教科版三年级上册科学期末分类复习卷——综合题(80题).doc

教科版三年级上册科学期末分类复习卷综合题（80题）综合题为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化？我们一起来完成实验。1在实验中，橡皮筋的作用是（ ）A方便拿住试管B方便看清冰C方便观察冰面和水面的高度2实验中发现冰块融化所需的时间（ ）A非常短暂B比较漫长C需要1分钟3图中试管中温度计的液柱，下降快的是（ ）A左图温度计下降快些B右图温度计下降快些C一样快4当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比（ ）A冰面低些B水面低些C没有变化5观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是（ ）(多选题)A冰融化成水后体积变小了B冰融化成水时要从周围吸收热量C冰在融化成水的过程中,形态由固态变成液态如图，为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。6用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（ ）ABC7往碎冰中加入食盐的目的是（ ）A让碎冰结成块B为了获得更低的温度C让碎冰变得更多8探究题。小明准备了食盐、白糖、小苏打三种物质，想对这这三种物质在水中的溶解情况进行研究。（1）小明想比一比在一定量的水中,谁溶解能力更强。为了实验尽可能公平，他应该做到的是_。(可多选)A三种物质各取20克,平均分成8份B三杯水水量各不相同C每一种物质放人水中后进行搅拌 D每一份全部溶解完再放人下一份 E.每个杯子放入相同多的物质F.三杯水同样多（2）小明取了三种物质各一份分别放人三杯水中,搅拌后都溶解了,他认为这三种物质在水中的溶解能力是一样的。你认为他的说法是_(填“正确或“错误”)的。你的理由是_。（3）小明想选择其中一个因素来进行实验，研究它对白糖溶解速度是否有影响，请你帮他完成下面的实验设计:我的研究问题:白糖溶解的快慢跟（_）有关吗?需要改变的条件（_）不能改变的条件（_）实验的方法(用图文结合的方式表示出来)（_）将乒乓球用杯子倒扣水中（如下图所示），乒乓球会停留在杯子的哪个位置？甲 乙9请在图乙中画出乒乓球的位置。10我的理由是_。探究题：有3只大小、形状一样的玻璃杯，其中1号杯里加自来水、2号杯是空杯子、3号杯装着冰块，都放在室温26左右的桌子上。1号杯 2号杯 3号杯11隔几分钟后，观察到杯子中的水位逐渐上升的是（ ）。A1号杯B2号杯C3号杯12隔3天后，不能观察到杯子中水位逐渐下降的是（ ）。A1号杯B2号杯C3号杯13如果把3号杯分别放在温度不同的房间中，冰块融化的最快的是（ ）。A5房间B15房间C30房间14冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，此时温度计的读数是（ ）。A0B大于0C低于015为了减慢冰块融化的速度，我们可以（ ）。A摇晃冰块B对冰块吹气C用毛巾包住冰块探究题。小明在测量一杯水的温度时是这样做的：A 他手拿温度计中间有刻度的部位。B 把温度计下端浸入水中，没有把结果记录在记录单上。C 然后马上进行读书，最后把结果记录在记录单上。16小明在使用温度计的过程中，错误的操作是_（填“A”“B”“C”）正确的做法应该是_。17小明在大家的帮助下，纠正了自己的错误，用温度计测量甲、乙两杯水的温度，温度计的读数（如图），请你帮助他写出下面两个温度计的读数。 甲 乙18你认为_（填“甲”或“乙”）杯水会结冰。为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料(如下图所示)。19除了一杯冷水,还需要哪些材料?请你帮丁丁在上图中圈一圈。20如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明( )A搅拌不影响溶解速度B搅拌会加快溶解速度C搅拌会减慢溶解速度21通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是( )A搅拌的一杯溶解快B不搅拌的一“杯溶解快C两杯溶解一样快明明不小心将沙子混进食盐中了,他想将食盐和沙子分开，得到干净的食盐，你能帮助他吗?22将食盐和沙子分开，我们可以用过滤的方法，我们观察到( ) 。A在滤纸上留下了食盐颗粒B在滤纸上留下了沙子C过滤后的液体变浑浊了23实验的正确步骤应该是( )。