资源描述
人教三年级数学上册专项计算题、竖式计算试卷
1．直接写得数。
65－56＝ 38＋45＝ 21×4＝ 205×3＝ 560－470＝
340＋570＝ 296－104≈
2．直接写出得数。
37×2＝ 80×7＝ 29×3＝ 400×4＝ 54÷9＝
90－28＝ 62＋19＝ 150×5＝ －＝ ＋＝
3．直接写出得数。
70×5＝ 32×3＝ 21×4＝ 13×2＝ 15×6＝
4．直接写出得数。
5．直接写出得数。
6．直接写出得数。
203＋15＝ 600×2＝ 90－9＝ 495×3≈
460－250＝ ＋＝ 1－＝ 624＋135＝
72÷8×3＝ （538－508）×6＝ 8÷（60－52）＝
7．口算下面各题。
8．直接写得数。
9．直接写得数。
90×0＝ 801×2≈ 300×6＝
59＋71＝ 70＋430＝ 550－320＝
10．直接写出得数。
20×7＝ 89－36＝ 65－24＝ 32＋27＝ 26＋35＝
500×6＝ 46－20＝ 44×2＝ 27＋52＝ 80－25＝
97－52＝ 24×2＝ 13×3＝ 46－37＝ 230×0＝
200×6＝
11．列竖式计算。（带★的要验算）
★845＋697＝ ★713－428＝ 280×9＝ 576×4＝
12．用竖式计算（带“★”的要验算）
523＋389＝ 676＋414＝ ★327＋425＝
1000－398＝ 798－229＝ ★602－375＝
13．列竖式计算下面各题，带*的要验算。
14．列竖式计算。（带“△”的要验算）
△ △
15．列竖式计算，带*的要验算。
*970－524＝ 306＋485＝
340×6＝ 527×8＝
16．列竖式计算（带※号的要验算）。
※
※
17．笔算，带*号的请验算。
*746＋555＝ *940－369＝
404×5＝ 3×665＝
18．竖式计算。（带※的要验算）
189×6＝ 605×4＝ 890×7＝
※726＋598＝ ※700－389＝
19．竖式计算（带※的要验算）。
823－654＝ 248×5＝ ※900－546＝
690×7＝ 109×5＝ ※532＋468＝
20．用竖式计算。（带“★”的要验算）
450－190＝ 208×7＝ ★283＋53＝
380×5＝ 439×3＝ ★703－426＝
21．脱式计算。
220－160＋430 356＋72÷9 6×（212－203）
50×9－120 413×（45÷9） 694－（253＋277）
22．脱式计算。
380＋25×4 1000－125×8 308×（201－196）
（125＋75）×7 780－（169＋231） 485－（185＋115）
23．算一算。
755－（960－545） 225×4－225 152×（64÷8）
24．计算。
25．用递等式计算。
201－8×7 （420－384）÷4 140－58－36
26．脱式计算。
360×（403－399） 140×7－122 195＋5×26
27．脱式计算。
138＋39－62 637－（234＋189） 475＋125×4
28．脱式计算。
640﹣45×8 （228﹣156）÷9 1000﹣（269＋281）
29．脱式计算。
（79＋68）×4 75÷5×8 560－3×108
30．脱式计算。
329＋174－433 （702－630）÷9 682－72×8 115×4＋354
31．根据分数涂一涂。
32．学校准备建一个周长是16米的长方形花圃，您能设计出两个不同的花圃吗？在方格纸上画出来。
33．下面方格纸上每小格边长表示1厘米。
（1）画周长是16厘米的长方形和正方形各一个。
（2）涂色表示正方形的。
34．花园小学准备建一个周长是14米的长方形花圃，现征集设计方案，你能设计出两种形状不同的花圃吗？在下面的方格纸上画一画。（每个小方格的边长表示1米）
35．按要求在下面方格纸上画图形，下面每个小方格的边长是1厘米。
（1）画一个边长为5厘米的正方形。
（2）画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。
36．涂一涂。
37．下面方格图里每个小方格的边长表示1厘米，在图中画一个周长是8厘米的正方形，然后再画一个周长是正方形周长2倍的长方形。
38．兴华小学准备建一个周长16米的花圃，请分别设计一种长方形花圃和一种正方形花圃，在下面方格纸上画出示意图（每个方格边长表示实际长度1米）。
39．涂一涂：看分数，涂颜色。
40．根据下面的分数涂颜色。
【参考答案】
1．9；83；84；615；90；
910；；；1；200
【解析】
2．74；560；87；1600；6
62；81；750；；
【解析】
略。
3．350；96；84；26；90
；；；；1
【解析】
4．21；23；309；300；
2700；128；650；220；
；；；
【解析】
5．4000；130；7；100；
4500；1400；660；44；
420；220；；
【解析】
6．218；1200；81；1500
210；；；759
27；180；1
【解析】
7．240；1740；126；6048；1500
；；480；1200；1200
【解析】
8．36；44；56；；
87；1600；58；；
8；1800；50；
【解析】
9．0；1600；1800；
130；500；；230
【解析】
10．140；53；41；59；61
3000；26；88；79；55
45；48；39；9；0
；1；；；1200
11．1542；285；2520；2304
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
★845＋697＝1542
验算：
★713－428＝285
验算：
280×9＝2520 576×4＝2304
12．912；1090；752
602；569；227
【解析】
整数加法计算法则：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，计算前一位时不要忘了后一位进上来的一；
整数减法计算法则：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借一当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时不要忘了后一位借走的一。
523＋389＝912 676＋414＝1090 ★327＋425＝752
验算：
1000－398＝602 798－229＝569 ★602－375＝227
验算：
13．927；365；3780；4956
【解析】
（1）整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐。
