北京清华大学附属中学初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析).doc

北京清华大学附属中学初一新生分班（摸底）语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题(1)一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。（5+3=8分）dn shng ji rn fi t dng jing chu y 二、按要求写词语或句子。（17分） 1.给成语分类，再分别补写一个。（4分）发愤图强 胆小如鼠 迎难而上 游手好闲 专心致志 口是心非 2.把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。（3分）革（ ）鼎（ ） 见（ ）知（ ） （ ）歌（ ）舞 （ ）灯（ ）彩 3.仿写句子。（2分） 例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日资从饭碗里过去；默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。 4.填上恰当的关联词。（2分）居里夫人（ ）工作条件再艰苦，（ ）不放弃提炼镭。她（ ）成功，（ ）有远大、执著的追求。5.把病句改在下面的横线上。（2分） 我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。 6.根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。（4分） 一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。 第一次读完丰子恺的五根手指，你不禁感叹： 与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时： 三、按课文内容或要求填空。（18分） 1.我以 去人近，而 远也。句中带点字的意思分别是 、 。这句话出自 。 2.过去的日子如 ，被微风 了，如 ，被初阳 了；我赤裸裸 ，转眼间也将赤裸裸 ？句子中的两个赤裸裸分别指： 、 3.为人民利益而死， ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死， 。这句话作者采用了 论证，分别用两个词形容这两种“死”： 、 。 4.作者叶永烈分别用了 、 、 三个事例说明了自己的观点“ ”。 5.使卵石 ，并非 ，而是 。 6.石灰吟的后两句诗是： ， 。 7.摘录本册课文对自己深有启发的句子： 。从中，我感受到 。四、阅读分析，完成练习。（22分） （一）句段（5分） 联系课文内容体会句子，填空。 （1）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是 ，后一个“幸福”的意思是 ，透过这两个“幸福”我感受到 。 （2）“最后，把？拉直变成！，找到了真理。”联系全文，“？”指的是 ，“！”指的是 。作者这样表达的好处是 。（二）短文（17分） 十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。 起来跌坐在椅子上；再起来又没有成功；又试了一次又失败了。帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。面对着帕尔曼我似乎不能不想在我们的生活中曾多么频繁地使用“扶”这个字啊扶持扶助扶危扶持高雅艺术扶助弱者扶持贫困地区经济一个“扶”字关系着搀扶者和被搀扶者搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！1.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）2.写出下列词语的近义词。（1分） 谦和（ ） 济济万人（ ）3.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）怦然心动： 无与伦比： 4.给第10自然段加上标点。（3分） 5.请写出对下列句子的理解。（6分）（1）“从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。” （2）“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”“全场寂静着”是因为 “继而是雷鸣般的掌声”又是因为 6.概括全文的主要内容。（要求在65个字以内）（3分） 五、开放题。（5分） 1.当革命者坚贞不屈，为国捐躯时，我想到了诗句_。当周恩来写下“同室操戈，相煎何急”时，我想到了诗句_。2.补写对联： 上联：校校有美丽班级 下联： 横批： 3.请写一句送给母校老师的赠言： 4.你最喜欢的课外读物是_，请给它设计一条广告词_ _。六、写作乐园。（30分） 1.口语交际。（3分）“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！”假如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么？ 2.读写结合。（2分） 读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑”这一系列举动，想象他当时的内心世界，把你想到的写下来。 3.作文。(25分)小学六年的学习生活，有欢笑，有泪水；有成功，也有失败；一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写，要求:题目自拟，内容丰富，有真情实感。500字以上。答案： 一、诞生 截然 匪徒 冻僵 抽噎二、1.第一类：发愤图强 迎难而上 专心致志 （补写褒义词）第二类：胆小如鼠 游手好闲 口是心非 （补写贬义词）2. 革（故）鼎（新） 见（微）知（著） （补写带有反义词的成语） （能）歌（善）舞 （张）灯（结）彩 （补写带有近义词的成语）3.略4.居里夫人（即使）工作条件再艰苦，（也）不放弃提炼镭。她（之所以）成功，（是因为）有远大、执著的追求。 5.我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。6. 一只手上的五根手指，真是各有所长，各有所短啊！（感叹句） 一只手上的五根手指，难道不是各有所长，各有所短吗？(反问句或双重否定句)三、1.日始出时 日中时 认为 离 两小儿辩日 2.轻烟 吹散 薄雾 蒸融 来到这世界 回去罢 光着身子 没有任何成就 3.就比泰山还重 就比鸿毛还轻 对比 重如泰山 轻如鸿毛 4.谢皮罗发现漩涡和地球的自转有关 波义耳发明了酸碱试纸 奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦 真理诞生于一百个问号之后 5.臻于完美的 锤的打击 水的且歌且舞 6.粉骨碎身全不怕 要留清白在人间 7.略四、（一）（1）火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶，小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。（2）发现的问题，是不断的追问，通过探索，解决了疑问，发现了真理。把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。（二）1.略 2.谦虚 人山人海3. 指由于受某种事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看见帕尔曼时非常激动。指事物非常完美,没有能与它相比的。文中指帕尔曼演奏技艺超群。 4. ， ： ， ！ 、 、 ； ， ， 。 5.观众们都静静地紧张地期待着帕尔曼能站起来 帕尔曼在无人搀扶的情况下站起来，观众用掌声给予鼓励和表扬。 