部编版六年级上册期末语文培优试卷测试卷(含答案).docx

部编版六年级上册期末语文培优试卷测试卷（含答案）1看拼音，写词语。q zh du peng ci hng to zu细雨中，丁香线条m hu，宛如一幅bi ch xn ci的画作；山沟里，山野老农kng ki付出，与青山共存；木桥前，po xio的洪水，老汉zhn dng ji ti的话语，令人心潮png pi！2下列多音字注音完全正确的是（）A正月（zhn）主角（jio）瘦削（xu）B供佛（n）勉强（qin）王冠（un）C畜生（ch）调节（tio）着迷（zhu）3下列词语书写全都正确的是哪一组（）A干噪热血沸腾B跳望全神贯注C马蹄排山到海D旗帜心惊肉跳4下列句子说法有误的一项是（）A“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。”这句话运用了拟人的修辞手法。B“这样一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。”这句话运用了排比的修辞手法。C“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝拜。”这句话运用了举例子的说明方法。D“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”一句是环境描写。5下列句子中没有语病的一句是（）A我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。B为了防止不发生踩踏事件，我校开展了疏散演练。C通过学习只有一个地球这篇课文，我认识到保护环境的重要性。D学校气象组的同学，每天早上都要记录和收听当天的天气预报。6下列句子中标点符号使用不正确的一句是（）A“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”B我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。C紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。D穷人这篇作品非常感人。7观察漫画，完成练习。（1）仔细观察漫画，说说漫画的内容。_（2）请你根据漫画所表达的内容，发表你的看法。_（3）针对这种现象，请你代主办方拟定一则宣传标语。_8按要求填空。（1）我们学习了五行、五谷、五音、五彩的知识，我知道_、_、_、徵、_、这五音是中国古乐的基本音，相当于哆do、来re、咪mi、索suo、拉la。（2）本学期的课文中，贝多芬遇到盲姑娘，创作了月光曲，盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象_；鲁迅忆起儿时伙伴闰土，印象最深的是“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏_，向一匹猹尽力的刺去，那猹却_，反从他的胯下逃走了。”老舍面对草原美景也禁不住赞叹：“这种_，既_，又_，既_，又_。”（3）_（作者）的“位卑未敢忘忧国”是爱国；诸葛亮的“_，_”是爱国；鲁迅面对黑暗的社会，发出的“惟有_，惟有他发扬起来，中国才有真进步”也是爱国。（4）写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，填空“我今天还要准备下周的演讲比赛，不能和你一起去踢球了。”李明_了我的邀请。9根据积累填空。（1）伯牙高山流水遇知音，方鼓琴_，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”贝多芬为知音盲姑娘即兴创作月光曲时，月光照在她那恬静的脸上，照着她_。她仿佛也看到了，看到了她从来没有_，月光_的大海。（2）江南春中“_，_”将景色掩映于烟雨之中，增添了朦胧色彩；书湖阴先生壁中“_，_”中运用拟人手法，将山水写得富有人情味儿。阅读下面文章，完成问题。（材料一）随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断增大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧、产生有毒物质，威胁居民健康。垃圾分类的作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有金属汞、锦等有毒的物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，但分开就是资源。四、可以减少危害。例如扔掉的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也是时有发生。（材料二）（1）可回收垃圾，包括废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。（2）厨余垃圾，包括剩饭剩菜，菜梗菜叶，动物内脏，果皮瓜皮等。（3）有害垃圾，包括废电池、废墨盒、废油漆桶、过期的药品、废灯管、杀虫剂等。（4）其他垃圾，包括废弃食品袋、保鲜膜、纸巾、贝壳、坚果壳、灰土等。（材料三）国家发改委、住建部颁布的生活垃圾分类制度实施方案，给我国推动垃圾分类进行了总体规划。但是在实施的过程中问题不断，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻烦！”也有人说： “我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走，分类还有什么意义？”所以，垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理，各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化、资源化、无害化目标才能实现，垃圾分类前景可期！