A先过滤再加热B先加热再过滤C边加热边过滤24在加热时，我们应用酒精灯的( )进行加热。A焰心B内焰C外焰25在分离食盐和水的实验中,我们需要注意( ) 。A在水完全蒸发后熄灭酒精灯B在水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C可以在任意时刻熄灭酒精灯26小刚在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,利用下面的方法进行探究，请你将其补充完整。(1)用（_）量取50毫升水倒人烧杯中。(2)用（_）称量出2克一份的食盐若干份，先把第一份倒入水中并进行（_）。(3)第一份溶解后,再倒人第二份食盐直至食盐（_）。(4)通过这个实验，小刚发现，食盐在水中溶解的速度会越来越（_）。在20时，50毫升水大约能溶解（_）克食盐。27结合对联，回答问题杯中冰水，水结冰冰温未降；盘内水冰，冰化水水温不升。（1）对联中出现的是（_）和（_）的混合物。（2）反映的规律是（_）。28我们在做水结冰的实验时，在一个普通的塑料杯外包裹一块干毛巾，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观察试管里水温的变化。(1)我们会在碎冰中加人较多的食盐,是为了（_）温度。 填“升高”或“降低”(2)我们发现,水在（_） 时开始结冰。 (3)水结冰是液态的水（_）成了固态的冰。填“凝结”或“ 凝固”(4)通过实验，我们知道了液态的水在（_）时有可能会结冰。填“受冷”或“受热”29写出酒精灯各部分的名称1（_）2（_）3（_）4（_）5（_）30实验探究小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口，另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。2天后，发现：不封的杯子里的水量变少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？_小刚做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，实验装置如图所示。31实验中小刚发现，水在（_）出现沸腾。在沸腾的过程中，（_）填“吸收”或“放出”热量，温度保持（_）。32实验结束后，同学们进行了交流，下列说法正确的是_A、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中并接触容器底B、读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平C、实验结束后，要迅速用手把烧杯等器材移开D、如果测得水的沸点不是100，那么一定是操作中出现了错误？33请帮小刚完善活动记录水沸腾时的温度水沸腾时水中的现象水沸腾时水面的现象水沸腾时水面之上的现象聪聪对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣，请你帮助聪聪完成下列科学探究题 图A 图B34请你在图B的框中写出相应实验器材的名称。35如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧杯里的液体是( )。A盐+水B面粉+水C清水36如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是( )。A盐+水B面粉十水C清水37爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用( )。A图A的方法B图B的方法C两种都可以38过滤时，漏斗内液体的液面（ ）A不能超过滤纸的边缘B不能超过漏斗的边缘C不能超过漏斗一半的高度39图B中的实验用加热的方法,目的是( ) 。A让盐蒸发B让盐和水一起蒸发掉C让水蒸发40阅读科学小故事龙卷风中的五匹马，完成下面的问题。1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!（1）龙卷风也是风的一种，它是由于_流动引起的。我还知道_（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就_，相对在教室里，空气流动的速度就_。（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，_（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）_。