【语文】四川省成都市四川大学附属小学小学四年级下册期末试题(含答案).doc

【语文】四川省成都市四川大学附属小学小学四年级下册期末试题（含答案）1根据语境，看拼音，写字词。爷爷要在我家老zhi( )后面那块kng w( )的土地上种wn du( )，妈妈说那块土地太yng( )了，可以重新xun z( )一块地。爷爷jin ch( )要种，说他能gi ling( )土壤，我们都不信。一个月后，再去看爷爷，见到土地上的zhung jia( )长的非常mo shng( )。2下列词语书写完全正确的一组是（）A奇幻毫末藤萝详细B响午推测蝙蝠隧道C松脂警戒潇酒跌倒D譬如挣扎屋檐甜密3下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A小村庄里炊烟袅袅，鸡犬相闻，好一幅田园风景画。B等到鹅再来吃饭时，饭罐已经空空如也。C这句话十分精彩，是文章的点睛之笔。D因为早就知道自己会成功，所以听到这个消息后，他欣喜若狂。4把成语补充完整，再从中选择一个描写人物品质的造句( )( )奈何顾名( )( )志存( )( )铁面( )( )老( )龙( )眉( )目( )造句_5下列句子中没有语病的一项是（）A语文对我很感兴趣。B听到铃声，他总是首先第一个跑出教室。C读了这篇文章，受到很大的启发。D辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入了梦乡。6下列加点词语使用不恰当的一项是（）A深夜，雨点打在芭蕉叶上的声音如怨如诉，如同一曲充满哀愁而凄凉的小调。B辩论赛中，面对对方辩友咄咄逼人的提问，李林依然从容不迫、思路清晰，令人佩服。C钱学森放弃美国的一切，历尽艰辛回国贡献自己的力量，毋庸置疑，他是中国人的骄傲。D他这个人特别小气，是名副其实的变色龙。7小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（）A生于忧患而死于安乐。B少年不知勤学苦，老来方知读书迟。C一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。D学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。8语言实践仿照下面的例句，围绕规定内容写一组连续的动作。例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。爸爸下班回到了家。_9按要求写句子。（1）说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_（2）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘悠悠地飞起来。（缩句）_（3）我们养成了戴口罩勤洗手的风气。（修改病句）_（4）“碳纳米管”比钢铁结实百倍。“碳纳米管”非常轻。（用恰当的关联词合并句子）_10日积月累。（1）描述乡村景象的成语：_描述城市景象的成语：_（2）用恰当的含有动物名的词语来形容下列人物。爷爷做事勤勤恳恳，再脏再累的活，他从不抱怨。( )小冬没有自己的主见，别人说什么，他就跟着说什么。( )（3）“_，_”写出了诗人杜甫在桃花从中欣赏、玩味的愉悦心情。（4）现代诗读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏，正如朱光潜所说的，“_”；辛弃疾的清平乐村居一词中，表现小儿顽皮、淘气的句子是“_，_”阅读下面文章，完成问题。眼镜的“进化史”眼镜是玻璃国的“公民”。早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是身份和地位的象征。到了13世纪，才有真正的眼镜出现，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。又过了两三百年的时光，这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了安上手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是在眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如在100度以内，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌眼镜”，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方向等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”智能眼镜的发展，我们拭目以待！11、根据解释找出文中对应的词语。（1）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。( )（2）擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。 ( )12、眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充图表。13、下面是一个小组列出的问题清单，选一选这些问题的提问角度。A 联系生活经验B 针对文章内容C 针对文章写法（1）文中画线部分“这个问题总算解决了”中的“这个问题”指的是什么？ ( )（2）这篇文章是按照什么顺序写的？( )（3）“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？( )14、读了短文，你有什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。_15、在“明眸皓齿”工程的视力普查中，测出程程近视50度。他要求妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。程程的想法正确吗？结合短文内容，你会怎么劝说他？_阅读下面文章，完成问题。难忘的两分期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（junqun）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个冠军！”妈妈接过试卷看了一眼高兴得两眼眯（m m）成了一条缝赶紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把“789”写成了“789”。