成都市七中育才学校新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案).doc

成都市七中育才学校新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案)初一新生小升初语文分班摸底考试卷语文班级 姓名 得分（等级）一、基础知识（25分）1.请给下列加点的字注音。（3分）每一穗（ ）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（ ）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小张满了的帆，帆下带着尖顶的舱，船舱（ ）鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（ ）的笑容，就要绽（ ）开似的。那里装的是仙露琼（ ）浆？我凑上去，想摘一朵。2.根据拼音写成语。（4.5分）y yn ji dngwn b gu zhoshng q lng rn（ ）（ ） （ ）3.根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字，填对四格满分，全对再加一分。（4分）（1） 卧薪藏胆。（2） 无颜见江东父老。（3） 三顾茅庐。（4） 囊萤、 映雪。4.用学过的修改符号在原句上修改语病。（4分）（1）春天的西湖是个五彩缤纷的季节。（2）通过小学老师的谆谆教诲，使我懂得了许多做人的道理。5.根据所学的诗歌，写出有关四季中的风景或天气的四个古代诗句（每空连写两个诗句）（8分）（1） （2） （3） 6.请分别给教室、食堂、阅览室选择一条合适的格言。（4.5分）教室： 食堂： 阅览室： 二、阅读理解（32分）（一）蜻蜓和蚂蚁（14分）逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝。阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的睡床和早餐的日子已经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢。）它整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前，说：“收留我吧，好人儿！在这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可真觉得奇怪：夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌去！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1.“载歌载舞”中的“载”读作 ；运用部首查字法，应查 ；“载歌载舞”的意思是。 。（3分）2.文中加点的“好日子”在文中具体是指什么？（2分） 3.“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是 ，“这个道理”指什么道理？（3分） 4.蚂蚁说：“那么你”破折号表示。蚂蚁想说什么呢？请从下列选项中选出你认为补充最合理的一项。（ ）（3分）A.一定玩得痛快啦？B.一点不考虑冬天怎么办？C.在干什么呢？D.就一直这样玩吗？5.请写出这则寓言的寓意。（3分） （二）歧途（13分）于德北羊是曹操送的，但关羽走的时候并没有带它。这这只羊浑身炭黑，只有两只蹄子是雪白的，因此得名乌锥羊，也叫雪中送炭。起初，关羽封金挂印，收拾行囊，羊并不知道是怎么回事。后来，关羽护着甘、糜二位夫人远去，曹操带着左右赶来，挺胸顿足大呼小叫一番之后，羊明白了，自己被抛弃了。关羽是天下闻名的义气之士，他怎么会丢下自己不管呢？羊决定去找他。这一日，羊来到一个叫东岭关的地方，恰逢一只狼拦住去路。狼问它：“你欲何往？”羊自豪的说：“我欲往河北寻找关将军。”狼说：“关将军已离去多日，你恐怕寻不到他。”“寻到寻不到，也要等去了才知道。”狼笑了，说：“如此说来，你也是一个讲义气的羊了，不如这样，你周济一下我，我家中的几个孩子都饿着肚皮呢。”羊心想：我乃关将军之羊，岂能怕你。这样想着，抬头向狼的身后望去，欣喜地叫道：“你还说寻不到关将军，那不是关将军吗？”狼一听，急忙回头看，羊趁机冲过去，一下子把狼顶了一个大跟头。羊一路跑到汜水关，向一个屠户打听关羽的去向。屠夫眼珠一转，说：“如此说来，你是关羽将军的羊了？”羊说：“正是。”“快请家里坐。”羊轻信了他的话，随他一起往家里去了。在屠户的家中，羊受到了礼遇，屠户和他的妻子给它上了一杯清水和一盘绿豆，还为他详细解说了美丽的行进路线。屠夫说：“你走了许多日，一定累了，今夜你就我家暂住一宿，明天一早送你上路。”屠夫说“上路”的时候，眼睛里边有一丝冷冷的杀气。羊偷眼乡下看看，发现窗外有人影闪动，知道事情不好，就借口去后院厕所，从栅栏的空隙走脱了。羊一路走得惊险，心里只想早一点见到关羽。它只顾着赶路，不料在一座土山之下，失去落入陷进。上边一阵吵嚷，数把挠钩伸下来，七手八脚把它搭了上去。