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【50篇】新部编版二年级下册语文下册课外阅读训练含答案.doc

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1、【50篇】新部编版二年级下册语文下册课外阅读训练含答案1课内阅读 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 (1)请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。指看得很清楚,很逼真。_物体的样子模糊,看不清楚。_ (2)照样子写句。周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。_像_。 【答案】(1)清晰;朦胧(2)天上的星星一闪一闪;无数颗宝石 【解析】2阅读故事,做习题。 木匠(jing)的房子 一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小,摆了一张小木床和一张矮木桌,只能住下他自己。 一天下大雨,一位

2、老人敲门请求避雨。木匠说:“对不起!我的房子很小,小得只能住一个人呀。”老人说:“能住下一个人就能 待(di)两个人。”木匠把老人让进屋里,老人就坐在地板上。 没过一会儿,一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说:“进来吧!待得下两个人就能待六个人。” 雨越下越大,陆续有路人敲门请求避雨。最后,那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的,有坐在床上的,还有站着的,一起说说笑笑。 木匠笑着说:“只能住一个人的房子竟然待了这么多人,难道是房子变宽了?”大家笑着说:“不是房子变宽了,是心宽了。一个善良人的心,宽得能容下全世界的人!”(1)这篇短文共有_个自然段。短文主要讲了_的房子

3、小得只能_,但在一个雨天里,他那小房子中居然待了_个人的事。 (2)这么多人是怎么待在小房子里的?在短文中找出相关的句子。 (3)为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人?( ) A.因为穷木匠造的房子很特别,人多了房子也会变宽。B.因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。C.因为穷木匠的心宽。(4)文中的穷木匠是个怎样的人?( ) A.心灵手巧B.心地善良C.有超能力【答案】 (1)五;一个穷木匠;住下他自己;十一(2)他们有坐在地板上的,有坐在床上的,还有站着的,一起说说笑笑。(3)C(4)B 3阅读下文,回答问题 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中

4、。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。(1)找出表示颜色的词。 (2)找出第二句话中表示动作的词。 (3)我会填词语。(不能使用文中的词)_的白褂 _的长裤 _的头巾_的人群 _的凤凰花 _的象脚鼓(4)这段话是写( )A.傣族人民欢迎周总理。B.周总理同傣族人民一起跳舞。【答案】 (1)白、咖啡色、水红色(2)接、敲、踩、跳(3)对襟;咖啡色;水红色;拥挤;火红;美丽(4)B 【解析】4阅读下面的文章,完成后面的练习。 燕子过海 一个晴朗的日子,我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀,水连天,天连水,望也望不到边。 一群从北方飞往南方过冬的燕子,在大海

5、的上空不停地飞呀,飞呀它们一定是太疲倦了,看见我们的船,就像雨点一般落下来,伏在甲板上休息。 过了一会儿,有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。 水手们向远飞的燕子挥手告别,又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。 我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟,更知道小小的燕子并不软弱。南来北往,不管路途多么遥远,小燕子总是坚强地飞着,飞着(1)第二自然段有_句话。 (2)从哪句话可以看出大海很大?用“_”在文中画出来。 (3)从第二自然段中的“_”字可以看出燕子累到了极点。 (4)在第五自然段中找出“软弱”的反义词。 【答案】 (1)2(2)大海呀,水连天,天连水,望也望不到边。(3)

6、伏(4)坚强 【解析】5阅读短文,回答问题。 小鹰学飞 一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!” 老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高,还不算会飞。” 小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!” 老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。” 小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气,对老鹰说:“现在我总算会飞了吧?” 老鹰向头顶上指了指说:“孩子,你往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!(1)短文有_个自然段,第五自然段有_句话。 (2)从文中找出

7、下面词语的反义词。 低_ 难过_ 过去_(3)看见白云上面还有几只鹰在盘旋,小鹰会怎样做? (4)鹰能够越飞越高,你找到原因了吗? 【答案】 (1)6;3(2)高;高兴;现在(3)小鹰会使劲往上飞。(4)因为它每天都努力飞,坚持就是胜利。 【解析】6阅读短文,回答问题。 狐狸和葡萄 一天,一只狐狸出去散步。走着走着,它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看,啊!高高的葡萄架上,绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是,它决定摘几串葡萄吃。 狐狸站直了身子,把前腿使劲伸长了,去摘葡萄,可是怎么也够不到。它不服气地想:“难道我连一串葡萄都摘不到吗?” 狐狸坐下来,仔细地动脑筋:怎么才