6.略五、1.粉骨碎身全不怕 要留清白在人间 本自同根生 相煎何太急 2.略 3.略 4.略六、略 初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题一、积累与运用。（分）1、下列划线字注音全对的一项是（ ）（分）A枯涸（h） 踱步（d） 戛然而止（g）B伎俩 (zh) 要挟（xi） 不屑置辩（xi） C. 颓唐（tu） 蜷缩（jun） 忐忑不安（t）D阻挠（no） 岔道（ch） 寝食难安（qn）2、下列各项中没有错别字的一项是（ ）（分）A脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安B摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生C伶俐 仓穹 慷慨 甘败下风 D. 铿锵 懒惰 防碍 世外桃源3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（ ）（分）A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。4、下列句子中有语病的句子是（ ）（分）A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。5、下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）（分）A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼6、下列语序排列正确的是（ ）（分）（1）瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。（2）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。（3）渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。（4）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。 （6）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。.()（）（）（）（）（）. ()（）（）（）（）（）. ()（）（）（）（）（）. ()（）（）（）（）（）、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（）（分）.他不能给你讲真话。.难道他能不给你讲真话？.他能不给你讲真话吗？.他不能不给你讲真话。、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（）（分）.千树落花红.云傍马头生.山高月上迟.春到鸟能言、解释下列划线字词（分）（）拈轻怕重（）（）举一反三（）（）犹豫不决（）（）囫囵吞枣（）10、写出有关寓言、历史故事的成语各两个（分）寓 言（）（）历史故事（） （）11、按要求写句子（分）（）在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。改成比喻句：（）李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。改成转述句：（）仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。 大自然像 ，等着 12、根据人物、情节写书名。（分）（）过五关斩六将（）（）黛玉葬花（）（）卖火柴的小女孩（）（）智多星吴用（）13、把下列谚语、俗语补充完整（分）（）千里之行， 。（）书山有路勤为径， 。14、古诗文默写（分）（）待到山花烂漫时， 。（）子曰：“ ，可以为师矣（） ，不教胡马度阴山。（）王师北定中原日， 。（）九州生气恃风雷， 。（）不要人夸颜色好， 。二、阅读（分） （一）竹石（郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。15、解释字义（分）（）任（）（）尔（）16、“咬定”，这是手法。（分）17、这首诗着力表现了竹子 的品质。（分）18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者 的风骨。（分）（二）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 19、给划线字注音（分）中枢（）自虐（）20、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。(4分).以手掩面：.契机：21、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。(分)A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。()B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。()22、你对“生之喜悦”这个题目的理解： （2分)23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。A正面_ (2分)B侧面_(2分)24、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(分)_ _ _25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分) _ _ （三）地震地球可分为三层。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%-21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。据国家地震台网测定，2008年在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至2008年7月4日12时，汶川地震以造成69227人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计受灾人数4624万人。26、快速阅读，给正确答案打“”,错误答案打“X”。（分）（）地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。（ ）（ ）构造地震是天然地震中最多的地震。（ ）（）汶川地震是浅源地震。（ ）（）第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。（ ）（）第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。（ ）（）海啸不是由地震引起的。（ ）27、文中划线句子分别用了什么说明方法，请写在括号里。（2分） 句A （ ） 句B ( )28、第4自然段是围绕那句话写的？请用“”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分？请在原文中用“”标出（分）29、你从第5自然段的B句中读出什么？（2分） 30、请给今年的月日的芦山大地震写一则标语，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园。（2分） 三、作文（分）请以我不再为题写一篇作文。要求：、把题目补充完整。、字以上。、作文中不得出现真实姓名、校名。、除诗歌外，文体不限。、卷面干净，字迹清晰。 答案一、(40分)（16分）1-5 D B A C B 6-8 B A D 9. （4分）（1） 挑、拣。 （2）提出 （3） 拿定 (4) 整个的 10. （4分）寓言 （1）掩耳盗铃 （2）自相矛盾 历史故事（1）完璧归赵 （2）负荆请罪 11.