羊定眼一看，为首的是一只白色的母羊，正眼泛桃花地看着自己。这母羊原本在农舍居住，因嫌弃主人性格粗暴，愤而反抗，离家出走，在这山上聚众而居。母羊把乌锥羊引到一边，娇羞地对它说：“我早知你的大名，不如留在山上做一对夫妻。”羊说：“我一心追随关公，怎能留在此处偷欢。”母羊反驳：“大丈夫左拼右杀，不过是为了安居乐业，如今我可以给你一切，你又何必一再推脱？”羊挺了挺胸脯说：“恕我愚钝。”母羊感动于它有情有义，竟不为难，十八里相送，洒泪而别。羊过了黄鹤，滂沱大雨就追了上来，羊努力眯着眼睛，向雨幕中观看，只见前边不远处停着一哨人马，为首一人正是关羽。羊大喜，一路奔去。再说关羽带着甘、糜二位夫人，千里走单骑，过五关斩六将，方脱离危险，又遇雨阻路，行装尽湿，炊饮皆断。正无计可施时，看见曾操送的羊赶来，不由欣喜过望，提刀催马，大叫一声：“真乃雪中送炭”也！”手起刀落，羊还未叫一声，头已经滚落到一边去了。1.整体感知，以羊为视角，补全故事情节。（3分）踏寻关于之路（ ）（ ）（ ）追到关羽被害2.体会下面句子中加点词语的表达作用。（4分）（1）屠夫说：“你走了许多日，一定累了，今夜你就我家暂住一宿，明天一早送你上路。” （2）（关羽）正无计可施时，看见曾操送的羊赶来，不由欣喜过望，提刀催马，大叫一声：“真乃雪中送炭”也！ 3.结合选文内容概括羊的现象。（3分） 4.选文为何有以“歧路”为题目，谈谈你的理解。（3分） （三）游子吟（5分）唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。1.诗中“游子”的含义是 ，“寸草”比喻 ，“三春晖”比喻 。（3分）2.这首诗描绘了一位母亲将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现了 ，同时也抒发了 。（2分）三、作文（40分）1.根据下面材料写一份通知。（10分）时间：5月7日上午9点；地点：学校三楼会议室；内容：讨论十三中初一新生录取有关事宜；参加人员：学校行政人员发放通知：十三中办公室；发通知时间：2015年5月6日。2.请根据提示写作。（30分）“我”的世界里有欢乐，也有烦恼；“我”的世界里，有好奇，也有想象；“我”的世界里，有探索，也有思考以“我的世界”为题写一篇记叙文，要求内容具体，感情真实；不少于400字。一、基础知识1.sudincngjnzhnqing解析这是考查对常用字读音的掌握，其中“穗”的读音不要读成“shu”，“禁”的读音不要读成“jn”。2.一言九鼎完璧归赵盛气凌人解析本题考查的是常用字的掌握及成语积累的情况，尤要注意的是“鼎”字上半部分的书写。3.（1）勾践（2）项羽（3）刘备（4）车胤（5）孙康解析本题考查对成语典故的积累。其中车胤、孙康的故事不为大众所熟悉，并且“胤”字的书写也是一个难点。4.（1）“春天的西湖”改为“西湖的春天” （2）删掉“通过”或“使”解析本题主要考查学生对修改符号的正确使用，题意较为简单，属典型的“语序颠倒”和“语意矛盾”，对于一些常用修改符号的掌握还是十分必要的。5.示例：（1）夜来风雨声，花落知多少。 （2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。解析本题主要考查学生对古诗文的识记情况，对于新课标要求背诵的诗文不仅要烂熟于心，而且也要分门别类地区别理解。6.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 食不言，寝不语。 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。解析本题主要考查对常用格言警句的掌握，所以平时在学习中，也应依据不同情境有针对性地积累。二、阅读理解（一）1.zi戈又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐解析这是单纯考查“查字典”的题目，难度不大。2.每张叶子下面都是现成的睡床和早餐的日子。解析这是考查“联系上下文理解语言”的题目，比较容易得分。3.反问夏天的工作造就冬天的安乐。解析这是考查学生的阅读复述能力，难度不大，只要全面地阅读全文，应该能做到正确的解答。4.话题的转变B解析这是考查学生的语意理解能力。四个义项比较接近，但联系原文就可以得到答案是B项。5.美好的生活来自一点一滴的积累与创造，所以我们要把握好生命中的每一天，以勤恳、踏实的努力换取明天幸福的生活。解析主要考查学生对文意的把握能力。在正确理解的前提下，学生的语言表达也要力求流畅、准确。（二）1.智脱恶狼纠缠逃脱屠夫圈套拒绝母羊温情2.（1）这是屠夫对羊假情假义的客套话，实际暗含杀机，突出了屠夫的阴险。 （2）既写出了关羽得到了羊可解眼前困顿的欣喜，又照应了前文了前文羊因体态特征而得名“雪中送炭”，从而突出了关羽的残忍，增添了羊的悲剧色彩。3.羊为了寻找关羽，历尽千辛万苦，克服各种磨难，折射出羊智慧、勇敢和执着；羊最终找到了关羽，却被关羽无情杀戮，又反映了羊单纯、愚忠和盲目。4.以“歧途”为题，既概括了文章的主要内容，羊踏上了寻找关羽之路是一条歧途，又点明了文章的中心，告诉人们人生之路凶险，必须三思而后行，否则容易误入歧途。