【语文】上海市黄浦区蓬莱路第二小学小学二年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】上海市黄浦区蓬莱路第二小学小学二年级下册期末试卷（含答案）1我会拼，我会写。（1）抽丝纺织，不是一件rny的事。（2）放羊人dish了几只羊，他只好用另一种方sh保护小羊。（3） xzo可舒服了。（4）妈妈judn要给我hun新衣服了。2用“ ”选择正确的读音或字形。（1）他喝（hh）了一口水，接着为精彩的节目喝（hh）彩。（2）玉盘似（ssh）的月亮似（ssh）乎在和星星说话。（3）尽（jnjn）管过程很辛苦，但他愿意尽（jnjn）全力去试sh一试。（4）（植值）树节那天，正好轮到小明当（植值）日生。3我会照样子，用查字典的知识填空。要查的字部首去掉部首后还有几画组词读音话讠6说话hu报_4比一比，再组词。杯( )仔( )空( )雷( )坏( )籽( )穷( )雪( )5照样子，把下面的句子补充完整。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。（1）、小河里_。例：通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。（2）、_成了_。例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（3）、选择“花朵、小草、小溪、浪花”中的一种事物，把它当成人来写。_。例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动（4）、我那小小的房间里，有_，有_，还有_例：读了神笔马良这本书，我懂得了马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子。（5）、本学期读了_这本书，我知道了_。6口语交际。周日，爸爸要去看足球比赛，但是你想去图书馆，你会怎样和爸爸商量呢？请写下来。_7根据课文内容填空。（1）羿射九日是一篇中国古代_故事。我还读过这样的故事，如_。（2）春天到了，枯黄一片的草地又绿了，这真是“_，_”（填诗句）。“_，忙趁东风放纸鸢”描绘了孩子们放学后放风筝的场景。（3）通过本学期的学习，我们知道了很多传统节日，如：端午节、_、_等。我们还了解了不少中国美食，如：_、_等。（4）我喜欢帮助别人，因为“予人玫瑰，_”。8日积月累（不会写的字用音节代替，10分）（1）诵经典古诗。春天来了，鉴河边的柳树长出了嫩绿的新叶，长长的柳条垂下来，真是“_一树高，万条垂下_绦”；芳山公园里，小草从地里钻出了脑袋，郁郁葱葱的，这真是“野火_，春风_。”夏天，碧绿的荷叶与蓝天相接，粉红的荷花分外艳丽，我不由得想起了杨万里的诗句：“接天_，映日_。”（2）悟书中情理。哥哥答应了别人的事经常做不到，我可以用这句话来劝告他： “_。”（填名句）（3）记二十四节气。_ ，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，_。9阅读下面文章，并完成练习。公园里的狗尾巴草公园里的景色真美啊！有五颜六色的花朵，形状各异的叶子，各种各样的野果我最喜欢的是小路旁的狗尾巴草。走近一看，狗尾巴草的身体细细的、直直的，叶子弯弯的、绿绿的，最有趣的是它嘴里含着一朵毛茸茸的花，可爱极了。微风一吹，狗尾巴草轻轻摇摆，远看就像一只只小狗在友好地摇尾巴。我想：这就是它名字的由来吧！我把狗尾巴草撕成两半，戴在爸爸的鼻子下面。哦，这多么像爸爸的胡子！我把狗尾巴草一根根接起来，编成花环，戴在妈妈带头上。哦，妈妈看起来真美！9、将词语补充完整。形( )各( )( )颜( )色各( )各( )10、狗尾巴草是什么样子的？用“ ”画出相关句子。11、“我”用狗尾巴草给爸爸做了_，给妈妈做了 _，狗尾巴草真好玩！12、狗尾巴草的名字是怎么来的？ _阅读下面文章，并完成练习。他们不停地走。小狗觉得今天的路特别长，怎么老也走不到啊？是不是走错路了没走错路。又走了一会儿小狗忽然听见（）的水声他们到小河边啦园小河边真好玩儿！一大片毛茸茸的草地，上边开着一点一点的小野花。蜜蜂（）地飞着，小鸟（）地叫着。河边上有许多圆溜溜的小石头，有红的、白的、蓝的、绿的什么颜色的都有！河水哗啦啦地流，那水是透明的，像玻璃，里边的小鱼游来游去，看得清清楚楚。选自小狗的小房子13、选择合适的词语填入短文中的括号里。（填序号）嗡嗡啾啾哗啦哗啦14、在文中的里填上合适的标点符号。15、小石头什么颜色的都有，我用一个四字词语来形容：_。16、回想故事内容，我知道小狗觉得老也走不到河边是因为( )。他们走错路了。他们走路太慢了。小狗背着小房子走路，特别累。17、小河边有毛茸茸的_、圆溜溜的_，有_飞、_叫，还可能有_。