_。41如图1,瓶中装半瓶水,瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管。如果从A管往里面吹气,会有什么现象?如果从B管往里面吹气会有什么现象?请先用画图的形式在图2、3上记录实验现象,再解释一下其中的原因。42如图所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得_，这时，塑料袋内装满了_。星期天，楠楠一家准备出去游玩。43早上，妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要( )。A压缩空气产生的弹力B空气助燃C空气流动44楠楠在卧室里就闻到了香味,这是因为( )。A空气被压缩B空气有质量C空气流动45吃完饭，爸爸开车带着妈妈和楠楠一起去公园玩,汽车的轮胎是( )的应用。A压缩空气B空气流动C空气助燃46一阵风吹过, 公园里的人、树摇晃起来，风的形成是（_）的结果。47解释铺在地面下的地热管是怎样使室内变热的，并标出室内空气流动的方向。48画图题。画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。（表示空气颗粒）49如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管。(1) 如果从B管往里面吹气，会产生什么现象?_(2) 如果从A管往里面吹气，会产生什么现象？_小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。50实验时小明需要先调节简易天平_。51小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋,此时天平会向_ (填左或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。52小明想要给塑料袋装满空气，你建议他使用的方法是_。53在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会( )。A向左倾斜B向右倾斜C保持平衡54想要知道这袋空气的质量是多少，小明该怎么做?请用图文结合的形式在下面的方框中表示出来。(提示:简易天平可用简图表示)小明利用一节3厘米长的蜡烛和一个透明玻璃杯来继续研究空气的特点，你也可以跟着小明一起来做一做。55如图1所示为实验所需材料，小明把蜡烛点燃后，盖上玻璃杯，观察到的现象是_。56小明在小蜡烛的两旁，玻璃杯盖上时会在压住的地方各放一个一元硬币，点燃小蜡烛，使烛焰燃烧稳定后，盖上玻璃杯，如图2,所示。这一次观察到的现象是_。57这个实验说明（ ）。A空气加热后会上升B空气可以帮助燃烧C空气的流动会形成风58你认为需要把杯子垫到多高，蜡烛才可以一直保持燃烧，请把你的想法用图文结合的形式画在下面的方框中，接着做一做，并试着解释一下原因。我的解释： _。科学书上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。59如下图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以观察到上方的纸条会_。60这说明_。61生活中，我们可以用_、_等方法制造风。62如下图所示的实验装置，点燃蜡烛后，可以观察到的现象是_。63下列方法中可以使实验现象更明显的是（ ）。A换用火焰更小的蜡烛B缩短风管的长度C换用更重的风叶64有一天，小猫咪咪发现了一个瓶子，这个瓶子上面还有一个漏斗被固定在瓶口(无法被分开)。咪咪对这个瓶子爱不释手，它决定用这个瓶子来存水。可是，当咪咪把水从漏斗倒进去时，它发现水无法从漏斗流下来，咪咪被吓得哇哇大叫。 小朋友,你能用学过的知识来给咪眯解释一下其中的原因吗?你有什么办法能让水留下来呢?65将注射器吸进空气,用橡皮塞堵住出口,用力压活塞(如下图),观察空气的体积_ (填“变大”“变小”或“不变”。以上实验说明了_这时，如果将手松开，看到的现象是_，以上实验说明_。66以下是小米同学记录的一段时间的“降水量柱状图”和气象学家制定的“降雨量等级标准”，仔细观察并回答问题。(1)13日、14日两天是_雨。(2)由柱状图可知，_日是小雨。(3)21日、22日两天是_雨。67科学课后，小明同学想自己制作一个雨量器，于是她准备了透明塑料桶、卡纸。