（答出两方面内容即可）（三）1.离家远游的人子女母亲的恩情解析此题主要考查对古诗文的掌握情况，难度不大。2.母亲对孩子无微不至的爱儿女对慈母的一片感恩之情解析此题主要考查对诗歌内容的理解把握能力，没有唯一答案，答案只要符合情境即可。三、作文略新初一分班分班摸底测试语文试题语文班级 姓名 得分（等级）一、积累与运用（27分）1.漂亮的书写能给人以美的享受，请将下面的诗歌（包括题目、作者）工整地抄写在格子里，要求：书写正确，字体端正，字迹清楚。（2分）送别李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（6分）（1）杭州的秋天虽然不像春天那样姹紫嫣红，妖娆（ ）妩媚，但有桂花飘香，秋风送爽，同样令人心旷神怡。（2）古人读书时，“头悬梁，锥刺股，可谓晨夕不休，勤奋刻苦。”妈妈常以此来告诫（ ）我应该发奋读书。（3）徜徉在历史的星空，总有先哲动人的精神缓缓流淌：蔺相如的宰相胸jn（ ），教会我们宽容；陶渊明的淡b（ ）名利，教给我们洒脱；苏东坡大江东去的豪迈，教给我们旷达（4）高大挺拔的香樟绿得发亮，法国梧桐黄叶飘飞如同蝴蝶pin pin（ ）起舞，银杏枝头挂着累累硕果：这些都是大自然最好的馈（ ）赠。3.填写下列成语。（5分）目 口呆斩钉 铁忐 不安 然起敬目不 接4.请在空格线上填写恰当的诗句。（5分）（1） ，明月何时照我还。（王安石泊船瓜洲）（2） ，一片冰心在玉壶。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）（3）留连戏蝶时时舞， 。（杜甫江畔独步寻花）（4）我劝天公重抖擞， 。（龚自珍己亥杂诗）（5）谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙）5.名著阅读。（5分）孔明分拨已定，先引五千兵退去西城搬运粮草。忽然十余次飞马报道，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”这时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸君各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮成百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明身披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。这段文字出自我国古典名著 ，文中描写的是当时蜀汉宰相诸葛亮的一个著名故事 ，体现了他 的性格特征。你还了解他的其他故事吗？试再举两例： 、 。6.下列表格是初中某班学生零花钱使用情况的统计，阅读后回答问题。（4分）初三某班58名同学零花钱使用统计表用途所占比例用途所占比例零食28%自置书籍5%电脑上网24%学习用品5%添小玩意儿17%资助他人2%请客送礼14%其他用途5%（1）用简要的文字，概述表格反映的主要信息。（不超过45个字）（2分） （2）根据表格呈现的内容，写一两句调查感言。（2分） 二、现代文阅读（12分）阅读下面文章，完成79题。童年读书莫言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些血海深仇三世仇之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如三国演义水浒传儒林外史之类，全弄到手看了。记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，真感到了无比的幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他接到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上通，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛忠成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把破晓记读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。后来读完钢铁是怎样炼成的，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。【注视】莫言：山东高密人，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作者。7.“我”童年时“迷恋读书”具体体现在哪些地方？请根据文意简要回答。（4分） 8.从词语运用、修辞手法中任选一个角度，赏析第节中画线的句子。（3分）他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。 9.莫言说“我童年时的确迷恋读书”“看”闲书便成为我最大的乐趣”，请结合文章和你自己的阅读体验，谈谈感受。