1、【语文】上海市浦东新区明珠小学小学二年级上册期末试卷(含答案)1看拼音,写生字。(1)、大xingmo 最喜欢的食w是竹子。(2)、公yun 里的人真是不少,有的在snb,有的在chng 歌,有的在跳舞。(3)、我给远在台wn 省的朋友写了一fngxn 。2读句子,在加点字的正确读音下画“”。(1)、我发(f f)现爸爸的头上有几根白发(f f)。(2)、遇上这样的灾难(nn nn),他们一家的生活更加艰难(nn nn)了。(3)、我转(zhun zhun)身看到身后的摩天轮正在转(zhun zhun)动。3按部首查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有几画读音组词川_缝_疼_4比一比,再组词
2、。故( )休( )积( )由( )姑( )体( )织( )抽( )5仿照例句,把句子补充完整例:那巨石好像从天上飞下来的一个大仙桃。那天上的星星好像_。_好像_。6口语交际。在生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。比如,美术课上,东东忘了带彩笔,想借小刚的用一下,他该怎样给小刚商量呢?请你试着把他们俩的对话写下来吧。东东:_小刚:_东东:_小刚:_7我会填。(1)这学期,我认识了很多了不起的人物:曹冲象,大禹水。朱德同也和大家一起挑粮食。周总理和傣族人们度过了的水节。(2)我看见了祖国的大好河山:台 省的日月潭风光秀丽;安徽省的黄山景区世界名;新疆的葡萄沟有好吃的葡萄,还有热情好的维吾尔族老乡
3、。(3)我学会了许多名言:有志者成。志当存。(4)我还会背很多古诗:“天,野,风吹草牛羊。”是北朝民歌中描写的草原景色。“危楼高百尺,手可摘。”是代诗人写的。8我会背课文。(1)银杏水杉_,_满院香。(2)_,八九雁来。(3)_,恐惊天上人。(4)有山皆图画,_。(5)北边像_,叫日潭;南边像_,叫月潭。(6)_,黄河入海流。(7)登鹳雀楼这首诗作者是站在_这个位置写的。诗的后两句是欲穷_,_。(8)夏季里,_,采桑养蚕又插_。早起勤耕作,归来_。阅读下面文章,并完成练习。小青蛙青蛙有两只大眼睛,它们像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。它碧绿的身子上,有三条墨绿色的斑纹均匀分
4、布。雪白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。两条有力的后腿,分排在身体两边。青蛙是捕虫高手。它头上那两只圆而突出的眼睛,能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时,把长长的舌头从嘴里翻出来,一卷,一下子就把害虫粘住,然后吃掉了。好神气的“田间勇士”啊!9、在括号里填上恰当的量词。两( )眼睛两( )玻璃球三( )斑纹10、短文的第1自然段描写了青蛙的外形,先写_,然后写_,再写_,最后写_。11、根据课文内容,连一连。雪白的身子看清舌头墨绿的斑纹翻出害虫碧绿的大肚皮吃掉天敌12、文中说的“田间勇士”指的是_。阅读下面文章,并完成练习。神农尝百草很久很久以前,人们靠打猎(li)生存。有一位神农氏(sh),
5、他帮助人们做出了各种农具,教人们种庄(zhung)稼(jia),使人们生存下去。人们不知道什么有害,经常因为乱吃东西生病。神农看到了,心里很焦(jio)急,决定亲自尝遍百草。这样,就能知道什么可以吃,什么不可以吃了。于是,神农做了两只大口袋,挂在身体两侧(c)。他每尝一样东西,觉得可以吃的,就放在左侧的口袋里,将来给人吃;觉得能治病的,就放在右侧的口袋里,将来当药用。经过他的努力,人们终于摆(bi)脱(tu)了疾(j)病和饥(j)饿()。为了纪念神农的功劳,人们奉(fng)他为“药王神”。13、神农尝百草的原因是什么?用“_”在文中画出相关语句。14、神农做了两只口袋,_侧的口袋里放_的食物,
6、_侧的口袋里放_的药物。15、人们为了纪念神农的功劳,奉他为“_”。16、下列对神农品格的描述,不正确的一项是_(填序号)A热爱自然B无私付出C乐于助人17、如果你受到过神农的帮助,你会对他说些什么?_11看图写话仔细观察下面图片,奶奶怎么了?小红做了什么?她们会说些什么?请你发挥想象写一写吧!不会写的字可以用拼音代替。1熊猫 欲(2)、园 散步 唱(3)、湾 封信2ff(2)、nnnn(3)、zhunzhun3 丿 2#二 chun 四川 纟 10#十 fng#fng 缝隙 疒 5#五 tng 疼痛【详解】本题考查的是查字典法。查字典法分为部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。部首查字法的一
7、般步骤为:确定要查的字的部首,并数出部首是几画,除去部首还有几画。在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首,再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。音序查字法的步骤为:确定所查字读音的第一个字母,即音序,并在字典或词典汉语拼音音节索引中找到这个字母。在这一字母相应部分找到该字的音节,看清这个音节旁标明的页码。川:拼音:chun,部首:丿,笔画:3。组词:川军、川渝。缝:拼音:fng、fng,部首:纟,笔画:13。组词:缝补。疼:拼音:tng,部首:疒,笔画:10。组词:心疼、疼爱。4 故乡 休息 积累 由来 姑姑 体育 织女 抽查【详解】本题考查学生的组词能力。“
