【语文】广东省深圳市福田区荔园小学小学二年级上册期末试题(含答案).doc

【语文】广东省深圳市福田区荔园小学小学二年级上册期末试题（含答案）1用“”给加点字选择正确的读音。为（wiwi）什么淹没（mim）教（jiojio）室四海为（wiwi）家没（mim）有 教（jiojio）书麦苗儿多嫩，桑（snsng）叶儿正肥（hufi）。寒号（hoho）鸟就把这道缝当（dndn）作自己的窝。2用“”给加点字选出正确的读音。（1）我很纳闷（mn mn），今天怎么这么闷（mn mn）热。（2）疫情这场全球性的灾难（nn nn）让大家永生难（nn nn）忘。（3）青蛙坐在井（jn jng）沿上，似（sh s）乎在思考着什么。3按查字典的要求填空。 “揭”字用音序查字法，应查大写字母_ ，用部首查字法，应查部首_ ，除去部首还剩_笔。组词为( )。“尽”字用音序查字法，应查大写字母_ ，“尽”字有两种读音，分别是( )( )，可依次组词为( )( )。4比一比，再组词。钻( )刻( )般( )站( )该( )搬( )5口语交际。周末，小亮写完作业后想看会电视，他该怎样对妈妈说呢？试着补充下面的句子。小亮：_妈妈：看电视多浪费时间呀！你去看会书吧！小亮：_妈妈：那好吧！只能看20分钟哟！小亮：_6照样子，写一写。（1）例：官员们一边看一边在议论。_。（2）那块石头好像一个大桃子。_好像_。7根据课文内容填空。（1）植物妈妈的办法很多很多，不你就仔细察。那里有许许多多的，粗心的小却得不到它。（2）秋里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽心里喜洋洋。（3）我爱古诗，“日照香生紫，遥看瀑布前川。”写出了庐山瀑布的动态美；“天苍苍，风吹草地见牛羊。”写出了水草丰盛、牛羊肥壮的草原美景。8根据课文内容填空。（1）、枫树秋天_，_四季披绿装。_喜暖在_，桦树耐寒守北疆。（2）、_，疑是银河落九天。（3）、天苍苍，野茫茫，_。（4）、_本无价，_皆有情。（5）、_，手可摘星辰。（6）、_待明日，_成蹉跎。阅读下面文章，并完成练习。自以为是的大熊有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负（q fu）别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆（bi）走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上车运回家。大熊嚼(jio)了几口萝卜叶子，“呸（pi）”，一点儿不好吃！它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“听着，下次我不会再上当了，不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根叹口气说唉我又上当了9、短文有( )个自然段，第三自然段有( )句话。10、在文中找出下列词语的反义词填在括号里。干瘦（shu）( )爱护( )11、在最后一个自然段中的“”里加上合适的标点。12、一开始，大熊没有得到萝卜，是因为_；它后来也没有得到麦子，是因为_。阅读下面文章，并完成练习。夏夜夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（b）上了美丽的眼睛，绿绿的叶子上，停着一只蜡（qng）蜓（tng），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪夏天的夜晚多美啊（）13、这篇短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。14、文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。15、短文里把青蛙的叫声写成( )，把蟋蟀的叫声写成( )。16、画“ ”的这句话中，“小飞机”指_，“机场”指_。17、给短文最后一句话的（）里填上合适的标点符号。11看图写话。认真观察下面这幅图，图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？结果怎么样？用几句话写下来。1wi m jiowi mi jiosng fiho dn2（1）mnmn（2）nnnn（3）jns3 J 扌 9#九 揭示 J jn jn 用尽 尽管【详解】本题考查查字典。查字典的三种方法：一、音序查字法，不知道字怎么写，但知道字怎么读，这种情况可以用音序查字法。二、部首查字法，不知字怎么读，但知道字怎么写，这种情况可以用部首查字法。三、笔画查字法，这种方法适合查独体字，通过数出字的笔画在字典“难查字笔画索引”里找到这个字。“揭”字音节为“ji ”，因此大写字母是J。部首是提手旁（扌）。揭的笔画顺序是：，提手旁是三画，因此除去部首还剩9话。可以组词：揭露、揭示、揭开等等。“尽”有两个读音，读“jn”的时候组词“尽头、尽情、尽心、尽责”等。读“jn”的时候组词“尽量、尽管、尽早、尽然有序”等。