剪刀等工具进行制作，制作如下图：（1）这个雨量器的刻度条对吗？如果不对，请给他建议。_（2）这个雨量器的刻度条位置对吗？如果不对，请给他建议。_（3）小明还准备了透明胶带，你知道她打算用来做什么？_68观察下图，回答问题。1. 图中哪几天有降水？_2. 其中属于中雨等级的是哪几天？_根据某月的降水量记录情况，完成降水量的数据整理和分析。日期123456789101112131415降水量（毫米）02514100000615100000日期161718192021222324252627282930降水量（毫米）304055130005010015107601069在这个月中，共有_天下雨，其中小雨_天，中雨_天，大雨_天，暴雨_天，大暴雨_天。70在本月中，每周的降水量统计如下（1日是2018年9月26日 星期一）：周次第一周第二周第三周第四周第五周合计降水量（毫米）_71下图是小明同学用一个底部不规则的烧杯制作的一个简易雨量器，烧杯的底部没有刻度。用这样的雨量器怎样测量降水量呢？请写出你的方法。72培优训练12月26日12时10分，杭州气象台发布暴雨蓝色预警信号。预计今天中午到上半夜该市阴有中到大雨，局部暴雨。请有关方面注意防范持续降雨和短时强降水可能引发的小流域山洪、滑坡和泥石流等自然灾害。阅读以上信息，下列说法正确的是（ ）(多选)A出现这样的预警信息,应尽可能不要外出B天气状况会与一些自然灾害相联系C不良天气会给人们的生产生活带来负面影响课外拓展校园气象站一般都会放置百叶箱,用来测量气温。常见的百叶箱一般是木质的，外表漆成白色。百叶箱的四壁由许多木板条组成。这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能,又不会被太阳光直接照射,就像在树荫下，既通风、又阴凉。73百叶箱里的环境相当于()。A操场上B教室里C树荫下74百叶箱里主要放着()。A气温计B水温计C体温计75根据一天的气温记录表，画出气温变化柱状图，并回答后面的问题。日期天气6时8时10时12时14时16时9月8日晴222628303230（1）用铅笔画出柱状图。（2）你从气温变化柱形图中获得了什么信息？（至少写出三条）76综合题。下表是某日我国部分城市的天气预报。乌鲁木齐哈尔滨北京上海温州广州贵阳51691816262432233225311426（1）从表中可以看出，温州当天的天气状况是_，最高气温_，最低气温_。（2）从表中可以看出，这一天我国北方地区的气温普遍比南方地区要_。（填“高”或“低”）雅琪明天一大早要去秋游，晚上听到的天气预报是：明天晴到多云，最低温度18摄氏度，最高气温28摄氏度。77雅琪带伞吗？为什么？78明天最适合穿的衣服是（ ）。A棉衣B衬衫加外套C衬衫79观察我们记录的天气日历有哪些变化？80探究题一天，贝贝同学运用科学课学到的知识,制作了一面简易的风旗和一个风向标准备去操场测验。(1)来到操场，贝贝看到地上的落叶被风吹着一直往南跑，根据这一情况,我们可以判定时的风向是_。她拿起风向标测量,此时的风向标箭头指向_。(2)贝贝拿起风旗,看见风旗微微被风吹动，根据此时的风速判断风为_(填“无风”、“微风”或“大风”),并用数字记录在天气日历上,记为_(填“1”“2”或“0”)级。参考答案1C2B3A4B5A B C6C7B8ACDF 错误 每一种物质只溶解一份，而且都是溶解完的，这样不能说明哪一份物质在水中溶解能力强还是弱。 温度高低 温度 水量、加入白糖的量、搅拌 910空气会占据杯子的空间，水只进去一少部分，被扣在杯子中的乒乓球会浮在杯中较低的水面上。11C12B13C14A15C16 A、C 手拿温度计上端，等液柱基本稳定后再读数 175 -118乙1920B21A22B23A24C25B26量筒 天平 搅拌 不能溶解 慢 18 27冰 水 冰水混合物的温度保持不变。 28降低 0 凝固 受冷 29外焰 内焰 焰心 灯芯 酒精 30没有封闭的杯子里的水量少了，是因为水蒸发变成了水蒸气，跑到周围的空气中了。而用塑料薄膜封好的杯子，水量基本没有变化，是因为塑料薄膜能防止水的蒸发。31 100 吸收 不变 32B33 100 有大量气泡出现，并往上升 泛起水花，气泡破裂 水蒸气遇冷形成大量“白汽” 3435B36C37B38A39C40空气 台风 大 小 前排 打开电扇 用扇子扇 41图2 图3从A管往瓶子里吹气,水中会冒气泡，瓶子里的空间被空气占满了，多余的空气就会从B管口冒出来。从B管往瓶子里吹气，瓶子里的空间被占满,A管连接着瓶子里的水，所以水会从A管口喷出来。