8、故”可以组词为“故事”。“姑”可以组词为“姑娘”。“休”可以组词为“休官”。“体”可以组词为“身体”。“积”可以组词为“积分”。“织”可以组词为“编织”。“由”可以组词为“自由”。“抽”可以组词为“抽奖”。5 孩子的眼睛眨啊眨的 那绿绿的荷叶 一把撑开的雨伞【解析】考查补充句子。仿写比喻句。那天上的星星好像一颗颗钻石闪闪发亮。林中唱歌的小鸟好像是欢迎我们的仪仗队,歌声此起彼伏十分动听。6 东东,我忘记带彩笔了,可以借你的用一下吗? 可以借给你用。 谢谢你! 不客气!7(1)称治志难忘泼(2)湾闻客(3)事竟高远(4)苍苍茫茫低见星辰唐李白8 活化石 金桂开花 七九河开 不敢高声语 无水不文章
9、圆圆的太阳 弯弯的月亮 白日依山尽 鹳雀楼上 千里目 更上一层楼 农事忙 秧 戴月光【解析】本题考查课文内容理解与填空。(1)出自树之歌,全文:杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。(2)出自数九歌,全文:一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九,沿河看柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走。(3)出自唐李白夜宿山寺,全诗:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。(4)“有山皆图画,无水不文章”意思是:有山水的地方都像图画、文章一样美丽。形容该地方风景优美,令人赞叹。(5)出自日月潭,原文
10、:小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。(6)出自唐王之涣登鹳雀楼,全诗:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。(7)登鹳雀楼是唐代王之涣所以,全诗:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。意思是:夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够,那就要登上更高的一层城楼。这首诗写诗人登楼所见,是诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负。所以作者是站在鹳雀楼上这个位置写的。(8)出自田家四季歌,原文:夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。9、 只 颗 条10、 眼睛 身子 肚皮 后腿11、12、青
11、蛙【解析】9、本题考查词语搭配。同学们从第段的“青蛙有两只大眼睛,它们像两颗晶莹的玻璃球”和“它碧绿的身子上,有三条墨绿色的斑纹均匀分布”可以找出相应的答案。10、本题考查概括文章大意。短文的第自然段描写了青蛙的外形,先写了眼睛、然后写身子,再写肚皮,最后写后腿。11、本题考查文章内容理解。同学们可以从第段的“它碧绿的身子上,有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。”得出第一组连线题的答案。同学们可以从第段的“它头上那两只圆而突出的眼睛,能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时,把长长的舌头从嘴里翻出来,一卷,一下子就把害虫粘住,然后吃掉了。”得出第二组连线题的答案。12、
12、本题考查分析字词的含义。从第段的内容可以知道文中说的“田间勇士”指的是青蛙。A【解析】13、人们不知道什么食物有害,经常因为乱吃东西生病。14、 左 可以吃 右 能治病15、药王神16、A17、谢谢您!【解析】13、本题考查了对信息的筛选。从“人们不知道什么有害,经常因为乱吃东西生病”可知答案。14、本题考查了对信息的筛选。从“他每尝一样东西,觉得可以吃的,就放在左侧的口袋里,将来给人吃;觉得能治病的,就放在右侧的口袋里,将来当药用”可知,神农做了两只口袋,左侧的口袋里放可以吃的食物,右侧的口袋里放能治病的药物。15、本题考查了对文章内容的理解。结合文中“经过他的努力,人们终于摆脱了疾病和饥饿
13、。为了纪念神农的功劳,人们奉他为药王神。”可知,人们为了纪念神农的功劳,奉他为“药王神”。16、本题考查了对文章内容的理解。神农为了解除人们的病痛,亲自尝遍百草。赞扬了他无私付出、助人为乐的品质,故A不对。17、本题此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析,答案不唯一,写出自己的体会即可,但要言之有据,不能偏离文章所表达的文章主旨中心。表达出对神农的感激即可。示例:神农,我前几天喉咙疼,您用草药为我治病,我现在已经恢复了健康,真要谢谢您啊!11示例:有一天,奶奶生病住院了,小红又着急又难过,心里想:“我得想个办法,让奶奶的病快点好起来。呀,对了!奶奶平时最爱吃苹果了,苹果的营养也很丰富,奶奶吃
14、了苹果,一定很快就会好起来的!”于是,小红选了一个又大又红的苹果,急匆匆地跑进病房,一边跑一边喊:“奶奶,奶奶!您瞧,这苹果又大又红,一定很好吃!吃了这个苹果,您的病很快就会好起来的!”奶奶一边接过苹果,一边高兴地拉着小红的手,说:“好孩子,你真是越来越懂事啦!别担心,奶奶的病一定很快就会好起来的。”【详解】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容,分析图画所表达的主题,然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。认真观察图画:想想谁在什么时间,什么地方,做什么。然后结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象,然后写话,注意语句通顺,有条理,能将事情说清楚。奶奶躺在床上,小红在床边,拿着个又大又红的苹果递给奶奶。