（不少于60字）（5分） 三、文言文阅读（11分）阅读下面的文言文，完成1012题。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及布，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【注释】坐：通“座”，座位。罢：引申为散了，完结的意思，这里指集市已经解散。鲁人锯竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老夫至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之。世之愚者，莫之及也。【注释】俄：不久，一会儿。老父：老人。圣人：才智超人的人。10.请解释下列加点词语的意思。（4分）（1）先自度其足（ ）（2）反归取之（ ）（3）鲁有执长竿入城门者（ ）（4）俄有老父至（ ）11.“之”在文言文中最常见的虚词之一，它主要有下列意义的用法：A.代词，代指人或事物。B.结构助词，相当于“的”。C.动词，去、往、到。D.调节音节与句子结构，无义（或不解释）。请给下列句子加点的“之”选择恰当的意义选择。（3分）至之市（ ）遂依而截之（ ）世之愚者（ ）12.郑人和鲁人有何相似之处？请结合两篇文章具体内容谈谈你的看法。（4分） 四、写作（50分）13.读懂下面这首诗，用生动的语言描述出诗句中的具体画面，要求100字左右。所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【注释】林樾：指道旁成荫的树。 14.阅读下面文字，按要求作文。（40分）成长的路上，有和煦的春风，也有凄然的苦雨；也有失败的茫然这些是青春的小插曲，但我们依然昂首前行。因为前行路上那一个个身影，一抹抹微笑，一个个眼神，一句句问候它们拼接出了成长路上的记忆。请你结合自己的切身体验，以“ ”的记忆为题，写一篇作文。要求：将标题补充完整，500字左右，除诗歌外文体不限，文中不得出现真实的人名、小明、地名一、积累与运用1.略2.（1）ro （2）ji （3）襟 泊 （4）翩翩 ku3.瞪 截 忑 肃 暇4.（1）春风又绿江南岸 （2）洛阳亲友如相问 （3）自在娇莺恰恰啼 （4）不拘一格降人才 （5）门前流水尚能西5.三国演义 空城计 沉着镇定、足智多谋 示例：锦囊妙计、挥泪斩马谡6.（1）学生零花钱中用于零食、上网以及请客等的比例很大，而用于学习及资助他人的比例很小。 （2）主要从这些用途给学生带来的影响说起，应注意引导如何使用零花钱。二、现代文阅读7.为了看封神演义给同学家拉磨；为了看青春之歌被虫咬且耽误喂羊；为了看破晓记被马蜂蜇。（意对即可）8.示例：“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，这个比喻形象地写出了被书吸引的程度时多么强烈，简直达到了身不由己地程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动地写出了作者读书时的状态，被书吸引的程度之深。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境，给人如临其境之感。9.示例：莫言童年迷恋读书，在当时的文化环境下依然想方设法读了很多书，而且读书十分专心，非常投入。他的成功给我的启示是：知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才、成功奠定基础。三、文言文阅读10.（1）测量 （2）通“返”，返回 （3）拿 （4）来到11.C A B12.从郑人的“宁信度，无自信”和鲁人的“计无所出”可以看出，两个人都思想僵化，做事不会思考，不知变通。（言之有理即可）四、写作13.野外林荫道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉到手呢！14.略新初一语文分班摸底试卷语文班级 姓名 得分（等级）一、基础部分（34分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.收敛（lin）屏气（png）人行道（xng）B.忧郁（y）提防（t）河堤（d）C.几乎（j）间隔（jin）称职（chn）D.粗犷（gung）旷野（kung）胆怯（qi）2.下列句中词语书写有两处错误的一项是（ ）（3分）A.读者女儿写给自己的信，妈妈第一次发现女儿的字写得那么漂亮，文章写得那么有文彩。B.影响中小学生学习成绩的主因是注意力不集中，如上课做不住、开小差、做作业摩蹭。C.爸爸在儿子的衣袋里发现了来历不名的钱，他意识到问题的严重性。D.“寻物启示”已经播出很多天了，一点反映都没有，真另人着急啊。3.下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）A.竹竿太长，进不了门，小明干脆把它截成两截，直截了当。B.时尚的潮流没有冷落年轻的小伙儿，在春的诱惑下，他们也脱去了厚重的冬衣，穿上了春装，花枝招展地走上了春意盎然的街头。