苏教版三年科学下册第一单元复习题(含答案).doc

苏教版三年科学下册第一单元复习题
第一单元《植物的一生》
学校__________________ 班级__________ 姓名__________
一、填空题
1. 种子在____、____、____的条件下才能萌发。
2. 连接____和____的部分是植物的茎。
3. 取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有____的功能。
4. ____、____、____是植物的繁殖器官。
5. 一株完整的绿色开花植物一般都有____、____、____、____、____、____六部分组成。
一、 判断题
1.花开了，就会结出果实。（ ）
2.种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（ ）
3.播种种子时浇得水越多越好。（ ）
4.根有固定植物和吸收养料的作用。（ ）
5.花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。（ ）
三、连线题
1、我们吃的食物属于植物的哪部分，用线连起来。
西红柿 根
甘薯 茎
马铃薯 种子
花生 果实
2、下列植物的种子分别是怎样旅行的，请你用线连起来。
椰子 借助风力
蒲公英 借助动物或人传播
凤仙花 借助水力传播
苍耳 借助自身的弹力传播
四、选择题
1.下列食物，我们吃的属于它的根部的是（ ）。
A、香蕉 B、菠菜 C、胡萝卜
2.一株完整的植物，包括（ ）部分。
A、四 B、六 C、七
3.依靠昆虫来传粉的花是（）。
A、玉米 B、桃花 C、水稻
4.茎处于植物的中央部位，它承担着（）的作用。
A、吸收水分 B、吸收养料 C、运输水分和养料
5.植物需要阳光是为了（）。
A、制造养分 B、制造二氧化碳 C、吸收水分
五、实验探究题
1. 写出根的两种作用。

2. 研究茎的作用。

茎和叶的变化是：____________________________________。
我认为茎有____________________________________的作用。
参考答案
一、填空
1. 有水分 有空气 适宜的温度
2. 根 叶
3. 输送水分
4. 花 果实 种子
5. 根 茎 叶 花 果实 种子
二、判断
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.×

二、 连线

1.
西红柿 根
甘薯 茎
马铃薯 种子
花生 果实
2.
椰子 借助风力
蒲公英 借助动物或人传播
凤仙花 借助水力传播
苍耳 借助自身的弹力传播

四、选择
1.C 2.B 3.B 4.C 5.A
五、
1.吸收水分 固定植株
2.茎和叶边红，茎中有被染成红色的小细管，叶脉也被染成红色。
输送水分的

苏教版科学三年级下册 第三单元测试卷附答案
班级：         姓名：       
一、选择题(每题2分，共20分)
1.下列不能传播声音的是(      )
A. 固体    B.液体   C.真空    D.气体
2. 摩托车上消音器的作用是(     )
A. 美观      B.加快机器散热 C.增加摩托车机身重量 D.减少噪声
3.声音因物体(   ) 而产生。A.振动     B.运动    C.移动    D.跳动
4. (    ) 是影响声音高低的因素。
A.物体的长度      B.物体振动的快慢C.物体振动的幅度  D.物体的大小
5. (   )是影响声音强弱的因素。
A. 物体的长度      B.物体振动的幅度
C.物体振动的快慢   D.物体的大小
6. 高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为(     )
A.噪声    B.和入声   C.乐音    D.音乐   
7. 右图为三个完全相同的杯子，用小木棍去敲击杯子，(     ) 发出的声音高。A.C杯子       B.A杯子 C.B杯子       D.三个杯子相同
8.关于大雪，下列说法错误的一项是(      )
A.大雪之后，车辆都不方便出行
B.降雪属于降水的一种形式
C. 大雪蓬松有空隙，可以吸收一部分噪声
D. D.下雪温度低，噪声传播速度慢
9. 下列能产生声音的是（     ）
A. 拨动琴弦  B.小号    C.鼓面      D.音叉
10. 敲击桌面，耳朵贴上面感觉声音特别大，以为声音能在（      ）传播。 
A.气体       B.液体    C.固体      D.真空
二、 判断题。(每题2分，共20分)
1. 乐器发出的声音都是靠振动产生的。(    )
2. 相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出的声音是相同的。(     )
3. 声音的传播要通过一定的物质。(    )
4.月球上人们也可以通过声音进行交流。(     )
5. 物体振动的幅度越大，声音越强;物体振动的幅度越小,声音越弱。(   )
6.声音不能在固体中传播。(     )
7.在桌面上按压钢尺，使钢尺振动的实验，说明了物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。(     )
8.课堂上听到老师讲课，说明声音可以在空气中传播。(    )
9.拍手时鱼缸里的小鱼会受到惊吓，说明声音可以在液体中传播。（     ）
10.弦乐器是通过空气柱的振动发声的。(     )
三、 填空题(每空2分，共20分)
1.我们敲锣时，锣声是因锣面______产生的。用手按住锣面，锣声就消失了，这说明______________________。
2.我们在一根足够长的水管-端敲击一次，在另一端可以听到3次声音，这说明声音可以在______、______和______中传播。
3.通过了解弦乐器改变声音高低的方法，我们发现:_________是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越_____;物体振动越慢，声音越____。
4.在“影响声音强弱变化的因素”的实验中，我们发现拉开皮筋琴橡皮筋的幅度越大，声音越_____;拉开皮筋琴橡皮筋的幅度越小，声音越______。
四、连线题(每项4分，共20分)
将下列声音与产生的原因连线。
说话交流 管乐器奏乐 弦乐器奏乐 音响放音乐 蚊子的叫声

空气柱振动 弦振动 翅膀振动 声带振动 扬声器振动

五、 简答题（20分）
1、 人们是如何降低噪声的？ 

2、我们应该如何保护自己的听力？

参考答案
一、1---5 CDABB    6---10ABDAB
二、1---5√×√×√     6---10 ×√√√×
三、1.振动  振动停止，声音消失;2. 气体   固体  液体;3.物体振动的快慢  高   低;   4.强   弱
四、说话交流--声带振动 管乐器奏乐--空气柱振动，弦乐器奏乐--弦振动，音响放音乐--扬声器振动，蚊子的叫声--翅膀振动
五、1.人们降低噪声的做法是：控制噪声源、装隔音或吸音屏障等。
2.（1）避免经常置身嘈杂的环境   (2)佩戴防噪音耳塞  (3)不要长时间用耳机听. 