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实是一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距16、写出下列词的反义词或近义词。反义词：诚实( )抗议( )近义词：隐瞒( )兴高采烈( )17、给第二自然段空缺标点的地方加上合适的标点。18、划去文中括号内不正确的读音。19、联系上下文解释下列词语的意思。不翼而飞：_20、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？_21、习作表达同学们，如果我们穿越到了200年后，那时的教室会是什么样子的，有哪些功能？请你以“未来的教室”为题，发挥想象力，按一定的顺序把它写出来来介绍给大家吧！要求：语句通顺、流畅，书写正工整。不少于400字。1 宅 坑洼 豌豆 硬 选择 坚持 改良 庄稼 茂盛【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。在解决此题时，我们首先要读拼音，然后根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。在有关汉字的书写时，我们要注意汉字的笔顺，要一笔一画进行书写，注意汉字的偏旁、结构以及相应的难写的字的笔画。在上述词语中，我们要注意“宅”、“豌豆”、“庄稼”、“茂盛”这几个词语的书写。2A【解析】A【详解】考查汉字的字形辨析的能力。B选项响午晌午。C选项潇酒潇洒。D选项甜密甜蜜。故答案为A。3D【解析】D【详解】本题考查对四字词语的理解。做题时，首先要理解词语的意思，然后将词语放到句子中理解，看是否合适。D欣喜若狂：意思是形容高兴、兴奋到了极点。与题干的“早知道自己会成功”这个语境不符。A鸡犬相闻：指人烟稠密。使用恰当。B空空如也：若无、看似不有、一无所有。使用恰当。C点睛之笔：是指文章传神绝妙之处。使用恰当。4 无 可 思 义 高 远 无 私 态 钟 清 秀 执法人员要做到公正执法，铁面无私。【详解】考查词语的诗句和运用。无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。眉清目秀：形容容貌俊秀。描写人物品质的词语有志存高远、铁面无私。志存高远可以造句：作为演员的他，年逾古稀之年，戴着耳环，成为一名出色的水手，至今仍志存高远。铁面无私可以造句： 包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官。5D【解析】D【详解】本题考查病句辨析。A项主谓颠倒，主语是“我”，谓语是“语文”，改为：我对语文很感兴趣。B项语意重复，“首先”与“第一个”语意重复，去掉其中一个即可。C项成分残缺，缺少主语，在“受到很大的启发”前面加上合适的主语即可，6D【解析】D本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。A使用恰当。如怨如诉：形容声音带有忧郁的味道。含义好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。B使用恰当。从容不迫：态度镇静，不慌不忙，从容镇定。C使用恰当。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。D使用不恰当。名副其实：声或称谓(号)与实际一致、相符合。句子讲的是这个人很小气，是讽刺的意思，办事没有原则，喜欢趋炎附势、见风使舵的人。此处用名副其实不恰当。7D【解析】D本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗劝学。 意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自增广贤文，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。8爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。本题考查仿写句子。例句使用“抓”、“蹬”、“攀”这几个动词，将他爬上火车的动作连贯的描写了出来。仿写的句子，也要使用一组连续动作的词语，将爸爸下班回到家后的动作连贯的描写出来。如： 爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。三、修改病句9 说它贪玩儿吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 苇絮飞起来。 我们养成了戴口罩勤洗手的习惯。 “碳纳米管”不但比钢铁结实百倍，而且非常轻。【解析】（1）本题考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。将句子梳理通顺。本题首先要将反问句中的肯定词“会改为否定词“不会”，然后将反问语气词“怎么“去掉，再将句末的疑问助词“呢“去掉，将问号改为句号。（2）本题考查缩写句子。要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁干什么，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。缩为：苇絮飞起来。（3）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本句搭配不当，把“风气”改为“习惯”。（4）本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。两个分句间是递进关系，可以用“不但而且”相连。10 鸡犬相闻 炊烟袅袅 车水马龙 灯火辉煌 老黄牛 应声虫 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 诗和音乐一样，生命全在节奏 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬【解析】（1）本题考查了学生按类别积累成语能力。成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。平时在学习生活中学生要注意成语的积累，并学会分类。根据积累写出描述乡村景象的成语即可，如：瓜田李下、男耕女织、鸡犬相闻、沃野千里、阡陌交错、炊烟袅袅等。根据积累写出描述城市景象的成语即可，如：车水马龙、人声鼎沸、灯红酒绿、川流不息、门庭若市、灯火辉煌等。（2）本题考查了学生词语搭配。完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。本题按照要求用恰当的含有动物名的词语形容人物即可。结合“爷爷做事勤勤恳恳，再脏再累的活，他从不抱怨”可知，说的是“老黄牛”词语。