C.奔波了一天，饥乏交集的父子俩很快将一桌的饭菜一扫而光。D.主人公悲惨的遭遇让小李忍俊不禁地流下了同情的热泪。4.下列句子标点使用正确的一项是（ ）（3分）A.运河“贡多拉”到底做成什么样子？3月上旬在“红楼”，8个运河游船设计方案公示，听取市民意见。B.“放心房”验收报告将明明白白地告诉你水电、泥工、木工、油漆等等每个阶段的施工质量是否过关。C.“薄薄的本子、笔，可以直接用手拿，或者放进书包里，”小江皱着眉头说：“爸爸却用了塑料袋。”D.这些塑料袋塞满了一辆别克商务车，开车的司机笑着解嘲说，“这是一辆豪华的垃圾车。”5.选词填空。（ ）（3分）这次挫折对他打击很大，这阵子他一直 ，振作不起来。一心去看球赛，排了两个钟头的队，结果竟然没买到票，他 地回到了家。我虽然很懒惰，却也知道 呀！面对一双双责备的眼睛，她 地低下了头。A.灰心丧气垂头丧气害羞羞怯B.垂头丧气灰心丧气羞怯害羞C.灰心丧气垂头丧气羞怯害羞D.垂头丧气灰心丧气害羞羞怯6.解释下列成语中加点词语意义。（ ）（3分）A.坐井观天（ ）B.安然无恙（ ）C.窗明几净（ ）D.贻笑大方（ ）7.下列语段每句都有一处错误，请仿照示例写出修改方案，注意引号的适用（ ）（3分）示例：我们要尽快改正并及时发现作业中的错误。修改方案：把“改正”与“发现”互换位置。美国研究者发现社交活动不仅能让你变得更聪明，还能帮你结识许多朋友。在测试结果表明，社交越广泛的人认识水平测试的成绩越好。这是因为人与陌生的对象打交道的同时，同时认知水平也得到了锻炼。 8.名词填空。（8分）（1）白日依山尽，黄河入海流。 ， 。（2）向晚意不适，驱车登古原。 ， 。（3） ， 。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（4）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 ， 。9.下列人物出自中国古代四大名著中的那一部？（3分）A.武松出自 B.诸葛亮出自 C.“金角大王”出自 二、阅读（26分）（一）信（16分）（苏联）尤里里希特时值12月31日，一年的最后一天。帕潘科夫坐在自己的办公室里，处理着这一年的最后几件紧要公事。他一本正经地板着一副面孔，俨然一派首长的风度。每当电话铃响，帕潘科夫总是一边抓着话简，简要而认真地回答着，一边继续处理着他眼中的大事。一会儿，女秘书柳多奇卡敲门进了办公室：“对不起，帕潘科夫，打扰您了。有您一封信，您私人的。”说着，她把信放到帕潘科夫的桌上，随即转身走了。帕潘科夫拆开信就念起来：“亲爱的妈妈：你的儿子在给你写信。我已经好久没给你写信了。因为我出差、度假、住医院了”“真是活见鬼！”帕潘科夫惊论不已。他又看了看信封，上面分明写着他的吧机关地址和姓名，而且一点儿也没错。帕潘科夫真是百思不得其解，但他仍然把信继续念下去：“我们这里现在正是春光明媚、夏日炎炎、秋高气爽、寒冬腊月的时节。我身体很好，还好，不太好，很不好。前不久我去逛过剧院、电影院、音乐厅、酒吧。我打算再过1个月、1年、5年就来看你。我知道你没钱花了，所以寄给你30、20、10、5个卢布。我已被任命为总工程师、厂长、总局局长。我妻子祖莉菲娅向你问我好。你的爱子帕潘科夫”帕潘科夫更加莫名其妙，他又把信从头至尾念了一遍，然后又往心里看了看。信封上面里果然还有一张小字条：“亲爱的帕潘科夫：我多么盼望你能来封信呀！可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢？我只好替你写了这封信，你只要简单地把那些不该要的词句画掉寄给我就行了。吻你！你的妈妈”1.阅读全文，请简要概括帕潘科夫认为的“大事”和“小事”分别是什么？（4分） 2.帕潘科夫的妈妈在字条中写道：“可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢？”帕潘科夫是不是真的没有时间？请结合母亲的信谈谈你的理解。（3分） 3.结合信和字条，说说它们蕴含了妈妈对儿子的哪些情感？（4分） 4.这篇小说有两个结尾，你更喜欢哪一个？请结合全文阐述理由。（5分）A.“唉，妈妈呀，你可真是位幽默家呀！而且对世间还掐算得那么准，让信不迟不早刚好在12月31日送到，这一天我可是连喘口气的时间都没有啊！”帕潘科夫叹口气，把文件推到一边，接着便动手删起信众那些不该要的词句来。B.他的目光不由地停留在日历上，久久地凝视着这个一年中的最后一天12月31日，有些失神地楠楠自语道：“哦，妈妈呀！”帕潘科夫叹口气，把文件推到一边，接着便拿起电话预定了一张明天最早回家的火车票。 （二）（10分）康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余适客稷下，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸭鸣犬吠满城中。逾一时许，始稍定。视街上，则男女裸聚，竞相告语，并望其未衣也。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。【注释】