8、能够到葡萄呢?哦,对了!我应该寻找一个架子低的地方摘,那样准能摘到葡萄。 狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走,这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄,于是摆好了架式,用劲一蹦,没摘到,再一蹦,还是没有摘到。 狐狸累得气喘吁吁,它想:这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来,哎!这次发现一串比刚才那串还要低,狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来,狐狸吸了吸鼻子,心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式,在那串葡萄底下使劲一窜,葡萄没有摘到,还差点儿闪了腰。 狐狸气坏了,一边喘粗气,一边揉着后腰,一边自言自语地说:“我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就

9、是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。” (1)全文共_个自然段,找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。_ (2)照样子,填一填。 摘 动 喘 伸 吸 揉葡萄 _粗气 _鼻子_脑筋 _前腿 _后腰 (3)狐狸为了摘到葡萄,先后试了_次。 (4)写出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。 【答案】(1)6;狐狸的口水都要流出来了。(2);(3)6(4)我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。 【解析】7阅读短文,完成练习。 坐井观

10、天 青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。 青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?” 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。” 青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?” 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!” 青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。” (1)给文中两个划线的字注音。 _口渴找点水喝(2)照样子,写词语。 无边无际 _ (3)短文共有_个自然段,讲了_和_的对话。 它们争论的问题是_(选序号)。天的大小 谁弄错了 (4)如果青蛙跳出井口会看到

11、什么?会说些什么?发挥你的想象,续写一下吧! 青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,这下子,它惊呆了。它看到_。于是,青蛙对小鸟说:“_。”小鸟说:“_。” 【答案】(1)k;h(2)自言自语;一心一意(3)七;青蛙;小鸟;(4)天无边无际,大得很;对不起,我真的错了;不要紧,你每天都在井里,怨不得你 【解析】8阅读理解。苍蝇和蜜蜂 一天,苍蝇正停在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说:“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我我决定搬家了。”蜜蜂说:“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们对我很好,还替我造新房子呢!原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,还专门去吃

12、人们的食物,把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气,还想争辩。蜜蜂看了它一眼,冷淡地说:“你的行为不改变,_你搬到哪里,_会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。(1)这篇短文共有_个自然段。(2)填入文中括号里的关联词,正确的一组是( )A.虽然 但是B.尽管 还是C.即使 也D.无论 都(3)蜜蜂受人们欢迎的原因是_;苍蝇被人们驱逐和攻击是因为_;从中你明白了_。(4)你想对苍蝇说些什么?【答案】 (1)2(2)D(3)蜜蜂为人们酿蜜;不讲卫生,使人生病;要做一个对人们有用的人(4)要改变自己的行为,做一个对人类有用的动物,否则不管到哪儿,

13、都会被人驱赶的。【解析】9重点段落品析。 森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 (1)给文中划线的字注音。_野猪受骗借着(2)写出下列词语的近义词。往常_ 纳闷_ (3)读完短文后,你知道是谁把小动物们吓跑的吗? 【答案】(1)zh;pin;ji(2)平常;疑惑(3)老虎 【解析】10重点段落品析。孩子如果已经长大,就得告别妈妈, 。牛马有 , 鸟有翅膀。植物要旅行靠的什么 ?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。 有风轻轻吹

14、过,孩子们就乘着风纷纷 。 (1)按照原文填空。孩子如果已经长大,就得告别妈妈,_。牛马有_,鸟有翅膀。植物要旅行靠的什么_?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。_有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷_。 (2)从这段文字中我们知道牛马靠_旅行;鸟儿靠_旅行;蒲公英靠_旅行。 (3)你还知道哪写植物种子的传播方式? 【答案】(1)四海为家;脚;办法;只要;出发(2)脚;翅膀;风(3)略 【解析】11重点段落品析。 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦_

15、地变黄了,_都落了。(1)在横线上填上合适的词。小葫芦_地变黄了,_都落了。(2)照样子,写一写。治一治 _一_ _一_(3)最后小葫芦都落了,原因是( )A.藤上结的小葫芦太多了。B.叶子被蚜虫吃掉了,葫芦因失去养料而变黄落下来。【答案】 (1)慢慢;一个一个(2)看;看;说;说(3)B 【解析】12阅读下文,回答问题曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”(1)填量词。一_大象 一_大船 一_石头 一_线(