结合“别人说什么，他就跟着说什么”可知，说的是“应声虫”词语。（3）本题考查了学生对于诗歌的默写能力。完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。结合“诗人杜甫在桃花从中欣赏、玩味的愉悦心情”关键信息可知这是诗句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。诗句出自唐代杜甫的江畔独步寻花其五，全诗是：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（4）本题考查了学生对于诗词与名人名言的默写能力。完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。结合“现代诗读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏，正如朱光潜所说的”关键信息可知，说的是“诗和音乐一样，生命全在节奏”，意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。辛弃疾的清平乐村居一词中，表现小儿顽皮、淘气的句子是“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”。全词是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。B【解析】11、 日新月异 拭目以待12、单片镜 佩戴不方便 长柄眼镜和夹鼻眼镜13、 B C A14、示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？15、示例：不正确。程程，医生建议，近视度数在100度以内，可以不用佩戴眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象，儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。【分析】11、考查根据意思写词语。首先要在理解词语意思基础上，根据关键字眼，推测出学过或积累的词语。（1）根据“每天每月都有新的变化”关键词，可知该词语是“日新月异”。（2）根据“擦亮眼睛等待着，形容殷切期望”，可知该词语是“拭目以待”。12、考查短文信息分析提取能力。做题时要认真阅读短文，从描述眼镜的变迁的语句中找出关键词，写出眼镜的名称并对眼镜的缺点进行概括。13、本题考查提问的角度。问题(1)针对短文中的内容进行提问。问题(2)问写作顺序，这是对写法的提问。问题(3)根据短文中提到的内容联想到现实生活这是联系生活经验进行提问。14、本题考查提问问题的能力。可以积极思考提出能帮助理解文章内容的问题。示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？15、本题考查对短文内容的理解和口语表达的能力。可以结合短文内容，找到与佩戴眼镜的建议和隐形眼镜的优缺点相关的内容同时要注意说话时的语气，得体地表达。示例：小明，医生建议，近视度数在100度以内可以不用佩或眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴稳形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜平时保持良好的用眼习惯即可。16、 虚伪 赞同 隐藏 欣喜若狂17、， ， ， ：“ ， ！”18、qun m19、没长翅膀就飞走了。文中是指“我”失去了第一名。20、可贵的诚实【解析】16、考查了对写反义词和近义词。诚实：不虚假，言行跟内心一致。反义词“虚假、刁顽、欺骗、说谎”。抗议：表示反对的意思。反义词“赞同、遵命”。隐瞒：掩盖真想，不让人知道。近义词“文饰、隐讳、掩没”。兴高采烈：非常高兴的样子。近义词“欣喜若狂、精神焕发、手舞足蹈”。17、考查了标点符号。结合句子，一句话表达不完整时中间的停顿用逗号，提示语后面加冒号，说的话用引号，表示感叹的语气用叹号。18、考查了字音。“试卷”的“卷”读音是“jun”，多指文件等，读“jun”时指把东西弯转裹成圆筒形。故“qun”错误。“眯成一条缝”的“眯”读音是“m”，微闭的意思。故“m”错误。19、考查了对词语的理解。“不翼而飞”没长翅膀就飞走了。文中是指“我”失去了第一名。20、考查了对文章内容的理解。“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。”结合对文章内容和句子的理解，“更重要的东西”指的是可贵的诚实。21、范文：未来的教室我在写作业时，突然来了一个飞行器，他说了一句话：“来吧，快跟我去，你会走出另外一个无法想象的教室，我当时没有想太多，于是就无意间去了一个世界，我看了看，原来是一所教室。我【解析】范文：未来的教室我在写作业时，突然来了一个飞行器，他说了一句话：“来吧，快跟我去，你会走出另外一个无法想象的教室，我当时没有想太多，于是就无意间去了一个世界，我看了看，原来是一所教室。我看了一下这个教室，我连眼睛都合不上来，另外一个世界。的教室原来这么科技。他们那边有一个飞行器，飞行机上有许多警告，比如禁止说话等等没过多久，后来有一个人在说话，突然飞行器就迅速的弄在那个说话人的一个小警告我们之前上课是这样的，如果有一个人在说话，老师就会轻轻敲一下课桌上那个人，却不听老师的话。还有一个更神奇的呢！我们用粉笔写在黑板，是不是要用黑板擦在那擦的，在另外一个世界的教室里，不是这样子，只要老师按一个按钮，就可以自动消失了，神奇吧？你们觉得神奇，我也觉得神奇。在学校里，我们不是要每天打扫卫生的吗？对于一个懒人来说是一件非常烦恼的事，但是在他们那里是不需要每天打扫卫生，桌子和凳子也不是自动整齐的，那你们知道为什么？因为在他们那里是不肯丢垃圾的，只要丢了他们就会罚钱，五天丢垃圾扣50元，等于一天丢垃圾扣十元，如果五天不丢垃圾的话，可以挣五元钱。叮铃铃，上课铃响了，我的梦醒来了，你们觉得另一个世界好，还是我们原来这个世界好呢？我觉得都行吧，这是我第一次做这么好的梦，你们觉得好不？【详解】本题考查命题作文。写作时注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中用上学到的写作手法及修辞手法，用到积累的好词佳句。仔细读作文题干，首先，我们确定自己的作文题目，这是命题作文，作文题目是“未来的教室”。开头：我们简单介绍一下场景，一个飞行器把我们带进了未来，来引出作文的主题。中间：这是本次作文的重点，我们要讲述“未来的教室”有哪些特殊的、新奇的地方。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。