因此大写字母是J4 钻进 立刻 一般 站好 应该 搬家【详解】本题考查形近字组词。钻：金字旁，组词“钻研”“钻头”“钻进”等。站：金字旁，组词“站岗”“站好”“站住”等。刻：利刀旁，组词“立刻”“片刻”“深刻”等。该：言字旁，组词“活该”“应该”“不该”等。5 妈妈，请问我可以看会电视吗？ 我可以看20分钟电视再去看书吗？ 好的，谢谢妈妈。【解析】本题考查口语交际能力。口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。从小亮的角度结合前后文语境进行作答，跟妈妈说话，言语要礼貌。答案不唯一，言之有理即可。6 我一边看电视一边吃西瓜。 那朵云 一只小老虎【解析】本题考查仿照例句进行造句。（1）由例句可知，题目要求用“一边一边”造句，“一边一边”是表示并列关系的关联词，说明两个动作同时进行，互不干扰。如：爸爸一边玩手机一边和妈妈讲话。（2）例句是比喻句，所以这里要用“好像”来写一句比喻句，“好像”前面是本体，后面是喻体。如：太阳好像一个大火球。7（1）（2）（3）8 叶儿红 松柏 木棉 南方 飞流直下三千尺 风吹草低见牛羊 清风明月 近水远山 危楼高百尺 我生 万事9、 5#五 4#四10、 肥胖 欺负11、，：“，！”12、 大熊要的是长在地面上的东西，萝卜是长在地面下的。 大熊要的是长在地面下的东西，麦子是长在地面上的。【解析】9、考查学生对自然段和完整句的辨析。每个自然段前空两格即为一段。故文章共有5个自然段，表示完整句的标点有“句号”“问号”“感叹号”，由此可知，第三自然段共有4句话。10、本题主要考查对反义词的掌握。干瘦：状态词。瘦而干瘪。反义词：肥胖。爱护：爱惜并保护。反义词：欺负。11、本题主要考查对标点符号的掌握。一句话未结束，需要停顿，一般用“逗号”。引用话语，提示语在前，提示语后加“冒号”，引用的话用“引号”。感叹号可用于感叹句的句末通常用于抒发比较强烈感情的句子。即：大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”12、本题主要考查对内容的理解。从“秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上车运回家。”“听着，下次我不会再上当了，不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”可知，一开始，大熊没有得到萝卜，是因为大熊要的是长在地面上的东西，萝卜是长在地面下的。从“第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。”可知，它后来也没有得到麦子，是因为大熊要的是长在地面下的东西，麦子是长在地面上的。13、 6 2114、 青蛙 蜻蜓 蟋蟀 萤火虫115、 唱歌 弹琴116、 蜻蜓 睡莲的叶子117、！【解析】13、考查了学生对自然段和完整句的辨析。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。据此可知，共有6个自然段。句子是语言运用的基本单位，它由词、词语构成，能表达一个完整的意思，结尾用句号、问号、感叹号，据此可知，第一段有2句话。14、本题主要考查对内容的理解。从“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在弹琴。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪”文中出现的动物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、萤火虫。15、本题主要考查对内容的理解。从“池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。”可知，短文里把青蛙的叫声写成唱歌、把蟋蟀的叫声写成弹琴。16、考查了学生的阅读理解能力。句子“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。”运用拟人与比喻的修辞手法，将睡莲赋予人的行为特点“闭上眼睛”，运用了拟人的手法。将“睡莲的叶子”比作“飞机场”，将“蜻蜓”比作“小飞机”，运用了比喻的手法。17、本题主要考查对标点符号的掌握。感叹句后面用感叹号，即：夏天的夜晚多美啊！11冬天到了，下雪了，大地铺上了一层厚厚的白毛毯。小朋友们高兴地来到外面玩雪，有的小朋友滚雪球，有的小朋友堆雪人，还有的小朋友一边向同伴丢出一个雪球一边哈哈大笑。小朋友们玩得真高兴啊！【详解】本题考查学生看图写话的能力。看图写话的五大技巧：1、仔细推敲写话要求找出要素；2、对比前后图画的不同之处；3、从图中场面及人物加以推测；4、按顺序观察才能表达有序；5、发挥合理想象丰富语言。仔细观察图片可知，图片上画了三个小朋友穿着厚厚的衣服在堆雪人，有人在滚雪球，有人在给雪人加衣服。结合图片的内容及题目中的提示进行合理想象，写出他们的动作和对话。写话时语句要通顺合理，不写错别字。