（2）整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。
（3）一位数乘多位数乘法法则：从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
569＋358＝927 1000－635＝365
验算： 验算：
420×9＝3780 708×7＝4956
14．1200；116；6804；3620
【解析】
三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；加法的验算方法是：和－加数＝另一个加数；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。
三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，依此计算。
△1200 △116
验算： 验算：
6804 3620
15．446；791
2040；4216
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
*970－524＝446 306＋485＝791
验算：
340×6＝2040 527×8＝4216
16．1668；443；851；
420；181；497
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数；
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
278×6＝1668 800－357＝443 469＋382＝851
验算：
105×4＝420 324－143＝181 806－309＝497
验算：
17．1301；571；
2020；1995；
【解析】
三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；加法的验算方法是：和－加数＝另一个加数；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。
三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐；依此计算并验算即可。
*746＋555＝1301 *940－369＝571
验算： 验算：
404×5＝2020 3×665＝1995
18．1134；2420；6230
1324；311
【解析】
三位数乘一位数，把一位数分别与这个三位数的个位、十位、百位数字相乘；三位数与三位数的加减法，将相同的数位对齐，从右往左依次计算即可。
189×6＝1134 605×4＝2420 890×7＝6230
※726＋598＝1324 ※700－389＝311
验算： 验算：
19．169；1240；354
4830；545；1000
【解析】
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法可以利用交换加数的位置进行验算。
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法可以利用加法进行验算。
多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。
823－654＝169 248×5＝1240 ※900－546＝354
验算：
690×7＝4830 109×5＝545 ※532＋468＝1000
验算：
20．260；1456；336
1900；1317；277
【解析】
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。
450－190＝260 208×7＝1456 ★283＋53＝336
验算：
380×5＝1900 439×3＝1317 ★703－426＝277
验算：
21．490；364；54
330；2065；164
【解析】
第1题，按照从左到右的运算顺序计算；
第2题，先算除法，再算加法；
第3题，先算小括号里，再算小括号外；
第4题，先算乘法，再算减法；
第5、6题，先算小括号里，再算小括号外。
220－160＋430
＝60＋430
＝490
356＋72÷9
＝356＋8
＝364
6×（212－203）
＝6×9
＝54
50×9－120
＝450－120
＝330
413×（45÷9）
＝413×5
＝2065
694－（253＋277）
＝694－530
＝164
22．480；0；1540
1400；380；185
【解析】
四则混合运算的运算顺序：同级运算，从左往右依次进行计算；既有加减，又有乘除的，先算乘除，再算加减；有括号，先算括号里面的。
380＋25×4
＝380＋100
＝480
1000－125×8
＝1000－1000
＝0
308×（201－196）
＝308×5
＝1540
（125＋75）×7
＝200×7
＝1400
780－（169＋231）
＝780－400
＝380
485－（185＋115）
＝485－300
＝185
23．340；675；1216
【解析】
（1）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的减法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算小括号里面的除法，再算小括号外面的乘法。
755－（960－545）
＝755－415
＝340
225×4－225
＝900－225
＝675
152×（64÷8）
＝152×8
＝1216
24．404；42；160；
9980；158；404
【解析】
计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的；据此解答。
＝395＋9
＝404
＝21×2
＝42
＝209－49
＝160
＝8000＋1980
＝9980
＝60＋98
＝158
＝49＋355
＝404
25．145；9；46
【解析】
（1）先算乘法，再算减法；
（2）先算减法，再算除法；
（3）从左往右依次计算。
201－8×7
＝201－56
＝145
（420－384）÷4
＝36÷4
＝9
140－58－36
＝82－36
＝46
26．1440；858；325
【解析】
（1）先算减法，再算乘法；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算乘法，再算加法。
360×（403－399）
＝360×4
＝1440
140×7－122
＝980－122
＝858
195＋5×26
＝195＋130
＝325
27．115；214；975
【解析】
按照整数四则混合运算的运算顺序直接计算即可。