10、我国垃圾分类的标准是（）A问收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、玻璃垃圾B可问收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾C可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾D可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、玻璃垃圾11、家里的灯管坏了，明明应该将它投放在（）A厨余垃圾桶B其他垃圾桶C有害垃圾桶D可回收垃圾桶12、“1吨塑料可回炼600公斤的柴油”，最能表明垃圾分类的优点是（）A减少占地B减少污染C减少危害D变废为宝13、垃圾分类是个复杂的系统工程，都包括哪几个环节，请写下来。_14、国家颁布的生活垃圾分类制度实施方案 ，给我国推动垃圾分类进行了总体规划，但是在实施的过程中问题不断，仍有困难，针对此种情况，请你为垃圾分类设计一条宣传标语。_阅读下面文章，完成问题。与象共舞泰国人与大象关系十分密切。在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹（d），它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿不奇怪。在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛（ch）了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩（m）。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴（gn）尬（g），只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时优雅得像一个彬（bn）彬有礼的绅（shn）士。最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。15、联系上下文，理解词语的意思。熟视无睹：_彬彬有礼：_16、根据文章内容，填空。（1）这篇文章按先_后_的叙述顺序写的，围绕“_”这一中心意思，从不同的方面来写。具体写了_、_、_这几方面的内容，体现了象给泰国人的生活带来了很多乐趣。（2）文章重点详写了大象跳舞的场景，作者具体抓住大象跳舞时的_、进行了描写，从这个细致的场面描写中可以体会到_17、为什么说象是泰国的国宝？_18、文章具体通过哪几件事写“象是一种聪明而有灵气的动物”的？用简洁的语言概括出来。_ _ _19、短文第3自然段“象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上”一句中，有位同学认为“喷”字应换成“呼”字好。你认为呢？为什么？_20第三部分 习作题目：我想有_要求：1、把题目补充完整，如，“我想有个好朋友”“我想有个第一名”“我想有个可爱的小屋”“我想有一双翅膀”“我想有朵七色花”写人、记事、想象作文均可；2、内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定的条理性。3、书写整洁。字数在450左右。【参考答案】1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“旗”“醉”“慷”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B解析：B【详解】考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A项有误，主角zh ju：指戏剧、电影等艺术表演中的主要角色或主要演员；比喻主要人物。B项正确。C项有误，调节tio ji：从数量上或程度上调整，使适合要求。着迷zho m，释义是对人或事物产生难以舍弃的爱好。故选B。3D解析：D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。A.干噪干燥：指在化学工业中，常指借热能使物料中水分（或溶剂）气化，并由惰性气体带走所生成的蒸气的过程。B.跳望眺望：从地势高的地方向远处望。C.排山到海排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。D.正确。4A解析：A【详解】此题考查修辞手法的辨析能力。A：从句子“如缕缕的胭脂水”可以看出把大红花和斑红花在水中的样子比喻成胭脂水，运用了比喻的修辞手法，不是拟人，题干错误。B：从句子结构“可以可以可以可以”可以看出运用了四个结构相似的句型，属于排比的修辞手法。C：句子中举例了举行重大典礼是哪些，属于运用了举例子的说明方法。D：句子描写了屋外的环境，属于环境描写。5C解析：C【详解】本题考查语句辨析。（“穿”这个动作应该与衣服鞋袜搭配，如：穿一件黑棉袄、穿裤子、穿鞋子。“帽子”应该与动词“戴”搭配。原句存在语病搭配不当，应改为：我爷爷常常身穿一件黑棉袄和戴一顶黑棉帽。（“防止”和“不发生”意思相近，不能出现在同一个句子里，否则重复累赘。原句应删去“防止”或“不”。（句子“通过学习只有一个地球这篇课文，我认识到保护环境的重要性。”没有语病。（按照常理，收听过当天的天气预报才能记录相应的数据。因此，原句存在语病语序不当，应改为：学校气象组的同学，每天早上都要收听和记录当天的天气预报。根据以上分析，选项C的句子没有语病。故选C。6A解析：A【详解】本题考查标点符号的使用。A提示语在中间，说的后面用逗号。“桑娜说”的后面应使用逗号。故错误。B分句与分句间的停顿使用分号。句中“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎”“我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”为并列分句。标点符号使用正确。C冒号用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。