苏教版科学三年级下册第五单元复习题
第五单元《 观测天气 》

学校__________________ 班级__________ 姓名__________
一、填空题：
1.气温是最重要的 （ ）要素之一。气温通常用（ ）来测量。
2.温度的常用单位是摄氏度，用符号（ ）表示。零下六摄氏度写作（ ），十二摄氏度写作（ ）
3. 天气预报中从( )和( )两个方面去描述风。
4.（ ）是用来放置气温计等仪器的木箱。它一般都架设在草坪上，箱底距离地面（ ）米。
5.天空中云的多少叫作（ ）。如果把天空看成一个圆，把这个圆平均分成（ ）份，我们就可以按照云在天空中所占的（ ）来划分云量。
二、判断题
1.用雨量器测量前要把水加到“0”刻度。 （ ）
2.在不同的地方所测量的温度是相同的。 （ ）
3.降水只有好处，没有坏处。 （ ）
4.在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的天气。 （ ）
5.晴天的时候，天空中一定是没有云的。 （ ）
三、选择题：
1.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向是（ ）。
A.相反的 B.相同的 C.相交的
2.下列词语中，用来描述秋季的是（ ）。
A.硕果累累 B.白雪皑皑 C.含苞待放
3.常用的风力表中我们把风分为（ ）个等级。
A.10 B.11 C.12
4.下列那句话是描述天气的（ ）。
A.昆明四季如春 B.昨天一直在下雨 C.海边常年炎热
5. 下面三名同学的说法中正确的是（ ）。
A 小明说“今天的气候真好，适合春游。”
B 小丽说“天气每天都在发生变化。”
C 小强说：“只有农民伯伯需要关心天气的变化，其他职业的人不需要。”
四、识图作答
1．请在下图中标出箭头所指的风向。

2．观察下面的温度计，请写出读数。

写作： ）℃ （ ）℃
读作：
五、 实践题：
1.把各种测量仪器和它们的用处连起来。
温度计 降雨量
雨量计 风向
风向标 温度
直尺 风速
风力计 物体长度
天平 液体体积
量桶 物体重量
六、简答题：
1.下课时，小明同学发现一个奇怪的现象，他看到操场上的国旗飘向东方，可是风向标的箭头却指向西方，这时校园里刮的是什么风？请你帮他解释一下。

2. 请用几句话描述你所在城市的气候特点。

答案:
一、填空题：
1.气温是最重要的（ 气象 ）要素之一。气温通常用（ 气温计）来测量。
2.温度的常用单位是摄氏度，用符号（ ℃ ）表示。零下六摄氏度写作（ - 6 ℃ ），十二摄氏度写作（ 12 ℃ ）
3. 天气预报中从(风力)和(风向)两个方面去描述风。
4.（百叶箱）是用来放置气温计等仪器的木箱。它一般都架设在草坪上，箱底距离地面（ 1.5 ）米。
5.天空中云的多少叫作（ 云量 ）。如果把天空看成一个圆，把这个圆平均分成（ 四 ）份，我们就可以按照云在天空中所占的（ 面积 ）来划分云量。
二、判断题
1.用雨量器测量前要把水加到“0”刻度。 （ √ ）
2.在不同的地方所测量的温度是相同的。 （ x ）
3.降水只有好处，没有坏处。 （ x ）
4.在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的天气。 （ x ）
5.晴天的时候，天空中一定是没有云的。 （ x ）
三、选择题：
1.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向是（ A ）。
A.相反的 B.相同的 C.相交的
2.下列词语中，用来描述秋季的是（ A ）。
A.硕果累累 B.白雪皑皑 C.含苞待放
3.常用的风力表中我们把风分为（ C ）个等级。
A.10 B.11 C.12
4.下列那句话是描述天气的（ B ）。
A.昆明四季如春 B.昨天一直在下雨 C.海边常年炎热
5. 下面三名同学的说法中正确的是（ B ）。
A. 小明说“今天的气候真好，适合春游。”
B. 小丽说“天气每天都在发生变化。”
C. 小强说：“只有农民伯伯需要关心天气的变化，其他职业的人不需要。”
四、识图作答
北
1．请在下图中标出箭头所指的风向。
东北
西北

西
东

西北
西南

南

2．观察下面的温度计，请写出读数。

写作：（ -6 ）℃ （ 12 ）℃
读作：零下六摄氏度 十二摄氏度
六、 实践题：
把各种测量仪器和它们的用处连起来。
温度计 降雨量
雨量计 风向
风向标 温度
直尺 风速
风力计 物体长度
天平 液体体积
量桶 物体重量

六、简答题：
1.下课时，小明同学发现一个奇怪的现象，他看到操场上的国旗飘向东方，可是风向标的箭头却指向西方，这时校园里刮的是什么风？请你帮他解释一下。
答：校园里刮的是西风。风从西边吹来把国旗吹向东方，风向标的箭头指着风吹来的方向，也就是西方。

2.请用几句话描述你所在城市的气候特点。
答案略（根据自己所在城市实际情况书写。）