（1）., 大家坐立不安，急的像热锅上的蚂蚁。 （2）., 如果小明再迟到，他就一个人去。 （3）像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。12. （4分）（1）三国演义 （2）红楼梦 （3）安徒生童话 （4）水浒传13.（2分）（1）始于足下 （2）学海无涯苦作舟 14.（6分）（1）她在丛中笑 （2）温故而知新 （3）但使龙城飞将在 （4）家祭无忘告乃翁 （5）万马齐喑究可哀 （6）只留清气满乾坤二 （40分）15. （2分）（1）任凭 （2）你16（1分）拟人17.（2分）顽强而执着（意思相近即可）18.（2分）正直倔强，绝不向邪恶势力低头的高傲19.（2分）sh n 20.（4分）（1）指用手遮住自己的脸部，本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。（2）指事物转化的关键，本文指马修把痛楚作为病情好转的含义。21.（2分）A B 22.(2分)活着就是高兴的，幸福的，表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。23.（4分）A.正面：第一段的2、3句。 B侧面：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。24.(2分) 因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他感激。25.（3分）言之成理即可。 26.（6分）1.错 2. 对 3. 对 4. 对 5. 对 6.错27. A（举例子） B （列数字）28. 第一句；分两层/；分三层/29. 受灾范围广，伤亡人数多。30.言之成理即可 初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题一、字音、字形、字义。(10分)1. 根据拼音写出汉字。(2分)天气变得更加 li（ ），大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zno（ ）战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。2. 请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。(2分)_3. 请指出下列句子中的错别字并改正。(3分)A. 海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（ ）B. 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（ ）4. 请解释“顾”在词语中的意思。（ ）(3分)A. 相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身 二、词语运用。(8分)5. 下列词语中有共同特点的一组是（ ）(2分)A. 神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B. 以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C. 千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D. 完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵6. 请根据意思和举例，写四字成语。(4分)A. 指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿，追随陛下。（ ）B. 形容景物繁多，来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。（ ）7. 语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。(2分)瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。钟表：可以回到起点，但已不是昨天。锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。白云：_。三、句子及标点。(16分) 8. 下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号。（ ）(2分)A. 这件事他不可能不知道。B. 这件事他肯定知道。C. 他不可能知道这件事。D. 难道他会不知道这件事?9. 下面的横线上应填的句子是哪句？请填序号。（ ）(2分)在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，_。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗？A. 受污染的所有河流重新清波荡漾。B. 所有受污染的河流重新清碧荡漾。C. 所有河流不再受污染而重新清波荡漾。D. 所有清波荡漾的河流不再受污染。10. 下面句子中标点没有错误的是哪句？请填序号。（ ）(2分)A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。B. “妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”C. 我不知道那个人是不是他哥哥？D. 周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！11. 按正确顺序排列下面的句子。(2分)（ ）A. 肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（ ）B. 当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。（ ）C. 肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（ ）D. 在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（ ）E. 他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。12. 改句子。(4分)A. 妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。”改成转述句：_B. 水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。缩句：_13. 仿写。(4分)大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听；大自然像_ 。四、积累。(5分)14. 请写出黄鹤楼送孟浩然之广陵中叙事的诗句。(2分)_ 15. 下面歇后语中错误的是哪句？请填序号。（ ）(2分)A. 泥菩萨过河没指望 B. 猫哭耗子假慈悲C. 猪鼻子里插大葱装相（象） D. 隔着门风吹喇叭名声在外16. “草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？(1分)_ 五、课内文段回顾。(9分)(一)“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”17. 这段话选自_（国名）童话作家_的名篇卖火柴的小女孩。(2分)18. 读这一段话时，应该用怎样的语气?(2分)_ (二)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。注释：援：拉。 弓缴：弓箭。19. 结合上下文理解下列词语。(2分