看到这样的景色，我真想说：“_”18、看图写话。看图，想一想，小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时侯，可以用上下面的词语。【参考答案】1容易丢失 式洗澡决定换【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“容、易、澡、换”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2（1）hh（2）shs （3）jnjn（4）植值【详解】此题考查学生辨析字音及形近字的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时多读、多练。喝：h喝水h喝彩似： sh 似的 s似乎尽：jn尽管 jn尽力植：植树值：值日3 扌 4 报纸 bo【详解】本题考查学生查字典的能力。要求学生平时多积累生字，能够判断生字的部首和笔画，写出生字的正确读音并组词。报：读作“bo”，部首是“扌”，笔顺为：横，竖钩，提，横折钩，竖，横撇，捺。故去掉部首后还有画。“报”的释义为传达；告诉；传达新闻、消息的文字或信号；某些刊物；报答；报复。结合字的意思可组词为“报纸”，表示纸张的一种，用来印报或一般书刊。4 杯子 仔细 空气 雷雨 坏蛋 花籽 穷人 雪花【详解】本题考查形近字组词。杯：木字旁，组词“杯子”“水杯”“茶杯”等。坏：提土旁，组词“坏人”“坏蛋”“坏事”等。仔：单人旁，组词“仔细”“仔鸡”等。籽：米字旁，组词“菜籽”“花籽”“籽粒”等。空：穴字头，组词“空气”“空中”“空间”等。穷：穴字头，组词“穷人”“贫穷”“穷苦”等。雷：雨字头，组词“雷雨”“雷声”“打雷”等。雪：雨字头，组词“雪花”“下雪”“雪地”等。5 鱼儿欢快地游来游去 荷叶 青蛙的歌唱平台 小溪唱着歌跑下山去。 书 玩具 一台电脑 中国通史 中国文化博大精深6爸爸，我想去图书馆看书，您能先把我送到图书馆，等您看完足球比赛再来接我可以吗？【解析】本题考查口语交际的能力。在生活中，我们会遇到一些事情，需要和别人商量。和别人商量事情时，需要使用恰当的语气，有礼貌地沟通，清楚地表达自己的想法，出现不同意见时，不要勉强他人。根据题目要求可知，爸爸想去看足球比赛，而你想去图书馆，可以和爸爸商量先送你去图书馆，再去看球赛。表达时，注意说话语气。7 神话 夸父逐日 野火烧不尽 春风吹又生 儿童散学归来早 春节 中秋节 烤鸭 小笼包 手有余香【解析】本题考查的是诗词歌赋以及对课文内容的识记和积累。（1）本题考查的是羿射九日是神话故事，类似的神话故事还有：精卫填海女娲补天等（2）本题考查的诗歌是白居易的赋得古原草送别，全诗内容是：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。译文：原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧绿连荒城。今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。本题考查的诗歌是高鼎的村居，全诗内容是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。（3）中国的传统节日有：除夕（大年三十）、春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、清明节（4月5日）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月初九）、腊八节（农历十二月初八）等。中国美食有：相煎豆腐、红烧茄子、凉拌菠菜等（4）本题考查的是“予人玫瑰，手有余香”意思是：我们将美丽的花朵赠送于人，自然会收获经久的花香。多用于形容付出了也会使自己快乐，当你帮助别人获得成功之后，自然在助人为乐之余而得到馈。8 碧玉妆成 绿丝 烧不尽 吹又生 莲叶无穷碧 荷花别样 失信不立 春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒【解析】本题考查学生对古诗、谚语、名言及二十四节气歌的掌握情况。（1）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自唐代诗人贺知章的咏柳；这句诗的译文是：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。“野火烧不尽，春风吹又生”出自唐代诗人白居易的草；这句诗的译文是：无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋朝诗人杨万里的晓出净慈寺送林子方；这句诗的译文是：碧绿的莲叶连接天际，浩渺无尽，红日与荷花相映，色彩分外鲜艳娇红。