“有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。”标点符号使用正确。D作品名需要使用书名号。穷人是作品，标点符号使用正确。7 音乐会现场，许多人站起来拍照。 这种行为影响了其他人的正常观看。光顾自己不顾别人的感受，是不遵守社会公德的表现，也是个人素质不高的体现。 安坐静听，用音乐陶冶心灵。【详解】本题主要考查对漫画观察能力。（1）通过观察图片中的人物以及图片的文字可知，在一场音乐会上，坐在前面的人们，都纷纷拿起手机，站起来拍照，挡住坐在后面的听众，严重影响音乐会的秩序。（2）本题主要考查发表自己的看法，漫画所表达的内容进行分析。示例：欣赏音乐会的过程中，拿起手机，站起来拍照，影响到别人，这样的行为是十分不对的，无论在什么场合，应该注意自己的行为举止，尊重别人。（3）本题主要考查拟定一则宣传标语，围绕着文明听音乐会的即可。示例：回归座位，音乐放心间。8 宫 商 角 羽 月光照耀下的波涛汹涌的大海 一柄钢叉 将身一扭 境界 使人惊叹 叫人舒服 愿久立四望 想坐下低吟一首奇丽的小诗 陆游 鞠躬尽瘁 死而后已 民魂是值得宝贵的 婉言谢绝【详解】（1）本题考查对国学知识的识记。五音即五声音阶，传统民族调式常用的主音有五个，即宫、商、角、徵、羽，相当于现在首调唱名的“do、re、mi、sol、la”。 在五声音阶中，分别以不同的各音作为主音时，可构成不同的调式；调式名称是以阶名命名的。比如以第一级音“宫”作为主音时，就称为宫调式，以第二级音“商”作为主音时，就称为商调式，以第三级音“角”作为主音时，就称为角调式，依次类推。 （2）本题考查对课文内容的识记。月光曲主要内容是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传奇故事。文中盲姑娘听了贝多芬的曲子，仿佛看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。少年闰土这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事， 看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。其中看瓜刺猹的场景让人印象深刻。一系列动作描写形象生动地突出少年闰土聪明、健康、勇敢的鲜活形象。同时可以如此细致地描写儿时的友人也显示出作者与闰土深厚的感情。以及作者对儿时农村生活的向往。美丽草原短文中最后一句是作者老舍面对美景的联想，表达了作者对草原景色的喜爱赞美之情，对蒙古人民的深厚情谊。老舍在描写草原美景时不禁赞叹的原句是这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（3）本题考查对作家作品的识记和诗句的识记。陆游的诗病起书怀：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。这首诗写出了作者的爱国之情。诸葛亮的后出师表中臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。体现了诸葛亮的爱国精神。鲁迅的“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”出自其学界三魂意思是中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。（4）本题考查对句子的理解。本题要求不用“说”表达，换一个词表达相同的意思。从句子“我今天还要准备下周的演讲比赛，不能和你一起去踢球了。”看出，李明没有答应我的邀请。可以填写婉言拒绝、谢绝等词语表示此意思。9 而志在太山 巍巍乎若太山 睁得大大的眼睛 看到过的景象 照耀下的波涛汹涌 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 一水护田将绿绕 两山排闼送青来【详解】本题考查课文内容的识记。（1）文言文伯牙鼓琴全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的太山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。课文月光曲语段为：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。（2）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自唐代杜牧的江南春，意思是南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。将景色掩映于烟雨之中，增添了朦胧色彩。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”出自宋代王安石的书湖阴先生壁，意思是庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。或化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。B解析：10、B11、C12、D13、分类投放，分类收集，分类运输，分类处理14、垃圾分类，变废为宝。【解析】10、本题考查了学生从文本中获取信息的能力。结合材料二的阅读可知，我国的垃圾分类标准是：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。故选B。11、本题考查了学生结合文本信息解决实际问题的能力。结合材料二中“有害垃圾”中的说明可知，废灯管属于有害垃圾，要放在有害垃圾中。故选C。12、本题考查了学生的阅读理解能力。结合材料一中的第三点说明可知，“可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，但分开就是资源。”说明可回收垃圾可以废物再利用，变废为宝。故选D。13、本题考查了学生的阅读理解能力。