16、2)“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是_的意思,说明了曹冲的年龄_,突出了曹冲的_。 (3)给句子排序,说说曹冲称象的过程。_在船舷上做记号。_称石头的重量。_赶象上船。_赶象上岸,装石头上船。【答案】(1)头;艘;块;条(2)只有;很小;聪明(3)2;4;1;3 【解析】13重点段落品析。 清晨,湖面上飘着薄_薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒_映在湖水中。 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 (1)给文中划线的字注音。_薄薄倒映(2)在选文第2自然段中找出两个

17、互为反义的词语。_ (3)这两段话分别描写了日月潭_和_时候的美丽景色。A、清晨 B、中午 C、晚上 【答案】(1)b;do(2)清晰;朦胧(3)A;B 【解析】14快乐阅读。动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一撮儿突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水湿不着。狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音,它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的,很大很大,它成天在树林里跑来窜去,这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。你看动物的耳朵多有趣!(1)这篇短文有_个自然段。 (2)短文中说了哪几种动物的耳朵? (3)找出文中动物耳朵的用途。 (4)你还

18、了解哪些动物的耳朵?选一个喜欢的小动物,把它的耳朵的样子和作用告诉大家。 【答案】(1)2(2)鸡、狗、松鼠(3)略(4)略 【解析】15课外阅读新奇的屋顶 屋顶有什么新奇的? 星期天,爸爸带我参观了一个科研区的屋顶,那儿可真有趣! 爬上一号楼楼顶,我惊奇地睁大了眼睛:这里是一个碧水汪汪的大池子!绿色的浮萍底下,数不清的鱼儿在游动。爸爸说:“屋顶养鱼,_能使居民吃上鲜鱼,_能使屋子变得更凉爽。” 二号楼楼顶是一片菜园,种着西红柿、豆角、黄瓜,这些蔬菜长得可好啦!听说光楼顶这块地方,每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢! 我还看到有的楼顶上种着花草,有的楼顶是游泳池,有的楼顶是小公园,小朋友们正在公园里做

19、体操、看画报。 这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦! (1)在短文中的横线上填上合适的关联词语。_、_ (2)短文介绍了几种楼顶? (3)找出文中的中心句。 【答案】(1)不仅;而且(2)两种(3)这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦! 【解析】【分析】(1)屋顶养鱼,不仅能使居民吃上鲜鱼,而且能使屋子变得更凉爽。(2)短文介绍了两种楼顶;(3)文中的中心句:这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦!【点评】做好每一个小题,都是基于读懂课文的基础之上,本题考查学生对课文内容的理解程度,锻炼了学生阅读和运用能力,特别是语言表达能力。16课外阅读。 猫和鸡 有一次,鸡生病躺在床上。猫得知

20、这个消息,就假装成医生,带了药箱跑到鸡那里,假惺惺地弯着腰问道:“鸡朋友,你身体怎么样?需要什么东西,我可以给你,我衷心祝愿你早日恢复健康!” 鸡回答说:“我什么也不缺,什么也不需要,告诉你,只要你离开这儿,我就死不了。”(1)填空。_生病了,_假装医生去探望。(2)鸡说:“只要你离开这儿,我就死不了。”是什么意思?【答案】 (1)鸡;猫(2)猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握,文章是鸡生病了,猫假装医生去探视;第二题考查学生对文章的理解,猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态

21、,只要猫走,鸡就没有生命危险。【点评】考查学生的课外阅读理解能力,需仔细阅读。17读文段,回答括号里的问题。在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样

22、,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。(1)课文的第一自然段里写出了_很厉害,你是从哪些词读懂的?请你在下面的横线上写出两个词。_.“窜过”说的是狐狸很_。(2)“眼珠子一转”说明狐狸_,正在想鬼主意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕,但它装成_的样子。狐狸第一次使鬼主意后,老虎_了。狐狸说自己是老天爷派去管百兽的,老虎被_了。(3)这个故事告诉我们( )A.狐狸挺厉害的B.老虎挺厉害的C.我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。【答案】 (1)老虎;扑、逮;灵活(2)狡猾;威风;

23、愣住;蒙住(3)C 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析。第一题考查学生对文段的赏析,扑、逮字体现了老虎的威风;第二题考查学生对文章内容的掌握,需要学生揣摩人物(动物)的心里;第三题考查学生对中心思想的掌握,这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。【点评】此题考查学生对课文内容的赏析,学生需要细心理解课文内容。18按课文坐井观天内容填空。青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞

24、那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”(1)“青蛙坐在井里,小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗?为什么?(2)“青蛙笑了,小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟_,小鸟笑青蛙_。【答案】(1)不能。因为小鸟是从天上飞下来的,所以用“落”。(2)说大话;坚持错误【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度,学生需要掌握课文的内容。根据课文内容,“青蛙坐在井里,小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”不能换成“停”,因为小鸟是从天上飞下来的,