（2）“失信不立”出自左传，意思是：不讲信用的人无法在社会上立足。（3）原文：二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年来六廿一，下半年是八廿三。每月两节不变更，最多相差一两天。节气名称：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。99、 态 异 五 六 种 样10、狗尾巴草的身体细细的、直直的，叶子弯弯的、绿绿的，最有趣的是它嘴里含着一朵毛茸茸的花，可爱极了11、 胡须 花环12、风一吹，这草就像一只只小狗在友好地摇尾巴。【解析】9、本题考查词语的补全。形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。各种各样：具有多种多样的特征；具有各不相同的种类。10、本题考查对短文内容的理解。结合“走近一看，狗尾巴草的身体细细的、直直的，叶子弯弯的、绿绿的，最有趣的是它嘴里含着一朵毛茸茸的花，可爱极了。”可知，狗尾巴草的样子。11、本题考查短文内容的理解。结合“我把狗尾巴草撕成两半，戴在爸爸的鼻子下面。哦，这多么像爸爸的胡子！我把狗尾巴草一根根接起来，编成花环，戴在妈妈带头上。”可知，“我”用狗尾巴草给爸爸做了胡须，给妈妈做了花环。12、本题考查对短文内容的理解。结合“微风一吹，狗尾巴草轻轻摇摆，远看就像一只只小狗在友好地摇尾巴。我想：这就是它名字的由来吧！”可知，狗尾巴草的名字的来历。13、114、？ ， 。 ！115、五颜六色116、117、 草地 小石头 蜜蜂 小鸟 蝴蝶飞 小河边的景色太美了。【解析】13、 本题考查补充语段内容。通读故事原文结合语段内容和给出的词语可知，语段中应补充的内容依次是:没走错路。又走了一会儿，小狗忽然听见哗啦哗啦的水声。他们到小河边啦!小河边真好玩儿!一大片毛茸茸的草地，上边开着一点一点的小野花。蜜蜂嗡嗡地飞着，小鸟啾啾地叫着。故应依次填序号、。14、本题考查加标点。文中的“是不是走错路了”是小狗问小猫的话，后边可加问号。“又走了一会儿”是表示小猫和小狗继续往前走，后边可加逗号，“的水声”后边加句号，表示这句话已说完，“他们到小河边啦”后边加感叹号，表示它们好不容易走到小河边，发自内心的感叹。即加标点为:又走了一会儿，小狗忽然听见的水声。他们到小河边啦!15、本题考查用词语概括语段中的内容。文中的“河边上有许多圆溜溜的小石头，有红的、白的、蓝的、绿的.什么.颜色的都有”这句话是描写小石头颜色的句子，我可以用“五颜六色”这个四字词语来形容。16、本题考查对语段内容的理解。通读故事全文可知，我知道小狗觉得老也走不到河边是因为小狗背着小房子走路，特别累。故选。17、本题考查根据故事内容填空。通过语段“！一大片毛茸茸的草地，上边开着一点一点的小野花。蜜蜂嗡嗡地飞着，小鸟啾啾 地叫着。”可知，小河边有毛茸茸的草地、圆溜溜的小石头，有蜜蜂飞、小鸟叫，还可能有蝴蝶飞。看到这样的景色，我真想说:“小河边景色太美啦”。18、例文：一天早上，小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁一起找到了一个破蛋壳。小蚂蚁说：“我们用它做个跷跷板吧！” 大家都点头同意了。它们找来一根小棍子，然后把棍子放在蛋壳上，就开开心心地玩起来了。过了一会儿，小虫子说：“我们做个热气球吧，这样就可以和小蝴蝶一起飞啦！” 它们就找来了几根草，绑在一块粉红色的布上，下面绑着蛋壳，小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里，随着风飘了起来。到了下午，天空突然下起雨来，它们一起想出了一个办法，把蛋壳顶了起来，躲在蛋壳里面避雨。天黑了，雨也停了，它们找来一片树叶，当被子盖在蛋壳上，它们在蛋壳里睡觉，做着香香的美梦。就这样，他们度过了快乐的一天。【详解】本题考查看图写作文的能力。解答时要题目给出的四个画面。要求准确全面理解画面。首先第一幅图是小蚂蚁和小虫子把蛋壳当作跷跷板渡河；第二幅图是小蚂蚁和小虫子把蛋壳当作降落伞；第三幅图是小蚂蚁、蝴蝶和小虫子把蛋壳当作小雨伞；第四幅图是小蚂蚁、蝴蝶和小虫子把蛋壳当作摇篮。再结合题目给出的四个词：早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。我们写作时，首先拟好标题。开头：交代事情的原因。中间：这是本次写话的重点。我们需要发挥自己的想象力讲述这件故事的经过。注意：一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；结尾：讲述故事的结果。