结合材料三中“所以，垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理，各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。”可知，垃圾分类包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理等环节。14、本题考查垃圾分类设计一条宣传标语。垃圾分类的好处多，可实施起来有困难，结合实际情况，为垃圾分类设计一条宣传标语即可。示例：播下一个行动，你将收获一份美丽。15、 虽然经常看到，却跟没有看见一样。 形容对某种事物漠不关心。形容文雅有礼貌的样子。16、 总 分 泰国人与大象关系十分密切 大象是泰国的国宝 大象的样子和表情 象是一种很有灵气的动物 动作 动作大象非常灵活，充满了生命力17、这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。18、 给人表演节目 给人按摩 与人开玩笑19、不好。喷”的意思是（液体、气体、粉末等）受压力而射出，这个字写出了大象和作者之间的距离很近，如果换成“呼”字，就表达不出这种效果了。【解析】15、考查学生对词语的理解。根据文章的内容进行分析，写出词语的本义和文中义即可。熟视无睹：虽然经常看到，却跟没有看见一样。形容对某种事物漠不关心。彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。16、考查学生对文章内容的理解。这篇文章按先总后分的叙述顺序写的，围绕“泰国人与大象关系一分密切”这一中心意思，从不同的方面来写。具体写了大象是泰国的国宝、大象的样子和表情、象是一种很有灵气的动物、看大象跳舞。这几方面的内容，体现了象给泰国人的生活带来了很多乐趣。文章重点详写了大象跳舞的场景，作者具体抓住大象跳舞时的动作进行了描写，从这个细致的场面描写中可以体会到大象非常灵活，充满了生命力。17、考查学生对文章内容的理解。阅读可知这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒;曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出从林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿不奇怪”可知，象之所以是泰国的国宝，是因为这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。18、考查学生对文章内容的理解和概括。阅读句子“在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩”“它偶尔也会和人开开玩笑”“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，他们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞”可知，文章具体通过四件事来写象是一种聪明而有灵气的动物”的，分别是:给人表演节目、给人按摩、与人开玩笑、与人跳舞。19、考查学生对词语的赏析。阅读句子“象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上”可知，“喷”字不应换成“呼”字，“喷”的意思是（液体、气体、粉末等）受压力而射出，这个字写出了大象和作者之间的距离很近，如果换成“呼”字，就表达不出这种效果了。根据两个字的区别和异同点来分析即可。20范文我想有一双翅膀如果我有一双翅膀，我会飞向无数个地方。首先，我要飞到雪山，看看美丽的风景，看看傍晚的太阳是多么美丽，再问一问雪山上有没有山神？它会不会穿越时空？然后，我要飞到大海上，唱起欢乐的歌儿，和鱼儿们做朋友。我第一个要和鲨鱼交朋友，听他们讲述如何成为海底霸主的故事？第二我要和水母交朋友，看看他们如何拥有不死之身的能力？答案很简单，原来它从婴儿期到青年期的时候，等它们老了又会从婴儿期再到青年期离开海面，我要飞到辽阔的天空，看看有没有海市蜃楼，空中幽灵和天空黑洞是不是真的存在如果有，我要去看看幽灵城堡接下来，我要继续飞行，飞到外太空，亲眼看看黑洞长什么样子，远远看着的地球长什么样子？火星是什么样子？银河系长什么样子？这些问题我都想讲给我的爸爸妈妈听，所以才我决定这次长途飞行。最后，我要看看如此美丽的世界，我要飞遍所有的国家，所有的地方，为了解决我满脑子疑惑除此之外，我还要飞遍各个星球各个地方呢！怎么样？我的小翅膀厉害吧？【详解】考查书面表达的能力。确定主题，补充题目。半命题的关键之一就补题，因为补题的过程意味着你对写作内容、写作角度的选择。“我想有个好朋友”“我想有个第一名”“我想有个可爱的小屋”“我想有一双翅膀”“我想有朵七色花”写人、记事、想象作文均可。在补题时，注意用词简洁凝炼，整个题目补充完整后语法正确、语意通顺。到底选哪一个，其选择原则就是“扬长避短，择己所长”。 如果你对“写人”感受较深，你就选择写人的做人，如果你曾对“记事”有过深刻记忆，你就选择记事作文。选择自己擅长的范围来写，会有轻车熟路之感，写起来会顺手很多。写作思路：写人：开头：点明你要写的人是谁？中间：写出他（她）的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。通过选用典型事例进行记叙。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。结尾：表达你对他（她）的喜爱之情。写事：开头：开门见山，直接入题叙事。交待事件的起因。中间：抓住记叙文的六要素，注意详略，要把经过写具体，场面描写要注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节要注意场面描写。结尾：写出自己的感悟，点题。想象：开头：开门见山交代写作的内容，进行相应的想象和铺垫。中间：承接第一自然段展开想象，写自己为什么会有这个想法，然后写自己变成了想象中的后会怎样做，这个过程要写具体，写得生动有趣。注意条理要清楚，层次要清晰。结尾：抒发自己的感情，升华主题。