25、所以用“落”,这点需要学生结合生活实际分析;“青蛙笑了,小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟说大话,小鸟笑青蛙坚持错误。【点评】考查学生对课文的熟悉程度,学生应该熟练掌握。19阅读短文,完成练习。 等妈妈 我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。 天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。 啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,“噔、噔、噔”我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈,真高兴。但是,如果妈妈看不到我,会不会

26、着急呀?(1)这篇短文共有_个自然段。其中第_自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。 (2)请从短文中找出下列词语的近义词。 漂亮_ 连忙_(3)下列说法正确的一项是( ) A.“我”妈妈撑的雨伞是紫色的B.妈妈回来时,“我”躲在阳台的门背后,跟她藏猫猫【答案】 (1)三;二(2)美丽;赶紧(3)B 【解析】20阅读文段,完成练习。 她那副模样是这样的:她的头发是红萝卜色,两根辫子向两边翘起,鼻子像个小土豆上面满是一点一点的雀斑(bn)。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴,两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了,是皮皮自己做的。,本来要做纯(chn)蓝的,后来蓝布不够,皮皮就到处加上红色小布条。她两条又瘦(s

27、hu)又长的腿上穿了一双长袜子,一只棕(zng)色,一只黑色。她蹬(dng)着一双黑皮鞋,鞋比她的脚长了一倍。这双鞋是她爸爸在南美洲买的,想等她长大了再穿,可皮皮有了这双鞋,就不想要别的鞋了。(瑞典)林格伦长袜子皮皮(1)本文段写的是皮皮的( ) A.动作B.心理活动C.外貌(2)文段中有一个比喻句,请把这个比喻句所在的句子用“_”完整地画出来。 (3)请你照样子把描写皮皮的词语补充完整。 例:向两边翘起的辫子像_的鼻子 _的牙齿 _的腿 _的_(4)看到打扮成这样子的皮皮,你想对她说些什么呢? 【答案】 (1)C(2)她的头发是红萝卜色,两根辫子向两边翘起,鼻子像个小土豆上面满是一点一点的雀

28、斑(bn)。(3)小土豆;雪白整齐;又瘦又长;不折不扣;大嘴巴(4)略 【解析】21阅读理解 小猴脸红了 小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gn)拜(bi)下风。小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。” 老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾,说不出话来,脸红到耳根子。 老山羊笑眯眯地说:“孩子,谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!”(1)照样子,写词语。 笑眯眯_、_、_(2)文中写了_种动物。从文中找出以下动物的本领,

29、写在横线上。 梅花鹿:_ 小鸭:_ 小松鼠:_(3)从这个故事中,你明白了什么道理?请写出相关的句子。 【答案】 (1)笑哈哈;绿油油;亮晶晶(2)5;跑步;游泳;爬树(3)谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!” 【解析】22阅读短文,回答问题。 张衡的故事 儿时的张衡天资聪明,特别喜欢思考问题。 有一次,他和母亲一起到田野中挖野菜。出去的时候,太阳刚刚从东方升起。他不经意间看见自己的影子是那么长。他想,我要是长得像影子那样高大多好哇。不知不觉到了中午,母亲挖了满满一篮子野菜。他跟在母亲后面,一蹦一跳地走着。“咦!影子哪里去了呢?”他惊奇地叫道。低头一看,影子缩成了

30、一团,踩在脚底下。张衡赶忙问母亲这是怎么回事,母亲说这是由于中午到了,太阳升得最高,影子就会变短缩成一团,到了傍晚太阳快要落山的时候,影子还会变长的。(1)读短文,完成填空。 _的张衡 _地叫道(2)短文讲述的是张衡小时候到_挖野菜时看到_的故事。 (3)太阳刚刚升起的时候,张衡看到自己的影子_;中午,他看到自己的影子_。妈妈告诉他这是什么原因呢?在文中写下来。 (4)读了短文,你觉得张衡是一个怎样的孩子?(选一选,可多选) A.善于观察B.勇敢C.乐于思考【答案】 (1)天资聪明;惊奇(2)田野中;影子(3)长长的;缩成一团,踩在脚下(4)A,C 【解析】23阅读短文,回答问题。 下雨了 燕

