，是十分轻松的事情。18、本题考查概括文章内容。本文主要写一个在贵族学校就读的男孩，在学校组织的捐款中，其他家庭条件优越的同学捐助数都在50元以上，可他因家庭条件拮据，只捐了5元钱。通过妈妈的开导下，他放下了与别人攀比的思想包袱，找到了对学校乃至对社会贡献真正途径，从而树立了自信。简单概括，语言通顺合理即可。19、本题考查对题目的理解。文题“抬起头来做人”的含义是不要因为非自身的原因而感到自卑，要抬起头来做人，比别人穷没关系，关键有这颗心就好了，不要自卑，积极进取就是最好的人生，要相信自己的价值。20、 一次难忘的运动会冬去春来，在这个生机勃勃的季节里，我们迎来了一年一度的春季运动会。这是我们小学生活中最后一次运动会，因此，所有同学都异常激动。七点时，学校中已有许多同学了，今天学校格外热闹。进入学校，首先映入眼帘的是一个个巨大的条幅，上面都写着“预祝大会圆满成功”等字样。观众席上，同学们做的井然有序。八点整，我们的队伍在乐队的伴奏下，开始了检阅，检阅完毕后，就开始了激动人心的比赛。在比赛当中，同学们各司其职，比赛的努力比赛，呐喊助威的，更是喊得震耳欲聋。在几轮激烈的比拼当中，我班和二班不相上下，谁能赢得最后一场比赛的胜利，就是本届的冠军。于是我们都憋足了劲，准备进行最后的斗争。最后一场比赛是10100米赛跑，我们班的跑步高手小川也参加了这场比赛。比赛开始了，当别人把棒递给他时，他像箭一样窜了出去，他摆动着双手，飞快地跑着。近了，更近了，他渐渐超过别人，把别人远远的落在后面。随着一阵欢呼声，我们班取得了最后的胜利。比赛结束了，当宣布我们班第一时，我们激动无比，因为这是我们六年来第一次得第一啊！难忘的小学生活就要结束了，当我们静下想以前生活时，会发现有很多都已忘记，但这次的运动会，会让我永生难忘！【详解】本题考查话题作文。要求你选择一次令你难忘的活动写下来。要围绕“活动”选择难忘又有意义的内容来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来讲述这次活动。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。