整数四则混合运算的运算顺序是：有小括号先计算小括号里面的，再按照先算乘除法，再算加减法的顺序计算。
138＋39－62
＝177－62
＝115
637－（234＋189）
＝637－423
＝214
475＋125×4
＝475＋500
＝975
28．280；8；450
【解析】
（1）先算乘法，再算减法。
（2）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。
（3）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法。
640﹣45×8
＝640－360
＝280
（228﹣156）÷9
＝72÷9
＝8
1000﹣（269＋281）
＝1000－550
＝450
29．588；120；236
【解析】
（79＋68）×4，先算括号里的加法，再算括号外面的乘法；
75÷5×8，从左到右的顺序计算；
560－3×108，先算乘法，再算减法。
（79＋68）×4
＝147×4
＝588
75÷5×8
＝15×8
＝120
560－3×108
＝560－324
＝236
30．70；8；106；814
【解析】
第一小题，加减混合运算，同级运算，按照从左到右的运算即可；
第二小题，先算括号里面的减法，再算除法；
第三小题，先算乘法，再算减法；
第四小题，先算乘法，再算加法。
329＋174－433
＝503－433
＝70
（702－630）÷9
＝72÷9
＝8
682－72×8
＝682－576
＝106
115×4＋354
＝460＋354
＝814
31．见详解
【解析】
根据认识一个整体的几分之几可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的个数，依此涂色；图一涂8等份中的3份；图二用总个数除以3计算出每份的个数，再用每份的个数乘2就是需要涂色的个数。
6÷3＝2（个）
2×2＝4（个）；即涂色如下图所示：
【点睛】
此题考查的是认识一个整体的几分之几，应熟练掌握。
32．见详解
【解析】
画周长是16厘米的长方形，那么长与宽的和就是8厘米，8＝5＋3＝6＋2，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是3厘米或长是6厘米宽是2厘米；（答案不唯一）；据此画出即可。
16÷2＝8（厘米）
8＝5＋3＝6＋2，长方形的长是5厘米宽是3厘米或长是6厘米，宽是2厘米；（画法不唯一）
【点睛】
解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽。
33．（1）见详解（2）见详解
【解析】
（1）16除以4求出正方形的边长，再据此画图；16除以2求出长方形的长与宽的和是8厘米，再看哪两个数的和是8，据此画图。
（2）涂色表示正方形的，即把正方形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，由（1）知正方形占了16个方格，平均分成4份，那么其中的1份就是4个方格，据此涂色。
（1）16÷4＝4（厘米）
16÷2＝8（厘米）
8＝3＋5
（2）
【点睛】
正方形的边长＝周长÷4。分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的1份或几份。
34．见详解
【解析】
根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，14÷2＝7（米），则长加宽的和是7米；周长为14米的长方形花圃的长可以是6米，宽1米；也可以是长5米，宽2米。据此解答即可。
（答案不唯一）
【点睛】
熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2是解决本题的关键。
35．（1）见详解（2）见详解
【解析】
（1）每个小方格的边长是1厘米，画一个边长是5厘米的正方形，即正方形的边长占5个格子，据此作图。
（2）每个小方格的边长是1厘米，画出的长方形的长占5个格子，宽占3个格子，据此作图。
（1）（2）
【点睛】
长方形的四条边都相等，根据边长确定边长占几个格子；根据长方形的长与宽的长度先确定长与宽各占几个格子。
36．见详解
【解析】
表示把长方形平均分成8份，取其中的5份；表示把五边形平均分成5份，取其中的2份；表示把长方形平均分成10份，取其中的7份，据此作图。
【点睛】
分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份，此题依据分数的意义进行解答。
37．见详解
【解析】
根据正方形的周长＝边长×4，边长＝周长÷4＝8÷4＝2厘米，则周长为8厘米的正方形的边长为2厘米。
长方形的周长是正方形周长的2倍，则长方形的周长为8×2＝16厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长＋宽＝周长÷2＝16÷2＝8厘米，长＋宽＝8厘米，则长可以为6厘米、宽可以为2厘米（答案不唯一）。据此画图即可。
正方形的边长为2厘米；长方形的长可以为6厘米、宽可以为2厘米（答案不唯一）。
【点睛】
熟练掌握正方形和长方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，灵活运用公式解决问题。
38．见详解
【解析】
16÷2＝8（米）＝5米＋3米＝4米＋4米，画一个长为5米、宽为3米的长方形和一个边长为4米的正方形即可。
（长方形不唯一）
【点睛】
本题主要考查学生对长方形、正方形的周长公式的掌握和灵活运用。
39．见详解
【解析】
图一，把长方形看作一个整体，平均分成8份，每份是它的，涂色部分占其中4份，用分数表示为；
图二，把三角形看作一个整体，平均分成6份，每份是它的，涂色部分占其中4份，用分数表示为；
图三，把平行四边形看作一个整体，平均分成6份，每份是它的，涂色部分占其中1份，用分数表示为；
图四，把这些圆看作一个整体，平均分成4份，每份是它的，涂色部分占其中3份，用分数表示为；
图五，把这些笑脸看作一个整体，平均分成6份，每份是它的，涂色部分占其中4份，用分数表示为；
图六，把这些图形看作一个整体，平均分成4份，每份是它的，涂色部分占其中1份，用分数表示为。
如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】
此题通过图形考查了学生对分数意义的掌握与运用。
40．见详解
【解析】
把一个图形平均分成若干份，涂色部分占其中的几份，用分数表示为几分之几。
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
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