42鼓鼓的 空气 43B44C45A46空气流动47地热管加热地面附近的空气，空气受热后上升，上方的冷空气下降填补空间，然后冷空气被地热管加后再上升，空气如此循环流动，室内很快就变热了。4849水从A管流出 产生气泡 50平衡51左52把塑料袋打开，在空气中挥舞几下53A54往简易天平的右边一颗一颗地，轻轻地放入绿豆，直到天平再次平衡，再测出这些绿豆的质量。（图略）55蜡烛慢慢熄灭56蜡烛慢慢熄灭57B58杯子需要垫高到火焰高度的一半以上时，蜡烛才可以一直保持燃烧，因为蜡烛燃烧需要大量空气。（图略）59摆动60盒子里的空气流动形成了风61扇扇子 打开电风扇 62风叶转动起来63B64瓶子里的空间被空气占据了，瓶口被封住，空气出不来，水就无法流下来。 通过漏斗口插一根吸管，让瓶子里的空气出来。65变小 空气的体积可以被压缩 活塞往上弹回来 压缩的空气具有弹性 66大 11 中 67不对，刻度要均匀 不对，刻度条要沿着杯子外壁由下往上贴 在刻度条外贴上透明胶带，用来放水 6811日、12日、13日、18日、21日、22日共6天有降雨。 11日、21日、22日属于中雨等级。 69 16 2 8 3 2 1 70 48 31 138 137 70 425 71在测量前将水倒入烧杯至0刻度线。72ABC73C74A75(1)（2）一天的气温是先上升后下降。 清晨的气温最低。 下午14时气温最高。 最高气温和最低气温之间相差10。76晴 32 23 低 77需要，如果睛天怕太阳晒。（合理即可）78B79每天的天气都不完全相同。（合理即可）80北风 北 微风 1教科版三年级上册科学期末学业水平测试（教科版含答案）一、填空(空2分,共26分)1.在生活中我们经常把红糖和食盐放入水中,红糖和食盐会 在水中。能够溶解在水中的物质还有 、 和 。2.我们知道的天气现象有 、 、 、 等。3.风吹来的方向叫 ，西北风是指从 方向吹来的风。4我们把土块放到水里会有气泡冒出,这说明土块里有 存在。5.为了准确地知道某一时间段的气温，我们可以用 进行测量。6.使用气温计测量气温后,要对气温计进行读数,此时视线和液柱顶端要保持 。二、慧眼识错(每题3分,共21分)1.夏天的时候,小明刚从游泳池里出来时,感觉到有点冷,这主要是因为天气冷。（ ）2冰是固态的水有一定的形状和体积。（ ）3水蒸气是水的一种形式,而空气是干燥的,因此空气中不可能有水蒸气。（ ）4最低气温是指一天内气温的最低值,一般出现在傍晚日落十分。（ ）5.空气是一种看不见、摸不着的气体,但是没有空气人类无法生存。（ ）6.根据降雨量等级标准,如果一天的降雨量达到最大等级时一定是大暴雨。（ ）7.降水的形式有很多,但它们都属于液本。（ ）三、择优选择(每题3分,共21分)1.自然界中的水有多种存在形态,下列属于液体的一项是（ ）。A.雪 B.冰雹 C.露珠2.气温的单位是（ ）。A.摄氏度 B.毫米 C.毫升3.我们要测量一下今天的气温,需要使用哪种仪器? （ ）A.体温计 B.水温计 C.寒暑表4.下面的几种物质中,能够溶解在水中的一种是（ ）。A.水晶 B.土壤 C.小苏打 5.下列方法中,不能加快冰块融化的是（ ）。A.加热 B.用太阳晒 C.放在0以下的地方6.昨天下了一场暴雨,我知道降水量在（ ）毫米之间。A.100249.9 B.5099.9 C.2549.9 7.下列选项中,没有体现利用空气的作用的是（ ）A.动物呼吸 B.火山爆发 C.植物生长四、连线（9分）1.水的状态在不断地的变化着,请将左边的概念跟右边的现象用直线连接起来。（5分） 蒸发 水壶里的水开了 沸腾 水洼里的水不见了 凝固 河里的水结冰了 凝结 夏天冰棍冒着白气 融化 冰块变成了液体2.请将下列科学仪器跟对应的名称用直线连接起来:(4分) 气温计 酒精灯 三脚架 蒸发皿五、智慧问答(6分)炎热的夏季,人们经常会往地面上酒一些水,这会让人感到凉快一些,你知道其中的科学道理吗? 六、趣味实验(17分)观察食盐、碱面、细沙在水中的溶解情况,将观察结果填入记录表中（每空1分）溶解情况记录表食盐碱面细沙颗粒大小的变化在水中的分布是否均匀是否有沉淀出现能否用过滤的方法进行分离能否溶解实验结论: 。（2分）期未学业水平能力测一、快乐填空1.溶解 碱面 味精 小苏打(后三个空答案不唯一)2.风 雪 雷 雨(合理即可)3.风向 西北4.空气5.气温计(寒暑表)6.齐平二、慧眼识错1. 2. 3, 4. 5. 6. 7.三、择优选择1.C 2A 3.C 4,C 5.C 6.B 7.B四、牵战搭桥 略五、 略六、结论：食盐和碱面可以溶解在水中，沙子不能溶解在水中。