31、子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁忙着搬家,天要下雨啦。 滴答,滴答滴答小雨点落下来了!落在地面上,像敲小鼓;掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。 我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭在雨中,我们上学去。(1)圈出短文中表示声音的词。 (2)短文有_段,第_段写“我们”在雨中上学去。 (3)根据短文内容填空。 小雨点落下来了!它落在地面上,像_;它掉在池

32、塘里,逗得池水_。抬头看天,小雨点连成一条条_,被风一吹歪歪斜斜,像_,又像_。(4)“我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭”这句话说明( )。 A.我们喜欢下雨B.大家都不喜欢下雨,因为要被雨淋【答案】 (1)滴答;滴答滴答;哗啦;哗啦哗啦(2)3;3(3)敲小鼓;笑起朵朵花;银线;喝醉了酒;在跳舞(4)A 【解析】24阅读下文,回答问题。 追赶风筝的孩子 在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。几个过路人见了这番情景,大声嘲笑这两个孩子。“我们为什么 不能长一双翅膀?”一个飞向空中的梦想在他们小小的心灵里萌发了。 从此,

33、他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。长大后,他俩仍然继续研究飞行的原理。 美丽的梦想经过勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者,正是20多年前奋力追赶断线风筝的两名美国孩子莱特兄弟。(1)短文共有_个自然段,第_自然段讲了莱特兄弟小时候追赶风筝的故事。 (2)莱特兄弟留心观察_,不断地研究飞行的原理。( ) A.风筝断线的原因B.鸟类飞翔时双翅的变化(3)莱特兄弟是( ) A.美国人B.法国人(4)世界上第一架飞机诞生于_年,发明飞机的人是_。 【答案】 (1)三;一(2)B(3)A(4)1903;莱特兄弟 25重点段落品析。 _小白兔_小白兔_你在哪

34、里_雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 (1)给文中的第一句话加上标点。_小白兔_小白兔_你在哪里_ (2)用划线的词造句。 他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 (3)读完短文,我们了解到是_把小白兔救了。 【答案】(1)“;,;!;?”(2)上课铃响了,同学们连忙走进教室。(3)雪孩子 【解析】26阅读短文,完成练习。 小猫咪穿鞋子 小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。他想:“我怎么没有鞋子呢?”他回到家,东找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,走到院子里。 小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡说着

35、连连点头。小猫咪又问:“那你怎么不穿鞋子呢?” “我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。” 小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗,他们都说这鞋子好看,但自己穿上不方便。 小猫咪想:“我不用刨土,不用抓树枝,不用游泳,也不长跑,只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵!” 晚上,猫妈妈回来了,看见小猫咪脚上的鞋子,笑着说:“傻孩子,咱们的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了,怎么捉老鼠啊?” 小猫咪脱下鞋子试了试,真是这样。从此,小猫咪再也不想穿鞋子了。(1)用“”给各个自然段标上序号。 (2)猜猜下面划线字的读音,连一连,并说说是怎么猜出来的。 羡慕_ po刨土_ xin容易_ y听

36、诊器_ sh傻孩子_ zhn(3)联系上下文,理解词语。 “羡慕”的意思是_。“好奇”的意思是_。(4)按短文内容填动词。 公鸡穿上鞋子,就不能_土找虫子吃了。麻雀穿上鞋子,脚趾就_不住树枝了。大白鹅穿上鞋子,_不方便。大黄狗穿上鞋子,就不能_了。(5)根据提示,完成下列各题。 别人都不能穿鞋子,小猫咪为什么觉得自己能穿?请在文中用“_”画出他的想法。你觉得小猫咪的想法对吗?理由是什么?【答案】 (1)略(2)xin;po;y;zhn;sh(3)看到别人有某种长处,希望自己也有;对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣(4)刨;抓;游泳;长跑(5)小猫咪想:“我不用刨土,不用抓树枝,不用游泳,也不长

37、跑,只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵!”不对;小猫咪的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上的动静。穿上鞋子就感觉不出来了,不能捉老鼠了。 27阅读文段,完成练习。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”(1)曹冲一共说了_句话。 (2)把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好,只写序号。 把大象赶上岸,往船上装石头。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。装到船下沉到画线的地方为止。称一称船上的石头。第一步_第二步_第三步_第四步_(3)曹冲的办法的巧妙之处是( ) A.利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量,既准确地称出了大象的重量,又没有伤害它B.把大象宰了,割成一块一块地称,既方便又准确(4)如果没有那么多石头,可以用什么来代替呢? 【答案】 (1)五(2);(3)A(4)可以用人来代替。 【解析】28阅读下面的故事,然后回答问题。 喜欢捉迷藏的风婆婆

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